【第1篇】班級管理制度-參考范文怎么寫750字
一、召開兩周一次的中隊干部會議(星期一中午12:00)
主要內(nèi)容:
1、討論制定班級工作計劃和總結(jié)
2、總結(jié)班級一周的學習和行為規(guī)范情況
3、學習干部的職責
4、干部總結(jié)交流工作
5、分析班級各方面的情況
6、開展批評和自我批評
二、建立團組織生活制度(星期一中午12:00)
主要內(nèi)容:
1、學習團章、學習時事政治、學習優(yōu)秀共青團員的先進事跡。
2、學習過民主生活，開展批評和自我批評。
3、討論確定發(fā)展新團員
4、新團員的審批大會
5、討論班級學習和行為規(guī)范的情況
三、每個隊干部明確自己的職責，認真做好本職工作
四、每天早上7:30之前到校，課代表收齊作業(yè)，在早讀課之前把各科作業(yè)送到老師辦公室，對不做、少做、缺交作業(yè)同學的名單一并交給任課老師。
五、早上聽到廣播操的音樂，體育委員迅速集合隊伍，進場保持安靜，聽從指揮，廣播操要認真、動作到位。不斷提高班級廣播操的整體水平。
認真落實班級衛(wèi)生承包責任制，一天兩掃，必須做到:地掃干凈，清潔工具擺放整齊;地板拖干凈，拖把洗干凈放好;黑板擦干凈后用濕抹布擦一遍，粉筆槽內(nèi)無結(jié)灰;桌椅橫豎對齊;關(guān)掉燈扇;最后關(guān)掉電源和門窗。
做到文明用膳。每天中午有四位同學負責去拿飯、分飯和送飯箱。每個同學必須安靜、有序吃飯，愛惜糧食，不亂倒飯菜。飯后每個同學必須把自己的課桌擦干凈，把地上的垃圾撿起來，保持教室的潔凈。
值日班長要盡心盡職做好工作:全面負責當天的工作;督促課代表收交作業(yè);督促同學戴好紅領巾、標志和團徽;督促同學兩分鐘預備鈴時安靜的等待老師來上課;督促同學認真做好每天的眼保健操和廣播操;督促同學按時獨立完成作業(yè)、不抄襲作業(yè);全面負責好當天的值日生工作。
認真做好值周班的工作，準時到崗，在值周時不做其它的事情。
認真做好校園晨掃的工作，準時到崗，認真掃地，清潔工具放到規(guī)定的地方。
書寫經(jīng)驗91人覺得有用
寫班級管理制度的時候，得先明白管理的目標是什么。班級管理可不是為了管住學生，而是為了讓大家都好相處，學習環(huán)境也能更好。這就需要把一些基本的原則列出來，比如紀律、衛(wèi)生、活動參與之類的。不過，不能光靠老師單方面的規(guī)定，學生們也得參與到制定過程中去，這樣他們才會更愿意遵守。
制定的時候，有些細節(jié)得特別注意。比如，紀律部分，不能太籠統(tǒng)，得具體到遲到早退該怎么處理，課堂上玩手機怎么辦。要是只寫個大概，到時候執(zhí)行起來就麻煩了。再比如說衛(wèi)生這一塊兒，教室每天該打掃幾次，值日表怎么排，這些都得明確下來。還有活動參與，哪些活動必須參加，哪些可以自愿報名，最好也能提前說清楚。
光有規(guī)定還不夠，還得有監(jiān)督機制。誰來負責檢查紀律，誰來監(jiān)督衛(wèi)生情況，這都需要落實到人。要是沒人跟進，那些規(guī)定就跟沒寫一樣。不過有時候，監(jiān)督工作也會遇到些問題，比如檢查人員偷懶，或者故意放寬標準。這種情況，最好能設立一個小組輪流負責，這樣就不會總是一個人出問題。
書寫注意事項：
獎勵和懲罰也是不可少的。表現(xiàn)好的同學應該給予表揚，這樣能激勵大家做得更好。至于懲罰，也不是一味地批評，可以根據(jù)具體情況采取不同的方式。比如作業(yè)多了點，或者打掃衛(wèi)生時間延長一會兒，這些都比單純的責罵效果好。只是有時候，獎勵和懲罰的標準可能會定得不太公平，這就需要多聽聽大家的意見，調(diào)整一下。
小編友情提醒：
制度寫完后，不是一勞永逸的事情。隨著時間推移，可能有些地方需要修改。比如某個規(guī)定執(zhí)行起來發(fā)現(xiàn)不太合理，就得及時調(diào)整。這就好比剛開始覺得某條紀律挺好，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)它反而讓大家反感，那就得改改措辭或者內(nèi)容。不過在改動之前，最好還是跟同學們商量一下，畢竟大家的意見很重要。
【第2篇】天有高中高二1班級管理制度怎么寫700字
天有高中高二（1）班級管理制度
一、紀律
1.遲到（以班級規(guī)定時間或鈴聲為準） （扣2分）
2.午休外出或影響他人休息 （扣2分）
3.自習課說話（扣2分）
4.上課小動作，如講話，梳頭，照鏡子，吃零食，看不相關(guān)書籍等（扣2分）
5.課間在班內(nèi)或走廊打鬧（扣2分）
6.老師點名批評者 （扣2分）
7.教室玩手機（沒收并扣2分）
8.自習課亂下位者或換位者（扣2分）
9.未按班級要求穿校服者（扣2分）
10.班干管紀律不服從或起哄者（扣2分）
11.未假缺席晨跑（扣2分）
12.重大違紀者一人次扣5分并接受學校和班級處罰，如：打架，翻墻上網(wǎng)，頂撞教師等。
二、學習
1.作業(yè)未完成者（扣2分）
2.作業(yè)完成質(zhì)量不好者（扣1分）
3.老師點名表揚者（加2分）
4.課堂舉手發(fā)言者（加2分）
三、衛(wèi)生
1.個人地面不清潔（扣1分）
2.衛(wèi)生值日打掃不干凈者（扣1分）
3.集體大掃除未參加者（包括教室和寢室）（扣2分）
四、班級建設
1.班級建設出創(chuàng)意者 （班委通過采納加3分）
2.破壞公共財物者（照價賠償并扣2分）
3.做了好人好事，被班級或?qū)W校表揚者 （加2分）
4.班會主動發(fā)言或主持者 （加2分）
5.班級內(nèi)活動競賽獲獎者（依具體情況加分）
備注：
1.本量化既算個人分數(shù)也計入小組總分。每周六班會公布得分情況，一周一小結(jié)，評出周最佳小組，四周按小組總分評一次月最佳小組（每位成員發(fā)一定獎品）。
2.一周內(nèi)各方面考核扣分達到8分者或連續(xù)兩周扣分較多者，電話通知家長交流，并給予班級處分，轉(zhuǎn)變態(tài)度不好者，家長到校交流；
3.一周內(nèi)未扣分者升一星級，一周內(nèi)扣分達5分者降一星級，一周內(nèi)未扣分且獎分達10分者升兩星級。
4.學生量化考核得分作為期末評優(yōu)的主要依據(jù)。
2025.03
書寫經(jīng)驗62人覺得有用
寫管理制度的時候，得先把目標弄清楚，管理什么、誰來管、怎么管，這些問題都得想明白。比如天有高中高二（1）班的制度，就得從學生的行為規(guī)范開始，上課紀律、作業(yè)提交、衛(wèi)生打掃這些都要列進去。光有條目還不夠，還得有具體的執(zhí)行辦法，要是規(guī)定了遲到要扣分，那扣幾分、怎么扣、由誰來扣，這些都是細節(jié)。
其實寫管理制度挺費腦子的，有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑絷P(guān)鍵點。比如說上次我寫一個類似的，只顧著強調(diào)課堂紀律，結(jié)果忘了宿舍管理這部分。后來才發(fā)現(xiàn)問題，趕緊補上了。還有就是有些條款寫得太籠統(tǒng)，像“保持教室整潔”這樣的說法就很模糊，到底什么叫整潔？是不是桌椅擺放整齊就行？所以最好能細化到具體的操作標準。
制定制度的時候，最好能召集幾個班干部一起討論，他們最了解同學們的情況，知道哪些規(guī)定可行，哪些可能行不通。不過有時候大家意見不一致，這時候就得找個折中的方案。比如關(guān)于手機使用的管理，有的同學覺得應該完全禁止，但也有同學認為可以在課余時間使用。最后我們決定上課期間統(tǒng)一收繳，放學后可以自行保管。
制度不是一成不變的，可以根據(jù)實際情況調(diào)整。要是發(fā)現(xiàn)某個規(guī)定執(zhí)行起來特別困難，就可以修改一下措辭或者放寬條件。像我們班剛開始規(guī)定每周檢查一次個人衛(wèi)生，后來發(fā)現(xiàn)太頻繁會影響學習進度，于是改成兩周檢查一次。這種靈活調(diào)整能讓制度更好地適應實際需求。
寫制度的時候還要注意語氣，不能太強硬，畢竟面對的是學生，太嚴厲的話容易引起反感?？梢杂霉膭畹姆绞揭龑Т蠹易袷匾?guī)則，比如“積極參與班級活動的同學可以獲得獎勵積分”之類的。這樣既明確了要求，又增加了參與感。
有時候也會遇到一些小問題，比如寫的時候總覺得缺了點什么，回頭一看才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要事項。比如上次寫完才發(fā)現(xiàn)沒提到考試作弊的問題，趕緊補上去。還有一點要注意，就是條款之間要相互呼應，不能前后矛盾。像規(guī)定了作業(yè)必須按時交，但后面又說可以延遲幾天，這就有點自相矛盾了。
【第3篇】高一班級管理制度怎么寫950字
一、加分
1. 月考、半期考試班級前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2. 考試上升(班內(nèi)名次)5至9名加2分，10名以上加5分，進入前10名不重復加分;
3. 凡參加各種競賽獲得獎勵者均可加分。校級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分;市級獎加倍，省級獎再加倍;
4. 報名并參加學校組織的運動會等各種大型活動者各加5分，獲得名次者再參照第3條加分;
5. 為班級辦黑板報(包括策劃、版面設計、資料搜集、書寫、插圖等)每次加2至6分;
6. 學生會、班團干部工作努力成績突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成績突出者每期加3分(是班干部的不重復加分);
8. 在學校各種活動中受到表彰獎勵者酌情加分;
9. 值生工作優(yōu)秀者每次加1分(由正副班長和生活委員每周評一次，每周評2至3人);
10. 科任老師認為表現(xiàn)好的學生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 見義勇為者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 樂于助人、主動做好事者每人次加0.5至3分;
15. 無違紀行為者每學月加3分(一學期按5學月計算)。
二、減分
1. 有上網(wǎng)、賭博、抽煙、喝酒、翻圍墻、沖門崗、打架、偷竊等行為者每人次扣10分;
2. 曠課(包括偷出校門、超假、騙假等，遲到、早退超過5分鐘)每節(jié)課扣3分;
3. 遲到(5分鐘以內(nèi))、早退(5分鐘以內(nèi))、上課打瞌睡每次扣2分;
4. 上課說話、怪叫、起哄、私自換位、坐姿不規(guī)范、看課外書(老師特許的除外)、聽音樂廣播、走神每次扣2分;
5. 不按時交作業(yè)者每次扣1分(由學習委員每周統(tǒng)計一次);
6. 不認真做值日每次扣2分;
7. 損壞公物者每次扣2-5分，并加倍賠償;
8. 有亂扔果皮、紙屑、食品袋、在教室內(nèi)吃東西等破壞清潔行為者每次扣1-5分;
9. 儀容儀表不合規(guī)范(男生光頭、長發(fā)、女生首飾、男女生染燙發(fā)、奇裝異服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按時就寢、亂竄寢室者每次扣2分;
11. 在寢室內(nèi)有妨礙他人休息的行為者每次扣2-5分;
12. 課前、課間休息時在教室內(nèi)瘋跳、打鬧者每次扣1-3分;
13. 考試作弊者每次扣1-5分;
14. 不服從班干部管理者每次扣2分;
15. 與老師頂撞者每次扣5分;
16. 騎自行車搭人者每次扣3分;
17. 同樣的錯誤犯兩次以上者加倍處罰。
18. 因個人原因被學?？鄯?，則加倍扣操行分;
19. 被學校處分者，最低級別扣20分，以后每增加一級加扣20分。
未盡事宜由班委會討論處理，并報班主任審定。
操行評定每學期進行一次總評，平時每周公布一次本周情況，每月進行一次小結(jié)?；痉譃?0分，不足60分為不及格， 60-89分為合格，90分以上為優(yōu)秀。
書寫經(jīng)驗45人覺得有用
寫管理制度的時候，得從實際出發(fā)，不能空談理論。高一的班級管理，跟別的年級可能不太一樣，學生剛進高中，各方面都挺懵的，所以規(guī)章制度得簡單明了，不能太復雜。比如上課紀律，這是最基本的，要是連課堂秩序都亂了，那什么都別提了?？梢砸?guī)定遲到三次就扣分，這樣能起到警示作用，但具體怎么扣分，得提前說清楚，不然大家會搞不懂。
教室衛(wèi)生也得管好，每天值日生負責打掃，這個沒問題，關(guān)鍵是檢查的時候不能走過場。我見過有些班檢查衛(wèi)生就是走形式，結(jié)果教室里還是亂七八糟的。我覺得最好能有個固定的檢查表，把需要檢查的地方列出來，像地面、桌椅、講臺這些地方都要檢查到，這樣就不會漏掉什么。不過有時候表格設計得太過繁瑣，反而會讓值日生覺得麻煩，所以得把握個度。
還有就是關(guān)于手機的問題，現(xiàn)在高中生幾乎人手一部手機，上課玩手機肯定不行。可以定個規(guī)矩，上課期間手機必須關(guān)機或者調(diào)成靜音放在抽屜里，要是被老師發(fā)現(xiàn)還在用，那就得沒收一段時間。不過這個規(guī)定執(zhí)行起來可能有點難度，畢竟老師不可能每節(jié)課都在盯著看誰在玩手機。要是遇到個別學生屢教不改，班主任就得單獨找他們談話，不能總是集體批評，那樣反而會讓那些守規(guī)矩的學生覺得不公平。
班干部的作用也很重要，班委成員得各司其職，不能光掛個名頭。班長負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學習委員監(jiān)督作業(yè)完成情況，生活委員管理日常事務。不過有時候班干部之間溝通不暢，就會導致工作推進緩慢。比如說上次我們班的生活委員和學習委員因為一件事鬧得不愉快，結(jié)果兩天都沒處理好宿舍的衛(wèi)生問題。這種情況就需要班主任及時介入，幫助他們理清思路，明確各自的職責范圍。
獎勵機制也不能少，光有懲罰沒有獎勵的話，學生的積極性會受影響?？梢栽O立月度優(yōu)秀學生獎，每個月評選三名表現(xiàn)突出的同學，給他們發(fā)個小獎狀或者小禮品。但這里有個小問題，就是評選標準得公開透明，要是評選過程被人質(zhì)疑，那這個制度就失去了意義。還有就是獎勵的東西不能太貴重，不然會讓其他同學心理不平衡，適當?shù)奈木呋蛘邥蛪蛄恕?/p>
【第4篇】班級日常管理制度范本怎么寫800字
一、班級建設
團隊的建設一定要有相應的制度，在班委負責制的基礎上展開一系列的班級文化建設活動。
1、 班委必須起到帶頭作用，為同學們樹立榜樣。
2、學習大學的主要任務并且要常抓不懈，所以:
(1)、不遲到，不早退，不逃課。
(2)、遵守課堂紀律，尊重老師，展現(xiàn)大學生應有的風范。
(3)、積極配合相應課代表工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
(4)、嚴格按照相應請假程序進行請假。
3、 衛(wèi)生:
寢室是我們的家，一個良好的生活環(huán)境會使我們心情愉悅所以我們應該:
(1)宿舍內(nèi)部制定相應的衛(wèi)生制度，實行責任到人制，寢室長和班委負責監(jiān)督。
(2)、寢室衛(wèi)生每日到掃兩次(早晚各一次)，值日生應認真對待、盡職盡責，為室友創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
(3)、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各相規(guī)定，做好衛(wèi)生工作，認真對待衛(wèi)生檢查。
(4)、注重個人衛(wèi)生。
4、 活動:
作為一個集體，我們總會有這樣和那樣的活動要參加，所以設立以下規(guī)定:
(1)、對于學校和院里的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
(2)、對與班級的活動，同學們要積極的出謀劃策，熱情參與，為共建優(yōu)秀班集體出力。
(3)、同學們要積極的為班級建設獻計獻策，使我們班的活動有自己的特色。
二、 班級獎懲制度
有付出就有回報，齊心打造陽光八班
1、 各種評優(yōu)、評先活動依據(jù)學生手冊進行。
2、 班級各項獎勵評比，以參加活動次數(shù)和為班級所做貢獻為準。
3、 推薦黨課名額實行民主與集中相結(jié)合的原則進行選舉。
4、 在校為班級爭得榮譽或在集體活活動中表現(xiàn)突出的個人將優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。
5、 個人原因使班級受到批評的，將不被考慮推薦黨課和評優(yōu)評先。
6、 在班會和其他班級活動遲到或早退的，將予以批評，并影響其入黨和評優(yōu)評先。
7、 對有重大錯誤的，嚴重影響班級榮譽的同學，將取消其助學貸款、助學金等資格。
8、 對于無故曠課和遲到的同學將嚴格記錄，絕不姑息。
9、 班干部起不到帶頭作用的，將不被考慮評優(yōu)評先和推薦入黨。
10、 嚴格班委責任制，不適合的將被調(diào)換或重選。
書寫經(jīng)驗86人覺得有用
寫管理制度得講究方法，不是隨便抄抄就能行。要是想寫出個像樣的班級日常管理制度，得先把班上的情況摸清楚。比如，學生們的作息時間、課堂紀律、衛(wèi)生打掃之類的，這些都是重點。要是不了解實際情況，那寫出來的制度就懸在半空，不接地氣。
寫的時候，先別急著下筆，腦子里得有個大概框架。像是早晨到校的時間，中午休息多久，放學后該做什么事，都得列出來。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會把“下午放學后”寫成“上午放學后”，這不是故意的，就是寫著寫著腦子一迷糊。這事說起來挺尷尬，但寫東西難免會這樣，改過來就行。
寫制度的時候，得考慮執(zhí)行難度。比如規(guī)定每天早上七點到校，可要是學校離家遠，交通又堵，這個時間就不太現(xiàn)實。所以，制定制度的時候，得聽聽大家的意見，不能光憑自己想當然。有時候?qū)懼鴮懼?，會突然冒出一句“這制度到底能不能行??？”這樣的疑問，自己心里嘀咕一下也就過去了，不用特意跟別人說。
書寫注意事項：
制度里頭得有獎懲措施，不然沒人當回事。比如，誰要是亂丟垃圾，就讓他負責一周的清潔工作；表現(xiàn)好的，可以在周末少做作業(yè)。不過這里頭也有個小問題，有時候?qū)懙臅r候會忘記寫具體的懲罰措施，比如“亂丟垃圾”的具體懲罰措施漏掉了，后來才發(fā)現(xiàn)，只好再補上去。
寫完之后，最好找?guī)讉€同學看看，聽聽他們的意見。畢竟他們才是執(zhí)行的人，他們覺得不合理的地方就得改。有時候?qū)懲旰蠡仡^一看，發(fā)現(xiàn)有些地方寫得啰嗦了，比如把“每天早上打掃教室”寫成了“每個早晨都要把教室打掃干凈”，雖然意思一樣，但讀起來總覺得有點多余，刪掉就好。
【第5篇】班級管理獎懲制度怎么寫1150字
每一個班級的老師，為了讓學生們有一個更好的學習和生活環(huán)境，對于班級里的各項工作都要制定出獎懲制度。以下整理了班級管理獎懲制度的范本，僅供參考。
為使我班學生有一個更好的學習生活環(huán)境，本著責任到人的原則四年二班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下:
獎:
1、每天按時完成作業(yè)的加一顆星。
2、作業(yè)書寫整潔加一顆星，得到老師鼓勵性評語的加一顆星。
3、積極主動幫助學習有困難的同學學習的加一顆星。
4、上課認真聽講，積極動腦筋，大膽發(fā)言，聲音響亮的加一顆星。
5、遵守學校的規(guī)章制度，按時到校上課或值日的，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩的加一顆星。
6、尊敬老師，與同學友好相處，講文明，懂禮貌的加一顆星。
7、勞動積極肯干，按時做好值日生工作的加一顆星。
8、班干部工作積極主動，工作認真負責的加一顆星。
9、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加一顆星。
10、受到學校通報表揚者，加二顆星。
11、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5顆星。
12.被教師表揚者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2顆星。
13.協(xié)調(diào)班級同學間矛盾者，積極向班主任匯報班級情況者，每次加2顆星。
罰:
1、遲到早退同學，每次扣一顆星。
2、外出學校不請假的，每次扣1顆星。
3、每曠課一節(jié)扣1顆星。
4、上課不認真聽講，交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的扣1顆星;睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的扣2顆星;
5、自習課(午間休息、早自習)紀律，值日班長連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1顆星，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣星。
6、不按時完成作業(yè)的，扣1顆星。
7、損壞班級、學校公物、踐踏草坪，扣1顆星。
8.班干部(班委成員、學生會成員、學習小組長)帶頭違反班級紀律，雙倍扣星。
9.教室衛(wèi)生每天掃3次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1顆星。并罰掃一周。
10.教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣1顆星。并罰掃地一周。
11.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在學生會檢查時被扣分的，相關(guān)責任人扣1顆星。
12.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，扣1顆星;
13.不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到?？?顆星;
14.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1顆星，查不出則扣座位人1顆星。
15.做兩操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，每次扣1顆星。
16.教寢室紀律衛(wèi)生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正(如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關(guān)責任人，全部人接受處罰)。
17、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1顆星。
18、不服從安排，無故不參加體育活動的，每次扣1顆星。
19、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，每次扣1顆星。
書寫經(jīng)驗90人覺得有用
寫班級管理獎懲制度的時候，得先想清楚到底是為了什么。說白了，就是為了讓班上的同學都守規(guī)矩，該表揚的表揚，該懲罰的懲罰，這樣大家才能在一個公平的環(huán)境下學習。要是隨便亂來，那整個班就亂套了。所以第一步，得把規(guī)則列出來，什么能做，什么不能做，得說得明明白白。
比如，上課睡覺這件事，肯定不行吧。那就得規(guī)定好，誰要是睡著了，就要被點名批評，還得寫檢查。當然，也不能太苛刻，偶爾打個盹兒也正常，不能一棍子打死。還有考試作弊這事，絕對不行，這事得嚴抓，要是發(fā)現(xiàn)有人作弊，那成績就得作廢，還得通知家長。不過有時候?qū)懙臅r候，可能就會不小心把“通知家長”寫成“告家長”，雖然意思差不多，但看起來就不那么嚴謹了。
再說了，獎勵也不能少。表現(xiàn)好的同學，比如作業(yè)一直按時交，課堂上積極回答問題的，可以給個小紅花，或者在班會上表揚一下。不過有時候?qū)懙臅r候，可能會把“小紅花”寫成“小紅星”，雖然都是獎勵，但總覺得有點別扭。
獎懲制度得讓大家知道。不能光老師心里有譜，學生什么都不知道。可以在班會上念一遍，也可以貼在教室墻上，這樣大家都清楚自己該怎么做。但有時候?qū)懙臅r候，可能會把“貼在教室墻上”寫成“掛在教室墻上”，雖然沒什么大區(qū)別，但總感覺寫錯了似的。
小編友情提醒：
獎懲制度也不是一成不變的，得根據(jù)實際情況調(diào)整。比如發(fā)現(xiàn)某些規(guī)則不太合理，就得改改。要是執(zhí)行起來發(fā)現(xiàn)哪里有漏洞，也得趕緊補上。不過有時候?qū)懙臅r候，可能會把“執(zhí)行起來”寫成“實行起來”，雖然意思一樣，但總覺得有點怪怪的。
【第6篇】初中班級管理制度經(jīng)典推薦怎么寫3800字
初中班級管理制度（經(jīng)典推薦）
班級奮斗目標
總目標：
創(chuàng)平安班級 建和諧之家
分目標：
第三學期：養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)學生自主學習習慣。
第四學期：積累知識，充實自我，培養(yǎng)學生自主學習習慣。
第五學期：研究學習方法，提高自己的學習成績。
第六學期：力爭考上高中，成就自己階段性夢想；
班 訓
重過程，求認真，養(yǎng)成好習慣；抓細節(jié)，促進步，爭創(chuàng)好成績。
班級標語
態(tài)度決定一切，細節(jié)成就未來。 踏踏實實做人，認認真真做事。
班干部工作職責
班 長：
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
3、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
4、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
5、定時（每兩周一次）召開班委會會議，并且在會前確定開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內(nèi)容。
6、上課喊“起立”。
團支書：
1、負責班級學生思想教育工作；
2、協(xié)同宣傳委員開展相關(guān)工作；
3、負責匯總班級一周考核相關(guān)內(nèi)容；
4、總體負責班級文化建設相關(guān)工作。
5、負責管理班級電器。
值周班長：
1、班長不在時，代行班長職責。
2、完成班長交給的各項任務。
3、監(jiān)督值日生填寫《班務管理日志》。
4、及時與學校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
5、與個干部配合檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
6、負責本周計劃、組織班會活動與課外活動。
7、每天晚自習結(jié)束后要審查班《級管理日志》填寫情況并簽字。
8、負責對每個同學一天學習、衛(wèi)生、生活、紀律、安全等考評。
學習委員：
1、在各科課代表請假時，接替其的工作。
2、負責總體調(diào)配課余時間學習活動的安排。
3、負責對各課代表的管理和考評，并評定他們的工作表現(xiàn)。
4、提高自身素質(zhì)，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
生活委員：
1、及時督促檢查班級同學的個人衛(wèi)生及其所負責衛(wèi)生區(qū)域清潔情況。
2、分配班級的各項值日工作，每次和值日生評定值日情況。
3、負責購買班中的各項所需用品，并報班長處簽字。
4、全面負責班級公物的管理工作。
5、負責班級早餐的管理。
文體委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們認真上操、上好音樂、體育課。
3、積極帶領同學參加課外活動。
4、做好早操口令員的訓練工作，協(xié)同口令員組織好班級早操。
紀安委員：
1、班級每月不定時對同學們所涉及到的一切設施加以抽查排查安全隱患，及時上報老師。
2、協(xié)同生活委員做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
3、及時與信息員溝通，了解班級學生在校、路途的安全情況，并及時向班主任匯報班級學生在校、路途的安全狀況。
4、及時通報學生會檢查班級情況。
宣傳委員：
1、負責班級黑板報工作，保證黑板報質(zhì)量。
2、建立通訊組，向?qū)W校播音室送稿（每周至少5份，不得抄襲）。
3、負責教室的布置和美化。
4、負責班中的各宣傳告示，主題隊會的板飾設計與主題書寫。
5、根據(jù)本班學生的德育情況，及時與其他班干部商議，(范文先生網(wǎng) www.
)做好同學的思想教育。
6、整理好班級的“名人名言”并及時宣傳。
課代表職責 ：
１、負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。
2、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分
4、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。
5、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。
6、對不按時完成作業(yè)者，予以教育處罰。
7、配合任課教師考勤各小組學習情況，適時召開科目長會議。
8、負責晨誦、自主學習、課余時間學習的安排調(diào)配工作。
講誦管理員：
1.織學生在語文課輪流進行演講；
2.演講人員提前一天抽取演講題目。
3.演講者演講時要做到儀表端莊，自然大方，語句通順，富有感染力。
4.演講后組織同學要進行現(xiàn)場點評，演講管理員要對演講情況做好詳細、準確的登記。
5、組織開展午讀活動。
圖書管理員：
1、負責對本班圖書角的管理，提前借閱圖書分發(fā)給同學。
2、收繳圖書時，認真清查，對有損壞圖書者予以教育批評，并督促其照價賠償。
3、從多方面激發(fā)同學們的讀書熱情，培養(yǎng)讀書好、好讀書、讀好書、書讀好的學習能力。
考評匯總員：
1、每天對各小組考核情況進行匯總，每周五配合團支書搞好周匯總相關(guān)工作。
2、負責發(fā)放考核表。
桌椅管理員：
1、檢查各組組員椅子擺放情況，對沒有按規(guī)定擺放的及時予以提醒，對屢教不改者，取消當天坐椅子的資格；
2、督促組長組織擺放端正桌子；
3、檢查評比桌子上同學物品的擺放情況。
舍 長：
1、在住宿生活動期間，清點好舍員的人數(shù)。
2、對未到者要及時報告給班長、紀安委員，并及時弄清該學生的情況。
3、組織住宿生開展有意義的文體活動。
4、晚休期間隨時注意舍員的身體狀況，對身體不適的舍員要及時報告管理老師、班主任，并積極配合老師處理一些問題。
5、晚上9：15分之前要清查本班住宿生的人數(shù)，并在老師清查人數(shù)時作以匯報。
6、安排好宿舍值日。
7、每天清晨起床后要與值日生一起檢查好舍員的床鋪、臉盆、牙刷、牙膏等物品的干凈、整潔情況，對整理不規(guī)范的舍員予以幫助改進。
信息員：
1、負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報。）
2、信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、積極配合紀安委員搞好班級安全管理工作。
興趣組組長：
1、負責組織班級興趣小組課外活動的開展。
2、負責保管自己興趣小組所使用的活動器材。
3、配合興趣指導教師的管理工作。
學習小組組長：
1、組織本小組開展各項學習、生活活動。
2、積極組織開展小組學習比賽活動。
3、組織本組成員幫助后進生。
各科科長：
1、結(jié)合小組實際情況，安排適量的家庭作業(yè)；
2、對個別偏科學生安排適量的“課外餐”，幫助其跟上大部隊。
3、分析本組每次檢測的得與失。
4、組織本組開展該科目課堂學習活動。
值日生：
1、負責整理班級勞動工具、公用水壺；
2、負責記錄《班級管理日志》。
值周宿舍：負責打開水。
安全管理細則
安全工作是現(xiàn)在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據(jù)實際情況，特制出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監(jiān)護人、落實聯(lián)系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關(guān)情況進行詳細登記，并與學生家長簽定學校統(tǒng)一印制的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發(fā)現(xiàn)教室
內(nèi)、宿舍內(nèi)電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協(xié)助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發(fā)現(xiàn)余震所造成的安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報。）。信息員及時掌握學生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調(diào)個人在校的安全；并抽適當時
候?qū)W習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸
底排查，并做好預防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態(tài)。
5、每周五最后一節(jié)課，利用15----20多分鐘進行安全教育，并要求每位學
生做好記錄。
6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，并多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《安全協(xié)議書》等各項規(guī)章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現(xiàn)及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現(xiàn)，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結(jié)。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經(jīng)班級查實未到者，班委會立即與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，問清緣由。
2025年10月15日21：15
書寫經(jīng)驗64人覺得有用
初中班級管理制度確實挺重要的，特別是對老師來說，既要管好學生的學習，又要照顧到他們的生活。寫這樣的制度得結(jié)合實際經(jīng)驗，不能太死板。一開始得想清楚管理的重點在哪，比如課堂紀律、作業(yè)完成情況、同學之間的相處這類事情，都得考慮到。
比如，課堂紀律這部分，你可以從上課該怎么做開始寫，像是提前準備好課本和筆記本，鈴響后安靜下來，上課期間不隨便講話之類的。但這里有個小地方需要注意，有時候會忘記加上具體的執(zhí)行方式，比如怎么監(jiān)督學生遵守這些規(guī)定。要是沒寫清楚，老師在實施的時候就可能遇到麻煩。
作業(yè)這一塊，不僅要規(guī)定按時交作業(yè)，還得說清楚如果沒交怎么辦。這部分最好能提到具體措施，像設立小組長負責檢查作業(yè)提交情況，或者定期公布未交作業(yè)名單。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉細節(jié)，像沒有明確小組長的責任范圍，這會讓管理顯得不夠全面。
同學關(guān)系這部分也不能忽略，畢竟初中生正處于青春期，容易發(fā)生矛盾?？梢詫懸恍┐龠M團結(jié)的小辦法，比如組織集體活動增進了解，但這里可能會不小心寫成“通過一些有意義的集體活動幫助學生互相理解”，這句有點啰嗦了，應該簡化為“通過集體活動增進友誼”。
還有個地方要注意的是獎懲機制的設計，得讓大家都覺得公平。獎勵可以是表揚信或者小禮品，懲罰也要合理，不能太嚴厲。不過這里可能就會出現(xiàn)一個不太嚴謹?shù)牡胤?，比如寫成“對于表現(xiàn)好的學生給予適當?shù)莫剟睢?，這里的“適當”用得比較模糊，最好改成具體的獎勵形式，這樣更清晰。
