【第1篇】關(guān)于教師年度的述職報(bào)告通用怎么寫1600字
光輝歲月，一眨眼一年又過去了，在擔(dān)任教師期間，我一直嚴(yán)格要求自己，為人師表，給學(xué)生做好榜樣。
現(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：
一、思想政治方面
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
二、組織工程中心的工作開展方面
本年度擔(dān)任了裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)工程中心主任，在完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，能夠與本工程中心教師一起，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。充分調(diào)動(dòng)本中心師生的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，取得了出色的成績(jī)。本中心本年度主要完成了一下工作內(nèi)容：
1、圓滿的組織了中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)的助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師的認(rèn)證考試工作，有64名同學(xué)通過培訓(xùn)考試拿到了助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書。
2、深入企業(yè)落實(shí)11級(jí)畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)及與就業(yè)工作。
3、聘請(qǐng)企業(yè)的專業(yè)學(xué)者到我校講學(xué)，這些講座提高了學(xué)生的素質(zhì)開闊了學(xué)生的眼界。
4、組織參加各類設(shè)計(jì)大賽。
5、積極參加系部考察組，赴上海等地、并學(xué)習(xí)其它企業(yè)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，為做好今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ)。
6、組織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)工作目前申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到8個(gè)。
7、參與設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目。
三、工作實(shí)績(jī)方面
1、黨建評(píng)估
按照系工作要求，系部分配給我一個(gè)非常艱巨而光榮的任務(wù)參與系部的黨建評(píng)估工作。
（1）根據(jù)學(xué)校評(píng)估工作的安排，積極參加系部黨建評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在評(píng)估整理材料的過程中讓我認(rèn)識(shí)到我校黨建評(píng)估工作的重要性和緊迫性，深入理解評(píng)估的以評(píng)促建，以評(píng)促改的方針，認(rèn)證完成工作任務(wù)確保評(píng)估工作的順利進(jìn)行。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，準(zhǔn)確理解指標(biāo)內(nèi)涵。按照學(xué)校的進(jìn)度規(guī)劃和任務(wù)分解表，進(jìn)行了自查自評(píng)，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評(píng)估材料的整理，在每一階段，都按時(shí)、
按質(zhì)、按量地完成了系黨總支交給的任務(wù)。
2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
（1）圖文工作室、畫室、影視動(dòng)畫工作室、計(jì)算機(jī)輔助實(shí)訓(xùn)室、展臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)室等在原有實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上又新增加了設(shè)備（電腦、桌椅、空調(diào)、投影儀等、展示構(gòu)建）。使實(shí)訓(xùn)室功能得到了完善。
（2）新建實(shí)驗(yàn)室。
一年來，隨著學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保證了影視動(dòng)畫專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)的需要。____年9月建立了和瑞影視動(dòng)畫校企合作培訓(xùn)基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設(shè)計(jì)工作室。
3、教學(xué)工作
一年來，講授了室內(nèi)專題設(shè)計(jì)a、b、c、d、電腦效果表現(xiàn)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件等六門課程，共計(jì)490多學(xué)時(shí)。指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)10人。
積極參與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)工作，針對(duì)企業(yè)的社會(huì)需求進(jìn)行了深入的調(diào)研，了解企業(yè)的的人才需求情況，并結(jié)合我系的實(shí)際情況，通過教研室活動(dòng)和教師們進(jìn)行充分的醞釀?dòng)懻?，制定了裝飾專業(yè)20xx級(jí)的人才培養(yǎng)方案、編制了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并編寫了課程標(biāo)準(zhǔn)。另還做了以下工作：
（1）深入院級(jí)課題裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)生產(chǎn)性課程體系的建立的研究工作（預(yù)計(jì)明年結(jié)題）。
（2）積極參與學(xué)院教改課程的申報(bào)工作。
（3）參與學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一組織的項(xiàng)目化課程改革的培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)。
（4）____年9月拿到同濟(jì)大學(xué)管理干部暨骨干教師高級(jí)研修班的結(jié)業(yè)證書。
4、其他工作
（1）參與健雄學(xué)院校史館的策劃工作（1、完成健雄學(xué)院校史館的內(nèi)部參展動(dòng)線2、校史館及吳健雄紀(jì)念館的功能平面布局3、校史館紀(jì)念品設(shè)計(jì)）。
（2）全國(guó)四、六級(jí)大學(xué)英語(yǔ)監(jiān)考。
（3）太倉(cāng)市工業(yè)展覽館建筑裝璜、布展設(shè)計(jì)項(xiàng)目評(píng)標(biāo)工作。
四、科研方面
1、參與《平面設(shè)計(jì)》項(xiàng)目化教改校本教材的編寫工作（現(xiàn)已使用）。
2、獲得第八屆中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)雙年展優(yōu)秀獎(jiǎng)
五、存在的問題
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。
2、工作不太主動(dòng)，學(xué)校、學(xué)院安排才去做。
3、教研、科研成果甚少。
最后，感謝這一年來，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，同事的幫助。在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
教師年度
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
教師的述職報(bào)告，每年都要寫一次，這是學(xué)校評(píng)估老師工作情況的重要依據(jù)。寫這樣的報(bào)告，得先想清楚自己的教學(xué)目標(biāo)有沒有達(dá)到，學(xué)生們的進(jìn)步是不是跟上了預(yù)期。如果目標(biāo)完成了，就該詳細(xì)說說是怎么做到的，用了什么方法，比如多搞小組討論還是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
比如說語(yǔ)文課上，我為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，包括讓學(xué)生自己選書閱讀后寫讀后感。這活動(dòng)挺受歡迎的，學(xué)生們不僅讀得多，還寫得很認(rèn)真。不過也有點(diǎn)小問題，有些孩子選的書太難了，讀不懂，結(jié)果寫了半天也沒寫出什么有意義的東西。這就需要在下學(xué)期調(diào)整一下，給孩子們推薦更適合他們水平的書籍。
書寫注意事項(xiàng)：
除了教學(xué)成績(jī)，還得談?wù)務(wù)n堂管理的情況。今年我在維持課堂秩序上花了不少心思，特別是針對(duì)那些愛講話的學(xué)生，采取了一些措施。比如讓他們擔(dān)任小組長(zhǎng)，這樣既鍛煉了他們的責(zé)任感，也減少了他們搗亂的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這也帶來了新挑戰(zhàn)，就是這些小組長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)管得太嚴(yán)，反而壓制了組員的積極性。所以接下來得教教這些組長(zhǎng)如何平衡管理和鼓勵(lì)的關(guān)系。
老師的工作不只是上課，課外活動(dòng)也很重要。我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的文學(xué)社，這學(xué)期組織了幾次寫作比賽，反響不錯(cuò)。學(xué)生們投稿踴躍，作品質(zhì)量也在提升。不過我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是比賽規(guī)則制定得有點(diǎn)復(fù)雜，很多同學(xué)看不懂，導(dǎo)致參與度受到了影響。以后得簡(jiǎn)化規(guī)則，讓更多學(xué)生能輕松參加。
最后要說的是，述職報(bào)告里最好能體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。這一年里，我也參加了不少培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)理念和技術(shù)。比如用多媒體輔助教學(xué)，這讓我意識(shí)到傳統(tǒng)板書的局限性。不過有時(shí)候技術(shù)用得多了，反而分散了學(xué)生的注意力，這也是需要注意的地方。
【第2篇】教師學(xué)年度考核述職報(bào)告怎么寫750字
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，***思想和鄧小平理論，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。
教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng)，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮?huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺得有用
教師學(xué)年度考核述職報(bào)告怎么寫
提到述職報(bào)告，不少老師可能會(huì)覺得頭疼，因?yàn)檫@不僅需要回顧過去一年的工作，還得總結(jié)成績(jī)，指出不足。說實(shí)話，這類報(bào)告不是單純記錄流水賬就行，得有一定的深度。比如，你在教學(xué)上的亮點(diǎn)是什么？是不是開發(fā)了新的課程資源？或者是班級(jí)管理上有什么創(chuàng)新舉措？這些問題都得想清楚。
寫報(bào)告前，建議先列個(gè)提綱。列出幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，比如教學(xué)工作、學(xué)生培養(yǎng)、個(gè)人成長(zhǎng)等，這樣思路會(huì)清晰些。當(dāng)然，提綱只是個(gè)框架，具體寫的時(shí)候可能會(huì)有些調(diào)整。記得把每個(gè)部分的核心內(nèi)容寫明白，別含糊其辭。要是只寫一堆大白話，領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。
說到教學(xué)工作，這部分特別重要。你可以從備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生這幾個(gè)方面入手。備課時(shí)有沒有認(rèn)真鉆研教材？上課時(shí)有沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)有沒有針對(duì)性強(qiáng)的方法？這些都是可以展開的地方。還有，如果參加了什么教研活動(dòng)，也可以提一下，畢竟這也是提升教學(xué)質(zhì)量的一部分嘛。
學(xué)生培養(yǎng)這部分也不能忽略?？梢哉?wù)勅绾侮P(guān)注學(xué)困生，幫助他們提高成績(jī)。還有就是班風(fēng)建設(shè)，比如開展哪些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。當(dāng)然，這里頭也可能有點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候想組織活動(dòng)卻沒那么多時(shí)間準(zhǔn)備，結(jié)果效果打折扣。不過這也算正常，畢竟精力有限嘛。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，這是述職報(bào)告中一個(gè)加分項(xiàng)。可以寫參加培訓(xùn)的情況，學(xué)到的新技能，或者閱讀了一些專業(yè)書籍后帶來的啟發(fā)。另外，跟同行交流也是不錯(cuò)的方式，說不定能學(xué)到不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
【第3篇】2025骨干教師年度考核述職報(bào)告怎么寫1600字
____骨干教師年度考核述職報(bào)告
mgf同志忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。
在擔(dān)任hx中學(xué)政教處主任以來，主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長(zhǎng)及德育副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在 “服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。
具體工作表現(xiàn)在如下方面：
1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立健全制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。
2、領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任開展德育工作和班級(jí)管理工作，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育，檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊(cè)》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
4、抓好先進(jìn)班級(jí)、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時(shí)慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。
5、組織全校性大型文體活動(dòng)，活躍校園氣氛；組織參加社會(huì)活動(dòng)；負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的建設(shè)。
6、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，積極協(xié)同學(xué)?？倓?wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作，做好學(xué)校的安全防范工作。
7、定期或不定期邀請(qǐng)公安、司法、交通、消防等部門派員來校對(duì)師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴?duì)整治校園周邊治安環(huán)境。
8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育活動(dòng)，熱情接待家長(zhǎng)來訪，指導(dǎo)班級(jí)開好家長(zhǎng)會(huì)議，組織班主任做好家訪工作。
9、指導(dǎo)年級(jí)部抓好本年級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作，組織考核評(píng)比工作。
10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè)，注意收集和交流德育工作信息。
1、完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作。
在語(yǔ)文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力提高教育水平。為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外，還耐心的深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn)，教學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，做一個(gè)好人”把對(duì)學(xué)生的品德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到語(yǔ)文教學(xué)中，常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步提升。
在擔(dān)任班主任工作中，一方面，吸取以往教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，誠(chéng)懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，勤勤懇懇，用“心”耕耘，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。在班級(jí)建設(shè)中，抓行為規(guī)范和文明禮貌，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成良好班風(fēng)，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級(jí)管理，完成班級(jí)事務(wù)。與任課教師、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長(zhǎng)的力量，創(chuàng)造教育合力。
因此，所帶的班級(jí)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)凝聚力較強(qiáng)。
____年8月調(diào)任lh學(xué)校副校長(zhǎng)，主管學(xué)校教學(xué)工作，并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī)，對(duì)規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我會(huì)針對(duì)自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，補(bǔ)缺補(bǔ)差，更虛心聽取他人建議，多請(qǐng)教，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《____骨干教師年度考核述職報(bào)告》出自：
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺得有用
骨干教師的年度考核述職報(bào)告，這事挺重要。每年到了這個(gè)時(shí)候，不少老師就開始琢磨怎么寫這份報(bào)告了。其實(shí)，寫報(bào)告并不是什么難事，關(guān)鍵是要把自己的工作情況說清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年都干了些什么。
先說說報(bào)告的大方向吧。報(bào)告得圍繞教學(xué)展開，畢竟這是教師的核心工作。你可以從日常的教學(xué)活動(dòng)入手，比如課堂上的表現(xiàn)，平時(shí)給學(xué)生布置作業(yè)的情況，還有批改作業(yè)的習(xí)慣。這部分內(nèi)容一定要具體，別光說個(gè)大概，得讓人覺得你確實(shí)做了很多事。比如，你在某節(jié)課上用了什么新的教學(xué)方法，效果怎么樣，學(xué)生反應(yīng)如何，這些都是可以詳細(xì)描述的點(diǎn)。
接著聊聊學(xué)生的成績(jī)。作為老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果肯定是工作的重點(diǎn)之一。你可以談?wù)劙嗌蠈W(xué)生的整體進(jìn)步情況，特別是那些原本成績(jī)不太好的學(xué)生，他們是不是有了提升。不過，這里有個(gè)小提醒，要是班級(jí)里有些學(xué)生的成績(jī)沒怎么變化，最好也提一下原因，像是家庭環(huán)境的影響，個(gè)人興趣不大之類的。這樣顯得真實(shí)，不會(huì)讓人覺得你在刻意美化自己的工作。
然后，得說說自己參加的各種培訓(xùn)或者教研活動(dòng)?，F(xiàn)在教育局經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，老師們參加后都能學(xué)到不少新東西。你得把這些經(jīng)歷寫進(jìn)去，尤其是你覺得對(duì)自己教學(xué)有幫助的部分。比如某個(gè)講座讓你明白了如何更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，或者某個(gè)研討會(huì)教會(huì)了你新的知識(shí)點(diǎn)講解方式，這些都是加分項(xiàng)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于管理學(xué)生這方面的工作也不能忽略。班主任老師尤其要注意這一點(diǎn)。你可以講講自己是如何處理班級(jí)里的矛盾的，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是怎么應(yīng)對(duì)的。如果有一些特別成功的案例，記得拿出來分享一下。當(dāng)然，不是說每個(gè)案例都得完美無缺，偶爾也有控制不住局面的時(shí)候，這也是正常的。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的計(jì)劃。每個(gè)人都有目標(biāo)，作為一名教師，對(duì)未來的發(fā)展肯定也有想法。可以簡(jiǎn)單規(guī)劃下接下來一年打算怎么做，比如繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，或者培養(yǎng)學(xué)生的某項(xiàng)特長(zhǎng)。只要思路清晰就行，不用太復(fù)雜。
寫報(bào)告的時(shí)候，記得保持語(yǔ)句通順，別讓句子太長(zhǎng)，不然看著費(fèi)勁。還有就是，數(shù)字能用上的地方盡量用上，這樣更有說服力。像說學(xué)生進(jìn)步了多少百分比，教學(xué)成果提升了多少個(gè)百分點(diǎn)之類的，都是很直觀的表現(xiàn)。
【第4篇】語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告模板怎么寫1500字
回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識(shí)視野
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
述職人：
____年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺得有用
語(yǔ)文教師的年度述職報(bào)告，重點(diǎn)在于梳理工作成果、反思教學(xué)過程，同時(shí)提出下一年度的目標(biāo)和計(jì)劃。寫這類報(bào)告時(shí)，得先弄清楚學(xué)校的要求，有些學(xué)?？赡茏⒅鼐唧w數(shù)據(jù)，比如學(xué)生考試成績(jī)提高的比例，而有些則更看重活動(dòng)開展情況。
在寫報(bào)告前，不妨先整理一下自己的工作筆記，哪些事情是自己特別滿意的，哪些地方還有提升空間。比如，某次公開課得到同事好評(píng)，可以記下來作為亮點(diǎn)；要是班級(jí)整體閱讀水平提升不大，這可能是需要改進(jìn)的地方。記得把具體的例子放進(jìn)去，這樣能讓報(bào)告更有說服力。
寫的時(shí)候，可以先從教學(xué)常規(guī)入手，說說自己平時(shí)是怎么備課的，用了什么方法吸引學(xué)生注意力。比如，我總是喜歡在課前準(zhǔn)備一些小故事，既能讓課堂氣氛活躍，又能幫助學(xué)生理解課文背景。當(dāng)然，這種方法也不是每次都成功，有時(shí)學(xué)生反而會(huì)因?yàn)槁牴适碌⒄`了聽課效率，這就得調(diào)整策略了。
接著，可以聊聊自己組織的活動(dòng)，像作文比賽、詩(shī)歌朗誦之類的。這些活動(dòng)不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，還能讓他們感受到語(yǔ)文的魅力。不過，活動(dòng)中也難免會(huì)出現(xiàn)問題，像有的學(xué)生準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致表現(xiàn)不佳。下次再舉辦類似活動(dòng)時(shí)，我會(huì)提前多提醒他們做好準(zhǔn)備。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的成績(jī)，雖然不能只看分?jǐn)?shù)，但也不能忽視。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，可以具體講講他是怎么做到的，是不是因?yàn)檎n外閱讀增加了，或者是上課更專注了。反之，那些成績(jī)下降的學(xué)生，也要分析原因，是基礎(chǔ)沒打好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。
小編友情提醒：
別忘了展望未來?？梢哉?wù)勛约航酉聛淼慕虒W(xué)目標(biāo)，比如希望帶領(lǐng)學(xué)生完成哪本書的精讀，或者想嘗試新的教學(xué)方式。重要的是把這些想法落實(shí)到行動(dòng)上，而不是光喊口號(hào)。
【第5篇】中學(xué)語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告怎么寫2550字
回首這一學(xué)期所走的路，一頁(yè)一頁(yè)地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學(xué)期來，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種知識(shí)，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力改進(jìn)課堂教學(xué)
實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《成功教育》等書籍，樹立起以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學(xué)。即在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)新____語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高了學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)至始至終注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
二、以靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求知*呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理，盡努力，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)知識(shí)，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，繼續(xù)采用“讀書交流會(huì)”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的(！)輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)文言文，我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣使用工具書，還教給學(xué)生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力
新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
1、在閱讀教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
2、關(guān)于口語(yǔ)交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。工作總結(jié)
3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，我強(qiáng)調(diào)的是合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。在訓(xùn)練過程中，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，特別注重探索和研究的過程。
4、為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。在大作文訓(xùn)練過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，鼓勵(lì)寫想像中的事物。對(duì)于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對(duì)寫作感興趣的同學(xué)，我鼓勵(lì)其向正規(guī)的學(xué)生刊物投稿，積極向?？l(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
總之，本人本學(xué)期力爭(zhēng)全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，時(shí)刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成績(jī)，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多之不足，如：在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學(xué)工作中，更加努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用
在撰寫中學(xué)語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告的時(shí)候，首先要明確這份報(bào)告的核心目標(biāo)，那就是向?qū)W校管理層展示過去一年的教學(xué)成果以及個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)情況。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)規(guī)劃的一種梳理。一般而言，報(bào)告應(yīng)該涵蓋幾個(gè)關(guān)鍵部分，包括教學(xué)工作概述、學(xué)生表現(xiàn)分析、個(gè)人專業(yè)發(fā)展以及未來改進(jìn)計(jì)劃。
教學(xué)工作概述這部分需要詳細(xì)列出本年度承擔(dān)的主要課程及教學(xué)任務(wù)。例如，是否完成了既定的教學(xué)大綱，組織過哪些課外活動(dòng)，參與了哪些教研活動(dòng)等。這里建議將具體的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)名稱羅列出來，這樣能讓閱讀者對(duì)你的工作量有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，如果在教學(xué)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，也可以適當(dāng)提及，但重點(diǎn)還是要放在如何克服困難上面。
接著談?wù)剬W(xué)生表現(xiàn)分析。這部分內(nèi)容可以通過數(shù)據(jù)分析來體現(xiàn)，比如班級(jí)平均成績(jī)的變化趨勢(shì)、優(yōu)秀率和及格率的增長(zhǎng)情況等。同時(shí)，還可以結(jié)合具體案例，描述個(gè)別學(xué)生的進(jìn)步故事。不過需要注意的是，在提到學(xué)生名字時(shí)要謹(jǐn)慎，避免泄露隱私。另外，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)整理上的疏忽導(dǎo)致某些細(xì)節(jié)不夠清晰，比如某個(gè)考試的平均分寫成了另一個(gè)相近的數(shù)字，雖然不影響整體趨勢(shì)，但還是希望能仔細(xì)核對(duì)一下。
再來說說個(gè)人專業(yè)發(fā)展。作為語(yǔ)文教師，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。這一部分可以介紹參加過的培訓(xùn)、研討會(huì)或者自學(xué)的新知識(shí)。如果有發(fā)表論文或是編寫教材的經(jīng)歷，也應(yīng)當(dāng)在此處加以說明。值得注意的是，有時(shí)候在填寫這些經(jīng)歷時(shí)，可能會(huì)忘記標(biāo)注時(shí)間順序，這樣會(huì)讓讀者感到有些混亂，所以最好按照時(shí)間先后排列這些項(xiàng)目。
最后就是未來改進(jìn)計(jì)劃了。每個(gè)老師都應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。可以針對(duì)當(dāng)前存在的問題提出解決方案，比如課堂互動(dòng)不夠活躍的問題，或者是作業(yè)批改效率低下的情況。同時(shí)，也可以設(shè)定一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如爭(zhēng)取在下一年度獲得更高的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)。
【第6篇】物理教師年度工作報(bào)告怎么寫2250字
導(dǎo)語(yǔ)：工作報(bào)告，范文中的一種形式。它是指黨的機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，按照有關(guān)規(guī)定，定期或不定期地向上級(jí)機(jī)關(guān)或法定對(duì)象匯報(bào)工作。下面由小編為大家整理的物理教師年度工作報(bào)告，歡迎大家閱讀與借鑒！
物理教師年度工作報(bào)告一
____年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果物理教師年度工作總結(jié)。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持'以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力'，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著'勤學(xué)，善思，實(shí)干'的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
物理教師年度工作報(bào)告二
本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想方面
一個(gè)學(xué)期以來，我思想積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們
的歡迎。
二、教學(xué)方面
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
物理教師年度工作報(bào)告該怎么寫？這事得從頭說起，畢竟每個(gè)老師的情況都不一樣。寫報(bào)告的時(shí)候，先得想想這一年都干了什么，別光顧著想那些大事，小事也得記下來，比如課堂上的突發(fā)情況怎么處理的，學(xué)生問的問題怎么解答的，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
記得有個(gè)同事，他總是喜歡把教學(xué)計(jì)劃寫得特別詳細(xì)，從備課到講課再到作業(yè)批改，一環(huán)扣一環(huán)。他的報(bào)告里還提到，有一次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生老是走神，后來才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。他就調(diào)整了一下教學(xué)方法，多給這個(gè)學(xué)生一些關(guān)注，結(jié)果期末考試成績(jī)提高了不少。這樣的細(xì)節(jié)其實(shí)挺重要的，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
還有就是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)很重要。像我認(rèn)識(shí)的一位老師，她每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，看看平均分、及格率之類的，還會(huì)分析一下為什么有些學(xué)生考得好，有些卻不行。她把這些數(shù)據(jù)整理出來，做成表格，看起來一目了然。當(dāng)然，做表格的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，特別是如果手頭沒有現(xiàn)成的軟件幫忙的話，得一個(gè)個(gè)填進(jìn)去，有時(shí)候數(shù)字多了就容易搞混，但這也算是一種鍛煉吧。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)方法的創(chuàng)新也是個(gè)重點(diǎn)。比如說嘗試新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，或者引入一些互動(dòng)式教學(xué)工具，這些都可以寫進(jìn)報(bào)告里。不過要注意的是，不是所有的新玩意兒都適合用，得看具體情況。有一次我聽說有個(gè)老師買了個(gè)很貴的新儀器，想著能提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)果學(xué)生們反應(yīng)說太復(fù)雜了，反而影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，引進(jìn)新技術(shù)之前最好先試試水。
至于跟家長(zhǎng)的溝通，這也是工作的一部分。有的家長(zhǎng)可能覺得孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，這時(shí)候就需要耐心解釋了。有個(gè)老師就做得不錯(cuò)，他每次跟家長(zhǎng)談話前都會(huì)先了解清楚孩子的具體情況，然后再有針對(duì)性地給出建議。這樣既能讓家長(zhǎng)放心，也能更好地幫助孩子進(jìn)步。
寫報(bào)告的時(shí)候也不能忘了表?yè)P(yáng)自己。比如某次公開課得到了同行的好評(píng)，或者是某個(gè)學(xué)生在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了，這些都值得提一下。不過表?yè)P(yáng)的時(shí)候要適度，別吹得太過了，不然會(huì)顯得不太真誠(chéng)。而且呀，有時(shí)候表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，措辭得當(dāng)很重要，要是不小心用錯(cuò)了詞，比如把“取得了顯著進(jìn)展”寫成“有了明顯改進(jìn)”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得差點(diǎn)味道。
