【第1篇】企業(yè)培訓(xùn)管理制度怎么寫4700字
很多時候，為了增強(qiáng)企業(yè)員工的知識與素質(zhì)!很多企業(yè)都會進(jìn)行培訓(xùn)，那企業(yè)培訓(xùn)管理制度又是如何呢若想了解清楚，可看下文!
一、 培訓(xùn)宗旨
1、 培訓(xùn)在企業(yè)活動中的地位
培訓(xùn)是企業(yè)活動的重要組成部分，進(jìn)入公司的新員工，必須接受公司的崗前培訓(xùn)，員工上崗后要進(jìn)行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)工作在企業(yè)中始終是一項長期、持續(xù)的造血工程。通過形式多樣、務(wù)實(shí)有效的培訓(xùn)，有利于提高員工的綜合素質(zhì)，提升管理者的管理水平，促進(jìn)企業(yè)整體實(shí)力的增強(qiáng)。
2、 培訓(xùn)目的
(1) 幫助經(jīng)理及時掌握公司內(nèi)、外部環(huán)境條件的變化。了解公司員工的思想狀況與工作情況和對相關(guān)知識基本技能的掌握狀況。
(2) 使基層管理人員盡快掌握必要的管理技能，明確自己的職責(zé)，改變自己的工作觀念，熟悉工作環(huán)境，習(xí)慣新的工作方法。
(3) 使專業(yè)人員熟練掌握本企業(yè)的知識和技能，及時了解各自領(lǐng)域里的最新知識與社會發(fā)展相適應(yīng)。
(4) 為員工提供再學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會，以實(shí)現(xiàn)其個人的價值。
(5) 對一般員工的培訓(xùn)是使其了解公司及產(chǎn)品概況，掌握工作規(guī)范，必要的工作技能，明確責(zé)權(quán)界限，以求按時完成本職工作。
(6) 提高員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善公司人才結(jié)構(gòu)，為企業(yè)培養(yǎng)和儲備人才，使企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
(7) 激發(fā)員工求知欲、創(chuàng)造性、發(fā)掘員工知識更新、能力更新的潛力。
(8) 達(dá)到合格的管理者必須是合格的培訓(xùn)者的要求。
(9) 加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)隊修練，增加企業(yè)自身的凝聚力，增進(jìn)員工對企業(yè)文化、經(jīng)營理念的理解。
通過培訓(xùn)減少員工工作失誤，避免事故，提高工作質(zhì)量和工作效率。
3、 培訓(xùn)原則
(1) 經(jīng)常鼓勵員工積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
(2) 預(yù)先制訂培訓(xùn)后期要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
(3) 積極指導(dǎo)員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
(4) 培訓(xùn)和學(xué)習(xí)應(yīng)是主動的而不是被動的。
(5) 參加培訓(xùn)者能從培訓(xùn)中有所收獲。
(6) 采用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式、方法、培訓(xùn)方式要力求多樣化。
(7) 對不同層次，不同類別的培訓(xùn)對象要采取不同的培訓(xùn)方式。
(8) 通過培訓(xùn)為員工提供晉升機(jī)會。
二、 培訓(xùn)分類
1、 按培訓(xùn)制定周期可分為:年度培訓(xùn)和月度培訓(xùn)。
培訓(xùn)工作由各部門按年度制訂計劃，經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后報人力資源部，人力資源部匯總后并根據(jù)公司總體的培訓(xùn)任務(wù)制訂公司年度和月度培訓(xùn)計劃，并組織實(shí)施和考核，各相關(guān)部門配合培訓(xùn)師實(shí)施。
2、 培訓(xùn)按時間可分為:不定期培訓(xùn)與定期培訓(xùn)。
3、 培訓(xùn)按方式可分為:分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)和不脫產(chǎn)培訓(xùn)。
4、 培訓(xùn)按培訓(xùn)對象可分為:總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn);部門經(jīng)理和主管級以上人員的培訓(xùn);一般員工的培訓(xùn);特殊崗位人員的培訓(xùn);新聘人員的培訓(xùn)等。
三、 不同培訓(xùn)對象的培訓(xùn)方法
(一) 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn)
1、 董事會決定總經(jīng)理的培訓(xùn)，總經(jīng)理決定副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn)。
2、 部經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn)方式主要有:外出學(xué)習(xí)考察、外出進(jìn)修、聘請有關(guān)專家培訓(xùn)。
3、 對總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn)可以就下列內(nèi)容進(jìn)行:
(1) 學(xué)習(xí)考察本行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)技術(shù)。
(2) 學(xué)習(xí)考察知明企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。
(3) 到知名管理學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)進(jìn)修。
(4) 參加資深培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或操作性較強(qiáng)的院校組織的有關(guān)總經(jīng)理的素質(zhì)培訓(xùn)和經(jīng)營研討班。
4、 根據(jù)情況可以與培訓(xùn)人員簽訂教育培訓(xùn)合同。培訓(xùn)費(fèi)用_______元以上者須簽訂合同。
5、 培訓(xùn)結(jié)束后，總經(jīng)理、副總經(jīng)理或總監(jiān)級人員必須整理出學(xué)習(xí)材料，一份交辦公室存檔，一份交人力資源部作為公司培訓(xùn)教材。
6、 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級人員的培訓(xùn)至少每一年定期組織一次。
(二) 部門經(jīng)理和主管級以上人員的培訓(xùn)
1、 部門經(jīng)理和主管級人員的培訓(xùn)主要通過人力資源部組織實(shí)施，也可以聘請專家培訓(xùn)。
2、 部門經(jīng)理或主管級人員的培訓(xùn)一般就下列情況進(jìn)行:
(1) 公司重大改革、政策調(diào)查等;
(2) 重大的技術(shù)改進(jìn)或質(zhì)量體系變更;
(3) 新的管理模式的建立和運(yùn)行;
(4) 不斷發(fā)展的企業(yè)文化;
(5) 最前沿的管理理論和經(jīng)營理論;
(6) 部門經(jīng)理和主管級人員的培訓(xùn)考核結(jié)果將納入績效考核評估記錄;
(7) 部門經(jīng)理和主管級人員的培訓(xùn)至少每半年定期舉辦一次。
(三) 一般員工的培訓(xùn)
1、 一般員工的培訓(xùn)由人事部配合組織協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、 一般員工的培訓(xùn)就一列內(nèi)容進(jìn)行:
(1)《員工手冊》、相關(guān)規(guī)章制度的培訓(xùn);
(2)崗位技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn);
(3)工作程序的培訓(xùn);
(4)新開發(fā)的產(chǎn)品培訓(xùn);
(5) 不斷發(fā)展的企業(yè)文化培訓(xùn);
(6) 綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
3、 一般員工的培訓(xùn)根據(jù)工作需要每半個月安排組織一次。
(四) 特殊崗位人員的培訓(xùn)
1、 公司某些重要崗位的在崗人員應(yīng)對其進(jìn)行特殊培訓(xùn)，如財務(wù)人員、人事職員、專業(yè)營銷人員等。
2、 特殊崗位人員的培訓(xùn)可以采取外部脫產(chǎn)培訓(xùn)和內(nèi)容培訓(xùn)的方式。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)主要是本崗位專業(yè)技能培訓(xùn)。
3、 特殊崗位人員在進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)前，公司須與其簽訂培訓(xùn)教育合同。
4、 特殊崗位人員在外部培訓(xùn)結(jié)束后必須整理出學(xué)習(xí)材料，一份交辦公室存檔，一份交人力資源部作為公司培訓(xùn)教材。外出參加培訓(xùn)人員應(yīng)持有培訓(xùn)單位的考核證明與資料。
(五) 新聘員工的培訓(xùn)
1、 新聘錄用的員工在上崗前必須統(tǒng)一接受人力資源部組織的新員工崗前培訓(xùn)，未經(jīng)過統(tǒng)一崗前培訓(xùn)的新員工不能上崗。
2、 人事負(fù)責(zé)對新聘人員進(jìn)行企業(yè)文化、員工手冊、規(guī)章制度、經(jīng)營理念、管理模式、安全教育、素質(zhì)教育等方面的培訓(xùn)。
3、 新聘人員所在試用部門配合人力資源部開展新員工崗前培訓(xùn)，由其部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織對新員工進(jìn)行部門職能、崗位描述、工作流程和程序、業(yè)務(wù)規(guī)范以及專業(yè)技能等方面的必要培訓(xùn)。
4、 新聘員工經(jīng)崗前培訓(xùn)考核合格后方可到所在部門上崗試用。
四、 培訓(xùn)內(nèi)容與責(zé)任部門
內(nèi)容 責(zé)任部門
企業(yè)文化培訓(xùn) 人力資源部
員工手冊、規(guī)章制度培訓(xùn) 人力資源部
部門職責(zé)、崗位描述培訓(xùn) 人力資源部、所在部門
業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技能培訓(xùn) 人力資源部、所在部門或相關(guān)部門
管理培訓(xùn)人力資源部、所在部門或相關(guān)部門
新政策、新技術(shù)培訓(xùn) 人力資源部、所在部門或相關(guān)職能部門
產(chǎn)品知識培訓(xùn) 人力資源部、相關(guān)職能部門
崗位班前培訓(xùn) 所在部門
培訓(xùn)者培訓(xùn) 人力資源部、所在部門
五、 培訓(xùn)計劃
(一) 培訓(xùn)計劃的制訂與審核
1、 各部門依照人力資源部劃定的培訓(xùn)內(nèi)容與責(zé)任部門，按年、按月擬訂“培訓(xùn)計劃”送人力資源部審核，并作為培訓(xùn)實(shí)施依據(jù)。
2、 人事部就各部門所提出的年度、月度培訓(xùn)計劃匯編年/月培訓(xùn)總計劃，呈報上級領(lǐng)導(dǎo)核鑒。
3、 各項培訓(xùn)課程由人力資源部培訓(xùn)師審核或編制，并填寫“培訓(xùn)實(shí)施計劃表”提報呈核后，通知有關(guān)部門及人員。
(二) 培訓(xùn)計劃的內(nèi)容
培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、目的
六、 培訓(xùn)實(shí)施的運(yùn)行規(guī)則
(一) 實(shí)施規(guī)則
1、 人力資源部培訓(xùn)師應(yīng)依“培訓(xùn)實(shí)施計劃”，按期實(shí)施并負(fù)責(zé)全部培訓(xùn)事宜，如場地安排，有關(guān)教材分發(fā)、教俱借調(diào)，通知受訓(xùn)單位。
2、 如有補(bǔ)充培訓(xùn)教材應(yīng)于開課印刷完成，以便培訓(xùn)師上課時發(fā)給學(xué)員。
3、 各項培訓(xùn)結(jié)束時，應(yīng)舉行考核測驗(yàn)，由培訓(xùn)師負(fù)責(zé)監(jiān)考，考核測驗(yàn)題目由培訓(xùn)師于開課前遞交人力資源部審核。特殊專業(yè)培訓(xùn)應(yīng)安排有關(guān)專業(yè)人員協(xié)助、配合。
4、 對受訓(xùn)學(xué)員應(yīng)有簽到記錄，以便人力資源部檢查上課人員出席狀況。
5、 受訓(xùn)人員應(yīng)準(zhǔn)時出席，因故不能參加培訓(xùn)者應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。
6、 人力資源部定期召開檢查會，評估各項訓(xùn)練課程實(shí)施效果，并記錄評估內(nèi)容，遞交各有關(guān)部門參考，予以改進(jìn)。
7、 各項培訓(xùn)考核測驗(yàn)因故缺席者，事后可以參加補(bǔ)考，補(bǔ)考測驗(yàn)不到者，一律以零分計算成績。
8、 培訓(xùn)測驗(yàn)成績列入績效考核積分，對于成績不合格者，培訓(xùn)師報人力資源部經(jīng)理履行“人事建議權(quán)”。
(二)培訓(xùn)的管理過程
“計劃 實(shí)施 評價 處理”循環(huán)過程
(三)培訓(xùn)方法
1、 傳授式培訓(xùn)方法:
(1) 個別指導(dǎo)
(2) 開辦講座
2、 參與式培訓(xùn)方法:
(1) 會議研討
(2) 小組培訓(xùn)
(3) 角色扮演
(4) 案例分析
(5) 模擬演練
(6) 腦力風(fēng)暴會
(7) 參觀訪問
(8) 事故處置訓(xùn)練
(9) 影視法
(10)業(yè)務(wù)游戲
3、 其它方法
六、培訓(xùn)職責(zé)
(一) 部門職責(zé)
1、 擬訂培訓(xùn)政策、培訓(xùn)方案、編制培訓(xùn)預(yù)算。
2、 選定培訓(xùn)對象。
3、 安排新職工崗前培訓(xùn)計劃。
4、 完成培訓(xùn)工作分析。
5、 提出培訓(xùn)建議，協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)確定培訓(xùn)項目。
6、 組織安排培訓(xùn)工作，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。
7、 衡量、評價培訓(xùn)工作。
8、 管理培訓(xùn)師日常工作。
9、 管理各種培訓(xùn)設(shè)施。
(二) 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1、 負(fù)責(zé)擬定公司的總體培訓(xùn)政策、方案、預(yù)算。
2、 協(xié)助或獨(dú)立策劃項目。
3、 組織制訂培訓(xùn)計劃。
4、 審核培訓(xùn)教材、教案及相關(guān)資料。
5、 負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作總結(jié)與分析考評。
6、 負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)對外聯(lián)絡(luò)事務(wù)。
7、 協(xié)助培訓(xùn)講師實(shí)施培訓(xùn)課程。
(三) 培訓(xùn)師職責(zé)
1、 制訂、匯總培訓(xùn)計劃。
2、 編寫、購買、整理培訓(xùn)教材、教案、相關(guān)資料。
3、 負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的實(shí)施與管理。
4、 負(fù)責(zé)學(xué)員的培訓(xùn)效果考核(試卷編印、考試評卷)包括培訓(xùn)后工作績效考核統(tǒng)計。
5、 負(fù)責(zé)校對各種打印、分發(fā)培訓(xùn)資料。
(四) 其他工作人員職責(zé)
1、 協(xié)助培訓(xùn)師做好種項培訓(xùn)準(zhǔn)備。
2、 管理學(xué)員參加培訓(xùn)的日?？记?。
3、 協(xié)助打印、管理各種培訓(xùn)資料。
4、協(xié)助培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)效果分析統(tǒng)計。
5、 負(fù)責(zé)教學(xué)書籍與器材的管理。
6、 協(xié)助處理培訓(xùn)活動的接待事務(wù)。
7、 做好培訓(xùn)的服務(wù)與保障工作。
七、 培訓(xùn)教材與器材的管理
1、 每次培訓(xùn)要有完整而系統(tǒng)的教材。
2、 建立健全教材的檔案資料、備查并妥善保存。
3、 每次培訓(xùn)的考核題與成績統(tǒng)計資料都要存檔保存。
4、 建立健全考核的檔案資料。
5、 教學(xué)器材要登記上帳，明確器材使用交接手續(xù)，使用人員要妥協(xié)保管，出現(xiàn)問題及時上報。
6、 教材與器材的保管工作由其它工作人員負(fù)責(zé)保管和管理，暫時無其他工作人員時，由培訓(xùn)師負(fù)責(zé)。
八、 培訓(xùn)的考勤與課堂管理
1、 學(xué)員要愛護(hù)培訓(xùn)場地一切設(shè)施。
2、 學(xué)員應(yīng)遵守各項培訓(xùn)制度。
3、 學(xué)員上課時應(yīng)將手機(jī)關(guān)掉、bp機(jī)調(diào)到振動。
4、 課堂上不作與培訓(xùn)無關(guān)的事情，不得隨意出入，認(rèn)真做好筆記。
5、 參加培訓(xùn)人員都要嚴(yán)格遵守考勤制度，不應(yīng)遲到、早退、曠課。
6、 培訓(xùn)考勤列為考核一項，考勤不合格者，不能參加培訓(xùn)考核。
7、 如有特殊事情不能參加培訓(xùn)，必須向人力資源部請假，不請假者按曠課處理。
8、 考勤與課堂管理由培訓(xùn)師或其他工作人員負(fù)責(zé)。
九、 培訓(xùn)評估、檢查、反饋
(一) 培訓(xùn)評估
1、 培訓(xùn)期間或培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)組織多方面、多角度的評估活動，并將評估結(jié)果記錄存檔(含合格和不合格者)，必要時反饋給培訓(xùn)師、培訓(xùn)對象和相關(guān)人員。
2、 培訓(xùn)評估的考核結(jié)果將與績效考核掛鉤，員工接受培訓(xùn)的情況將列入員工績效考核的內(nèi)容之一，其培訓(xùn)考核的成績、成果將按照一定的核算方式計入績效考核的匯總評估結(jié)果。對于有明確專業(yè)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或有特殊需要規(guī)定的培訓(xùn)考核，應(yīng)嚴(yán)格按相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，要求組織考核，成績不合格者，應(yīng)參加下一輪培訓(xùn)、考核、直至合格通過。多次培訓(xùn)考核仍不合格者，應(yīng)重新考慮其工作安排。
3、 除了對參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行必要的考核之外，部門負(fù)責(zé)組織和培訓(xùn)者也要地培訓(xùn)工作的實(shí)際效果進(jìn)行考核、評估，以不斷改善、提高培訓(xùn)工作的技巧和水平。
4、 評估原則:培訓(xùn)效果應(yīng)在實(shí)際工作中得到檢驗(yàn)(而不是在培訓(xùn)過程中)。
5、 評估方法:
成本收益評估法
匯報方式評估法
調(diào)查法、問卷評估法
試卷評估法
培訓(xùn)工作程序評估
6、 評估記錄:健全培訓(xùn)工作結(jié)果的檔案資料。
(二) 檢查、反饋
1、 各部門應(yīng)對參加培訓(xùn)的員工，在工作崗位上進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)檢查、考查員工培訓(xùn)后在工作態(tài)度和工作績效的表現(xiàn)，將結(jié)果反饋人力資源部。
2、 人力資源部將學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)、出勤、成績及時反饋各部門。
十、 培訓(xùn)的獎懲規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)
1、 對于培訓(xùn)效果佳，培訓(xùn)后員工業(yè)績有明顯提高的培訓(xùn)師，公司應(yīng)給予獎勵。
2、 對培訓(xùn)項目設(shè)計、開發(fā)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益的人員，公司應(yīng)給予獎勵。
3、 對積極參加培訓(xùn)、表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀，在工作崗位上業(yè)績突出者，公司應(yīng)給予獎勵。
4、 對培訓(xùn)態(tài)度不認(rèn)真、不認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)教案、課堂實(shí)施差，培訓(xùn)效果差的培訓(xùn)師，公司應(yīng)給予懲罰。
5、 對參加培訓(xùn)的員工、課堂表現(xiàn)差、培訓(xùn)后考核成績差、工作業(yè)績無提高的，公司應(yīng)給予懲罰。
6、 獎懲標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)情況由部門經(jīng)理制定，報總經(jīng)理批準(zhǔn)。
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書寫經(jīng)驗(yàn)96人覺得有用
寫企業(yè)培訓(xùn)管理制度的時候，得結(jié)合實(shí)際情況去考慮。不少企業(yè)在制定這類制度時，會從培訓(xùn)的目標(biāo)開始著手，目標(biāo)定得具體一些比較好，這樣能給后續(xù)的工作指個方向。比如說提升員工的專業(yè)技能或者增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力之類的。接著就是確定培訓(xùn)的內(nèi)容了，這一步挺關(guān)鍵的，因?yàn)閮?nèi)容要是不符合需求的話，那培訓(xùn)的效果就會打折扣。內(nèi)容的選擇最好能參考一下市場上的趨勢和公司內(nèi)部的實(shí)際需要，這樣才能更有針對性。
然后就是培訓(xùn)的方式，線上還是線下，或者是兩者結(jié)合，這也得根據(jù)企業(yè)的具體情況來決定。線上培訓(xùn)可能成本低一點(diǎn)，但效果有時不如面對面的交流直觀；而線下培訓(xùn)雖然成本高些，但在互動性上會有優(yōu)勢。所以在這塊兒就需要權(quán)衡利弊，找到一個平衡點(diǎn)。
還有就是培訓(xùn)的時間安排，這個得提前規(guī)劃好，不能太頻繁也不能太少。太頻繁會讓員工覺得疲憊，影響工作狀態(tài)；太少又怕達(dá)不到預(yù)期的效果。一般來說，可以根據(jù)不同的崗位特點(diǎn)來安排相應(yīng)的培訓(xùn)周期，確保既能滿足學(xué)習(xí)的需求，也不會占用太多的工作時間。
在執(zhí)行過程中，記錄是很重要的環(huán)節(jié)。每次培訓(xùn)后都得做好詳細(xì)的記錄，包括參加人員名單、培訓(xùn)的主題、使用的教材、培訓(xùn)師的信息等等。這些記錄將來會對評估培訓(xùn)效果有很大的幫助。如果條件允許的話，還可以設(shè)置一些反饋機(jī)制，讓參與者提出自己的意見和建議，這樣有助于不斷改進(jìn)培訓(xùn)的質(zhì)量。
書寫注意事項：
關(guān)于考核這部分也是不可忽視的。培訓(xùn)不是走過場就行，必須要有一定的考核標(biāo)準(zhǔn)，用來檢驗(yàn)學(xué)員是否真正掌握了相關(guān)知識和技能?？己说姆绞娇梢远鄻踊?，比如筆試、實(shí)操演示、項目匯報等形式都可以考慮進(jìn)去。通過考核不僅能督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，也能為企業(yè)選拔人才提供依據(jù)。
不過有時候在起草這份制度的時候，難免會出現(xiàn)一些疏漏。例如在描述某些流程時，可能會遺漏掉重要的步驟，導(dǎo)致后面執(zhí)行起來出現(xiàn)問題。還有就是有些條款寫得過于籠統(tǒng)，缺乏實(shí)際操作的具體指引，這就容易引起誤解。這些問題都需要在正式發(fā)布前仔細(xì)檢查一遍，必要時還得召集相關(guān)人員進(jìn)行討論修改。
總體來說，寫企業(yè)培訓(xùn)管理制度是個細(xì)致活兒，既要考慮到理論層面的要求，也要兼顧到實(shí)踐中的可行性。只有做到這兩方面的平衡，才能制定出一份既科學(xué)又實(shí)用的制度文件。
【第2篇】企業(yè)食品安全培訓(xùn)管理制度怎么寫800字
根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食品安全法實(shí)施條例》的規(guī)定，本公司建立員工食品安全知識培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對職工食品安全知識的培訓(xùn)。
第一條 加強(qiáng)對企業(yè)職工人員安全知識培訓(xùn)室食品安全法對食品經(jīng)營企業(yè)建立食品安全管理制度的重要內(nèi)容，本公司各級管理人員、經(jīng)營人員及經(jīng)營活動有關(guān)人員，均應(yīng)遵守本制度。
第二條 培訓(xùn)目的:
(一) 加強(qiáng)本公司員工的食品安全培訓(xùn)，強(qiáng)化員工的食品安全意識，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，提升食品安排管理技能;
(二) 通過對食品安排知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本公司員工要明確自身的安全責(zé)任，特別要明確食品經(jīng)營企業(yè)是食品安全企業(yè)第一責(zé)任人。
(三) 積極展開對本公司員工的食品安全知識培訓(xùn)，確保本公司食品經(jīng)營安全。
第三條 培訓(xùn)內(nèi)容:《中華人民共和國食品安全法》及實(shí)施條例、《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等一系列行政法規(guī)和部門規(guī)章。
第四條 培訓(xùn)方式:本公司的食品安全知識培訓(xùn)以企業(yè)定期組織集中學(xué)習(xí)和員工自學(xué)方式為主，以外部培訓(xùn)為輔，任何人無正當(dāng)理由，均不得缺席本公司培訓(xùn)，并自覺完成學(xué)習(xí)計劃。
第五條 培訓(xùn)時間:本公司規(guī)定員工每周對食品安全內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，每月組織一次集中學(xué)習(xí)，每季度組織員工進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn)。并制定年度員工培訓(xùn)計劃。按照培訓(xùn)計劃合理安排全年的食品安全教育培訓(xùn)工作。
第六條 培訓(xùn)要求:本公司員工要端正態(tài)度、明確目的，認(rèn)真進(jìn)行食品安全知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本公司員工不僅要了解食品安全的法律、法規(guī)，還要掌握與本崗位工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)和各項標(biāo)準(zhǔn)的具體制定。
第七條 對新錄用員工及轉(zhuǎn)崗員工在上崗前須進(jìn)行食品安全知識培訓(xùn)。
第八條 對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為有關(guān)崗位人員聘用的安全依據(jù)，并作為員工晉級、加薪和獎懲等工作的重要參考依據(jù)。
第九條 對本公司食品安排知識培訓(xùn)及學(xué)習(xí)情況建立培訓(xùn)檔案，對組織和參與情況、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總、歸納、整理并進(jìn)行歸檔。檔案保存期限不低于兩年。
書寫經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
企業(yè)在制定食品安全培訓(xùn)管理制度時，得考慮到員工的實(shí)際水平和工作環(huán)境。有些企業(yè)覺得只要照搬同行的做法就行，但這樣可能不太妥當(dāng)。每個企業(yè)的具體情況都不一樣，比如生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品種類、人員構(gòu)成等都會影響制度的設(shè)計。如果只是簡單套用別人的模板，很可能在執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題。
在起草這份制度的時候，最好能邀請一些有經(jīng)驗(yàn)的老員工參與討論。他們對日常工作中的隱患點(diǎn)比較了解，提出的建議往往更有針對性。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)層的意見也很重要，畢竟他們是負(fù)責(zé)決策的人。不過有時候管理層的想法可能會過于理想化，忽視了基層操作的復(fù)雜性，這就需要大家多溝通協(xié)調(diào)。
制定過程中，應(yīng)該明確培訓(xùn)的目標(biāo)是什么。是為了提升員工的安全意識，還是為了符合相關(guān)法規(guī)的要求？目標(biāo)不同，側(cè)重點(diǎn)也會有所差異。比如，如果是針對新入職員工，那就要從基礎(chǔ)講起，包括個人衛(wèi)生、設(shè)備清潔等方面的知識。而老員工則可以側(cè)重于最新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)更新。
書寫注意事項：
培訓(xùn)的形式也是個關(guān)鍵點(diǎn)。有的企業(yè)喜歡集中授課，這種方式能讓所有人同步學(xué)習(xí)，但也存在效率低下的問題。特別是對于那些生產(chǎn)一線的工人來說，他們的時間寶貴，未必能抽出太多時間來聽課。所以也可以考慮在線學(xué)習(xí)或者現(xiàn)場演示的方式，這樣既節(jié)省時間又能保證效果。
記錄和考核這部分也不能忽略。每次培訓(xùn)后都應(yīng)該做好詳細(xì)的記錄，包括參加人員名單、授課內(nèi)容概要、測試成績等等。這些資料不僅是日后檢查的依據(jù)，還能幫助管理者評估培訓(xùn)的效果。至于考核，簡單的簽到并不能反映真實(shí)情況，最好是通過筆試或者實(shí)操的方式來檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。
還有個小細(xì)節(jié)需要注意，就是獎懲機(jī)制的設(shè)計。如果只強(qiáng)調(diào)懲罰而不給予獎勵，可能會打擊員工的積極性。可以設(shè)立一些小獎勵，比如優(yōu)秀學(xué)員可以獲得額外的獎金或者禮品，這樣能夠激勵大家更認(rèn)真地對待培訓(xùn)。
最后一點(diǎn)提醒，就是制度本身要簡明扼要，避免太繁瑣。畢竟這是用來指導(dǎo)工作的文件，不是學(xué)術(shù)論文。要是寫得太復(fù)雜，反而會讓員工感到厭煩，不愿意去學(xué)習(xí)。所以，在確保全面性的前提下，盡量做到通俗易懂。
【第3篇】工貿(mào)企業(yè)教育培訓(xùn)管理制度怎么寫3100字
一、目的
為了使生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。需要建立相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)管理制度來約束從業(yè)人員熟悉掌握。
二、適用范圍
本制度適用于本公司的安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)。
三、機(jī)構(gòu)與職責(zé)
3.1安全管理部門負(fù)責(zé)安全教育培訓(xùn)，確保操作人員的專業(yè)培訓(xùn)和持證上崗：①收集操作人員上崗證；
②特種作業(yè)操作證應(yīng)按期復(fù)審；
③資料及記錄保存完好。
3.2財務(wù)部定期識別安全教育培訓(xùn)需求，制定各類人員的培訓(xùn)計劃。負(fù)責(zé)對由安監(jiān)局組織的培訓(xùn)或者非單位內(nèi)的培訓(xùn)報名，主要有：對主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員及特種設(shè)備作業(yè)人員培訓(xùn)報名。
四、工作程序
4.1培訓(xùn)需求識別
4.1.1 管理人員的培訓(xùn)：包括主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員必須具備安全生產(chǎn)專業(yè)知識和安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)專門的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)考試考核取得資格證書；
企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理部門，對主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員持證情況進(jìn)行登記。主要包括姓名、資格證書號、培訓(xùn)時間，有效期限。在資格證書到期之前3個月，向安監(jiān)局批準(zhǔn)的具備相應(yīng)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始報名培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，換取新的資格證書，以保證資格證書在有效期內(nèi)。更換主要負(fù)責(zé)人（如法人代表變更等）應(yīng)先對新的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，考試合格，持證上崗后，方可變更。
4.1.2 其他人員的培訓(xùn)管理，主要包括：
4.1.2.1新入廠員工的三級安全培訓(xùn)教育（包括培訓(xùn)計劃和內(nèi)容）；生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。
4.1.2.2 從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應(yīng)當(dāng)重新接受車間（工段、區(qū)、隊）和班組級的安全培訓(xùn)（包括培訓(xùn)計劃和內(nèi)容）；從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)調(diào)整工作崗位或離崗三個月以上重新上崗時，應(yīng)當(dāng)重新接受車間（工段、區(qū)、隊）和班組級的安全培訓(xùn)。
廠級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：
1）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；
2）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律；
3）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；
4）有關(guān)事故案例等；
5）事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容。
車間（分廠）級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：
1）工作環(huán)境及危險因素；
2）所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；
3）所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；
4）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；
5）安全設(shè)備設(shè)施、個人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；
6）本車間（工段）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；
7）預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項；
8）有關(guān)事故案例；
9）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：
1）崗位安全操作規(guī)程；
2）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；
3）有關(guān)事故案例；
4）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
4.1.2.3 生產(chǎn)經(jīng)營單位實(shí)施新工藝、新技術(shù)或者使用新設(shè)備、新材料時，應(yīng)當(dāng)對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)；
4.1.2.4 生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定接受專門的安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)（包括培訓(xùn)計劃和內(nèi)容）；
特種作業(yè)包括：
1）電工作業(yè)（高壓電工作業(yè)、低壓電工作業(yè)、防爆電器作業(yè)）；
2）焊接與熱切割作業(yè)（熔化焊接與熱切割作業(yè)、壓力焊作業(yè)、釬焊作業(yè)）；
3）高處作業(yè)（登高架設(shè)作業(yè)、高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)）；
4）制冷與空調(diào)作業(yè)；
5）煤礦安全作業(yè)；
6）金屬非金屬礦山安全作業(yè)；
7）石油天然氣安全作業(yè)（煤氣作業(yè)）；
8）冶金（有色）生產(chǎn)安全作業(yè)；
9）危險化學(xué)品安全作業(yè)；
10）煙花爆竹安全作業(yè)；
11）安全監(jiān)管總局認(rèn)定的其他作業(yè)。
特種作業(yè)發(fā)證由安監(jiān)局發(fā)放，特種設(shè)備作業(yè)人員資格證書由質(zhì)監(jiān)局發(fā)放。
4.1.3其他培訓(xùn)教育，主要包括：臨時性安全教育，比如，對從事危險性較大的檢修項目；從事臨時性的工作；外來單位人員到公司進(jìn)行施工或承包檢修作業(yè)等；
4.1.3.1在外來參觀、學(xué)習(xí)等人員進(jìn)入現(xiàn)場之前，安全生產(chǎn)管理部門應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行必要的安全教育和告知。主要內(nèi)容包括：本單位存在的危險源、危險部位以及注意事項和勞動防護(hù)用品配備情況。現(xiàn)場需有專人陪同，陪同人員可根據(jù)參觀、檢查人員多少配備，一般不少于兩人。
4.1.3.2對相關(guān)方的作業(yè)人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。相關(guān)方進(jìn)入現(xiàn)場要服從企業(yè)的有關(guān)安全規(guī)章制度。每次相關(guān)方進(jìn)入現(xiàn)場之前要對其進(jìn)行培訓(xùn)，并簽訂安全協(xié)議。對經(jīng)常進(jìn)入企業(yè)的相關(guān)方要定期進(jìn)行培訓(xùn)，并在安全教育培訓(xùn)制度中列出相關(guān)的培訓(xùn)要求和方案、以及具體的培訓(xùn)組織單位和培訓(xùn)內(nèi)容，
4.1.3.3對從事有毒有害作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)職業(yè)健康培訓(xùn)。對從事有毒有害作業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)健康培訓(xùn)，讓從事有害作業(yè)的人員了解本崗位的職業(yè)危害，讓從業(yè)人員清楚自己從事的崗位對自己的危害，嚴(yán)格執(zhí)行考核合格后方可上崗。
4.2安全教育培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)需求要考慮不同層次。確定單位內(nèi)部的培訓(xùn)的需求，可從管理人員和生產(chǎn)崗位上的員工兩個方面考慮。對于管理人員要從其所在管理崗位所必需的安全生產(chǎn)管理知識以及提高其安全管理水平來確定培訓(xùn)需求；對于生產(chǎn)崗位上的員工，要從其所必須掌握的安全技術(shù)、技能確定培訓(xùn)需求，特別是對特種作業(yè)人員要進(jìn)行專門的安全技術(shù)知識培訓(xùn)，進(jìn)行資格考核。培訓(xùn)需求識別完成后，建立年度安全教育培訓(xùn)計劃。
4.3培訓(xùn)形式
4.3.1日常安全教育：
由公司財務(wù)部和安全管理部門負(fù)責(zé)對所有員工每年進(jìn)行一次或多次的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)。教育的主要內(nèi)容包括有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理、安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生、消防知識、典型事故案例等；還應(yīng)結(jié)合不同工種特點(diǎn)教育。教育時間根據(jù)實(shí)際情況定。
4.3.2特殊工種的安全教育：
特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定接受專門的安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書。企業(yè)按上級有關(guān)部門的要求，提供安全技術(shù)教育和培訓(xùn)的機(jī)會。
4.3.3重大安裝、檢修項目施工前教育：
企業(yè)進(jìn)行重大、危險性較大的安裝、檢修項目施工前，安全管理部門必須認(rèn)真編制施工方案，制定安全措施，負(fù)責(zé)對參加施工人員進(jìn)行施工技術(shù)方案交底和安全檢修教育，使參加施工人員明確方案、熟悉現(xiàn)場、了解險情、掌握安全措施，確保安全施工。
4.3.4內(nèi)部換崗或離崗一年以上員工的安全教育：
員工換崗、車間外調(diào)入的按三級安全教育辦法，由新車間和班組負(fù)責(zé)教育；車間內(nèi)部換崗，由新崗位班組負(fù)責(zé)三級安全教育。
4.3.5現(xiàn)場教育及事故案例教育：
現(xiàn)場教育是發(fā)生嚴(yán)重違章或嚴(yán)重事故后的教育培訓(xùn)，事故案例教育是針對別人發(fā)生的嚴(yán)重事故進(jìn)行教育。對照檢查員工的安全思想和安全行為，吸取教訓(xùn)，找出差距，不斷提高遵章守紀(jì)的自覺性，防止事故發(fā)生。
4.3.6經(jīng)常性安全教育
1）對安全技術(shù)培訓(xùn)，每年至少進(jìn)行一次，每年安全教育時間不少于20小時。
2）可利用企業(yè)報、黑板報、宣傳窗、張貼畫等形式不間斷地組織稿件、購買資料予以宣傳教育。
3）根據(jù)需要布置安全警句和安全標(biāo)志牌，提醒員工注意安全生產(chǎn)。
4.3.7四新安全教育培訓(xùn)
實(shí)施新工藝、新技術(shù)或者使用新設(shè)備、新材料時，應(yīng)當(dāng)對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)?？己撕细窈螅侥苓M(jìn)行獨(dú)立作業(yè)。
4.4 安全培訓(xùn)效果評估和改進(jìn)。效果不大或者起不到培訓(xùn)目的的要改進(jìn)，以保證達(dá)到培訓(xùn)的目的。同時對培訓(xùn)和檢測過程要有相應(yīng)的記錄，建立檔案，以備查詢。比如對操作規(guī)程的培訓(xùn)，可通過試卷考試，看看員工掌握情況，并根據(jù)考試結(jié)果不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，進(jìn)一步使員工掌握本崗位的操作規(guī)程。做好培訓(xùn)記錄，主要是培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、主講人員以及參加人員（可以做成簽到表），或者這些內(nèi)容均已表格形式完成，有培訓(xùn)記錄。
4.5建立培訓(xùn)檔案和安全教育培訓(xùn)考核記錄。按一人一檔的原則，為每個從業(yè)人員建立培訓(xùn)檔案。
書寫經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
工貿(mào)企業(yè)做教育培訓(xùn)管理制度的時候，得從實(shí)際出發(fā)。這個制度不是說隨便寫寫就行的，得結(jié)合企業(yè)的具體情況。比如，有些崗位需要特別的技能，那培訓(xùn)內(nèi)容就要針對這些技能來設(shè)計。要是培訓(xùn)內(nèi)容太籠統(tǒng)，員工學(xué)了也不知道具體該怎么操作，這等于白費(fèi)力氣。
制定制度的時候，最好能找一些有經(jīng)驗(yàn)的老員工參與討論。他們知道日常工作中的難點(diǎn)在哪里，也能提出一些實(shí)際的建議。不過有時候，新來的年輕人也有自己的想法，他們的視角可能跟老員工不一樣，能帶來一些新的思路。把這些不同的聲音都考慮到，制度才會更完善。
培訓(xùn)計劃要提前規(guī)劃好，包括培訓(xùn)的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容還有參加人員。要是計劃沒做好，臨時抱佛腳，到時候培訓(xùn)效果肯定不好。比如，某次培訓(xùn)本來應(yīng)該是在車間進(jìn)行實(shí)操演練的，結(jié)果因?yàn)閳龅貨]安排好，只能改成理論講解，這樣就達(dá)不到預(yù)期的效果。
在培訓(xùn)過程中，還得注意記錄員工的表現(xiàn)。哪些人進(jìn)步快，哪些人還需要加強(qiáng)，都要有個記錄。這樣以后再安排培訓(xùn)的時候，就能更有針對性。有時候，領(lǐng)導(dǎo)可能會忘記這一點(diǎn)，覺得只要開了培訓(xùn)班就行，至于記錄，回頭再說。其實(shí)這樣做是很不對的，因?yàn)闆]有記錄的話，很難評估培訓(xùn)的實(shí)際成效。
考核也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。培訓(xùn)結(jié)束之后，得有個測試或者實(shí)際操作來檢驗(yàn)一下員工的學(xué)習(xí)成果。如果考核走過場，那前面的努力就全白費(fèi)了。有些企業(yè)在考核上做得不到位，要么題目出得太簡單，員工隨便答答就過關(guān)了；要么題目太難，員工根本沒法通過，這就失去了考核的意義。
【第4篇】工廠企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度怎么寫1650字
1. 目的
為配合工廠的發(fā)展目標(biāo)，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解并有計劃地充實(shí)其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)本工廠的企業(yè)精神，特制定本制度，作為各級人員培訓(xùn)實(shí)施與管理的依據(jù)。
2.適用范圍：
凡本工廠所有員工的各項培訓(xùn)計劃、實(shí)施、督導(dǎo)、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
3 各部門權(quán)責(zé)劃分
3.1 人事行政科負(fù)責(zé)
1.制定、修改全工廠培訓(xùn)制度;
2.擬定、呈報全工廠年度、季度培訓(xùn)計劃;
3.收集整理各種培訓(xùn)信息并及時發(fā)布;
4.聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全工廠各項培訓(xùn)課程的實(shí)施;
5.檢查、評估培訓(xùn)的實(shí)施情況;
6.管理、控制培訓(xùn)費(fèi)用;
7.管理工廠內(nèi)部講師隊伍;
8.負(fù)責(zé)對各項培訓(xùn)進(jìn)行記錄和相關(guān)資料存檔;
9.追蹤考查培訓(xùn)效果。
3.2 各部門權(quán)責(zé)
1.呈報本部門培訓(xùn)計劃;
2.制定本部門專業(yè)課程的培訓(xùn)大綱;
3.收集并提供本部門相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)信息;
4.配合部門培訓(xùn)的實(shí)施和效果反饋、交流的工作;
5.確定部門內(nèi)部講師人選，并配合、支持內(nèi)部培訓(xùn)工作;
4 培訓(xùn)管理
4.1 總論
4.1.1.培訓(xùn)安排應(yīng)根據(jù)員工崗位職責(zé)，并結(jié)合個人興趣，在自覺自愿的基礎(chǔ)上盡量做到合理公平。
4.1.2.凡本工廠員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
4.1.3.全工廠培訓(xùn)規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算、審查與匯總呈報，以及培訓(xùn)記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓(xùn)事宜，以人事行政科為主要負(fù)責(zé)單位，各相關(guān)部門負(fù)有提出改善意見和配合執(zhí)行的權(quán)利與義務(wù)。
4.1.4. 全工廠的培訓(xùn)實(shí)施、效果反饋及評價考核等工作以人事行政科為主要負(fù)責(zé)單位，并對全工廠的培訓(xùn)執(zhí)行情況負(fù)督導(dǎo)呈報的責(zé)任。各部門應(yīng)給予必要的協(xié)助。
4.2 培訓(xùn)體系
培訓(xùn)體系包含四個模塊。
4.2.1 新員工入職培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：所有新進(jìn)人員。
2)培訓(xùn)目的：協(xié)助新進(jìn)人員盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順利進(jìn)入工作狀況。
3)培訓(xùn)形式：以周期性的內(nèi)部授課方式進(jìn)行。
4)培訓(xùn)內(nèi)容：分常規(guī)類和專業(yè)技術(shù)類兩項科目，兩項科目的具體內(nèi)容可根據(jù)任職崗位的不同進(jìn)行選擇。
5) 常規(guī)類科目：a.工廠簡介(包括工廠發(fā)展史及企業(yè)文化，各部職能等)
b.工廠制度介紹
c.產(chǎn)品/業(yè)務(wù)介紹與市場分析
d.技術(shù)研發(fā)體系現(xiàn)狀與開發(fā)方向
e.其他
6) 專業(yè)技術(shù)類科目：
a. 經(jīng)營和生產(chǎn)部門的崗位設(shè)計與工作流程
b. 適合工廠習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)技巧
c. 項目管理流程與標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練
d. 其他
4.2.2 學(xué)徒方式的崗位培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：工廠招收錄用的或新工人。
2)培訓(xùn)目的：使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容及工作流程。
3)培訓(xùn)形式：“一帶一”或“一帶二”的固定老師責(zé)任制形式。
4)培訓(xùn)內(nèi)容：包括思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育;專業(yè)知識技能的訓(xùn)練;及工作疑難的解決和指導(dǎo)等。
4.2.3 內(nèi)部培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：全員。
2)培訓(xùn)目的：依靠工廠內(nèi)部講師力量，最大效度的利用工廠內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部的溝通與交流，在工廠內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。
3)培訓(xùn)形式：在工廠內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式進(jìn)行。
4)培訓(xùn)內(nèi)容：涉及工廠技術(shù)類、經(jīng)營類、管理類的多個方面，及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。
4.2.4 外部培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象：全員。
2)培訓(xùn)目的：依靠外部專家力量，提升從業(yè)人員在本職工作上所應(yīng)具備的專業(yè)知識、技能技巧，以增進(jìn)各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。
3)培訓(xùn)形式：參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在工廠內(nèi)部授課。
4)培訓(xùn)內(nèi)容：可分為三類。
a) 常規(guī)實(shí)用性培訓(xùn)――涉及專業(yè)技術(shù)知識、銷售技巧、管理方法、領(lǐng)導(dǎo)技能、經(jīng)營理念等;
b) 適合高層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)――含企業(yè)戰(zhàn)略性、發(fā)展性等內(nèi)容;
c) 個人進(jìn)修方面的培訓(xùn)――如mba、專業(yè)技術(shù)認(rèn)證等。
4.3 培訓(xùn)計劃的擬訂
1. 結(jié)合工廠整體戰(zhàn)略目標(biāo)及發(fā)展計劃，由人事行政科依據(jù)對內(nèi)部員工培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果，以及工廠相關(guān)培訓(xùn)的政策、財務(wù)預(yù)算等，統(tǒng)籌各部門的需求，于每年年初擬訂年度培訓(xùn)計劃，并呈報總經(jīng)理審核。
2.各部門應(yīng)根據(jù)各自業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定部門培訓(xùn)需求計劃，并反應(yīng)給人事行政科統(tǒng)籌規(guī)劃。
3.人事行政科可根據(jù)實(shí)際情況分解年度培訓(xùn)計劃，擬訂季度計劃，編制培訓(xùn)課程清單，并呈報總經(jīng)理批準(zhǔn)實(shí)施。
書寫經(jīng)驗(yàn)42人覺得有用
工廠企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度的制定，得結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，既要考慮到長遠(yuǎn)目標(biāo)，也要照顧到眼前需求。一開始，最好先確定培訓(xùn)的目的，是為了提升技能，還是為了增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，或者是兩者兼?zhèn)?。目的明確了，接下來就是設(shè)計具體的培訓(xùn)方案了。這里有個小竅門，就是可以邀請一線員工參與討論，他們最清楚工作中需要解決的問題是什么。
培訓(xùn)的內(nèi)容安排上，要合理分配理論和實(shí)踐的比例。有些理論知識確實(shí)很重要，但要是講得太深太細(xì)，反而會讓大家覺得枯燥無味，影響參與積極性。還有就是時間安排，不能太緊湊，也不能拖得太久。比如一天的培訓(xùn)，上午可以安排講座，下午就該動手實(shí)操了，這樣效率更高。記得每次培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該有個簡短的小結(jié)環(huán)節(jié)，讓大家回顧一下當(dāng)天學(xué)到的東西，這個步驟千萬不能省略。
考核制度也是必不可少的，這能檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果。不過考核形式可以多樣化，不只是考試，還可以通過項目匯報、小組討論等方式來進(jìn)行。當(dāng)然，考核結(jié)果要用到實(shí)處，比如跟晉升掛鉤，這樣才能激勵大家認(rèn)真對待培訓(xùn)。另外，培訓(xùn)記錄要保存好，以后查閱起來方便，這方面的管理工作不能馬虎。
還有一個細(xì)節(jié)需要注意，就是培訓(xùn)場地的選擇。如果條件允許的話，最好選個安靜舒適的地方，這樣有助于集中注意力。不過有時候因?yàn)轭A(yù)算限制，可能沒法每次都挑最好的場地，這時候就得靈活應(yīng)對了。比如，內(nèi)部會議室也可以臨時改成培訓(xùn)室，只要布置得當(dāng)就行。
關(guān)于師資力量，企業(yè)內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工是最好的資源。但如果某些專業(yè)領(lǐng)域缺乏內(nèi)訓(xùn)師，那就得考慮外聘講師了。外聘講師固然專業(yè)，但費(fèi)用較高，而且不一定了解企業(yè)的具體情況，所以在選擇時要慎重。有時候，找一些行業(yè)內(nèi)的專家來做客座講師，既能節(jié)省成本，又能帶來新的視角，是個不錯的辦法。
小編友情提醒：
別忘了對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤反饋。可以通過問卷調(diào)查、訪談等形式收集意見，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。這些反饋信息對企業(yè)完善后續(xù)培訓(xùn)計劃非常關(guān)鍵，所以一定要重視起來。
【第5篇】食品企業(yè)員工培訓(xùn)教育管理制度怎么寫2050字
1 目的
為實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)，提升人力資源績效，公司組織員工參加提高業(yè)務(wù)技能水平、質(zhì)量意識、誠信意識等的各種培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)員工的質(zhì)量安全責(zé)任感、企業(yè)團(tuán)隊精神，維護(hù)公司的誠信環(huán)境，確保各崗位工作人員能夠更好地勝任工作。為做好此項工作，公司特制定本程序。
2適用范圍及方式
2.1 本程序適用于公司各部門培訓(xùn)和教育的控制管理。
2.2員工培訓(xùn)和教育遵循學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，多種培訓(xùn)教育方式相結(jié)合，短期、業(yè)余、自學(xué)、集中培訓(xùn)等相結(jié)合的原則。
2.3培訓(xùn)教育工作堅持“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的原則，各個崗位人員必須“先培訓(xùn)，后上崗”。
3職責(zé)
3.1 質(zhì)量技術(shù)部技術(shù)中心負(fù)責(zé)公司各部門培訓(xùn)教育的管理工作。
3.2 公司各部門負(fù)責(zé)本部門員工培訓(xùn)教育工作。
4培訓(xùn)教育內(nèi)容和形式
4.1 培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)的內(nèi)容主要為法律法規(guī)、質(zhì)量意識、誠信意識、管理知識、專業(yè)技術(shù)知識和操作技能等。
4.1.1入廠教育:新員工進(jìn)入公司必須接受入廠培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括公司簡介、生產(chǎn)工藝、人事政策、薪酬福利、獎懲規(guī)定、企業(yè)文化、勞動時間、體檢、休假、相應(yīng)的法律法規(guī)、工作紀(jì)律、執(zhí)行力、合理化建議、安全、質(zhì)量、誠信等內(nèi)容。
4.1.2崗前教育:作業(yè)員工上崗(換崗)前必須接受崗前教育，由培訓(xùn)老師采取“一對一”的教育方式，教育主要內(nèi)容包括:崗位職責(zé)、生產(chǎn)操作規(guī)程/流程、設(shè)備操作規(guī)程、緊急預(yù)案處理、衛(wèi)生規(guī)范要求、工作疑難指導(dǎo)等內(nèi)容。
4.1.3安全教育:員工在崗工作必須接受安全教育，教育主要內(nèi)容包括:安全基礎(chǔ)知識、安全規(guī)章、安全操作規(guī)程、安全消防知識、事故處理預(yù)案等內(nèi)容。
4.1.3.1安全教育分為公司、部門、崗位三級。
4.1.3.2公司級安全教育側(cè)重培訓(xùn)安全組織、安全生產(chǎn)知識、消防知識、勞動紀(jì)律等。
4.1.3.3部門級安全教育側(cè)重安全事故處理預(yù)案、部門規(guī)章制度。
4.1.3.4崗位級安全教育側(cè)重點(diǎn)在崗位安全培訓(xùn)、設(shè)備安全操作培訓(xùn)。
4.1.4管理知識、專業(yè)技術(shù)知識
4.1.4.1最高領(lǐng)導(dǎo)層、干部(包括后備干部)的培訓(xùn):角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)技能提升、管理技能培養(yǎng)、執(zhí)行力建設(shè)等培訓(xùn)。
4.1.4.2 工程技術(shù)人員:技術(shù)管理培訓(xùn)、崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等。
4.1.4.3 客戶服務(wù)培訓(xùn):優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)、禮儀知識培訓(xùn)等。
4.1.4.4 其他行政部門:職業(yè)精神與職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)等。
4.1.5誠信教育培訓(xùn):全體員工必須接受誠信教育，誠信教育主要包括誠信管理體系標(biāo)準(zhǔn);與誠信有關(guān)的法律法規(guī);食品安全質(zhì)量管理;誠信文化建設(shè);失信預(yù)防及應(yīng)急措施;相關(guān)技能;法律、質(zhì)量、安全、環(huán)保等意識教育和職業(yè)道德教育等內(nèi)容。
4.1.6體系(iso、haccp等)的培訓(xùn):體系內(nèi)審員培訓(xùn)、體系標(biāo)準(zhǔn)宣貫、關(guān)鍵控制點(diǎn)(ccp)操作培訓(xùn)等。
4.2 培訓(xùn)形式
4.2.1 講座:公司定期、不定期邀請公司內(nèi)外培訓(xùn)講師就生產(chǎn)、設(shè)備、經(jīng)營、管理舉辦培訓(xùn)、教育講座，豐富員工知識。
4.2.2委外培訓(xùn)(學(xué)習(xí)考察):組織員工外出學(xué)習(xí)考察拓寬視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)或管理經(jīng)驗(yàn)。
4.2.3 輪崗培訓(xùn):是將作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象的員工調(diào)動工作崗位，使其能夠熟悉并適應(yīng)不同崗位的工作，達(dá)到提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4.2.4技能培訓(xùn):根據(jù)崗位的需要，對員工進(jìn)行的以熟練實(shí)際操作、提高技能為目的的培訓(xùn)。
4.2.5 業(yè)余自學(xué)
4.2.5.1 公司鼓勵員工利用業(yè)余時間自己學(xué)習(xí)，參加業(yè)余學(xué)習(xí)一般不應(yīng)占用工作時間，不影響工作效率。
4.2.5.2 員工如因參加學(xué)習(xí)、考試影響工作，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)同意后憑相關(guān)證明，不扣發(fā)工資和獎金。
4.2.5.3 員工自己參加的社會學(xué)歷教育(函授、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試等)凡符合國家規(guī)定要求的，公司對員工取得的學(xué)歷證書予以承認(rèn)。
3.2.5.4員工外部培訓(xùn)取得的資格證書的管理執(zhí)行《證照證件管理制度》。
5培訓(xùn)組織
5.4.1質(zhì)量技術(shù)部技術(shù)中心負(fù)責(zé)進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，根據(jù)【培訓(xùn)需求調(diào)查】編制年度培訓(xùn)教育計劃，見【年度培訓(xùn)計劃表】。
5.4.2 每次培訓(xùn)前，培訓(xùn)主管部門要提前編制培訓(xùn)的工作程序，安排好場地、時間、設(shè)備、培訓(xùn)資料等相關(guān)資源。
5.4.3 每次培訓(xùn)時，培訓(xùn)主管部門要組織參訓(xùn)人員簽到，填寫【培訓(xùn)簽到表】，做好【培訓(xùn)記錄】，收集培訓(xùn)效果評價意見和建議。
5.4.4 相關(guān)部門因工作需要進(jìn)行的臨時培訓(xùn)，應(yīng)提前一周與培訓(xùn)主管部門(外培)溝通，協(xié)商確定相關(guān)培訓(xùn)資源(時間、場地、講師、內(nèi)容、考核等)。
5.4.5培訓(xùn)后，質(zhì)量技術(shù)部技術(shù)中心會同相關(guān)部門對培訓(xùn)有效性進(jìn)行評價，可以通過理論考試、操作考核、業(yè)績評定和觀察效果等方法，評價培訓(xùn)的有效性，評價被培訓(xùn)人員是否具備了所需的能力。年終，由質(zhì)量技術(shù)部技術(shù)中心進(jìn)行全年培訓(xùn)總結(jié)，總體評價培訓(xùn)計劃實(shí)施的有效性。
5.5 培訓(xùn)檔案
5.5.1 公司保存培訓(xùn)記錄，建立【員工委外教育培訓(xùn)檔案】，并進(jìn)行培訓(xùn)效果評價。
5.5.2 培訓(xùn)記錄主要記錄公司組織的培訓(xùn)活動，反映公司培訓(xùn)工作完成情況。
5.5.3 培訓(xùn)記錄包括:培訓(xùn)目的或主題、培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)過程記錄、培訓(xùn)考核表。
5.5.4 員工培訓(xùn)檔案主要記錄員工個人參加的培訓(xùn)教育活動。
5.5.4 培訓(xùn)檔案管理參照公司《檔案管理制度》執(zhí)行。
6相關(guān)文件
《文件控制程序》
《檔案管理制度》
《證照證件管理制度》
7相關(guān)記錄
【培訓(xùn)需求調(diào)查】(無固定格式)
【年度培訓(xùn)計劃表】見附表
【培訓(xùn)簽到表】見附表
【培訓(xùn)記錄】見附表
【員工委外教育培訓(xùn)檔案】見附表
【員工教育培訓(xùn)檔案】見附表
【員工委外教育培訓(xùn)評價表】見附表
書寫經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
企業(yè)在制定食品員工培訓(xùn)教育管理制度的時候，得結(jié)合自身的實(shí)際情況。畢竟每個企業(yè)的規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍還有管理方式都不太一樣，所以不能照搬別人的制度。制定這個制度的時候，最好能召集各部門的負(fù)責(zé)人一起開個會，大家集思廣益，這樣出來的制度才更有針對性，也更容易執(zhí)行下去。
一開始就要明確培訓(xùn)的目的，是為了提高員工的專業(yè)技能，還是為了增強(qiáng)他們的安全意識，或者是兩者兼而有之。目的明確了，接下來就是設(shè)計具體的培訓(xùn)內(nèi)容了。像是食品安全這塊兒，就得重點(diǎn)講講相關(guān)的法律法規(guī)，還有就是食品加工過程中需要注意的一些細(xì)節(jié)。要是涉及到技術(shù)層面的東西，那就可以邀請一些在這方面特別有經(jīng)驗(yàn)的老員工來做分享，他們的一線經(jīng)驗(yàn)往往比書本上的理論更實(shí)用。
安排培訓(xùn)的時間也很關(guān)鍵，不能太頻繁也不能太少。太頻繁的話，員工會覺得疲憊，效果反而不好；而如果間隔太久，又可能讓學(xué)到的知識點(diǎn)遺忘掉一大半。一般來說，每個月安排一次比較合適，每次時間也不宜過長，控制在一個上午或者下午就行。要是有特別重要的事項，比如新出臺的法規(guī)之類的，那就得及時組織專門的培訓(xùn)。
至于培訓(xùn)的形式，除了傳統(tǒng)的講座之外，還可以搞些互動性強(qiáng)的活動，比如說模擬演練、案例分析什么的。這種方式能讓員工更加主動地參與到培訓(xùn)當(dāng)中去，印象也會更深。當(dāng)然，培訓(xùn)結(jié)束之后，還得有個考核環(huán)節(jié)，用來檢驗(yàn)一下培訓(xùn)的效果?？己说姆绞娇梢远鄻踊?，筆試、實(shí)操都可以，關(guān)鍵是能反映出員工是不是真的掌握了該學(xué)的內(nèi)容。
書寫注意事項：
培訓(xùn)記錄也是個不能忽視的部分。每次培訓(xùn)都要做好詳細(xì)的記錄，包括參加人員名單、培訓(xùn)的主題、講師的情況、培訓(xùn)的具體時間和地點(diǎn)等等。這些記錄不僅是對培訓(xùn)工作的總結(jié)，日后還能作為評估培訓(xùn)成效的重要依據(jù)。要是哪天遇到什么問題，也能迅速找到相關(guān)的培訓(xùn)資料來參考。
不過有時候在實(shí)際操作中，難免會出現(xiàn)一些小狀況。比如說有的部門負(fù)責(zé)人因?yàn)楣ぷ髅?，總是抽不出時間來配合開展培訓(xùn)工作，這就需要管理層多做溝通協(xié)調(diào)了。還有時候培訓(xùn)材料準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致培訓(xùn)效果打了折扣，這就提醒我們事先要做好功課，確保每一項準(zhǔn)備工作都到位。
【第6篇】企業(yè)培訓(xùn)管理制度范例怎么寫2000字
為配合公司的發(fā)展目標(biāo)，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，很多企業(yè)一般都會制訂員工培訓(xùn)管理制度，為了方便大家做參考，以下提供了一份企業(yè)培訓(xùn)管理制度范本，歡迎閱讀。
一、目的
為配合公司的發(fā)展目標(biāo)，提升人力績效，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實(shí)其知識技能，發(fā)揮其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)本公司的企業(yè)精神，特制定《培訓(xùn)管理制度》(以下簡稱本制度)，作為各級人員培訓(xùn)實(shí)施與管理的依據(jù)。
二、適用范圍
凡本公司所有員工的各項培訓(xùn)計劃、實(shí)施、督導(dǎo)、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。
三、權(quán)責(zé)劃分
3.1培訓(xùn)部門權(quán)責(zé)
1.制定、修改全公司培訓(xùn)制度;
2.擬定、呈報全公司年度、季度培訓(xùn)計劃;
3.收集整理各種培訓(xùn)信息并及時發(fā)布;
4.聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全公司各項培訓(xùn)課程的實(shí)施;
5.檢查、評估培訓(xùn)的實(shí)施情況;
6.管理、控制培訓(xùn)費(fèi)用;
7.管理公司內(nèi)部講師隊伍;
8.負(fù)責(zé)對各項培訓(xùn)進(jìn)行記錄和相關(guān)資料存檔;
9.追蹤考查培訓(xùn)效果;
10.研擬其他人才開發(fā)方案。
3.2各部門權(quán)責(zé)
1.呈報部門培訓(xùn)計劃;
2.制定部門專業(yè)課程的培訓(xùn)大綱;
3.收集并提供相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)信息;
4.配合部門培訓(xùn)的實(shí)施和效果反饋、交流的工作;
5.確定部門內(nèi)部講師人選，并配合、支持內(nèi)部培訓(xùn)工作;
四、培訓(xùn)管理
4.1總論
1.培訓(xùn)安排應(yīng)根據(jù)員工崗位職責(zé)，并結(jié)合個人興趣，在自覺自愿的基礎(chǔ)上盡量做到合理公平。
2.凡本公司員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。
3.全公司培訓(xùn)規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算、審查與匯總呈報，以及培訓(xùn)記錄的登記與資料存檔等相關(guān)培訓(xùn)事宜，以人事部門為主要權(quán)責(zé)單位，各相關(guān)部門負(fù)有提出改善意見和配合執(zhí)行的權(quán)利與義務(wù)。
4.全公司的培訓(xùn)實(shí)施、效果反饋及評價考核等工作以人事部門為主要權(quán)責(zé)單位，并對全公司的培訓(xùn)執(zhí)行情況負(fù)督導(dǎo)呈報的責(zé)任。各部門應(yīng)給予必要的協(xié)助。
4.2培訓(xùn)體系
培訓(xùn)體系包含四個模塊。
4.2.1新員工入職培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象:所有新進(jìn)人員。
2)培訓(xùn)目的:協(xié)助新進(jìn)人員盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順利進(jìn)入工作狀況。
3)培訓(xùn)形式:以周期性的內(nèi)部授課方式進(jìn)行。
4)培訓(xùn)內(nèi)容:分常規(guī)類和專業(yè)技術(shù)類兩項科目，兩項科目的具體內(nèi)容可根據(jù)任職崗位的不同進(jìn)行選擇。
a)常規(guī)類科目:
公司簡介(包括公司發(fā)展史及企業(yè)文化，各部門職能等)、公司制度介紹、
產(chǎn)品/業(yè)務(wù)介紹與市場分析、技術(shù)研發(fā)體系現(xiàn)狀與開發(fā)方向及其他。
b)專業(yè)技術(shù)類科目:
技術(shù)線、市場線的崗位設(shè)計與工作流程、適合公司習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)技巧、項目管理流程與強(qiáng)化訓(xùn)練及其他。
4.2.2實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制的崗位培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象:公司招收錄用的。
2)培訓(xùn)目的:使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容及工作流程。
3)培訓(xùn)形式:“一帶一”或“一帶二”的固定導(dǎo)師責(zé)任制形式。
4)培訓(xùn)內(nèi)容:包括思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育;專業(yè)知識技能的訓(xùn)練;及工作疑難的解決和指導(dǎo)等。
4.2.3內(nèi)部培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象:全員。
2)培訓(xùn)目的:依靠公司內(nèi)部講師力量，最大效度的利用公司內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部的溝通與交流，在公司內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。
3)培訓(xùn)形式:在公司內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式進(jìn)行。
4)培訓(xùn)內(nèi)容:涉及公司技術(shù)類、市場類、管理類的多個方面，及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。
4.2.4外部培訓(xùn)
1)培訓(xùn)對象:全員。
2)培訓(xùn)目的:依靠外部專家力量，提升從業(yè)人員在本職工作上所應(yīng)具備的專業(yè)知識、技能技巧，以增進(jìn)各項工作的完成質(zhì)量，提高工作效率。
3)培訓(xùn)形式:參加外部公開課、交流研討會，或請外部講師在公司內(nèi)部授課。
4)培訓(xùn)內(nèi)容:可分為三類。
a)常規(guī)實(shí)用性培訓(xùn)——涉及專業(yè)技術(shù)知識、銷售技巧、管理方法、領(lǐng)導(dǎo)技能、經(jīng)營理念等;
b)適合高層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)——含企業(yè)戰(zhàn)略性、發(fā)展性等內(nèi)容;
c)個人進(jìn)修方面的培訓(xùn)——如mba、專業(yè)技術(shù)認(rèn)證等。
4.3培訓(xùn)計劃的擬訂
4.3.1結(jié)合公司整體戰(zhàn)略目標(biāo)及發(fā)展計劃，由人事部門依據(jù)對內(nèi)部員工培訓(xùn)需求調(diào)查的結(jié)果，以及公司相關(guān)培訓(xùn)的政策、財務(wù)預(yù)算等，統(tǒng)籌各部門的需求，于每年年初擬訂年度培訓(xùn)計劃，并呈報審核。
4.3.2各部門應(yīng)根據(jù)各自業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定部門培訓(xùn)需求計劃，并反應(yīng)給人事部門統(tǒng)籌規(guī)劃。
4.3.3人事部門可根據(jù)實(shí)際情況分解年度培訓(xùn)計劃，擬訂季度計劃，編制培訓(xùn)課程清單，并呈報。
4.4培訓(xùn)實(shí)施
4.4.1新員工入職培訓(xùn)
1.員工一般在入職第一周集中培訓(xùn)，以后可分散性培訓(xùn)，每次2-4課時，對一些特殊崗位，可根據(jù)需要將培訓(xùn)時間延長。
2.的新員工培訓(xùn)在上崗前進(jìn)行，課程則較為全面和深入，培訓(xùn)時間安排在工作日內(nèi)，一般為一周左右。
3.每一位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長不超過十個工作日之內(nèi)，除特殊情況外，都必須接受新員工培訓(xùn)。
4.各培訓(xùn)科目由相應(yīng)部門的內(nèi)部講師資格人或負(fù)責(zé)人擔(dān)綱主講，根據(jù)需要還應(yīng)負(fù)責(zé)考察試卷的編寫和審閱。
5.學(xué)員必須按時參加培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)范，并填寫《內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見表》(見附錄二的附表1)，客觀公正的考評授課情況及講師。
6.如有必要，可以筆試的形式考核培訓(xùn)效果，成績合格者方可順利上崗;不合格者依具體情況進(jìn)行補(bǔ)修或重試(一般應(yīng)用于對的培訓(xùn))。
書寫經(jīng)驗(yàn)94人覺得有用
企業(yè)培訓(xùn)管理制度的制定，其實(shí)挺考驗(yàn)一個人的經(jīng)驗(yàn)積累。很多剛接觸這項工作的人，總覺得無從下手，不知道該從哪里開始。我覺得，先得了解企業(yè)的實(shí)際需求，這很重要。比如一些技術(shù)性強(qiáng)的企業(yè)，他們的培訓(xùn)內(nèi)容肯定跟別的公司不一樣，得結(jié)合具體業(yè)務(wù)來設(shè)計。
有時候，我也會發(fā)現(xiàn)自己的思路有點(diǎn)亂，寫出來的條理不太清晰。比如說有一次寫培訓(xùn)計劃，我把培訓(xùn)目標(biāo)寫成了培訓(xùn)步驟，結(jié)果審核的時候被領(lǐng)導(dǎo)指出這個問題。后來我就明白，寫制度的時候一定要區(qū)分清楚每個部分的功能，不然很容易搞混。當(dāng)然，這也提醒我，寫東西的時候一定要多檢查幾遍。
制定制度的時候，除了考慮業(yè)務(wù)需求，還得考慮到員工的感受。畢竟員工才是執(zhí)行者，如果他們覺得這個制度不合理，執(zhí)行起來就會打折扣。所以，在設(shè)計培訓(xùn)流程的時候，最好能征求一下員工的意見，聽聽他們有什么想法。當(dāng)然，也不能一味遷就員工的要求，畢竟制度是為了提升整體效率。
還有個需要注意的地方就是，培訓(xùn)記錄的管理。每次培訓(xùn)完，都要及時整理資料，包括參加人員名單、培訓(xùn)內(nèi)容概要、考核成績等等。我以前就遇到過一次，因?yàn)闆]及時歸檔，導(dǎo)致后期查找資料特別麻煩。所以，養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣很重要，這樣既能保證工作的連續(xù)性，也能為以后的工作提供參考。
書寫注意事項：
關(guān)于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的問題，也得提前規(guī)劃好。有些企業(yè)可能預(yù)算有限，這就需要合理分配資源。比如說優(yōu)先安排關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)，或者選擇性價比高的培訓(xùn)方式。記得有一次我們部門做了一個線上培訓(xùn)，效果還不錯，成本還比線下低不少。所以，有時候換個思路，就能找到更好的解決辦法。
小編友情提醒：
制度的落實(shí)也很重要。光有好的制度還不行，還得有人去監(jiān)督執(zhí)行情況。我覺得可以設(shè)立一個專門的小組負(fù)責(zé)這件事，定期檢查各部門的培訓(xùn)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。這樣不僅能確保制度的有效性，還能促進(jìn)各部門之間的溝通協(xié)作。
