【第1篇】個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告推薦怎么寫950字
為了貫徹執(zhí)行縣委辦《關(guān)于開展以“轉(zhuǎn)風(fēng)強(qiáng)效能，維穩(wěn)保xx”為主題的干部作風(fēng)整頓實(shí)施意見》，我們城建監(jiān)察大隊(duì)專門召開整改動員大會，這次會議對我的啟發(fā)很大、教育很深。正確認(rèn)識此次整風(fēng)活動的嚴(yán)肅性、緊迫性與重要性，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)整頓工作，樹立“廉潔、高效、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、為民”的良好形象，已經(jīng)迫在眉睫。
尤其是在交警大隊(duì)“7.03”事件發(fā)生之后，已經(jīng)暴露出我們個(gè)別執(zhí)法人員身上存在的諸多問題：法制觀念淺薄，工作思路封閉，工作方法強(qiáng)硬，人性化管理缺失，科學(xué)化執(zhí)法滯后，在突發(fā)事件面前不能保持冷靜、理智的態(tài)度，不能采取積極有效的措施。沒有全局觀念，不能承受克制，以至于發(fā)生不應(yīng)該發(fā)生的事件，直接影響社會的穩(wěn)定和人民內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。
我作為城建執(zhí)法單人員也心感身受在這方面存在問題。因此，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步夯實(shí)思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化工作理念，努力做到文明執(zhí)法、依法執(zhí)法、人性執(zhí)法。因此，我更應(yīng)該積極參與作風(fēng)整頓，具體改進(jìn)措施如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市有關(guān)在xx期間維持穩(wěn)定的文件精神以及《___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公務(wù)員法》、《共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例》和縣委辦《關(guān)于開展以“轉(zhuǎn)風(fēng)強(qiáng)效能，維穩(wěn)保xx”為主題的干部作風(fēng)整頓實(shí)施意見》。特別是結(jié)合交警隊(duì)“7.03”事件，深刻反思，認(rèn)真盤查在執(zhí)法過程中存在的種種問題，端正執(zhí)法理念，提高思想認(rèn)識。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)局組織召開的有關(guān)會議精神。首先要以先進(jìn)黨員為榜樣，以身作則、現(xiàn)身說法，把自己的思想經(jīng)驗(yàn)和心理歷程向同事詳盡介紹，以便相互交流學(xué)習(xí)。同時(shí)還要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各級黨委、政府的相關(guān)文件，時(shí)刻更新思想觀念，及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。
三、在今后的工作中，我要立足于本職崗位，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行批評與自我批評，做到“內(nèi)省”與“慎獨(dú)”。
四、積極參與“作風(fēng)整頓”的大討論，抓住重點(diǎn)，扣住焦點(diǎn)，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)，緊根難點(diǎn)，把存在的問題揭擺出來，把分析問題的思路展現(xiàn)出來，把解決問題的方法提供出來，提升自己的理論高度與思想水平。
五、遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行規(guī)劃執(zhí)法職責(zé)，誠懇接受領(lǐng)導(dǎo)督查指導(dǎo)和群眾監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)自己的思想狀況、工作表現(xiàn)，做到言行一致、表里如一，做到思想、工作的“雙豐收”。
個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺得有用
個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告推薦怎么寫
最近接到任務(wù)寫一份個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告，說實(shí)話一開始有點(diǎn)發(fā)怵。到底該怎么寫？聽同事說寫這類東西要注意格式，但我總覺得不能光靠格式撐場面。既然是自查報(bào)告，就得實(shí)事求是，把自己工作里的問題都擺出來。
先從基本情況說起，把自己的崗位職責(zé)、工作范圍簡單介紹一下。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。接著就要談問題了，我一開始想直接列出幾條，后來覺得這樣太干巴，顯得敷衍。于是就試著結(jié)合具體事例來說，比如上次開會遲到，不是故意的，主要是路上堵車，但這確實(shí)反映出時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。
說到時(shí)間觀念，我覺得這個(gè)很重要。前幾天有個(gè)項(xiàng)目緊急，領(lǐng)導(dǎo)催得緊，我這邊卻因?yàn)橥贤侠⒄`了進(jìn)度。事后想想挺后悔的，要是當(dāng)時(shí)能提前規(guī)劃好，就不會出這樣的岔子。其實(shí)很多時(shí)候都是細(xì)節(jié)沒做好，比如文件歸檔不及時(shí)，導(dǎo)致找資料費(fèi)勁，這種小事積少成多，就會影響整體效率。
再一個(gè)就是溝通問題，這方面我也反省了一下。有時(shí)候跟同事交流，話說得不太清楚，結(jié)果對方理解錯了，事情就辦砸了。比如上次跟小王對接任務(wù)，我只說了大概方向，沒具體交代細(xì)節(jié)，他按自己的理解去做了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不對勁。這事讓我明白，溝通的時(shí)候必須明確具體，不能含糊其辭。
還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，感覺這幾年放松了不少。以前剛?cè)胄心菚?，特別愛看書，現(xiàn)在忙起來就懶得翻專業(yè)書了。其實(shí)技術(shù)更新?lián)Q代很快，如果一直停滯不前，很容易被淘汰。上次參加培訓(xùn)，聽到別的同事分享經(jīng)驗(yàn)，心里挺慚愧的，覺得自己落后太多。
最后說說整改措施吧。針對這些問題，我打算以后每天列個(gè)計(jì)劃表，把重要事項(xiàng)排好優(yōu)先級。另外，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，每個(gè)月至少讀一本專業(yè)書。至于溝通這塊，以后遇到任務(wù)一定詳細(xì)說明，避免誤解。當(dāng)然，這些都是初步想法，還得邊做邊調(diào)整。
寫這份報(bào)告的時(shí)候，我一直在琢磨怎么才能寫出真實(shí)感。不能光喊口號，得有具體的行動方案才行。希望領(lǐng)導(dǎo)看了之后能給點(diǎn)意見，畢竟整改是個(gè)長期過程，不是一蹴而就的事。
【第2篇】職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫2150字
職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
1、思想覺悟不高。
一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。
2、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。
主要表現(xiàn)為：
1）學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。
2）學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹。
3）學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4）學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。
3、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
潛意識里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多；備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。
5、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6、不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題。
唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。
7、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。
犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)會放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
8、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。
表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。
9、理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。
對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒分清主次。
10、政策理論水平不夠高。
對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
11、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。
由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
12、思想解放程度不夠。
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作來仍有些默守陳?guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
13、對工作的熱情度不夠。
工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度
14、與家長溝通不夠。
有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏，多一事不如少一事。
15、心態(tài)。
市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致了教師職業(yè)價(jià)值觀的弱化；消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺得有用
寫職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚自己的情況。比如，最近一段時(shí)間工作狀態(tài)怎么樣，有沒有違反單位的規(guī)定，是不是認(rèn)真履行了自己的職責(zé)。這些問題都得想明白，不然報(bào)告寫出來就沒什么意義了。
把自己的情況梳理好之后，就該動筆寫了。開頭部分，簡單介紹一下自己這段時(shí)間的工作情況，說說自己做了哪些事情，有什么成績。這部分不用太復(fù)雜，大概幾句話就行，主要是給接下來的內(nèi)容做個(gè)鋪墊。這里有個(gè)小提醒，就是別忘了提到自己有沒有主動參與單位組織的一些活動，比如培訓(xùn)之類的，這很重要。
接著往下寫，就要開始反思自己了。想想自己在工作中有沒有做得不到位的地方，比如有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間就忽視了一些細(xì)節(jié)，或者是跟同事溝通的時(shí)候態(tài)度不太好。這些都是需要注意的地方，寫的時(shí)候要把具體的情況描述清楚，最好還能分析一下為什么會這樣，是習(xí)慣問題還是別的原因。
再往后，就得提出改進(jìn)措施了。針對前面提到的問題，想想該怎么改正。可以列個(gè)計(jì)劃，比如以后做什么事情都要更加仔細(xì)，跟同事交流的時(shí)候要多換位思考。還有，如果覺得自己在某些方面的知識不足，可以考慮抽空去學(xué)點(diǎn)新東西，提升一下自己的能力。
最后這部分，就是表達(dá)決心啦。說自己以后會怎么做，保證不再犯類似的錯誤。當(dāng)然，寫到這里的時(shí)候，可能會覺得有點(diǎn)啰嗦，但這是必要的，畢竟領(lǐng)導(dǎo)看報(bào)告的時(shí)候，最看重的就是你有沒有改正的決心。
整個(gè)報(bào)告寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把“雖然”寫成“蘇么”，或者是把“應(yīng)該”寫成“應(yīng)有”。這類小問題雖然不影響大意，但還是要注意一下比較好。
【第3篇】關(guān)于個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫1700字
近來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了“嚴(yán)厲工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)、加強(qiáng)廉潔自律”相干的文件精神，這使我在思想上有了新的熟悉和進(jìn)步，熟悉到一名合格的機(jī)關(guān)工作職員，必須加強(qiáng)本身思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，牢固建立大局意識和服務(wù)意識，主動嚴(yán)格要求自己，推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。
一、本身存在的不足
業(yè)務(wù)工作方面，經(jīng)常尋求四平八穩(wěn)，忽視細(xì)節(jié)的掌控，平常習(xí)慣于被動的來甚么工作干甚么工作，缺少前瞻性、主動性、自覺性、深進(jìn)性、創(chuàng)新性;工作中碰到題目缺少深進(jìn)思考，工作方法、處理事情方法過于簡單，可能有時(shí)不得要領(lǐng)，與新的工作情勢的需要尚有一定的差距;遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和會計(jì)職員職業(yè)道德方面原則性有余，靈活性不足，有時(shí)不免落進(jìn)死板、僵硬的俗套，影響工作的整體效果。
二、整改措施
1、進(jìn)步思想素質(zhì)，建立嚴(yán)明的紀(jì)律觀
孟子曰“不以規(guī)矩，無以成方圓”，墨子曰“執(zhí)其規(guī)矩，以度天下之方圓”，偉人的同道指出“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”由古及今，紀(jì)律的重要性，可見一斑?，F(xiàn)今社會，作為一位機(jī)關(guān)的工作職員，我們不需要像邱少云同道那樣，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，為了戰(zhàn)役的成功，往接受生與死的烈火考驗(yàn)。但是，良好的機(jī)關(guān)建設(shè)，一定需要嚴(yán)明的紀(jì)律做保證。因此，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)偉人的理論和“三個(gè)代表”重要思想，用正確的政治理論武裝自己的頭腦，建立正確的人生觀、價(jià)值觀，深入熟悉機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)人格、精神、文化的外在體現(xiàn)，是機(jī)關(guān)素質(zhì)的具體反映，是干部職工思想、生活和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的態(tài)度行為，是機(jī)關(guān)不斷發(fā)展的內(nèi)在動力，它關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人心向背。而這一切的構(gòu)成，恰恰需要嚴(yán)明的紀(jì)律來做保證，加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建立嚴(yán)明的紀(jì)律觀，是推動工作創(chuàng)新發(fā)展的條件和基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作效力和工作質(zhì)量
這幾天，我在網(wǎng)上看到了一段文字，大體是四川綿陽一名基層小碩公務(wù)員通過書記信箱，向市委副書記傾訴自已的困惑，抱怨基層政治學(xué)習(xí)情勢主義盛行，稱政治學(xué)習(xí)幾近都是找?guī)孜恍聛淼耐莱P記、補(bǔ)討論記錄應(yīng)付檢查。而這位親民書記的回復(fù)值得我們深進(jìn)思考，內(nèi)容以下：有明確目的和實(shí)際內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)是必須的，也是十分嚴(yán)厲的事情。我覺得對我們而言，認(rèn)真做好每項(xiàng)本職工作就是體也是的政治，所以我理解的政治學(xué)習(xí)更多的時(shí)候就是業(yè)務(wù)練習(xí)、工作交換(包括業(yè)務(wù)所觸及的理論和操縱)，這類學(xué)習(xí)任何人都是不能替換他人往完成的。因此你們單位那種吃喝式、抄寫式的所謂“政治學(xué)習(xí)”是十分惡俗也是十分錯誤的！靠查記錄的方法判定一個(gè)單位的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是徒勞無益的。一個(gè)單位是不是有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只需要看他的機(jī)關(guān)氛圍、員工精神面貌和工作效益一般即可得出大致不差的結(jié)論。我非常贊同和向往這位書記同道所說的這類學(xué)習(xí)方式，?？催@類學(xué)習(xí)在我們食糧局機(jī)關(guān)乃至每一個(gè)人身上成為一種習(xí)慣，進(jìn)而構(gòu)成良好的機(jī)關(guān)氛圍和員工精神面貌，以到達(dá)進(jìn)步工作效力和工作質(zhì)量的終究目的。
目前，中國社會正處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會體制的轉(zhuǎn)型期，在開放與改革的時(shí)代背景下，各種思想和觀念紛紜出現(xiàn)，五花八門的***大量出現(xiàn)，各種體制變革帶給領(lǐng)導(dǎo)干部的壓力相應(yīng)增加。作為一名機(jī)關(guān)普通的工作職員，一樣也經(jīng)常會面臨很多新題目，新矛盾和新的工作內(nèi)容。這要求我們除要不斷地更新知識，進(jìn)步工作技能外，還要善于在工作中根據(jù)情況及時(shí)調(diào)劑工作思路，改進(jìn)工作方法。只有這樣，才能把良好的愿看和實(shí)際情況結(jié)合起來，真正到達(dá)良好的工作效果。
3、建立大局意識，凡事識大體，顧大局，自覺束縛自己，為機(jī)關(guān)建設(shè)服務(wù)
牢固建立大局意識，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持識大體，顧大局，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的一個(gè)重要課題。我們機(jī)關(guān)干部不管從事何種具體工作，都屬于全單位這個(gè)大局的組成部份。這要求我們觀察題目、處理工作時(shí)，既要埋頭于具體事務(wù)，還要與全單位的大局聯(lián)系起來，當(dāng)個(gè)人利益與單位大局利益沖突時(shí)，善于站在大局的高度思考和行動，這樣，才能真正高屋建瓴地做好各項(xiàng)工作。
本次機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)集中整頓的進(jìn)程，也是我們農(nóng)合辦工作職員思想意識、政治意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識得到進(jìn)步的進(jìn)程。目前，我個(gè)人的思想熟悉已有了新的進(jìn)步，相信在以后的工作中我會做得更加出色。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺得有用
個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告的撰寫，是個(gè)需要細(xì)致對待的過程。這不僅關(guān)乎個(gè)人的形象，也影響到團(tuán)隊(duì)的整體氛圍。一開始，得明確報(bào)告的目的，是為了自我檢視，也是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想動態(tài)。當(dāng)然，光有目的還不夠，還要掌握一些基本的寫作技巧。
開頭怎么寫？
這部分不必太復(fù)雜，簡明扼要是關(guān)鍵?？梢灾苯雨愂鲎约旱幕厩闆r，包括姓名、職務(wù)之類的，接著點(diǎn)明這次自查的主題。這里有個(gè)小建議，就是盡量用比較正式的語言表達(dá)，這樣顯得更加嚴(yán)肅認(rèn)真。不過有時(shí)候，寫作者可能會因?yàn)槭韬觯选氨救恕睂懗闪恕白约骸?，雖然意思差不多，但還是要注意一下。
接下來，進(jìn)入正文環(huán)節(jié)。這一部分是重點(diǎn)，要詳細(xì)列舉自己在紀(jì)律作風(fēng)方面的表現(xiàn)，包括哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如，工作態(tài)度是否端正，有沒有遵守規(guī)章制度，這些都是可以展開的內(nèi)容。寫的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例來說明，這樣更有說服力。需要注意的是，如果寫到具體事例，一定要確保事實(shí)準(zhǔn)確，不要張冠李戴，把發(fā)生的事情搞混了。
到了結(jié)尾部分，就該談?wù)劯倪M(jìn)措施了。畢竟自查報(bào)告不是為了找借口，而是為了發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?？梢粤谐鰩讞l切實(shí)可行的辦法，比如加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高工作效率之類。不過有時(shí)候，寫作者可能會忘記檢查一遍，導(dǎo)致句子順序有些混亂，比如先提到改進(jìn)措施，后又重復(fù)前面的內(nèi)容，這樣的情況要盡量避免。
在整個(gè)寫作過程中，保持條理性很重要。每個(gè)部分都應(yīng)當(dāng)緊密相連，不能東一句西一句地亂寫。另外，字跡工整也是必要的，雖然現(xiàn)在大多是電子文檔，但排版整潔同樣能讓閱讀者感到舒服。要是寫得太潦草，字跡模糊不清，那可就不好了。
【第4篇】新版的職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫2100字
圍繞市委干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
1.思想覺悟不高：
一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，所以在記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。
2.學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。主要表現(xiàn)為：
1).學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;
2).學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，雖然認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;
3).學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4).學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)上還存在很大不足，有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不夠，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。
3.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
潛意識里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
4.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多;備課欠深鉆教材、教參和學(xué)生，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。
5.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
6.不善于運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)與方法去分析和處理問題。
唯物論總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的眼光看待和處理問題。
7.艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)。
犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，有時(shí)會放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
8.為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。
表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢問的問題時(shí)缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。存有“事不關(guān)已、高高掛起”的思想。
9.理論聯(lián)系實(shí)際上還有差距。
對理論的學(xué)習(xí)不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運(yùn)用到工作實(shí)踐中去。理論和實(shí)踐存在一定的差距，解決實(shí)際問題時(shí)沒能始終堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”。在抓問題的主要矛盾時(shí)，有時(shí)沒分清主次。
10.政策理論水平不夠高。
對政策理論的學(xué)習(xí)不夠，對各種政策的精神實(shí)質(zhì)還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時(shí)就不得不臨時(shí)找文件、查資料，學(xué)習(xí)政策，研究精神。
11.責(zé)任意識不夠強(qiáng)。
由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時(shí)本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
12.思想解放程度不夠。
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，干起工作來仍有些默守陳?guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗(yàn)，不能放開思維，用實(shí)事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
13.對工作的熱情度不夠。
工作是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度
14.與家長溝通不夠。
有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏，多一事不如少一事。
15.心態(tài)。
市場經(jīng)濟(jì)的沖擊，導(dǎo)致了教師職業(yè)價(jià)值觀的弱化;消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。
職工個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺得有用
寫報(bào)告這事，得看你是在什么場合下用。比方說，要是單位要求交個(gè)個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告，那這報(bào)告就得有點(diǎn)講究了。開頭，先得說自己是誰，是哪個(gè)部門的，這樣顯得正式。然后就是說自己這段時(shí)間的表現(xiàn)如何，得把優(yōu)點(diǎn)擺出來，不然顯得太消極。比如，工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)完成任務(wù)，這些都是加分項(xiàng)。
接著就是重點(diǎn)部分了，這部分得仔細(xì)琢磨一下。主要講自己有沒有違反紀(jì)律的地方，這可不能含糊。像是上班遲到早退，工作時(shí)間玩手機(jī)，這些小問題都得提一提。但別忘了，提到這些問題的時(shí)候，最好帶上點(diǎn)解決辦法，像是以后會怎么改正之類的。要是能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣顯得真實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)看了也覺得你不是隨便應(yīng)付的。
再往后就是談?wù)勛约旱南敕?。可以聊聊對工作的看法，覺得自己還有哪些地方需要提高。比如業(yè)務(wù)能力方面，是不是還有些知識沒掌握透徹，得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里頭也可能有些小問題，像是語言組織不太順暢，比如“我在工作中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如說工作效率有待提升，有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致處理事情不夠果斷。”這樣的句子，乍一看沒什么大毛病，但細(xì)琢磨會覺得表達(dá)稍微啰嗦了些。
最后這部分，就是要表決心了。說說自己以后打算怎么做，怎么改進(jìn)自己的不足。這一步很重要，得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的誠意。要是能加上一些具體的行動計(jì)劃就更好了，比如參加培訓(xùn)，多向老同事請教，這些都能體現(xiàn)你的積極態(tài)度。
寫報(bào)告的時(shí)候，還得注意格式，雖然說不是特別重要，但也是個(gè)門道。比如字體大小，行間距，這些細(xì)節(jié)也不能忽視。要是格式亂七八糟的，就算內(nèi)容再好，也會給人留下不專業(yè)的印象。還有，報(bào)告里的專業(yè)術(shù)語也不能亂用，得根據(jù)自己所在的行業(yè)來決定，不然可能會鬧笑話。
【第5篇】副局長的個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫1900字
為認(rèn)真貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)單位中開展個(gè)人作風(fēng)整頓自查報(bào)告文件的要求，本人積極參加本單位的反思檢查整改活動，確實(shí)從思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上和作風(fēng)上查找和分析自己身上存在的問題，并提出整頓措施，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。
一、存在問題
1、思想作風(fēng)方面：總的說來，本人還是能夠時(shí)刻把黨的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服務(wù)群眾放在第一位，時(shí)時(shí)處處想著自己代表著黨和政府的形象，決不能破壞黨和政府的光輝形象。但對照上級提出的各項(xiàng)要求，用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的話，仍然存在一些不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在思想的緊迫度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，有時(shí)候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，有時(shí)甚至影響了工作的迅速推進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)作風(fēng)方面：本人在學(xué)習(xí)黨的方針政策理論方面確實(shí)做到了積極學(xué)習(xí)，努力踐行，力爭提升，確實(shí)做到了聽黨指揮，跟黨前進(jìn)，步調(diào)一致。但在和同志們做了橫向比較之后，才又有了新的感悟和收獲，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容失于單一，綜合學(xué)習(xí)還有不夠的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)關(guān)于黨的方針性和政策性的知識比較多，關(guān)于相關(guān)的理論性、業(yè)務(wù)性和法律性的知識比較少，存在相關(guān)知識學(xué)習(xí)欠平衡的現(xiàn)象。
3、工作作風(fēng)方面：回顧自己多年的工作，雖然在“慢、散、浮”等方面沒有什么問題，在嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)工作，熱忱服務(wù)等方面也做得比較好，但是對照上級領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和制定的標(biāo)準(zhǔn)反省思考，自己仍然有改進(jìn)的空間，比如有時(shí)候工作的主動性還有點(diǎn)不足，在貫徹執(zhí)行上級部門和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作時(shí)偶有粗心大意不夠細(xì)致入微的情況，對自身工作紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，這些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：作為副局長，作為領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，作為一把手的助手和大力支持者，自己確實(shí)做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)分配下的工作從未推三阻四，從未敷衍了事，從未不負(fù)責(zé)任，自己擁有的就是踏實(shí)工作，就是嚴(yán)格要求。這一點(diǎn)做好了，但在另一方面卻又顯現(xiàn)了困難：自己的領(lǐng)導(dǎo)力還不夠強(qiáng)，還有待進(jìn)一步加強(qiáng);領(lǐng)導(dǎo)的思路和方法都比較單一，還有待進(jìn)一步拓展思路;這些都是自己在以后的工作中需要下大力氣去整頓提高的地方。
5、紀(jì)律作風(fēng)方面：深刻反省，自覺反思，自己確實(shí)能夠自覺遵守審計(jì)“八不準(zhǔn)”的要求，確實(shí)能夠做到嚴(yán)于律己，嚴(yán)于自責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，確實(shí)能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但對照___紀(jì)律作風(fēng)的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春風(fēng)還沒有吹到單位的所有細(xì)節(jié)地方，自己的模范之光還沒有照亮工作的方方面面，自己的模范紀(jì)律作風(fēng)的帶動作用力還不夠強(qiáng)。這些在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、存在問題原因分析
通過認(rèn)真反思，仔細(xì)梳理目前自身存在的各種問題和不足，深刻分析其中原因，本人總結(jié)了以下幾方面主要原因：
1、接受思想政治素質(zhì)教育和自我學(xué)習(xí)認(rèn)識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發(fā)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的原因。
2、自我要求力不強(qiáng)，沒有處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，是造成自己學(xué)習(xí)時(shí)間少、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一，接受知識不平衡的原因;
3、對自身工作紀(jì)律要求還不是很嚴(yán)格，工作缺乏積極主動的超前性，是工作中粗心大意不夠細(xì)致入微的原因。
4、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)提高的培訓(xùn)，同時(shí)，自己對理論知識的學(xué)習(xí)不夠深入，特別是在時(shí)間上難以長期保證。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)、學(xué)習(xí)文件，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)時(shí)間少，對精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會的不深不透，理論聯(lián)系實(shí)際做的還不夠。
三、下一步努力方向
結(jié)合自身存在的問題，今后我將朝以下方面努力：
1、加強(qiáng)思想政治知識學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
2、做到學(xué)有計(jì)劃，內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)，不偏科。結(jié)合自身工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)有先后，以“缺什么，就先補(bǔ)什么”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，妥善處理各種問題，努力提高自己的工作能力和水平
3、工作上嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我約束，積極主動，及時(shí)高效地完成上級部門及本級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、通過不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力方面知識的學(xué)習(xí)，提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時(shí)間磨練自己，使自己經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的綜合水平。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用
作為副局長，寫個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告是件挺重要的事情。這類報(bào)告主要是對自己的工作態(tài)度、紀(jì)律遵守情況做個(gè)梳理，既是對自己的提醒，也是給組織一個(gè)交代。這可不是隨便寫寫就行的，得花點(diǎn)心思。
報(bào)告開頭這部分，要先把背景說清楚，比如現(xiàn)在正在進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，這是上級的要求，也是自身成長的機(jī)會。接著就該談?wù)勛约哼@段時(shí)間的表現(xiàn)了。比如說自己在工作中有沒有存在懶散現(xiàn)象，或者有沒有因?yàn)閭€(gè)人情緒影響團(tuán)隊(duì)合作之類的。寫的時(shí)候要注意，別光顧著說自己干得好，也要誠實(shí)地提到一些不足的地方。畢竟，誰都有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是要有改正的決心。
說到不足，可以具體舉例子，這樣顯得真實(shí)。比如有一次開會遲到了，當(dāng)時(shí)覺得自己只是晚了幾分鐘，沒什么大不了的。后來才意識到，這反映出自己對集體活動重視不夠。這樣的例子能讓人覺得你的反思是發(fā)自內(nèi)心的，而不是空話套話。
接下來就是談?wù)拇胧┝恕＿@個(gè)部分要寫得實(shí)在些，不能光喊口號。比如說針對剛才提到的遲到問題，可以明確今后會提前半小時(shí)出門，確保準(zhǔn)時(shí)到場。再比如工作中溝通不暢的問題，可以通過定期召開小組會議來改善。措施得具體可行，這樣才能真正起到作用。
還有就是寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語，顯得更有深度。像什么“強(qiáng)化責(zé)任意識”、“提升執(zhí)行力”之類的詞，偶爾穿插一下，會讓報(bào)告顯得專業(yè)不少。不過，這里有個(gè)小問題，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡懿恍⌒挠缅e了詞，比如把“強(qiáng)化”寫成了“加強(qiáng)”，雖然意思差別不大，但還是會被細(xì)心的人注意到。
寫報(bào)告的過程中，要保持語氣平和，態(tài)度真誠。不要給人感覺像是在應(yīng)付差事。可以多用一些描述性的語言，把自己內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來。比如說自己在工作中遇到困難時(shí)是怎么克服的，或者在面對壓力時(shí)是如何調(diào)整心態(tài)的。這些細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說服力。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后別急著交上去，最好能找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，有些地方可能沒發(fā)現(xiàn)漏洞，別人一眼就能看出來。當(dāng)然，這里有個(gè)小疏忽，有的人在檢查報(bào)告時(shí)只顧著看內(nèi)容，卻忘了檢查格式，比如字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)，這也是需要注意的地方。
【第6篇】教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫1050字
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對于已教過的知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
二、存在問題的原因
1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過;我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
2、原則意識不強(qiáng)?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，這是錯誤的。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
教師個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告怎么寫
教師的工作涉及到學(xué)生的成長和未來，因此自身的行為規(guī)范至關(guān)重要。寫好一份自查報(bào)告，不僅是對自己工作的反思，也是對學(xué)校管理的一種配合。下面說說怎么寫這類報(bào)告。
一開始得明確自己的問題點(diǎn)在哪，比如有沒有按時(shí)上下班，教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真，對待學(xué)生是不是公平公正。這些問題平時(shí)可能沒太在意，但寫報(bào)告的時(shí)候就要一條條列出來，這樣才顯得誠懇。當(dāng)然，這里邊可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如有時(shí)為了趕時(shí)間，批改作業(yè)就草草了事，這要是不提出來，別人也不會知道。
接著就是具體描述這些行為造成的后果。比如說偶爾遲到，可能影響了課堂秩序，學(xué)生上課注意力就不集中。還有就是備課不充分，導(dǎo)致講課時(shí)思路混亂，學(xué)生聽得云里霧里。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合實(shí)際例子來寫，不然就顯得空洞。
然后就得想解決問題的辦法了。比如針對遲到的問題，可以設(shè)個(gè)鬧鐘提醒自己早點(diǎn)到學(xué)校；對于備課不足的情況，可以在周末抽出時(shí)間好好準(zhǔn)備教案。不過這些措施不能太理想化，得符合實(shí)際情況，否則看起來像是在敷衍。
最后就是表態(tài)了。可以說以后會更加嚴(yán)格要求自己，努力改正缺點(diǎn)。但這里有個(gè)地方要注意，就是態(tài)度要真誠，不能顯得特別做作，好像生怕領(lǐng)導(dǎo)看不出來似的。有時(shí)候話說得太滿，反而會讓人生疑。
