【第1篇】2025幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫2400字
2025幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告模板
我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實(shí)習(xí)中我第懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。
2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。
3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。
5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來(lái)，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。所以說(shuō)，“蹲下來(lái)看世界”的觀點(diǎn)是很正確的。
特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè)，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)溝通過(guò)，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)xx月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，xx個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這xx個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫一份合格的幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告，一方面得把事情說(shuō)清楚，另一方面也要符合專業(yè)要求，不能太隨意。通常來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭部分最好交代下基本情況，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)的班級(jí)和主要任務(wù)什么的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但又得包含關(guān)鍵信息，不然老師看了會(huì)覺(jué)得你態(tài)度敷衍。
比如可以這么寫：“今年三月到六月期間，我在某市第一幼兒園進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)被分配到了大班，主要負(fù)責(zé)協(xié)助班主任組織教學(xué)工作，還參與了幾次家長(zhǎng)會(huì)的籌備?！边@里就簡(jiǎn)單明了地把時(shí)間、地點(diǎn)、崗位職責(zé)都提到了，而且沒(méi)有太多廢話。
接著就是講具體的工作內(nèi)容了。這部分最重要的是條理清晰，把自己的貢獻(xiàn)和學(xué)到的東西都說(shuō)出來(lái)。比如可以提到每天早上帶孩子們做操、中午幫他們整理餐具、下午教他們畫畫之類的日常事務(wù)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如具體哪天參加了什么特別活動(dòng)，這就需要在寫完后仔細(xì)檢查一下。
說(shuō)到檢查，這是個(gè)容易忽略的環(huán)節(jié)。很多人以為寫完了就萬(wàn)事大吉了，但實(shí)際上檢查能幫你找出不少問(wèn)題。比如有的時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者句子中間突然蹦出一個(gè)不相關(guān)的詞兒，這些問(wèn)題平時(shí)可能看不出來(lái)，但仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。所以建議寫完之后放一放，隔幾天再拿出來(lái)重新讀一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
除了記錄日常工作之外，還要注重觀察孩子的表現(xiàn)。畢竟幼兒園的工作不只是做事那么簡(jiǎn)單，更重要的是了解每個(gè)孩子的需求。比如說(shuō)某個(gè)小朋友平時(shí)很活潑，但最近突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，那就要多留意下是不是家里出了什么事。這種細(xì)致的觀察對(duì)于提升自己的專業(yè)能力很有幫助，也能讓報(bào)告顯得更有深度。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
如果有機(jī)會(huì)的話，還可以嘗試寫寫自己的感悟。不是那種空洞的感慨，而是結(jié)合實(shí)際例子談想法。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在溝通技巧上有待提高，以后應(yīng)該多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教。這樣的反思不僅能讓報(bào)告更加豐富，也能給自己未來(lái)的發(fā)展指明方向。
【第2篇】2025年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告格式怎么寫1450字
xx年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文
20**年3月22日，這是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為她們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。
第一次進(jìn)入xx中心幼兒園，我的第一反應(yīng)是怔住，沒(méi)有想象中的多種室外游戲設(shè)備，沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境，也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品，更沒(méi)有干凈整潔的生活 設(shè)施，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落?？僧?dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛(ài)笑臉看著我們時(shí)，心也就放開(kāi)了，外部環(huán)境改變不了，可這一張張笑臉，一個(gè)個(gè)童 心還是一樣的，一樣的純潔，一樣的活潑、天真。
我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園，每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩，上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課，應(yīng)向比較深刻，看到指導(dǎo) 老師能夠輕松自然的和小朋友們交流，我就在想，總有一天，我也能做到像老師這樣。第一次上課，站在講臺(tái)上，才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，心 里那個(gè)慌?。】偸菚?huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光，通過(guò)老師的引導(dǎo)，我知道了在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有信心，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重，要抑揚(yáng)頓挫，要 有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必須照顧倒所有的幼兒請(qǐng)到所有的幼 兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。
第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的到 位，因?yàn)楸ＳY(jié)合，保育是在第一位。剛來(lái)到這里時(shí)，這里的小孩都不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，然后我們都會(huì)每次在晨間接待時(shí)與每一個(gè)幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀 察一下她們的臉。
實(shí)習(xí)期間最滿足的是教會(huì)她們用普通話說(shuō)話，教會(huì)她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去，要懂禮貌，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，雖然這只是一些很平常很微不足道的事，可從別班老師口中說(shuō)到我們班孩子的變化，當(dāng)時(shí)整個(gè)人的心感覺(jué)開(kāi)了花一樣。
另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要，孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系，一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的。在整個(gè)溝通過(guò)程中比較輕松。當(dāng)然也有個(gè)別的，遇到這種情況，我們就會(huì)細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長(zhǎng)溝通，如何去化解，去學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月的生活，感悟頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以 說(shuō)我們?cè)诓粩嗟臍v練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟……可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西，我們對(duì)教師工作走了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來(lái)，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的三個(gè)月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教 師，一定要戒驕戒燥，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能 力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升。我相信我一定能成功。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告的格式，其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。頭一回寫這種報(bào)告，可能有點(diǎn)摸不著頭腦，但跟著步驟來(lái)就不會(huì)太難。開(kāi)頭部分得先把基本信息寫清楚，像是你的名字、學(xué)號(hào)、班級(jí)什么的，還有實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，這都是必要的。
正文部分才是重頭戲，記得要把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷都寫進(jìn)去，比如參與了哪些活動(dòng)、帶孩子做了什么游戲之類的。這部分最好能分條列出來(lái)，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰，也方便老師看。比如說(shuō)帶孩子玩老鷹抓小雞的游戲，就寫明游戲規(guī)則、孩子們的反應(yīng)，還有你自己作為組織者的感受。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己的收獲，也可以談?wù)動(dòng)龅降膯?wèn)題和解決辦法。不過(guò)有些同學(xué)可能會(huì)忘記標(biāo)注頁(yè)碼，這其實(shí)很重要，尤其是當(dāng)報(bào)告超過(guò)一頁(yè)的時(shí)候，不標(biāo)頁(yè)碼的話，老師找起來(lái)會(huì)很麻煩。
還有一點(diǎn)要注意的是，寫報(bào)告的時(shí)候，盡量別用太復(fù)雜的句子，畢竟這是實(shí)習(xí)報(bào)告，不是學(xué)術(shù)論文。當(dāng)然，也不是說(shuō)全用簡(jiǎn)單句就好，適當(dāng)加點(diǎn)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的句子，顯得更有層次感。要是句子過(guò)短，反而會(huì)讓整篇報(bào)告顯得松散。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫完后記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，這個(gè)特別重要。有時(shí)候打字的時(shí)候手滑，就把“小朋友”打成了“小朋友們”，雖然意思差別不大，但總歸是不妥。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，千萬(wàn)別少用了逗號(hào)，不然句子就會(huì)顯得很突兀，讀起來(lái)也不順暢。
【第3篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫1800字
下面是關(guān)于幼兒園的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)。僅供參考！
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(一)
該實(shí)習(xí)者對(duì)待兒童有耐心有愛(ài)心，能夠做到用自己的愛(ài)來(lái)關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(二)
該同志在我單位實(shí)習(xí)以來(lái)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(三)
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(四)
xxx從20xx年加入教育戰(zhàn)線以來(lái)自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)___文件精神實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想貫徹黨十八大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀熱愛(ài)黨教育事業(yè)作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同事、兢兢業(yè)業(yè)熱愛(ài)幼兒、責(zé)任心較強(qiáng)得到全園師幼贊譽(yù)她時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格
在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容，孩子們的那種快樂(lè)使我感覺(jué)自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生實(shí)習(xí)是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn)。
同時(shí)，21世紀(jì)以來(lái)，全球化、信息化、草根化等激烈的社會(huì)變遷讓青年處于前所未有的活躍時(shí)期，青年的話語(yǔ)權(quán)不斷增大，他們作為
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(五)
實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“xx”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(六)
該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(七)
該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。
幼兒園實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)(八)
該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。
走訪農(nóng)家。我們的主要目的是了解農(nóng)民的收入來(lái)源，調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展情況。通過(guò)走訪，我們了解到，他們的收入來(lái)源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數(shù)人家的情況還不錯(cuò)，每年的收入能達(dá)到五六萬(wàn)，只是有少數(shù)家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的原因，生活挺艱苦的。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書(shū)可讀！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)怎么寫
做一份幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)語(yǔ)，得好好琢磨一下。不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)講究。開(kāi)頭，可以先說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)的整體表現(xiàn)，比如態(tài)度好不好，是不是認(rèn)真負(fù)責(zé)之類的。態(tài)度這塊兒很重要，得讓人覺(jué)得你是真心實(shí)意去干事情的。比如說(shuō)“實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間始終保持積極向上的工作態(tài)度”，這樣顯得挺正面。
接著可以具體點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)生在哪些方面做得不錯(cuò)。像是組織活動(dòng)的能力，跟小朋友溝通交流的情況，還有就是處理突發(fā)狀況的表現(xiàn)。比如“在組織親子游戲環(huán)節(jié)中，能夠靈活調(diào)整方案，確保每位家長(zhǎng)和孩子都能參與進(jìn)來(lái)”，這種話聽(tīng)著就比較專業(yè)。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候容易把“靈活調(diào)整”寫成“靈話調(diào)整”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看看還是有差別的。
再接下來(lái)，可以提提這個(gè)實(shí)習(xí)生有沒(méi)有什么需要改進(jìn)的地方。不能光挑好聽(tīng)的說(shuō)，得實(shí)事求是。比如說(shuō)“在教學(xué)反思方面，還需進(jìn)一步加強(qiáng)自我總結(jié)能力，以便更好地提升教學(xué)質(zhì)量”。這類建議既委婉又不失分寸，讓人聽(tīng)著也能接受。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況。如果這個(gè)實(shí)習(xí)生特別擅長(zhǎng)畫畫，那就在評(píng)語(yǔ)里強(qiáng)調(diào)她在這方面的能力，“擅長(zhǎng)繪畫創(chuàng)作，能用生動(dòng)形象的方式引導(dǎo)幼兒表達(dá)內(nèi)心世界”。要是某天她畫得特別好，還能記得拍張照片存檔，回頭寫評(píng)語(yǔ)時(shí)就有素材了。
最后這部分，可以稍微帶點(diǎn)鼓勵(lì)性質(zhì)的話。比如說(shuō)“希望未來(lái)能繼續(xù)保持這份熱情與專注，為更多小朋友帶來(lái)快樂(lè)成長(zhǎng)體驗(yàn)”。當(dāng)然，寫到這里的時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，字跡會(huì)稍微潦草一點(diǎn)，這就需要注意一下，別讓評(píng)語(yǔ)看起來(lái)太敷衍。
【第4篇】2025年1月幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1050字
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；
4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域；
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)19人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也沒(méi)那么復(fù)雜。寫好一份報(bào)告，關(guān)鍵得看你的態(tài)度，還有就是能不能把事情條理清晰地表達(dá)出來(lái)。比如，如果你是在幼兒園實(shí)習(xí)，那肯定得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷梳理一下，哪些事做得比較好，哪些地方還需要改進(jìn)，這些都是報(bào)告的重點(diǎn)。
在寫的時(shí)候，開(kāi)頭最好能簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，也就是背景情況。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。接著就可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)自己的工作內(nèi)容了，比如帶孩子做游戲、組織活動(dòng)之類的。記得要把具體的事情寫清楚，像是哪天做了什么，效果怎么樣，這樣才顯得真實(shí)。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
說(shuō)到例子，我就想起有一次帶孩子們玩手工，本來(lái)想讓他們折個(gè)簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，結(jié)果有個(gè)小朋友非要折成小船，我也沒(méi)攔著，最后大家還一起討論了飛機(jī)和船的區(qū)別。這事挺有意思的，寫進(jìn)報(bào)告里就能讓讀者感受到你在實(shí)習(xí)期間的態(tài)度和靈活性。
寫報(bào)告不能光寫好事，還得提提遇到的問(wèn)題。比如，有些小朋友特別調(diào)皮，不太好管教，這時(shí)候就得想辦法調(diào)整策略。我當(dāng)時(shí)就想了個(gè)辦法，每次活動(dòng)開(kāi)始前先跟他們約法三章，誰(shuí)表現(xiàn)好就有獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法還挺有效的，后來(lái)班上的紀(jì)律好多了。把這些經(jīng)歷寫進(jìn)去，能體現(xiàn)你解決問(wèn)題的能力。
還有一個(gè)小技巧，就是寫完之后最好多檢查幾遍。別看這是個(gè)小細(xì)節(jié)，很多人就在這上面栽過(guò)跟頭。我有一次寫完就直接交了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)漏掉了好幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，后來(lái)又得重寫一遍，浪費(fèi)了不少時(shí)間。所以，寫完之后一定要認(rèn)真核對(duì)一下，確保沒(méi)有遺漏或者錯(cuò)誤的地方。
小編友情提醒：
報(bào)告里的語(yǔ)言要盡量正式一些，畢竟這是個(gè)工作文件。不過(guò)也不要太死板，該生動(dòng)的地方還是要生動(dòng)起來(lái)。比如，你可以用些幼兒園特有的詞匯，像“區(qū)域活動(dòng)”、“角色扮演”之類的，這樣會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更有專業(yè)感。不過(guò)，用這些詞的時(shí)候也要注意場(chǎng)合，別亂用，不然會(huì)顯得很突兀。
【第5篇】寒假幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告1000字怎么寫900字
我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校，臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬(wàn)江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的能力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。
以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：
在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的！
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，還會(huì)“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺(jué)得有用
寒假期間去幼兒園實(shí)習(xí)，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。畢竟這是個(gè)既能學(xué)到東西又能積累經(jīng)驗(yàn)的地方。記得剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己做不好，怕給小朋友留下不好的印象。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要用心去做，很多事情都會(huì)好起來(lái)。
第一天到幼兒園，園長(zhǎng)就給我們介紹了基本情況，包括班級(jí)人數(shù)、作息時(shí)間表還有需要特別關(guān)注的孩子。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)聽(tīng)得腦袋嗡嗡作響，這么多事情一下子全堆上來(lái)，感覺(jué)壓力山大。但后來(lái)想想，這也正是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)啊。每天早上八點(diǎn)左右就要到幼兒園，先和老師一起準(zhǔn)備上課要用的東西，比如畫畫的紙筆、手工材料之類。有時(shí)候還會(huì)幫著布置教室，把桌椅擺放整齊，這樣孩子們來(lái)的時(shí)候就不會(huì)亂跑亂撞了。
上課的時(shí)候，主要就是陪著孩子們玩游戲、講故事。我覺(jué)得講故事這部分特別有意思，因?yàn)槊總€(gè)孩子聽(tīng)到故事后會(huì)有不同的反應(yīng)。有的孩子會(huì)哈哈大笑，有的則會(huì)安靜地坐著聽(tīng)。我覺(jué)得這可能是他們性格差異的表現(xiàn)吧。有一次講《三只小豬》，有個(gè)小男孩突然問(wèn)我：“為什么大灰狼不吃草？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)他是想搞清楚狼吃肉還是吃草。這讓我意識(shí)到，跟小孩子交流不能太死板，得順著他們的思路走才行。
中午休息的時(shí)候，我們還要負(fù)責(zé)看管孩子們午睡。這個(gè)環(huán)節(jié)其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡模行┖⒆涌偸欠瓉?lái)覆去睡不著，甚至還會(huì)偷偷爬起來(lái)玩。這個(gè)時(shí)候就需要我們多哄哄他們，給他們講一些輕松的故事，讓他們放松下來(lái)。有一次一個(gè)女孩說(shuō)自己不想睡覺(jué)，非要找媽媽，我就抱著她輕輕拍背，過(guò)了一會(huì)兒她就睡著了?？吹剿鹛鸬臉幼樱睦镞€挺滿足的。
下午一般會(huì)有戶外活動(dòng)，比如帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步、踢球。孩子們都很興奮，跑得滿頭大汗也不嫌累。這時(shí)候作為實(shí)習(xí)生，我們也要跟著一起跑，不然他們會(huì)覺(jué)得奇怪。不過(guò)有時(shí)候確實(shí)會(huì)感覺(jué)體力跟不上，特別是連續(xù)幾天下來(lái)，整個(gè)人都疲憊不堪。但看到孩子們開(kāi)心的笑容，所有的辛苦似乎都值得了。
除了日常的教學(xué)工作外，我還參與了一些家長(zhǎng)溝通的工作。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)孩子的表現(xiàn)，這時(shí)候就需要我們?cè)敿?xì)記錄下孩子在學(xué)校的情況，比如今天吃了什么、有沒(méi)有跟其他小朋友鬧矛盾之類的。有一次接到一位媽媽的電話，她說(shuō)自己的孩子回家說(shuō)不喜歡某個(gè)游戲，我仔細(xì)回想了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)游戲確實(shí)比較難，可能不太適合低年級(jí)的孩子。于是建議她在家里陪孩子多練習(xí)幾次，果然沒(méi)多久孩子就喜歡上了。
整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。比如說(shuō)有時(shí)候小朋友會(huì)突然哭鬧，我不知道該怎么安慰；又或者是遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)孩子摔倒受傷了，我一時(shí)不知道該如何處理。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，作為一名幼師，不僅要有愛(ài)心，還需要具備一定的急救知識(shí)和應(yīng)變能力。后來(lái)我專門向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)到了不少實(shí)用的小技巧。
【第6篇】幼兒園中班的教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫1250字
幼兒園中班的教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
時(shí)間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活，我們懷著好奇，激動(dòng)的心情前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國(guó)同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)的幼兒園。在省一幼見(jiàn)習(xí)的三周中，我學(xué)到了許多，也明白了許多。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺(jué)是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)老師做事，生怕自己做不好?？粗粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，很想去親近他們，但額不知道該怎么去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€(gè)新老師，感覺(jué)和他們好有距離?？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把，有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見(jiàn)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長(zhǎng)的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一門值得重視的學(xué)問(wèn)。
剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候，我就會(huì)去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。他們不會(huì)脫，穿衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們脫，穿衣服?？墒聦?shí)并非如此，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì)藏著，掩著，也不會(huì)藏著掩著，想哭就哭，想 笑就笑，不會(huì)有任何煩惱。我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，孩子們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，而三位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。中二班的寶貝們都非常的懂事，非常的棒。他們會(huì)在你擦桌子，洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“老師，你辛苦了?！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候，會(huì)說(shuō)“謝謝，老師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，但這些話卻暖到了我的心里，感覺(jué)就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道這里面包含了他們對(duì)我的喜愛(ài)。讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。在我們見(jiàn)習(xí)的最后一天，他們知道我們要走了，便拉著我的手說(shuō)“老師，你可不可以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得。”真是暖到我心里去了，但是聽(tīng)到寶貝說(shuō)這些話我心里酸酸的，其實(shí)我也好舍不得你們這群可愛(ài)的孩子。
省一幼中二班的寶貝們，老師會(huì)記得你們的，會(huì)很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感，他們帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)了。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺(jué)得有用
幼兒園中班的教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫
最近有朋友問(wèn)我關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的事情，特別是幼兒園中班的教師實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么弄。說(shuō)實(shí)話，這類東西確實(shí)挺講究的，既要反映實(shí)際情況，又要體現(xiàn)專業(yè)性，還得有點(diǎn)個(gè)人特色。我剛實(shí)習(xí)那會(huì)兒也是摸著石頭過(guò)河，后來(lái)慢慢摸索出了點(diǎn)門道。
一開(kāi)始得明確報(bào)告的目的，就是讓別人知道你這段時(shí)間做了什么，學(xué)到了什么。比如，你帶了哪些活動(dòng)，跟孩子們相處得怎么樣，遇到什么困難又怎么解決的。這些都是基本內(nèi)容，但寫的時(shí)候不能太死板，得有點(diǎn)自己的想法。要是全寫成流水賬，那可就不好看了。
記得有一次，我負(fù)責(zé)組織一個(gè)手工活動(dòng)，本來(lái)想教孩子們做個(gè)小兔子，結(jié)果材料準(zhǔn)備得不太充分，顏色搭配也顯得有點(diǎn)單調(diào)。當(dāng)時(shí)心里挺著急的，但后來(lái)想想，這也算是一種經(jīng)驗(yàn)吧。下次再組織類似的活動(dòng)，就可以提前多準(zhǔn)備幾種材料，讓孩子們有更多的選擇。這種事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要落實(shí)到具體行動(dòng)上，還真需要點(diǎn)耐心和細(xì)心。
還有一次，我輔導(dǎo)幾個(gè)小朋友畫畫，其中有個(gè)小男孩特別認(rèn)真，畫了一只大大的老虎。我當(dāng)時(shí)夸他畫得好，他就特別開(kāi)心，還主動(dòng)跟我說(shuō)他爸爸也喜歡老虎。這樣的小細(xì)節(jié)其實(shí)很重要，能反映出孩子的一些性格特點(diǎn)。所以寫報(bào)告的時(shí)候，不妨把這些有趣的瞬間記錄下來(lái)，能讓報(bào)告更有生氣。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如有些小朋友特別調(diào)皮，上課老是坐不住。剛開(kāi)始我還挺頭疼的，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要找到他們的興趣點(diǎn)，就能讓他們安靜下來(lái)。像有個(gè)小女孩特別喜歡唱歌，我就讓她當(dāng)小老師，教大家唱一首簡(jiǎn)單的兒歌，結(jié)果她表現(xiàn)得特別好。這事讓我明白，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師，就是要善于發(fā)現(xiàn)。
報(bào)告里也不能光寫成功的事，那些失敗的經(jīng)歷也很重要。就像有一次，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，想鍛煉孩子們的合作能力，結(jié)果因?yàn)橐?guī)則沒(méi)講清楚，大家玩得亂七八糟的。事后我反思了一下，覺(jué)得是自己的準(zhǔn)備工作做得不夠到位。從那以后，每次組織活動(dòng)前，我都會(huì)反復(fù)檢查一遍流程，確保萬(wàn)無(wú)一失。
