【第1篇】教師個(gè)人自查報(bào)告怎么寫1000字
一、政治思想方面
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
教師個(gè)人自查報(bào)告的撰寫其實(shí)挺講究技巧的，尤其是要結(jié)合自己的工作情況去梳理問題，這能幫助上級部門了解實(shí)際情況。這類報(bào)告一般得包括基本情況、存在的問題以及改進(jìn)措施這幾個(gè)部分。開頭要簡單介紹一下自己的教學(xué)經(jīng)歷，比如教了幾年書，帶過哪些班級，參與過什么培訓(xùn)之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡潔明了就行。
接著就是重點(diǎn)部分，談問題的時(shí)候得實(shí)事求是，不能藏著掖著。比如說課堂管理上可能有些地方做得不到位，學(xué)生紀(jì)律不太好維持，或者備課的時(shí)候有時(shí)候會遺漏一些知識點(diǎn)。這些問題最好能具體到某次課堂或者某個(gè)知識點(diǎn)，這樣顯得真實(shí)可信。這里頭容易出現(xiàn)的問題是，有的人怕說多了顯得自己能力不行，就只挑些無關(guān)痛癢的小毛病來說，這就有點(diǎn)避重就輕了。
后面就是提解決辦法，針對前面提到的問題，給出具體的改進(jìn)方案。像是加強(qiáng)跟學(xué)生的溝通，調(diào)整教學(xué)策略，多參加教研活動提高專業(yè)水平之類的。要注意的是，提出的措施要切實(shí)可行，不能光喊口號。有時(shí)候可能會出現(xiàn)這樣的情況，寫的時(shí)候想著這個(gè)方法不錯(cuò)，但實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)行不通，這就得提前做好功課了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候語言風(fēng)格也很重要。如果是給學(xué)校管理層看的，就得正式一點(diǎn)，用詞嚴(yán)謹(jǐn)一些；要是給同事看的，就可以稍微輕松點(diǎn)，但也不能太過隨意。比如在描述問題的時(shí)候，措辭上得拿捏好分寸，既要反映實(shí)際情況，又不能讓人覺得你在抱怨。
還有個(gè)需要注意的地方是格式問題。雖然自查報(bào)告不像學(xué)術(shù)論文那樣嚴(yán)格，但也得有個(gè)基本的樣子。開頭得有標(biāo)題，注明是誰寫的，什么時(shí)間寫的，中間分段清楚，結(jié)尾處最好加上自己的簽名。有時(shí)候會有人忽略這些細(xì)節(jié)，覺得隨便寫寫就行了，但這會影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍。有時(shí)候會因?yàn)槭韬雎┑粢恍┲匾男畔ⅲ蛘呤菍戝e(cuò)了某些數(shù)字。比如在統(tǒng)計(jì)聽課次數(shù)的時(shí)候，可能不小心把20寫成了2，雖然查起來不難，但還是得小心為妙。
【第2篇】教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自查報(bào)告怎么寫6800字
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自查報(bào)告1
校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____年）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（教師？____？1號）、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____年）》、《xx市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師？____？9號）文件精神，進(jìn)一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
二、培訓(xùn)實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報(bào)校本培訓(xùn)申報(bào)表，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施校本培訓(xùn)；有計(jì)劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅(jiān)持實(shí)行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。在____年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；____年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時(shí)每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。
為了保證校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實(shí)施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。
校本培訓(xùn)的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。
教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
三、展望與期待
通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)的交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實(shí)際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自查報(bào)告2
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于師資培訓(xùn)工作的安排，結(jié)合師資狀況的現(xiàn)狀，現(xiàn)就一年來我鎮(zhèn)師資培訓(xùn)工作情況做一簡要匯報(bào)。
我們的辦學(xué)理念是：“面向全體，科學(xué)育人，全面發(fā)展”。這既是全面貫徹黨的教育方針的要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，特別是在新形勢下，如何全面實(shí)施素質(zhì)教育，如何推進(jìn)課程改革，關(guān)鍵在教師。這就要求我們的教師要樹立發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、特色意識。努力提高自己的素質(zhì)，在知識底蘊(yùn)、教學(xué)藝術(shù)、人格修養(yǎng)等方面，符合新時(shí)期、新課改的要求。為此，我們狠抓了教師隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
我鎮(zhèn)是xx區(qū)西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大鎮(zhèn)，有教師137人，平均年齡達(dá)48、2歲，專任教師65人，老齡化嚴(yán)重。但我們并不感到畏難，因?yàn)檫@些人中有?？茖W(xué)歷93%，本科學(xué)歷12%。自治區(qū)教學(xué)能手１人，自治區(qū)級骨干教師２人；市級教學(xué)能手３人，市級骨干教師，市級學(xué)科帶頭人３人；區(qū)級教學(xué)能手１８人。他們思維活躍，知識底蘊(yùn)豐厚，業(yè)務(wù)水平較高，對新課改的適應(yīng)能力很強(qiáng)，這就為我們在課程改革上創(chuàng)造了極為有利的條。我們恰恰抓住了這一優(yōu)勢，在師資培訓(xùn)、教師隊(duì)伍建設(shè)上開展工作。
首先，我學(xué)區(qū)中心校建立了教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也相應(yīng)地建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各校實(shí)際，制定了師資培訓(xùn)的具體方案、培訓(xùn)的組織制度、考勤考核方法等。在具體分析我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)工作現(xiàn)狀的情況下。我們在師資培訓(xùn)上采取了以下措施：
一、注重校本培訓(xùn)，就近開發(fā)資源。我們充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的傳幫帶作用，讓他們通過觀摩課、示范課或業(yè)務(wù)講座的方式，對其他教師，特別是青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，通過集體備課、相互聽課、評課的方式，強(qiáng)化了教師間的相互交流。特別是讓一些骨干教師、教學(xué)能手幫助青年教師備課，再聽課、評課的教研方式，使青年教師在短時(shí)間內(nèi)有了長足的進(jìn)步。
二、利用外在資源，獲取教改信息。我們充分發(fā)揮中青年教師的優(yōu)勢，讓他們從網(wǎng)上搜取教育教學(xué)信息，掌握課改的動態(tài)。盡管目前的條件還不太好，但教師們都積極踴躍地充分利用所能利用的資源。學(xué)期初，大廟寄宿制小學(xué)抽出時(shí)間，讓全體教師觀看了魏書生《學(xué)校管理》、金正昆《禮儀教育》和洪紹光《講健康》、李鎮(zhèn)西《做的教師》的光盤，大家都感到耳目一新。本學(xué)期期初，學(xué)區(qū)中心校專門聘請了教師進(jìn)修校魏國君校長和金桂玲老師為全鎮(zhèn)教師做了語文、數(shù)學(xué)的專題講座，還聘請了大廟中學(xué)的耿守強(qiáng)主任，為全體教師做了參觀洋思中學(xué)的“幾點(diǎn)體會”的講座。區(qū)教育局教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動，我們都組織了相關(guān)教師積極參加，極大地開闊了教師的視野，獲取更多、更新的教改信息。
此外，區(qū)級以上培訓(xùn)各科全員參加，且參加培訓(xùn)的教師必須向全體教師交流心得體會。
三、學(xué)區(qū)中心校結(jié)合津貼分配制度改革，制定了教師業(yè)務(wù)考核方案，各學(xué)校也根據(jù)各校實(shí)際，制定了各類人員的業(yè)務(wù)考核辦法，充分調(diào)動了全校教師的工作積極性。如大廟寄宿制小學(xué)針對某些教師小病大養(yǎng)，無病x的現(xiàn)狀，及時(shí)修改考核細(xì)則，將考勤中的病事假專門作了規(guī)定，提高了在津貼分配中的分值，起到了明顯的約束作用。
四、發(fā)揮青年優(yōu)勢，帶動中老年教師。
盡管全鎮(zhèn)教師中青年教師比例不大，我們充分發(fā)揮他們年輕且掌握計(jì)算機(jī)操作的特長，讓他們幫助中老年教師掌握計(jì)算機(jī)操作的技能。目前，小廟子小學(xué)有微機(jī)室一個(gè)。盡管大廟寄宿制小學(xué)尚無微機(jī)室，但是，全鎮(zhèn)教師絕大多數(shù)都掌握了計(jì)算機(jī)操作，很多中老年教師也能像年輕教師那樣會進(jìn)行課件制作，利用多媒體教室上課。學(xué)校做出硬性規(guī)定，每人每周至少要按課表，在多媒體教室上課1節(jié)。
兩所寄宿制小學(xué)充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，教學(xué)光盤獲取信息，學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀的教學(xué)方法及手段，充實(shí)自己的教學(xué)。
五、狠抓教科研，力求新成果。
幾年來，我們在教科研上狠抓落實(shí)，積極組織教師參加教師教材滾動培訓(xùn)，對新教材進(jìn)行特點(diǎn)、規(guī)律、方法的分析，除積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)外，還充分發(fā)揮本校骨干教師、教學(xué)能手的作用，搞好教研活動。在教科研工作上，我們積極參與教科研立項(xiàng)。本學(xué)期教科研立項(xiàng)的課題有自治區(qū)級《新課程背景下小學(xué)語文課堂教與學(xué)研究》和赤峰市《小學(xué)語文操作體系構(gòu)建研究》有32人參加立項(xiàng)。上學(xué)年有25人在《小語整改》教材研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中獲市級教科研獎(jiǎng)勵(lì)。目前我總校獨(dú)立承擔(dān)課題的教科研骨干教師達(dá)15%；參加區(qū)級以上課題研究的教師達(dá)65%。
六、做好檔案管理工作，加強(qiáng)資料的規(guī)范與積累。無論是班主任，還是生活教師、專任教師，我們都要求其將自己培訓(xùn)筆記、培訓(xùn)體會、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、教研記錄、優(yōu)秀教案或自己感覺較成功的教后體會等資料及時(shí)上交整理歸檔，教導(dǎo)處便于組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
七、加強(qiáng)思想道德教育，做好育人教書工作。我們充分認(rèn)識少先隊(duì)班主任工作的重要性。為此，今年5月份，我們進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座，看了兩名教師的周會課，使大家對做好新時(shí)期的班主任工作有了新的認(rèn)識。今年教師節(jié)期間，鎮(zhèn)政府表獎(jiǎng)了29名先進(jìn)教師，學(xué)區(qū)中心校表獎(jiǎng)了12名先進(jìn)班主任，7名師德標(biāo)兵。對全鎮(zhèn)教師起到了很大的激勵(lì)作用。
本學(xué)期初，全鎮(zhèn)各校還開展了學(xué)習(xí)《新守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)評比活動，大廟寄宿制小學(xué)還在全校開展了日常行為監(jiān)察評比活動，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理自我約束的能力。他們又相應(yīng)地制定了“學(xué)生日常行為三十禁”，將《守則》、《規(guī)范》細(xì)化到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。各班都有“日常行為監(jiān)察員，每周進(jìn)行一次總結(jié)、評比，這對規(guī)范學(xué)生行為，起到很大作用。
以上是我鎮(zhèn)在師資培訓(xùn)工作中的具體做法與體會，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自查報(bào)告3
關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)位于縣城北15公里處，現(xiàn)有教職工38人，由于我校上年齡和年輕教師所占比重較大，中年教師較少，故我校始終把教師的校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長的搖籃。
學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位
1、組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長決策調(diào)控—副校長具體負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。
2、時(shí)間保障。我校每周四下午放學(xué)后為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國家教育方針政策以及師德規(guī)范相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。同時(shí)開展教學(xué)教法研討，對有效課堂教學(xué)策略展開討論。并結(jié)合本地實(shí)際，編寫校本教材。
3、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校購買衛(wèi)星接收及功放等，組織教師收看農(nóng)村教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，十兆光纖進(jìn)校園，為每位教師的學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的空間，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
二、健全制度，落實(shí)培訓(xùn)
學(xué)校注重校本培訓(xùn)過程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃”、“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)教師研修提高的實(shí)施意見”、“關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)新課程改革教師培訓(xùn)方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點(diǎn)，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn)：
1、抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹黨的教育方針，繼續(xù)以“誦讀國
學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動為載體，舉行了“讀經(jīng)典、做時(shí)代先鋒”為內(nèi)容的關(guān)帝鎮(zhèn)中小經(jīng)典研讀現(xiàn)場會，使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動月進(jìn)行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動。
2、青年教師的培訓(xùn)
青年教師培訓(xùn)關(guān)系著學(xué)校的現(xiàn)在和未來。為此，在校本培訓(xùn)中，確定：學(xué)校——教研組——個(gè)人三級培訓(xùn)的思路，制訂出“青年教師校本培訓(xùn)方案”和年度青年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃、考核細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方案。利用講座、結(jié)對子、聽評課、上匯報(bào)課等多種形式對青年教師進(jìn)行了不間斷的培訓(xùn)，
3、骨干培訓(xùn)。
制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的`環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過程中，對中層以上干部、班主任、教研組長進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用。
4、班主任培訓(xùn)。
重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓(xùn)工作中，逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法，
三、堅(jiān)持靈活多樣的培訓(xùn)方式
靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。
“校本培訓(xùn)”工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個(gè)人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則，從實(shí)際出發(fā)，針對我校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實(shí)效的培訓(xùn)方式和途。如
1、以課題研究帶動培訓(xùn)。
科研興校是我校主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來十分重視對教育教學(xué)規(guī)律的研究，以此帶動教師培訓(xùn)?；旧闲纬闪嗣课唤處煾憬萄械木置?，如語文以閱讀為突破口，數(shù)學(xué)以情景教學(xué)為突破口，英語注重口語教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長的目的。每周四下午放學(xué)后利用1小時(shí)時(shí)間，開展校本培訓(xùn)，人人參與，取得了良好的效果。
2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。____-____學(xué)年度，我校派出青年教師計(jì)13名，分語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科到洋縣洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)、洋縣南街小學(xué)進(jìn)行為期一周的實(shí)時(shí)跟班學(xué)習(xí)。將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)教法及班級管理等，帶回我校，實(shí)現(xiàn)青年教師的成長，發(fā)揮學(xué)習(xí)效益的化。
3、個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。
個(gè)人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學(xué)校鼓勵(lì)教師自我研修。
（1）每學(xué)期學(xué)校為每個(gè)教師配備了教育教學(xué)理論書籍，如《愛的教
育》、《魏書生的班主任建設(shè)》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過自主學(xué)習(xí)來升華教育感情，提高理論水平。
（2）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以年輕教師為主導(dǎo)，開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)理念，學(xué)教法，學(xué)名師，每周日晚上1小時(shí)網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，開闊了教師視野。
（3）為了解決當(dāng)前教師視野不夠開闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我校采用“請進(jìn)來，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。
（4）通過每周四下午理論學(xué)習(xí)專題講座的學(xué)習(xí)，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣。
（5）舉行同課異構(gòu)活動，請名師來校送課，以開闊教師的備課思路。
（6）開展全員搞教研，每學(xué)年度，每位教師寫以上的論文，要有至少在刊物上發(fā)表。這項(xiàng)活動開展后，我校教師有多篇文章在省級刊物上得到發(fā)表，帶動了搞教研的熱潮在我校的興起。
4、教育資源培訓(xùn)
積極開展教師讀好書征文活動，鼓勵(lì)老師寫讀書筆記，讀書感悟征文，優(yōu)秀的張貼在學(xué)校的廊報(bào)上，供全體學(xué)生、教師瀏覽、閱讀。此項(xiàng)活動的開展，極大地調(diào)動了師生的讀書熱情。積極參加洋縣教育資源網(wǎng)的建設(shè)，全體教師實(shí)名注冊，x教學(xué)資源，上傳自已制作的多媒體課件，跟帖發(fā)體會，發(fā)表文章。提升自己的教育素養(yǎng)。
5、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練
（1）我校將三筆字、簡筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體備課、上課中養(yǎng)成習(xí)慣。
（2）學(xué)科教學(xué)基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教書育人等六個(gè)教學(xué)方面進(jìn)行訓(xùn)練。要求教師人人鉆研課標(biāo)，吃透教材，分析本學(xué)科各教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；分析該學(xué)科的教學(xué)改革動向，掌握變化規(guī)律。
（3）各項(xiàng)基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用。
我校始終堅(jiān)持把訓(xùn)練和運(yùn)用緊密結(jié)合起來，減輕教材難點(diǎn)，用生動形象、直觀有效的教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。
四、培訓(xùn)成果
通過積極的校本教研，關(guān)帝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師素質(zhì)得到了很大的提高，在歷年的學(xué)生測評工作中取得了長足的進(jìn)步。在今后的工作中，我們將通過校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺得有用
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自查報(bào)告怎么寫
寫自查報(bào)告這事說起來容易，其實(shí)得花不少心思。一開始，得先把相關(guān)的文件和記錄都找出來，看看這次培訓(xùn)到底有哪些要求。這一步很重要，要是漏了什么規(guī)定，后面寫起來就麻煩了。記得有一次我寫的時(shí)候，就把某份通知給忘了，結(jié)果后來被同事提醒才發(fā)現(xiàn)，只好重新補(bǔ)充進(jìn)去。
寫報(bào)告前最好能列個(gè)提綱，把想表達(dá)的內(nèi)容分分類。比如培訓(xùn)期間參加了哪些課程，有沒有完成任務(wù)，還有個(gè)人學(xué)習(xí)的情況，這些都要寫清楚。不過有時(shí)候腦子一熱，就會把順序搞亂，寫著寫著就偏離主題了。我以前寫的時(shí)候就遇到過這種情況，寫著寫著就多寫了些無關(guān)緊要的事，回頭一看才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了不少空間。
正文怎么寫？
要用比較正式的語氣，但也不要太死板。比如，說自己學(xué)到的東西時(shí)，可以稍微帶點(diǎn)自己的理解，這樣顯得真實(shí)一些。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，本來想講收獲，卻開始抱怨培訓(xùn)時(shí)間安排不合理，這就有點(diǎn)跑偏了。所以寫的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己，別忘了主題。
數(shù)據(jù)這部分也不能少，像參加培訓(xùn)的次數(shù)、完成的任務(wù)量這些具體數(shù)字，都要寫進(jìn)去。不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了會覺得不夠?qū)嵲?。但要注意的是，?shù)字不能亂編，萬一被查出來造假，那可就麻煩了。有一次我們部門有人這么干，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，搞得大家都不好受。
結(jié)尾的部分可以簡單回顧一下整個(gè)培訓(xùn)的過程，強(qiáng)調(diào)下自己的進(jìn)步和不足。不過有時(shí)候?qū)懙锰喡裕o人感覺敷衍了事，所以得把握好分寸。我覺得最好能把下一步的打算也寫進(jìn)去，這樣顯得更有規(guī)劃性。
小編友情提醒：
寫完后一定要仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者語法問題。有時(shí)候?qū)懙锰欤蜁雎缘暨@些問題，比如把“提高”寫成“提搞”，雖然不影響大意，但總歸不太好看。另外，格式也要檢查一下，確保整篇文章看起來整齊劃一。
【第3篇】小學(xué)教師反思自查報(bào)告怎么寫900字
作為一名合格的教師都應(yīng)該知道師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
1、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺得有用
小學(xué)教師反思自查報(bào)告怎么寫
寫反思自查報(bào)告這事，得從頭說起。這類報(bào)告，是針對自己的教學(xué)工作做個(gè)回顧，看看有沒有哪里做得不到位。不過一開始得想清楚，報(bào)告主要給誰看，要是領(lǐng)導(dǎo)，那得突出重點(diǎn)，要是同行交流，可以多聊聊具體做法。
開頭怎么寫？
別急著寫自己干了什么，先點(diǎn)明背景，比如最近學(xué)校搞了個(gè)什么活動，或者上級來了個(gè)什么檢查，這都是引子。接著，就該說自己這段時(shí)間的教學(xué)情況了，這個(gè)部分可以按時(shí)間順序來寫，比如上學(xué)期做了哪些事，下學(xué)期又調(diào)整了什么策略。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)崳瑒e光說好聽的話，具體到哪堂課效果好，哪次活動出了問題，都得提一提。
接下來就是重頭戲了，反思的部分。這里可不是單純地說自己錯(cuò)了，而是要把問題找出來，還得分析原因。比如說課堂紀(jì)律不太好，是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)有問題，還是學(xué)生基礎(chǔ)太差？這就得好好琢磨。寫的時(shí)候可以分條列出來，這樣看起來清爽，也方便領(lǐng)導(dǎo)看。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如突然想起上次教研會上別的老師講的那個(gè)案例，結(jié)果就把注意力放偏了。
再來說說整改措施。這一步很重要，得拿出具體的辦法來改進(jìn)。比如說發(fā)現(xiàn)講課節(jié)奏太快，學(xué)生跟不上，那就得調(diào)整教案，增加互動環(huán)節(jié)。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里會有點(diǎn)卡殼，不知道怎么寫才顯得專業(yè)，這時(shí)候不妨參考一下同行的做法，但千萬別照搬，得結(jié)合自己的實(shí)際情況。
最后這部分，得帶點(diǎn)總結(jié)性質(zhì)，但不是那種大而空的總結(jié)，而是對未來工作的展望?？梢詫憣懴码A段的目標(biāo)，比如提升某個(gè)方面的技能，或者改善某種教學(xué)方法。當(dāng)然，寫到這里可能就會有些啰嗦，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會把一些不重要的細(xì)節(jié)也寫進(jìn)去，這就不太好了。
寫報(bào)告這事，其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡模纫獙?shí)事求是，又要有點(diǎn)技巧。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路亂了，或者用詞不當(dāng)，這都很正常。重要的是保持冷靜，慢慢理順。要是實(shí)在寫不出來，不妨找個(gè)同事聊聊，聽聽他們的意見，說不定能幫上忙。
【第4篇】教師查擺四風(fēng)問題自查報(bào)告怎么寫1750字
教師查擺四風(fēng)問題自查報(bào)告
時(shí)間是悄無聲息的，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，一段時(shí)間的的工作告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作存在了許多問題，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自查報(bào)告吧。那么好的自查報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師查擺四風(fēng)問題自查報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署安排，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)四風(fēng)方面存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。
一、作風(fēng)的基本情況
作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在思想和行動上始終與___保持高度一致，自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)。我認(rèn)為，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)就是集中解決四風(fēng)問題，反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)。正如一位作家所說：
每個(gè)人對他所屬的社會都負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會的弊病他也有一份。
在這次教育實(shí)踐活動中，每個(gè)黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾四風(fēng)看成是上級領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實(shí)踐活動要求，做到為民務(wù)實(shí)清廉，不走過場，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
二、存在的主要問題
思想認(rèn)識不高。在工作中，自律意識還是不夠強(qiáng)，由于個(gè)人工作繁忙，認(rèn)識不夠，自我感覺良好，覺得自己睜眼忙到天黑，不存在作風(fēng)問題。有時(shí)擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象，認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動上同上級保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議、指示就行，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來，鉆不進(jìn)去。
黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國特色社會主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對于紀(jì)律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與部隊(duì)的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。
作風(fēng)有時(shí)不深入、不扎實(shí)，在工作中作風(fēng)上有些膚淺，會議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去，可在實(shí)施過程中不到位或完成不好、落實(shí)不夠，作風(fēng)還不夠硬;有時(shí)在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí)，工作時(shí)緊時(shí)松，不能保持經(jīng)常性。
三、問題原因分析
經(jīng)過本人的認(rèn)真查找，反思問題的`原因是多方面的，其根源在自己的主觀方面，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：
對理論學(xué)習(xí)上抓得不緊不實(shí)，思想認(rèn)識還不夠明確，特別是沒有樹立很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、對業(yè)務(wù)知識鉆的不夠深。正因?yàn)闆]有全面地掌握好理論，更談得上理論聯(lián)系實(shí)際。況且存在只要把工作干好就行了的思想，導(dǎo)致作風(fēng)上不深入、出現(xiàn)漂浮現(xiàn)象。由于對黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán)，平時(shí)放松了對自己的要求，沒有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之思想覺悟沒有很大的提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施
從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對四風(fēng)問題特別是熱點(diǎn)敏感問題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。要堅(jiān)持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動取信各級領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，克服搞形式主義和表面文章，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。
增強(qiáng)紀(jì)律觀念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則，嚴(yán)以律己，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
教師查擺四風(fēng)問題自查報(bào)告，盡在。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用
教師查擺四風(fēng)問題自查報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚什么叫“四風(fēng)”。這可不是四個(gè)風(fēng)向標(biāo)，而是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。老師，得從自己的教學(xué)工作入手，看看有沒有沾染上這些風(fēng)氣。比如，是不是在備課的時(shí)候敷衍了事，就為了應(yīng)付檢查？或者是開會的時(shí)候只顧著刷手機(jī)，根本沒用心聽領(lǐng)導(dǎo)講話？
寫報(bào)告的時(shí)候，別光顧著羅列問題，還得有自己的想法。比如發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)有點(diǎn)形式主義傾向，那就得想想怎么改。可以試著多跟學(xué)生互動，讓他們主動參與課堂討論，這樣既能調(diào)動積極性，又能避免自己陷入照本宣科的老路子。
不過有時(shí)候會遇到一些情況，比如覺得自己沒太大問題，但又想寫點(diǎn)東西交差。這時(shí)候可以稍微回顧下近期的工作，哪怕是一些小事，只要能體現(xiàn)改進(jìn)態(tài)度就行。像是最近組織了一次班級活動，雖然規(guī)模不大，但能讓學(xué)生們玩得很開心，這就算是個(gè)小小的進(jìn)步吧。
寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言，盡量簡潔明了，別用太復(fù)雜的大詞兒。要是整篇都是高深莫測的術(shù)語，反而顯得不真誠。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是份正式文件。所以措辭上要拿捏好分寸，既要表現(xiàn)出認(rèn)真反思的態(tài)度，又不能太過謙卑。
還有就是，別忘了結(jié)合具體事例來說話。如果只是泛泛而談，說一堆大道理，別人看了也不容易信服。最好能舉幾個(gè)具體的例子，比如某次教研活動，自己是怎么做的，效果怎么樣，從中又學(xué)到了什么。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有些亂，這時(shí)不妨停下來喝口水，理清一下頭緒再繼續(xù)。報(bào)告不是一蹴而就的事情，慢慢來，別急躁。只要用心去寫，哪怕一開始寫得不太好，也總會有所進(jìn)步的。
【第5篇】教師教學(xué)自查自糾報(bào)告怎么寫1250字
教師教學(xué)自查自糾報(bào)告范文
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動通過本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我更加清楚的認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教，這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人
熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動，并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務(wù)家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬，與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺得有用
教師教學(xué)自查自糾報(bào)告的撰寫其實(shí)挺講究技巧，說到底就是要把自己的教學(xué)情況梳理清楚，既不能太敷衍也不能太啰嗦。先得搞明白報(bào)告的主要目的是什么，無非是找出教學(xué)中存在的問題，然后想辦法解決。開頭這部分最好簡單介紹下自己的基本情況，比如教了幾年書，帶的是哪個(gè)年級的課程之類的。
接著就要進(jìn)入正題了，把自己教學(xué)過程中遇到的問題一條條列出來。這些問題可以是備課環(huán)節(jié)沒做好，也可能是在課堂管理上存在漏洞。記得每條問題后面都要附上具體的例子，這樣更有說服力。比如說有一次上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個(gè)知識點(diǎn)掌握得不太好，但當(dāng)時(shí)自己準(zhǔn)備的材料不夠充分，導(dǎo)致講解得不夠透徹。
解決問題的辦法也得詳細(xì)寫明。這里可以借鑒一些同行的經(jīng)驗(yàn)，也可以結(jié)合自己的實(shí)際情況。像是針對學(xué)生理解能力差異大的情況，就可以嘗試調(diào)整教學(xué)方法，多用些直觀的教學(xué)工具，或者組織小組討論活動。不過，有時(shí)候在設(shè)計(jì)這些方案的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，會忽略掉一些細(xì)節(jié)，這就需要事后多檢查幾遍，確保沒有遺漏。
還有個(gè)地方容易被忽視，那就是跟學(xué)生的溝通交流。平時(shí)上課時(shí)總覺得時(shí)間緊，很少主動去了解學(xué)生的想法。后來才意識到，要是能多聽聽學(xué)生的反饋，或許就能提前發(fā)現(xiàn)問題所在。所以建議大家在報(bào)告里也要提到這一點(diǎn)，畢竟教學(xué)是個(gè)雙向互動的過程。
最后別忘了記錄下整改后的效果?？梢远ㄆ谧鰝€(gè)小測試，看看學(xué)生們的成績有沒有提升，或者觀察一下課堂氛圍是否有所改善。當(dāng)然，這個(gè)過程也不是一蹴而就的，中間可能會遇到各種預(yù)料之外的情況，這時(shí)候就需要靈活應(yīng)對，不斷調(diào)整策略。
【第6篇】教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫1050字
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
二、存在問題的原因
1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過;我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
2、原則意識不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺得有用
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。報(bào)告的內(nèi)容主要圍繞自身的工作態(tài)度、行為規(guī)范和職業(yè)操守展開，這些都是核心部分。要是沒弄明白這個(gè)方向，寫出來的內(nèi)容就可能跑偏。當(dāng)然，一開始可能會有點(diǎn)摸不清門道，畢竟每個(gè)老師的經(jīng)歷和情況都不一樣。
報(bào)告開頭這部分，要簡明扼要地介紹下自己的基本情況，像是教了幾年書，在哪個(gè)學(xué)校工作之類的。這里有個(gè)小提醒，有些老師可能會因?yàn)樘毕氡磉_(dá)，結(jié)果把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去了，這就有點(diǎn)多余了。最好把重點(diǎn)放在和紀(jì)律作風(fēng)相關(guān)的事情上。
正文怎么寫？
這部分得具體說說自己在工作中存在哪些問題。比如有的老師可能覺得上課偶爾會拖堂，這雖然不是什么大事，但確實(shí)反映出時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。還有的老師可能會發(fā)現(xiàn)，批改作業(yè)的時(shí)候有時(shí)候會敷衍了事，總覺得反正學(xué)生也不一定會認(rèn)真看。這類問題其實(shí)挺普遍的，但要是不正視的話，就很難改進(jìn)。
再往后，就得談?wù)勥@些問題是怎么產(chǎn)生的。比如，有時(shí)候是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅袝r(shí)候可能是對自己要求不夠嚴(yán)格。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥姓业礁?，才能有針對性地解決。不過，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙驗(yàn)樗悸坊靵y，結(jié)果把原因?qū)懙貌惶逦?，甚至前后矛盾。這種情況就需要多檢查幾遍，確保邏輯通順。
然后就是提出改進(jìn)措施的部分了。這一步很關(guān)鍵，不能光喊口號，得有具體的行動方案。比如針對上課拖堂的問題，可以嘗試提前規(guī)劃好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，合理分配時(shí)間；對于批改作業(yè)敷衍的情況，可以給自己設(shè)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，比如每次都要認(rèn)真檢查至少五份作業(yè)。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會因?yàn)槭韬觯浱岬揭恍┲匾募?xì)節(jié)，這就需要多花點(diǎn)心思去補(bǔ)充完善。
結(jié)尾怎么寫？
這部分主要是總結(jié)一下前面提到的問題和改進(jìn)措施。記得別啰嗦，言簡意賅就好。有些老師可能會因?yàn)閾?dān)心遺漏，結(jié)果把之前說過的內(nèi)容又重復(fù)一遍，這樣反而顯得冗長乏味。
