【第1篇】2025年教師述職報(bào)告3000字怎么寫2150字
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我于200x年6月畢業(yè)于xxx學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，9月參加工作。200x年7月取得北京師范大學(xué)本科學(xué)歷，同年12月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來，擔(dān)任了兩年八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界， 更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛國愛黨。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、***思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)xx“與時(shí)俱進(jìn)”的思想，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而有趣，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自己獨(dú)特的上課風(fēng)格。述職報(bào)告范文
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家。
我深知沒有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的好評(píng)。
四、在成績上，辛勤結(jié)碩果，桃李芬芳。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學(xué)案例《用課堂知識(shí)沖擊學(xué)生的情感》榮獲秦皇島市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評(píng)選三等獎(jiǎng);20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;20xx年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);我所講授的《一次函數(shù)》獲秦皇島市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》在省級(jí)刊物上發(fā)表。20xx年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級(jí)部門鑒定準(zhǔn)予結(jié)題。在20xx年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在國家級(jí)刊物上發(fā)表等等。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動(dòng)新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用
2025年教師述職報(bào)告3000字怎么寫
做教師述職報(bào)告，關(guān)鍵是要把這一年的工作交代清楚。開頭得先說說自己負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)，比如帶了幾個(gè)班，教什么科目，這很重要。然后就該談?wù)劷虒W(xué)成果，學(xué)生考得怎么樣，課堂氣氛如何，這些都是亮點(diǎn)。
接下來要重點(diǎn)寫教學(xué)方法。每個(gè)老師都有自己的路子，有的喜歡用多媒體，有的習(xí)慣傳統(tǒng)板書，但不管用什么方式，得讓別人知道為什么這么做。比如，為什么用ppt能提高效率，為什么堅(jiān)持手寫能讓學(xué)生更專注。這部分可以多舉例子，最好還能提到一些特別成功的課例。
再接著就是課外活動(dòng)。老師不光教書，還得多關(guān)注學(xué)生的成長。要是組織過什么比賽、講座或者社團(tuán)活動(dòng)，都得提一提。特別是那些取得成績的，比如輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)之類的事，更是不能漏掉。
別忘了談一下自身提升。作為老師，不斷學(xué)習(xí)是很重要的。參加培訓(xùn)、聽講座、看專業(yè)書，這些都要記錄下來。尤其是學(xué)到的新技能，對教學(xué)的幫助有多大，得好好講講。
反思也很重要。工作中難免會(huì)遇到問題，比如某個(gè)班級(jí)的成績一直上不去，或者某個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮。遇到這種事，就得認(rèn)真分析原因，看看是不是自己的教學(xué)方法有問題，或者跟家長溝通不到位。這些問題解決得好，對今后工作會(huì)有很大幫助。
小編友情提醒：
別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)優(yōu)秀的教師不是孤軍奮戰(zhàn)，而是和同事一起努力。要是參與過教研組活動(dòng)，或者和其他老師一起搞課題研究，都得拿出來顯擺一下。畢竟，一個(gè)人的力量有限，集體智慧才是無窮的。
寫報(bào)告的時(shí)候，字?jǐn)?shù)三千可不是鬧著玩的，所以每一部分都要盡量詳細(xì)。不過千萬要注意，別光顧著堆砌文字，內(nèi)容得實(shí)在，不能空洞無物。要是覺得有些地方寫得不太順，那就多改幾遍，確保每句話都說得通。
記得檢查一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)候一個(gè)逗號(hào)沒放對，整句話的意思就可能變樣。還有，數(shù)字和人名什么的，一定要核對清楚，不能出錯(cuò)。要是覺得自己寫得不夠好，可以找同事幫忙看看，他們可能會(huì)給出有用的建議。
寫完之后，最好能放幾天再回頭看看。有時(shí)候剛寫完的東西，自己看不出來問題，隔段時(shí)間再讀一遍，就能發(fā)現(xiàn)不少需要改進(jìn)的地方。
【第2篇】述職報(bào)告[政治教師]怎么寫2050字
在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量；在講述“聯(lián)合國的千年首腦會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽。活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題，如撋緇嶂饕迨諧鎂褪鞘諧⌒枰裁矗笠稻蛻裁磾。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對對方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn)；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對對方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3．組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
４、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
5．開辟“時(shí)事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件；臺(tái)灣問題；美國“九一一”事件等。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用
述職報(bào)告對于一個(gè)政治教師來說，既是對過去工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的一種展望。寫好述職報(bào)告需要從多個(gè)角度去考量，比如教學(xué)成果、個(gè)人成長以及對教育事業(yè)的理解。首先得明確的是，述職報(bào)告并不是單純的流水賬，它需要有條理地展現(xiàn)你的工作成績和存在的不足。
在準(zhǔn)備述職報(bào)告的時(shí)候，最好能提前整理好相關(guān)的數(shù)據(jù)和案例。例如，這一年里組織了多少次主題活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)是多少，取得了怎樣的效果。這些具體的數(shù)字能夠直觀地反映出你的工作成效。不過有時(shí)候人們會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如在描述活動(dòng)影響時(shí)，可能只關(guān)注到整體的參與度而忽略了部分學(xué)生反饋的具體情況，這就顯得有些單薄了。所以在敘述過程中，不妨多用一些生動(dòng)的例子來補(bǔ)充說明。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于自身的專業(yè)發(fā)展也不能忽視。作為一名政治教師，除了完成日常的教學(xué)任務(wù)外，還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平?？梢哉?wù)勛约簠⒓恿四男┡嘤?xùn)課程，閱讀了哪些重要的文獻(xiàn)資料，以及這些經(jīng)歷如何幫助你改進(jìn)了教學(xué)方法。當(dāng)然，在表達(dá)這一點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有些人會(huì)將參加過的研討會(huì)名稱拼寫錯(cuò)誤，或者是在描述收獲時(shí)措辭不當(dāng)，導(dǎo)致句子不通順。這種情況雖然常見，但確實(shí)會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
除了上述內(nèi)容，述職報(bào)告中還應(yīng)包含對未來的規(guī)劃。你可以結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)和教育趨勢，提出一些創(chuàng)新性的想法。比如，如何利用新媒體平臺(tái)增強(qiáng)思想政治課的吸引力，又或者怎樣通過小組討論的形式激發(fā)學(xué)生的批判性思維能力。在這個(gè)部分，需要注意的是，提出的建議應(yīng)當(dāng)切實(shí)可行，而不是空洞的大話。如果寫得過于理想化，缺乏落地的可能性，那么就很難讓人信服。
小編友情提醒：
寫完初稿后別忘了仔細(xì)檢查一遍。不僅要核對事實(shí)是否準(zhǔn)確無誤，還要確保語言流暢自然。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，我們可能會(huì)忽略掉一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不當(dāng)，或者是某個(gè)詞語搭配不太恰當(dāng)。這些問題雖然不起眼，但如果被細(xì)心的人注意到，還是會(huì)影響整體印象。因此，在提交前花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真校對一下是非常必要的。
【第3篇】個(gè)人小學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1950字
召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂復(fù)習(xí)措施。經(jīng)過嚴(yán)格組織畢業(yè)考試、閱卷工作，我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達(dá)100%，全體學(xué)生順利畢業(yè)。
其它工作
（1）積極籌備學(xué)校落成典禮，對議程的安排、會(huì)場的布置、設(shè)備的租借等作了大量的工作。
（2）擬定了我校現(xiàn)代教育技術(shù)總體規(guī)劃方案和創(chuàng)建計(jì)算機(jī)示范學(xué)校年度計(jì)劃。
（3）規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動(dòng)手，將幾臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)成局域網(wǎng)，達(dá)到資源共享，為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)。
（4）本期，組織召開了家長會(huì)，家長委員會(huì)會(huì)議，實(shí)習(xí)生見面會(huì)。
（5）認(rèn)真準(zhǔn)備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗(yàn)收、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
（6）草擬了我校申請縣計(jì)算機(jī)示范校、科技示范校的申報(bào)方案。
（7）組織教師到手拉手學(xué)校開展支教活動(dòng)。
（8）培養(yǎng)了部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師?，F(xiàn)在部分教師已經(jīng)能夠制作出一定水平的cai課件。
（9）作了抗擊非典的部分工作。三．學(xué)習(xí)提高十六大報(bào)告中指出：未來小康社會(huì)的一個(gè)重要特征，就是要構(gòu)建一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮，我深知，要作好一個(gè)現(xiàn)代人，隨時(shí)接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。因此，我在取得計(jì)算機(jī)教育專科學(xué)歷后，繼續(xù)進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平。我還參加了重慶市科學(xué)教師市級(jí)骨干培訓(xùn)，并將所學(xué)知識(shí)帶回學(xué)校，向廣大教師交流。在結(jié)業(yè)論文答辯會(huì)上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚(yáng)。我的課堂實(shí)錄《蝸?！芬采钍芾蠋熀蛯W(xué)員們的好評(píng)，學(xué)員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的關(guān)心，來到新的龍都小學(xué)，從事教務(wù)工作。對我來說，這是一項(xiàng)全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實(shí)踐。向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進(jìn)入角色，各項(xiàng)工作基本上有條不紊。比如：開學(xué)之初，排課是一件十分復(fù)雜而細(xì)致的工作，我沒有經(jīng)驗(yàn)，就到實(shí)驗(yàn)一小向老教導(dǎo)趙培廉主任請教。在他的指點(diǎn)下，我用一個(gè)下午時(shí)間，完成了全校教師的排課，并打印好課表。又如：教務(wù)主任的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要指導(dǎo)老師的教育教學(xué)。由于我從事小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)時(shí)間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學(xué)的大量素材作背景，因此，對教師的指導(dǎo)就顯得力不從心，對課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)就顯得支離破碎、不得要領(lǐng)。所以，我加緊了對現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)、小學(xué)課程的定位、功能、特點(diǎn)等相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學(xué)與管理》、《中小學(xué)教學(xué)》《國外中小學(xué)教育》、《教學(xué)案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流自己的工作體會(huì)，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進(jìn)步。 四．回顧與展望l一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項(xiàng)工作完成較好：l共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎(jiǎng)20余篇，有10余篇送市參評(píng)。l組織cai課件12件送縣參評(píng)。l學(xué)生作品、征文上交50項(xiàng)，獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)，送市參評(píng)5項(xiàng)。l楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。l學(xué)校成為課題，教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)》、語文文字合格學(xué)校。l組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓(xùn)活動(dòng)。老師們的才藝得到充分展示，素質(zhì)得到全面提高。l我撰寫的論文獲縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，深入一線，向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，獲取大量一手的教學(xué)案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
（2）多動(dòng)腦筋，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多出作品，出好作品。以彌補(bǔ)今年學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)數(shù)量少、車模、智能機(jī)器人比賽成績不理想的不足。
（3）開動(dòng)腦筋，多想辦法，采取結(jié)對子、一幫一、師帶徒、定點(diǎn)幫扶等多種措施，培養(yǎng)一批市縣級(jí)年青骨干教師隊(duì)伍。 在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求，以“為教育無私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)”為己任，銳意開拓，不斷進(jìn)取，為龍都小學(xué)的輝煌燦爛作出自己的努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)64人覺得有用
個(gè)人小學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
寫個(gè)人小學(xué)教師述職報(bào)告，作為老師，日常教學(xué)工作是核心，述職報(bào)告就是把這些日常工作梳理清楚的過程。一開始得把這一年教了哪些科目、帶了哪個(gè)年級(jí)、負(fù)責(zé)什么任務(wù)寫出來。比如說教語文、數(shù)學(xué)，還兼任班主任，那這部分就得交代明白。
接著就要說具體的工作情況了。比如課堂上的教學(xué)方法，用的是傳統(tǒng)講授還是多媒體結(jié)合，要是用了新方式，得舉幾個(gè)例子，讓學(xué)生學(xué)得更有趣也好，成績提高也罷，這些都算成果。還有輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽之類的事，哪怕只是一次校內(nèi)競賽，只要參與了，結(jié)果怎么樣，都得記下來。有時(shí)候可能只是個(gè)朗誦比賽，但背后花了多少功夫準(zhǔn)備，總該提一下。
不過，光說教學(xué)還不夠，班級(jí)管理也是重要部分。班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生之間的關(guān)系如何，這些都是班主任需要關(guān)注的。如果班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，這肯定跟平時(shí)的引導(dǎo)分不開。當(dāng)然，遇到過什么難題也不能避而不談，像個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，怎么處理的，這都是經(jīng)驗(yàn)積累。
書寫注意事項(xiàng)：
和其他老師的交流也很關(guān)鍵。有時(shí)候一個(gè)教學(xué)上的小點(diǎn)子是從同事那里學(xué)來的，這種合作精神不能忽略。要是參加了培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，學(xué)到的新東西也可以寫進(jìn)去。這不僅展示了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，還能給其他同事提供參考。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡清晰很重要，別想著潦草應(yīng)付就行。有些人可能會(huì)覺得反正領(lǐng)導(dǎo)看得懂就行，但這樣對自己也不夠負(fù)責(zé)任。還有，數(shù)字得精確，別含糊其辭。比如帶了多少學(xué)生，參加活動(dòng)的具體人數(shù)，這些都得核對清楚再寫上去。
有時(shí)候報(bào)告里可能會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，比如寫錯(cuò)了時(shí)間或者名字，這種時(shí)候別急著改，先把原稿保存好，回頭再仔細(xì)檢查一遍。還有，有些內(nèi)容可能涉及隱私，像學(xué)生的姓名這類信息，記得打個(gè)馬賽克，保護(hù)好大家的權(quán)益。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后，最好找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。要是能多找?guī)讉€(gè)人審閱一下，那就更好了。不過千萬記住，最終還是要自己拿主意，畢竟這是反映個(gè)人工作的報(bào)告，別人的意見只能作為參考。
【第4篇】黨員教師工作述職報(bào)告范例怎么寫3900字
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出匯報(bào)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓，
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);五年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。
并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
黨員教師工作述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
黨員教師工作述職報(bào)告該怎么寫？這事說起來還挺復(fù)雜的，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。述職報(bào)告，最重要的就是把自己這段時(shí)間的工作情況交代清楚，特別是作為黨員教師，不僅要匯報(bào)教學(xué)上的事，還得體現(xiàn)思想覺悟這一塊。
先說教學(xué)這塊兒，寫的時(shí)候要具體一些，比如講了哪些課程，用了什么方法，效果怎么樣。比如說某堂課，可能一開始備課的時(shí)候覺得挺簡單的，結(jié)果學(xué)生反饋不太好，后來調(diào)整了一下思路，用了案例分析法，結(jié)果課堂氣氛活躍了不少。這種具體的例子能讓人感覺你是在認(rèn)真做事，而不是敷衍了事。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)不小心漏掉些細(xì)節(jié)，像是忘了提到某個(gè)重要環(huán)節(jié)，這就有點(diǎn)遺憾了。
再說思想方面，黨員教師要特別強(qiáng)調(diào)政治學(xué)習(xí)，這個(gè)不能含糊。平時(shí)參加的黨小組會(huì)議，理論學(xué)習(xí)班，都得提一提。要是參加了什么特別有意義的活動(dòng)，比如去社區(qū)做志愿者什么的，也得寫進(jìn)去。但這里頭有個(gè)小問題，有時(shí)候會(huì)把重點(diǎn)放在活動(dòng)本身上，卻忘了結(jié)合自身實(shí)際情況來談體會(huì)，這樣就顯得淺薄了些。
書寫注意事項(xiàng)：
跟同事的關(guān)系也很重要，畢竟大家在一個(gè)集體里工作，難免會(huì)有摩擦。要是遇到矛盾了，是怎么處理的？是主動(dòng)溝通還是選擇冷戰(zhàn)？寫的時(shí)候最好實(shí)事求是，別一味美化自己。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)不小心用詞不當(dāng)，比如把“合作”寫成“協(xié)作”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)怪怪的。
小編友情提醒：
記得要把自己的不足也寫出來。不是說光報(bào)喜不報(bào)憂就行，得承認(rèn)自己在哪方面還有欠缺，比如說對某些新技術(shù)掌握得還不夠熟練，或者在管理學(xué)生方面還有待提高。不過這里頭有個(gè)小疏忽，有時(shí)候會(huì)把“不足”寫成“優(yōu)點(diǎn)”，這樣就完全搞反了，得仔細(xì)檢查才行。
【第5篇】生物教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1450字
隨著新校長的到任，xxx學(xué)年對于我們學(xué)校是一個(gè)新時(shí)代的來臨。對我個(gè)人也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)會(huì)不斷和收獲累累的一個(gè)年份。為更好的前行，在此對本學(xué)年教育教學(xué)述職總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)：
作為一名從教20xx年的中青年教師，我熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。講政治，講大局，積極參與學(xué)校和上級(jí)部門的各項(xiàng)活動(dòng)，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學(xué)生們的知心朋友。遵守社會(huì)公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，作風(fēng)正派，教學(xué)和教育工作中任勞任怨，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，以“使學(xué)生每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則，做好本分，將心比心。
二、教育教學(xué)能力：
本學(xué)年學(xué)校開展了學(xué)xxx中學(xué)的教學(xué)改革，大力推行以講學(xué)稿為載體的教育教學(xué)。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)這一有利于學(xué)生進(jìn)步的教育教學(xué)改革。
根據(jù)講學(xué)稿的使用原則，我切實(shí)履行備課組長職責(zé)，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細(xì)致認(rèn)真的研究教材、研究學(xué)生，不斷摸索適合本土特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際的生物講學(xué)稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用。
使用講學(xué)稿從根本上改變了教師和學(xué)生的很多習(xí)慣，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學(xué)生的等待教學(xué)走向了提前參與學(xué)習(xí)，學(xué)生的預(yù)習(xí)如果落到實(shí)處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的問題及困難所在，通過預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給教師，教師可以利用二次備課進(jìn)一步調(diào)整自己的課堂教學(xué)，讓教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生，從四十分鐘獲取最大的課堂教學(xué)效率。
我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會(huì)帶來很多的不適應(yīng)，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學(xué)效果。
教書不忘育人。趁學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革的春風(fēng)，我注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸“生物必須適應(yīng)環(huán)境”的觀點(diǎn)，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學(xué)習(xí)氛圍，注意語言的運(yùn)用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。
三、履行職責(zé)：
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個(gè)班的生物教學(xué)工作。班主任工作以“勤”字當(dāng)頭、立足小組管理，細(xì)化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學(xué)生的思想教育，因此班級(jí)在年級(jí)組中是一個(gè)有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級(jí)，全班同學(xué)基本能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓(xùn)，履行“讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)”的行動(dòng)準(zhǔn)則。
教學(xué)上我堅(jiān)持自我的學(xué)習(xí)和提高，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并勇于承擔(dān)各級(jí)各類公開課、觀摩課、研討課，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺(tái)促使自身進(jìn)步，一個(gè)學(xué)年以來，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
四、今后的努力方向：
作為班主任，自知在學(xué)生的主動(dòng)工作能力還有待加強(qiáng)培養(yǎng);自知學(xué)生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強(qiáng);自知學(xué)生的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善……
作為備課組長，深知生物備課小組還是一個(gè)薄弱科組，雖然有其自身的客觀原因，但也與我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力及組員積極性調(diào)配的不足有關(guān)，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的目標(biāo)……
作為科任老師，深知自己的教育教學(xué)理論還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐驗(yàn)證;學(xué)科知識(shí)還需不斷的提高與及時(shí)更新;教學(xué)手段還要不斷的熟練及變化使用……
總之，關(guān)于教育教學(xué)工作的研討和實(shí)踐永無止境！
生物教師個(gè)人述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺得有用
生物教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
生物教師的述職報(bào)告主要是對自己一學(xué)年工作的梳理和總結(jié)，這不僅是學(xué)?？己说闹匾罁?jù)，也是自我提升的好機(jī)會(huì)。寫好述職報(bào)告需要從多個(gè)角度去準(zhǔn)備，比如教學(xué)成果、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面。
在撰寫報(bào)告前，得把所有的教學(xué)資料都整理一遍。這包括教案、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)批改情況等。特別是那些平時(shí)積累的教學(xué)筆記，里面可能藏著很多閃光點(diǎn)。有時(shí)候，自己覺得平淡無奇的事其實(shí)對學(xué)生影響很大，比如某次課堂上的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功了，那就可以詳細(xì)寫下來。不過這里有個(gè)小疏忽，有些老師可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)特別成功的案例沒有記全，導(dǎo)致寫的時(shí)候少了一些關(guān)鍵內(nèi)容。
接著就是教學(xué)成績的部分了。這部分要實(shí)事求是地反映自己的教學(xué)成果，但也不能太謙虛。如果確實(shí)帶出了幾個(gè)競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，就該大膽寫出來。當(dāng)然，成績背后的努力也要提一下，比如花了多少時(shí)間備課，用了哪些方法提高學(xué)生的興趣等等。不過這里有點(diǎn)小問題，有些老師可能會(huì)在描述過程中過于籠統(tǒng)，比如說“通過多種方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，卻沒有具體說明是哪種方式，這樣就會(huì)顯得空洞。
再來說說課堂管理吧。每個(gè)老師的管理風(fēng)格都不一樣，但關(guān)鍵是要體現(xiàn)出自己在課堂上的主導(dǎo)作用?？梢詫憣懭绾翁幚硗话l(fā)狀況，比如有學(xué)生上課搗亂怎么辦，你是怎么化解的。還有就是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)參與到課堂討論中來。不過這里有個(gè)地方不太嚴(yán)謹(jǐn)，有些老師可能會(huì)直接套用別人的管理模式，沒有結(jié)合自身實(shí)際情況，這就容易顯得不夠真實(shí)。
至于學(xué)生評(píng)價(jià)這一塊，那就得認(rèn)真對待了?？梢砸脦讉€(gè)學(xué)生的反饋意見，但要注意保護(hù)隱私。同時(shí)，也可以談?wù)勛约簭膶W(xué)生那里學(xué)到的東西，畢竟教學(xué)相長嘛。不過這里有個(gè)小漏洞，有些老師可能會(huì)只挑好的說，忽略了存在的不足之處，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得片面。
小編友情提醒：
別忘了加上對未來工作的展望?？梢葬槍δ壳敖虒W(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，比如想嘗試新的教學(xué)方法，或者計(jì)劃組織更多的實(shí)踐活動(dòng)。不過這里有個(gè)小瑕疵，有些老師可能會(huì)把目標(biāo)定得太高，脫離實(shí)際，這樣反而會(huì)增加工作壓力。
【第6篇】爭做教學(xué)明星教師述職報(bào)告怎么寫1600字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。很有幸能參加爭做“教學(xué)明星”活動(dòng)，在這里，我把自己的在工作中的一些做法，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下。
1.求趣。
我讓學(xué)生明白，說出的話，就是“語文”的“語”，寫出的字，就是“語文”的“文”。我最終讓學(xué)生記住一句話：“其實(shí)語文很簡單。”當(dāng)然在平時(shí)的授課中，也要灌輸這種思想，同時(shí)，給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，這樣學(xué)生才覺得語文有趣，既減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ)。學(xué)生在成長過程中會(huì)遇到種種的困惑和煩惱，我積極疏導(dǎo)，幫助他們走出郁悶的誤區(qū)。學(xué)生就會(huì)“親其師而信其道”。
2.求活。
我上新課文時(shí)，慣用的一句話是：“我們一起學(xué)習(xí)某一位作家寫的作文《xxx》?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)課文范例，歸納閱讀知識(shí)與寫作技巧。語文不像理科，有明顯的系統(tǒng)的理論知識(shí)，而我們在語文教學(xué)過程中，就必須在腦海中形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)知是有規(guī)律的，我們不可能講哪算哪。
3.求新。
（1）首先是教學(xué)方法求新，走出自己的行之有效的的語文教學(xué)之路。
在語文總體教學(xué)上，我提出了“三點(diǎn)突破法語文教學(xué)”。2025年，在濰坊市骨干教師培訓(xùn)交流會(huì)上，我就這一方法，代表濰城區(qū)做了典型發(fā)言。今年，“‘1 n’感受式語文閱讀教學(xué)”作為個(gè)性化語文教學(xué)，被錄入濰城區(qū)教研室編寫的《走進(jìn)課堂的春天》一書，此書即將出版。
（2）再就是創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，迸現(xiàn)智慧的火花。
201*年，在青島舉辦的.“全國真實(shí)高效課堂交流會(huì)”上，我提供了示范課《愛蓮說》。主要有五個(gè)環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、走近文本----同桌互助、整體感知----小組合作、精彩賞析----師生交流、解惑釋疑----拓展升成、能力提高。五大環(huán)節(jié)結(jié)合密切，學(xué)生參與多，效果好，這種教學(xué)環(huán)節(jié)和模式我仍在探索使用中。
4.求實(shí)。
（1）基礎(chǔ)求實(shí)。
首先加強(qiáng)書寫要求。我讓學(xué)生記住關(guān)于書寫要求的幾句話：眼中有線，眼中有方，眼中有點(diǎn)；行與行之間留一點(diǎn)，字與字之間肩并肩。
其次加強(qiáng)基礎(chǔ)積累。我的學(xué)生人手一本字典，目的就是讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手的好習(xí)慣。我不避諱地說，老師的年齡越來的越大，記憶力越來越差；20多年來一直教初中，知識(shí)面都有了局限性。字典才是學(xué)生最好的老師。
（2）閱讀求實(shí)。
一是傳授知識(shí)點(diǎn)要要有梯度。
例如在學(xué)第一單元時(shí)，先讓學(xué)生了解常見的修辭以及作用，在學(xué)習(xí)第二單元時(shí)，把賞析修辭作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
二是在理解分析上，讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，并能夠舉一反三，觸類旁通。如“賞析比喻”的答題思路一般為：“運(yùn)用了比喻的修辭手法，把---比作---，生動(dòng)形象地寫出了---（事物）的---（特點(diǎn)），從而表現(xiàn)了---感情”。讓學(xué)生擁有清晰的邏輯思維，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)記敘文閱讀知識(shí)。
（3）寫作求實(shí)。
一是從理清寫作思路入手，上好作文構(gòu)思課。
我把精力放在作文構(gòu)思上，而不是作文批閱上。告訴學(xué)生應(yīng)該怎么寫，比告訴學(xué)生應(yīng)該怎么改要實(shí)用的多，因?yàn)閷W(xué)生很少寫二次作文，老師也根本批不過來。
二是總結(jié)實(shí)用的寫作技巧，進(jìn)行寫作技法訓(xùn)練。作文課以訓(xùn)練寫作技法為主。
例如以下寫作技法：
1.一人多事，先略后詳法。
2.欲揚(yáng)先抑，感情波瀾法。
3.三點(diǎn)一線，景物烘托法。
4.細(xì)致寫人，靈活感人法。
5.兩改一調(diào)，照貓畫虎法。
6.物線倒敘，點(diǎn)憶寫念法。
方法還有很多，我就不一一列舉了。歡迎老師們光臨我的新浪博客——花開的聲音，里面有寫作技法訓(xùn)練學(xué)案，也有我推薦的學(xué)生作品。
5.找樂。
教學(xué)是快樂的事，在自己的身體能承受的范圍之內(nèi)，不要看作負(fù)擔(dān)。
多動(dòng)腦，有助于腦細(xì)胞的生成。我編寫過《課堂三字經(jīng)》。鈴聲響，坐課堂；認(rèn)真聽，仔細(xì)想；答問題，不慌張；吐字清，聲洪亮；自主學(xué)，理篇章；互助教，能力強(qiáng)；你質(zhì)疑，我來講；多合作，學(xué)相長。
多唱歌，我給學(xué)生講過說明文《鳥兒為什么要歌唱》，其中一個(gè)很大的原因就是促進(jìn)蛋白的合成，防止衰老。在剛剛進(jìn)行的濰城區(qū)網(wǎng)上直播課堂上，我講了《風(fēng)箏》一課，我就給學(xué)生高歌了一曲——蘇紅的《三月三》。
這也是我個(gè)人的一些不成熟的見解，其中一些做法還在不斷的探索中。也真誠地渴望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、及同仁的指點(diǎn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說起來復(fù)雜也不復(fù)雜。要是想寫出一份讓人眼前一亮的教學(xué)明星教師述職報(bào)告，那得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。比如，你要先把這一年自己的工作情況梳理清楚，哪些事情干得特別出色，哪些地方還有提升空間，這都是必須搞明白的。像我以前剛接觸述職報(bào)告的時(shí)候，總覺得要把所有事都寫進(jìn)去才顯得全面，結(jié)果寫出來的報(bào)告又臭又長，領(lǐng)導(dǎo)看了也頭疼。后來慢慢琢磨出來，報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)該是突出亮點(diǎn)，那些日?，嵥榈男∈驴梢砸粠Ф^。
再一個(gè)，報(bào)告里的數(shù)據(jù)很重要。不是說非要堆砌一堆數(shù)字，但至少得有個(gè)大致的統(tǒng)計(jì)，比如帶了多少學(xué)生，有多少人考上了重點(diǎn)學(xué)校，課堂滿意度調(diào)查的具體分?jǐn)?shù)之類的。這些數(shù)據(jù)能幫你增加說服力。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)，我會(huì)不小心把數(shù)據(jù)弄混，比如去年的滿意率寫成今年的了，這種事情雖然不大，但確實(shí)會(huì)影響效果。所以平時(shí)養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣特別重要。
還有就是語言表達(dá)這塊兒，述職報(bào)告不是寫論文，用詞太正式反而會(huì)顯得生硬。應(yīng)該用比較平實(shí)的話把自己想表達(dá)的意思說出來。比如說“取得了顯著進(jìn)步”，不如換成“學(xué)生們的成績普遍提高了不少”。這樣聽起來更接地氣，也更容易讓人接受。當(dāng)然，偶爾也會(huì)遇到詞窮的情況，這時(shí)候就只能硬著頭皮湊句子了，好在最后改的時(shí)候還能調(diào)整一下。
另外一點(diǎn)需要注意的是，報(bào)告里最好能提到一些具體的案例。比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)槟愕膸椭淖兞藢W(xué)習(xí)態(tài)度，或者某次公開課得到了同行的好評(píng)。這樣的例子不僅能讓報(bào)告生動(dòng)起來，也能證明你確實(shí)是用心在教學(xué)上的。只是有時(shí)候描述這些案例時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍┘?xì)節(jié)，導(dǎo)致敘述顯得不夠完整，這就需要反復(fù)檢查才能發(fā)現(xiàn)問題。
最后還有一點(diǎn)要提醒大家，述職報(bào)告不只是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是對自己一年工作的回顧。所以在動(dòng)筆之前，不妨先靜下心來好好想想，這一年到底學(xué)到了什么，哪些經(jīng)驗(yàn)值得保留，哪些教訓(xùn)需要吸取。如果能做到這一點(diǎn)，寫出的報(bào)告肯定不會(huì)差。
