【第1篇】教師自查自糾報(bào)告怎么寫1500字
最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在六學(xué)六查、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過激。
四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。
不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向：
1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長(zhǎng)無愧于社會(huì)無愧于自己的人民教師。
教師自查自糾報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺得有用
教師自查自糾報(bào)告是一種自我檢查和改進(jìn)的方式，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量和工作效率很有幫助。這類報(bào)告通常需要結(jié)合自身的工作情況，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和反思。寫這種報(bào)告的時(shí)候，首先要明確自己的職責(zé)范圍，比如教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、課堂管理的效果以及與學(xué)生和同事的溝通狀況等。
在寫報(bào)告時(shí)，可以從教學(xué)目標(biāo)開始著手。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)目標(biāo)，但有時(shí)候目標(biāo)可能定得不夠具體或者難以量化。比如有的老師希望提高學(xué)生的成績(jī)，但沒有設(shè)定具體的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)或者衡量方式，這就可能導(dǎo)致后續(xù)的評(píng)估出現(xiàn)問題。所以，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，最好能細(xì)化到具體的數(shù)字或行為指標(biāo)，這樣不僅便于跟蹤進(jìn)度，也能為后續(xù)調(diào)整提供依據(jù)。
接著，可以談?wù)勅粘５慕虒W(xué)工作。這部分內(nèi)容要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問題。比如，有些老師的教案準(zhǔn)備得很充分，但上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來還是有點(diǎn)困難，這時(shí)候就需要反思是不是教學(xué)方法出了問題。還有些老師可能會(huì)遇到課堂紀(jì)律不好或者學(xué)生參與度低的情況，這可能是由于教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得不夠吸引人，或者是課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)不足導(dǎo)致的。針對(duì)這些問題，可以嘗試調(diào)整教學(xué)策略，比如增加一些小組討論或者實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到學(xué)習(xí)過程中來。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于和學(xué)生的關(guān)系也很重要。良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)某些課程不太感興趣，可能需要花時(shí)間去了解他們的興趣點(diǎn)在哪里，看看能否將這些元素融入到教學(xué)中。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。有時(shí)候，學(xué)生提出的建議雖然看似不起眼，但實(shí)際上可能包含了他們真實(shí)的想法和需求。
在自查自糾的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候明明知道某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有問題，卻不知道該怎么改，這就需要多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。還有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ髁看?，可能?huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，這就需要合理安排時(shí)間，確保各項(xiàng)工作都能得到妥善處理。此外，隨著教育理念和技術(shù)的發(fā)展，教師也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
【第2篇】幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告兩篇怎么寫1100字
在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：
愛崗敬業(yè):
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過程中，我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為此，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開心，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn)，做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。
關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成績(jī)，本人在工作時(shí)間上(15年)較短，工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;
工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。
存在主要問題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。
班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對(duì)班主任工作缺乏耐性
由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。
幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺得有用
幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告兩篇怎么寫，這事說起來挺復(fù)雜，不過咱們得從頭說起。這類報(bào)告一般得包括幾個(gè)部分，像基本情況介紹啦，工作回顧啦，還有問題查找什么的。開頭，要先把個(gè)人的基本情況寫清楚，比如教了幾年書，帶過哪些班，平時(shí)都干些什么。
接著就是講工作了，要把這一年或者這段時(shí)間的工作成績(jī)好好梳理一下，別光說空話套話，得具體點(diǎn)。比如說開展了幾次家長(zhǎng)會(huì)，組織了多少次戶外活動(dòng)，這些都得提出來。要是能用數(shù)字說話就更好了，像是“累計(jì)組織了十五次親子活動(dòng)”，這樣看著就比較實(shí)在。
然后，就得開始找問題了。這里可不能太馬虎，得真刀真槍地找問題，而不是隨便找個(gè)借口應(yīng)付了事。比如，是不是有時(shí)候?qū)φ{(diào)皮的孩子太嚴(yán)厲了，或者是跟同事溝通的時(shí)候態(tài)度不夠好。這些問題得實(shí)事求是地列出來，這樣才能有針對(duì)性地改嘛。
不過這里有個(gè)地方得注意，有些老師可能就會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像有時(shí)候明明發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步了，卻沒有及時(shí)表?yè)P(yáng)，這種小事情其實(shí)也很重要。還有，有時(shí)候開會(huì)的時(shí)候沒太認(rèn)真聽領(lǐng)導(dǎo)講話，這也是個(gè)需要注意的地方，雖然不是大問題，但積累多了也不行。
接下來就是制定整改措施了，這個(gè)部分得有操作性，不能只是喊口號(hào)。比如針對(duì)剛才提到的表?yè)P(yáng)孩子的問題，就可以決定以后每天至少夸獎(jiǎng)三個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)。至于開會(huì)不專心這個(gè)問題，那就要提醒自己提前做好準(zhǔn)備，帶著筆記本去開會(huì)，把重要的事情記下來。
最后這部分也得寫得實(shí)誠(chéng)一點(diǎn)，不能光說以后怎么怎么改，還得有具體的計(jì)劃表，像是每個(gè)月檢查一次自己的整改效果之類的。當(dāng)然，寫報(bào)告的時(shí)候也不能太急躁，得慢慢琢磨，尤其是那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要用得恰到好處，別弄得生搬硬套。
另外還有一點(diǎn)，寫報(bào)告的時(shí)候得有點(diǎn)耐心，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時(shí)候最好停下來歇一歇，喝口水再繼續(xù)寫。要是實(shí)在想不出來怎么寫，也可以看看別的老師的報(bào)告，從中吸取點(diǎn)靈感，但千萬別照抄，不然就失去意義了。
【第3篇】最新教師三亂自查自糾報(bào)告怎么寫2150字
規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到每個(gè)教師的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。一直把規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)作為日常工作來抓。在20xx年5月8日學(xué)習(xí)了xx縣教育局文件(城教字20xx4號(hào)，20xx年5月8日印發(fā))《關(guān)于印發(fā)的通知》后，立即召開全體教師大會(huì)，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)現(xiàn)象的自查自糾工作，現(xiàn)就我校自查自糾情況匯報(bào)如下。
一、成立工作小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松
學(xué)校自辦校以來，成立了“規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：(此處省略了工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單)
校長(zhǎng)與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書》，并對(duì)照相關(guān)文件要求，開展自查自糾工作。
二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊(duì)
治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，一些學(xué)?；蚪處焸€(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題，不但加重了群眾負(fù)擔(dān)，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿。辦學(xué)三年來，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，正確認(rèn)識(shí)。在5月8日學(xué)習(xí)了《xx縣教育局關(guān)于對(duì)教師有償家教、亂訂教輔教材的處罰規(guī)定》(城教字20xx4號(hào)，20xx年5月8日印發(fā))的文件基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了精神，統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅(jiān)決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的“三亂”行為。
三、張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開透明不隱瞞
每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級(jí)主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍;二是加大收費(fèi)公開力度，做到收費(fèi)公開透明;三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理，落實(shí)學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制;四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。
學(xué)校收費(fèi)問題事關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展，學(xué)校高度重視，從嚴(yán)治教，治理亂收費(fèi)工作，采取了行之有效的措施，為打造廉潔學(xué)校做出了的巨大努力。
四、撰寫自查報(bào)告，自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
五、深入學(xué)生當(dāng)中，明查暗訪不遺漏
學(xué)校對(duì)全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問學(xué)生、看作業(yè)、翻書包、訪家長(zhǎng)等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：
1.未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象。
3.未發(fā)現(xiàn)教師在講課、輔導(dǎo)、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買使用這些資料，從中謀取利益的現(xiàn)象。
4.未發(fā)現(xiàn)教師利用國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時(shí)間，在校內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象。
5.未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所任教班級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。
6.未發(fā)現(xiàn)以家長(zhǎng)要求或同意為理由，組織有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。
六、明確責(zé)任制度，加大處罰不手軟
第1條：對(duì)參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師，一經(jīng)查實(shí)，在全校通報(bào)批評(píng);全額退回違規(guī)收取的費(fèi)用;當(dāng)年年度考核為不合格，扣發(fā)12個(gè)月績(jī)效工資;取消三年評(píng)先評(píng)優(yōu)和參加評(píng)聘高一級(jí)職稱的資格;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，終生低聘一級(jí)教師職稱。
第2條：對(duì)參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費(fèi)的教師，是學(xué)校中層以上干部的，除按第1條處理外，免去所有職務(wù)。是校級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的，除按第1條處理外，取消相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào);是縣級(jí)及以上的，除按第1條處理外，建議上級(jí)相關(guān)部門取消其相應(yīng)的待遇和榮譽(yù)稱號(hào)。
七、落實(shí)四項(xiàng)要求，居安思危不松懈
我校未發(fā)現(xiàn)教師有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的現(xiàn)象，但站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度上，校長(zhǎng)居安思危，遵照文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，對(duì)全體教師提出了“四項(xiàng)要求”，并在以后的工作中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行、落實(shí)，做到居安思危，絕不松懈。
1.堅(jiān)決執(zhí)行、貫徹城教字20xx4號(hào)文件精神，嚴(yán)禁教育“三亂”現(xiàn)象;
2.做好自查自糾工作，每位教師在本周五(5月10日)前撰寫并上交自查自糾個(gè)人材料;
3.立即整改，有則改之，無則加勉。區(qū)別個(gè)別無償輔導(dǎo)與集體有償補(bǔ)課的本質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;
4.持之以恒，堅(jiān)持長(zhǎng)期廉潔從政，廉潔從教，以自塑形象換人民滿意。
通過開展自查自糾工作，全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義，以及規(guī)范辦學(xué)行為，治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事，辦好事，加快教育發(fā)展，樹學(xué)校光輝形象，展教師廉潔風(fēng)格，辦人民滿意教育，贏社會(huì)良好口碑。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)52人覺得有用
最近接到任務(wù)，寫一份關(guān)于教師三亂自查自糾報(bào)告。這事挺重要，得好好準(zhǔn)備。寫這種報(bào)告，頭一件事就是搞清楚什么叫“三亂”，簡(jiǎn)單說就是亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課。這幾個(gè)問題要是處理不好，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)影響挺大的。
報(bào)告開頭得先把背景說清楚，比如學(xué)校針對(duì)這些問題召開了幾次會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)怎么布置工作，然后每個(gè)部門怎么響應(yīng)。這部分得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。比如說教務(wù)處是怎么排查亂補(bǔ)課情況的，財(cái)務(wù)處又是如何核查亂收費(fèi)現(xiàn)象的。不過這里有個(gè)小問題，有時(shí)候各部門匯報(bào)的數(shù)據(jù)可能會(huì)不太一致，這就需要核對(duì)一下，確保數(shù)字靠譜。
接著就該寫具體的整改措施了。比如針對(duì)亂辦班的問題，學(xué)校決定加強(qiáng)管理，明確規(guī)定只有經(jīng)過審批的課程才能開設(shè)。這個(gè)規(guī)定得落實(shí)到人，誰負(fù)責(zé)監(jiān)督，誰負(fù)責(zé)檢查都要明確下來。還有，亂補(bǔ)課問題，學(xué)校打算通過問卷調(diào)查了解學(xué)生和家長(zhǎng)的看法，這樣能更真實(shí)地反映情況。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能覺得麻煩，不愿意配合，這就得想辦法調(diào)動(dòng)積極性。
接下來講講監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校成立了專門的小組，定期檢查各班級(jí)的情況。每次檢查結(jié)果都要記錄在案，方便后續(xù)跟蹤。另外，還可以設(shè)立舉報(bào)箱，鼓勵(lì)師生和家長(zhǎng)反映問題。但這里有個(gè)小狀況，舉報(bào)箱的位置得選好，不能太偏僻，不然大家可能懶得去投。
最后這部分是效果評(píng)估。報(bào)告里最好附上一些數(shù)據(jù)，比如亂收費(fèi)現(xiàn)象減少了百分之多少，亂補(bǔ)課的情況改善了多少。這些數(shù)據(jù)能讓報(bào)告更有說服力。當(dāng)然，評(píng)估不能只看表面，還得深入分析原因，看看哪些措施有效，哪些還需要改進(jìn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也得注意。標(biāo)題要醒目，正文分段要清晰，每一部分都要有小標(biāo)題，這樣看起來?xiàng)l理分明。還有，報(bào)告里的措辭要謹(jǐn)慎，不能含糊其辭。不過有時(shí)候?yàn)榱苏疹櫮承┤说拿孀樱赡軙?huì)用些模糊的說法，這就得權(quán)衡利弊了。
【第4篇】教師教學(xué)工作自查自糾報(bào)告怎么寫1250字
黨的十八大提出了“轉(zhuǎn)換工作觀念，端正工作態(tài)度”的要求。十八大后，各機(jī)關(guān)行政單位工作態(tài)度和面貌煥然一新，我校本學(xué)期也根據(jù)上級(jí)安排，開展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。
在師德師風(fēng)整頓中，我對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行了深入的剖析，查找了工作中存在問題，思考了解決的方法，以使自己在教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
一、自身工作存在問題分析：
1、工作效率低下
因工作效率低下，致使許多工作拖沓，不能按時(shí)完成。在高密度，高強(qiáng)度的教學(xué)工作中，我有時(shí)遺忘了要上交的材料，有時(shí)遺漏了要上交的電子表格，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)批閱，作文批閱的周期太長(zhǎng)，影響了作文的講評(píng)，打擊了學(xué)生寫作的興趣。
2、班級(jí)管理未能加強(qiáng)
自xx年9月?lián)尉?8)班班主任以來，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，班級(jí)學(xué)風(fēng)不良，多次考試平均分居年級(jí)倒數(shù)第一。班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，學(xué)生吃零食現(xiàn)象普遍，衛(wèi)生保持較差。學(xué)生課間喧嘩打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，值日生值日勞動(dòng)應(yīng)付，個(gè)別學(xué)生純粹沒有勞動(dòng)意識(shí)，不參加值日勞動(dòng)。一學(xué)期來，我雖然每早7點(diǎn)進(jìn)入教室，不管自己是否蹲班，一直堅(jiān)持全天監(jiān)管學(xué)生，但收效有限。
3、語(yǔ)文教學(xué)沒有抓住學(xué)生
多年的教學(xué)使我悟出一條經(jīng)驗(yàn)，要取得好的成績(jī)，必須抓住學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生好的語(yǔ)文習(xí)慣。教xx屆一學(xué)期來，我還是沒有抓住學(xué)生，學(xué)生字詞掌握差，聽寫時(shí)翻書抄看的多，作文抄作文選，用手機(jī)上網(wǎng)查，語(yǔ)文背誦檢查部分學(xué)生不愿背誦，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)部分學(xué)生抄其他學(xué)生的，上課當(dāng)堂練習(xí)時(shí)不做，就等著下課后抄寫別人的。還有部分學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)態(tài)度不端正，書寫潦草，練習(xí)冊(cè)胡亂填寫，這些現(xiàn)象都急需改進(jìn)。
4、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠
第四年連續(xù)教初三，在語(yǔ)文教學(xué)中，中考復(fù)習(xí)和班級(jí)管理研究不夠，花費(fèi)的精力不夠，對(duì)學(xué)生答題出錯(cuò)的原因雖有分析，但欠缺歸納、分析、總結(jié)。有時(shí)雖有研究分析，但卻錯(cuò)誤地認(rèn)為應(yīng)試教育害了語(yǔ)文教學(xué)。
二、改進(jìn)的方法：
1、努力提升工作效率：
提升自身工作的效率，就要提前計(jì)劃，高強(qiáng)度落實(shí)，心中高懸效率意識(shí)，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)材料及表格，及時(shí)上交。利用蹲班時(shí)間批閱作業(yè)，一人坐在操場(chǎng)一角批閱作文，排除干擾，提升作文批閱效率，語(yǔ)文激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
2、強(qiáng)化班級(jí)管理：
在今后的班級(jí)管理中，我要克服畏難情緒，采用以往行之有效的量化管理手段，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的批評(píng)教育，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，迅速改變班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，熱愛勞動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立班風(fēng)正氣。
3、耐心細(xì)致，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣：
針對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)不能有效抓住學(xué)生的現(xiàn)狀，今后須下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣。如每日早早讀，把兩班未背過課文的學(xué)生站出來背誦，利用課間督查這些學(xué)生的背誦。堅(jiān)持每日早晨檢查前一日作業(yè)，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)懲罰補(bǔ)做。語(yǔ)文課堂上對(duì)學(xué)生聽講紀(jì)律從嚴(yán)要求，講評(píng)完練習(xí)冊(cè)之后，立即進(jìn)行學(xué)生自閱檢查，對(duì)于自閱不認(rèn)真應(yīng)付的學(xué)生，進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)于學(xué)優(yōu)生做的練習(xí)冊(cè)，要細(xì)查細(xì)閱，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺得有用
教師教學(xué)工作自查自糾報(bào)告的撰寫其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，不少老師在這方面都吃過虧。說真的，一開始寫這種報(bào)告的時(shí)候，很多人會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道從哪里下手。其實(shí)，這事關(guān)鍵在于平時(shí)的教學(xué)積累和觀察。比如，你得留意課堂上的互動(dòng)情況，看看學(xué)生有沒有聽懂，要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生老是皺眉頭，那可能就是你的講解出了問題。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好把每個(gè)環(huán)節(jié)都過一遍，特別是備課、上課、批改作業(yè)這些基本功。比如備課這部分，你得反思一下自己的教案是不是夠詳細(xì)，有沒有考慮到學(xué)生的接受能力。要是教案寫得太過簡(jiǎn)略，那效果肯定不會(huì)好到哪里去。還有上課這個(gè)環(huán)節(jié)，你要想想自己是不是講得太快了，導(dǎo)致學(xué)生跟不上節(jié)奏。如果課堂上總是冷場(chǎng)，那很可能就是你的引導(dǎo)方式有問題。
批改作業(yè)這塊也很重要，很多老師都會(huì)忽略這一點(diǎn)。你得認(rèn)真看看學(xué)生的作業(yè)，找出他們常犯的錯(cuò)誤，然后有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。要是發(fā)現(xiàn)某類題目錯(cuò)誤率特別高，那下次上課的時(shí)候就得重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。另外，跟同事多交流也是個(gè)不錯(cuò)的辦法，有時(shí)候聽聽別人的意見能讓你豁然開朗。
不過，有些細(xì)節(jié)容易被忽視。比如，有的老師在記錄教學(xué)過程的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些重要的環(huán)節(jié)，這就導(dǎo)致報(bào)告寫出來后顯得不夠全面。還有，有些老師喜歡用一些大而空的話來湊字?jǐn)?shù)，這樣不僅沒意義，還容易給人敷衍的感覺。所以，寫報(bào)告的時(shí)候一定要實(shí)事求是，把自己真實(shí)的教學(xué)情況反映出來。
有時(shí)候，老師們寫報(bào)告的時(shí)候，容易陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是只盯著成績(jī)看，卻忽略了過程中的問題。比如，有些老師只關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，覺得只要分?jǐn)?shù)高就萬事大吉了，但其實(shí)教學(xué)過程中存在的問題才是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。所以，寫報(bào)告的時(shí)候，別光想著匯報(bào)成果，還得好好分析一下存在的不足，這樣才能真正起到自查自糾的作用。
【第5篇】教師的自查自糾報(bào)告怎么寫1300字
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。其實(shí)這次的會(huì)議精神也是這樣。只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
為此，我也決定每日自省己身，多照照鏡子，多解剖自己，發(fā)現(xiàn)問題不逃避、不遮掩，在最短的時(shí)間內(nèi)解決它，讓自己成為更加純潔、更加有黨性的人！
回顧近年來所走過的路，我發(fā)現(xiàn)自己目前還存在以下問題：
一、思想：
思想覺悟不高，對(duì)黨的方針政策及基本理論理解不深；
對(duì)時(shí)事政治關(guān)注不夠及時(shí)、豐富，對(duì)有關(guān)黨的優(yōu)秀書籍內(nèi)容不能深刻理解；
對(duì)于黨與群眾之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)地不夠深刻；
二、工作：
不能很好地將黨的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，處事工作能力有待進(jìn)一步提高；
我的工作理念是不想把事情弄復(fù)雜，盡量簡(jiǎn)單明了，以一種平和的方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以合適方式完成就好。但是黨的相關(guān)工作，有時(shí)要求非常嚴(yán)格，我還需要成長(zhǎng)；
做事有時(shí)候會(huì)有拖拉情況，工作方法也需要改進(jìn)，以便提高工作效率；
在進(jìn)行群眾工作的展開時(shí)，自己不能周全顧及到群眾的想法，對(duì)他們之間所存在的問題還不能游刃有余地解決；
三、生活：
喜歡更安穩(wěn)的生活，但有時(shí)候我們的工作想要做到最好就會(huì)充滿挑戰(zhàn)性；
作為一名在ｘｘ單位工作的黨員，我對(duì)身邊同志的關(guān)心幫助還不夠，深入交流還太少；
生活中也存在惰性和拖延情況，克制性需要進(jìn)一步提升；
四、學(xué)習(xí)：
我發(fā)現(xiàn)自己沒有一技之長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)不深，不能在崗位中發(fā)揮更高的作用；
對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣不大，沒有找到更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；
我們的工作需要更多的知識(shí)，但我的知識(shí)面比較窄，需要拓寬；
關(guān)于群眾路線的學(xué)習(xí)還必須繼續(xù)下去，而且需要更深化，不能像如今一樣只停留在表面。
其實(shí)，我所存在的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但人需要一個(gè)具體的目標(biāo)，只有完成這個(gè)目標(biāo)才能去完成更高的目標(biāo)。因此，鑒于以上的不足之處是亟需解決的，我在今后的工作生活中就會(huì)以此為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，希望在一段時(shí)間過后自己身上的這些問題能夠有明顯的改善！
下面是我的初步改善計(jì)劃：
一、照鏡子：
在做群眾工作之時(shí)，先問問他們有什么需要，再問問自己的能力在什么水平，以實(shí)際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻；
二、正衣冠：
通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務(wù)；
三、洗洗澡：
在認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)之后，要有針對(duì)性地進(jìn)行糾正，在思想、作風(fēng)和行為上不放過任何一點(diǎn)“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來；
四、治治?。?/p>
病是更頑固的不足，是需要迫切解決的問題！為了治好病，我決定不僅要做到以上三點(diǎn)，而且會(huì)以自己的言行來幫助、督促身邊的家人、同志們，以形成良好的“治病”氛圍，彼此促進(jìn)，開創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)新局面。
俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，這次會(huì)議提出的要求非常有力，這記警鐘敲響的十分及時(shí)，我們要堅(jiān)決貫徹這個(gè)要求，從自我做起，從身邊做起，不斷改進(jìn)、自警自勵(lì)，進(jìn)一步牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、價(jià)值觀，讓自己成為更好更純粹的人！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺得有用
教師的自查自糾報(bào)告怎么寫
教師的自查自糾報(bào)告是工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，寫得好不好直接影響到工作的評(píng)價(jià)。這份報(bào)告需要真實(shí)反映自己的工作情況，包括優(yōu)點(diǎn)和不足之處。寫報(bào)告的時(shí)候，應(yīng)該先梳理一下近期的工作內(nèi)容，把主要的事情都過一遍，這樣寫起來就不會(huì)遺漏重點(diǎn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，要把自己的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施過程和成果展示出來，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成效。比如，你可以詳細(xì)描述一堂課是怎么準(zhǔn)備的，課堂上采用了哪些方法，學(xué)生們的反應(yīng)如何。當(dāng)然，除了成績(jī)之外，也要坦誠(chéng)地指出存在的問題。比如，有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些混亂；還有時(shí)候?qū)W(xué)生的個(gè)別需求關(guān)注得不夠細(xì)致。這些都是需要改進(jìn)的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還可以提到一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)。比如有一次公開課，因?yàn)闆]有很好地把握學(xué)生的接受能力，講解得比較快，結(jié)果學(xué)生理解起來有點(diǎn)困難。事后反思了一下，覺得如果能提前多做一些調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，效果可能會(huì)更好。這種具體的事例能讓報(bào)告更有說服力。
不過，寫報(bào)告的時(shí)候也要注意措辭，既要客觀又要謙虛。不要夸大自己的功勞，也不要一味地貶低自己。用平實(shí)的語(yǔ)言把事情說清楚就行。比如可以說：“經(jīng)過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己在課堂管理方面還有提升的空間。”而不是說成：“我發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直一無是處?！?/p>
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到一些小麻煩，像是思路不清楚或者不知道從哪里開始。這個(gè)時(shí)候可以試著先列個(gè)提綱，把想表達(dá)的內(nèi)容大致分類整理一下。比如分為教學(xué)成果、存在問題、改進(jìn)措施這幾個(gè)部分。有了框架之后，再慢慢填充具體內(nèi)容就容易多了。
【第6篇】教師個(gè)人自查自糾整改報(bào)告怎么寫1300字
近日，我校開展了“興四風(fēng)，除四弊”活動(dòng)，“興四風(fēng)，除四弊”指導(dǎo)思想是以“興努力學(xué)習(xí)之風(fēng)，除不學(xué)無術(shù)之弊;興勤奮工作之風(fēng)，除拖沓懶惰之弊;興遵章守紀(jì)之風(fēng)，除松散放任之弊;興艱苦樸素之風(fēng)，除鋪張浪費(fèi)之弊”為載體，傾力形成風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻(xiàn)、精益求精的工作作風(fēng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，讓社會(huì)滿意。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。
1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
4、存在的問題:
1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難雖然能知難而進(jìn)，但是堅(jiān)持不夠，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
3)、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施
1、嚴(yán)于剖析自己。
嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實(shí)事求是、敢闖新路，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、時(shí)刻注意自己的言語(yǔ)、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！
只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會(huì)辦的越來越好！
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用
教師個(gè)人自查自糾整改報(bào)告怎么寫
教師個(gè)人自查自糾整改報(bào)告，這事說起來復(fù)雜，但其實(shí)也沒那么難。關(guān)鍵是要把事情說清楚，把自己的問題找出來，還得想好怎么改。開頭得先把背景交待一下，比如最近學(xué)校組織了什么活動(dòng)，或者上級(jí)有什么要求，這就像是個(gè)引子，能讓人明白為什么要寫這份報(bào)告。
寫的時(shí)候，得把自己工作中存在的問題擺出來，別藏著掖著。比如說教學(xué)方法可能有點(diǎn)老套啦，跟學(xué)生互動(dòng)不夠多啦，批改作業(yè)時(shí)有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)之類的。這些問題都得實(shí)打?qū)嵉亓谐鰜?，不能含糊其辭。不過這里頭可能會(huì)有些小問題，比如有的老師可能會(huì)把問題說得太籠統(tǒng)，“工作態(tài)度有問題”，這種說法就有點(diǎn)空洞，不如具體點(diǎn)，像“有時(shí)候因?yàn)閭湔n時(shí)間緊，對(duì)學(xué)生的提問沒耐心”。
接下來就是想辦法解決這些問題。解決辦法不能光喊口號(hào)，得有具體的措施。比如說想改善課堂互動(dòng)，可以嘗試多用小組討論的方式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要是覺得批改作業(yè)時(shí)不夠細(xì)致，那就得給自己定個(gè)規(guī)矩，每次批改都要特別留意那些容易出錯(cuò)的地方。不過這里有個(gè)小地方要注意，有些老師可能寫著寫著就跑題了，比如開始講別的事情，這就不太好，得時(shí)刻提醒自己圍繞主題寫。
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，態(tài)度要端正。畢竟這是對(duì)自己工作的反思，不是給別人看的，是給自己看的。所以態(tài)度得認(rèn)真，不能敷衍了事。有時(shí)候?qū)懙胶竺婵赡軙?huì)有些混亂，比如突然想起一個(gè)之前沒提到的小問題，這時(shí)候最好重新整理一下思路，把新想到的東西合理地加進(jìn)去，而不是亂加一通。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里可以適當(dāng)引用一些教育理論或者政策文件里的內(nèi)容，這樣顯得更有依據(jù)。不過引用的時(shí)候得注意，別引用得太生僻，不然別人可能看不懂。如果引用的內(nèi)容不太合適，反而會(huì)讓整篇報(bào)告顯得不夠?qū)I(yè)，這個(gè)得謹(jǐn)慎對(duì)待。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的時(shí)候沒注意到的問題，別人一眼就能看出來。而且同事的建議也能幫助自己更好地完善報(bào)告，這比自己一個(gè)人悶頭琢磨強(qiáng)多了。
