2025年實習(xí)班主任總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
我在實習(xí)班主任的工作中得到了很多啟示！首先是對主題班會主題的選定！在考慮主題班會的時候我充分認識到怎么樣才能貼近同學(xué)的心理。觀察了最近我們提得較多的就是關(guān)于感恩的話題！關(guān)于感恩，我們可能有很多的同學(xué)有很多的話要說。
于是我準備讓同學(xué)們一起分享“愛，從感恩開始!”讓同學(xué)們都把心里那份感恩用言語表達出來！為了充分調(diào)動他們的積極性我選擇了游戲的方法。首先讓他們盡量做在一起，然后依次從左往右報數(shù)逢到7的倍數(shù)（7、14、21……）和含有7的數(shù)字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰在3秒之內(nèi)逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。輸?shù)耐瑢W(xué)上臺與我們分享自己關(guān)于“愛，從感恩開始”的心得?；顒娱_展得非常順利。同學(xué)們分別從不同的角度說了對感恩的認識，自己想感謝的人事。收到了不同凡響的效果。讓我感到非常的滿意。
下面我來總結(jié)一下上周的工作情況：
1、我們的體能測試在*月11日下午5點開始，同學(xué)們都準時到體育館參加測試，認真的對待了這次測試。據(jù)我觀察了解我們班的人基本上都能通過測試的要求。
2、星期二首次試講圓滿成功。上臺的人都做了充分的準備，下面的同學(xué)也非常配合。當然首次試講也存在很多問題。包括（板書不清楚、教學(xué)目的不明確、交流互動不足等）希望下次的試講中可以避免出現(xiàn)這次出現(xiàn)的問題，發(fā)揚這次中好的地方。
3、第八周就開始班級的三筆比賽，督促同學(xué)多練字每天抽大約半小時或者更多時間有針對的練習(xí)。
4、由于我們現(xiàn)在大三已經(jīng)沒有體育課，很多時候我們的同學(xué)就缺少了體育鍛煉。俗話說：“身體是革命的本錢?！彼栽媱澰O(shè)計有一個班級體育比賽的，但是由于某些客觀原因不能按時舉行。不過我跟下一次實習(xí)班主任溝通，她也很贊成我的想法。比賽還是會開的只是時間推后一些而已！
5、其他學(xué)習(xí)跟生活上的工作都非常的順利平常在這里就不一一列出。
總之，在這次的實習(xí)班主任工作中讓我成熟了不少，學(xué)到了很多之前并不了解的東西。當然在工作中也存在很多問題比如沒有深入到各同學(xué)當中了解他們對主題班會有何意見建議。存在問題就需在以后的工作學(xué)習(xí)中加以改正。我希望同學(xué)老師多給我提出我的不足，我會虛心聽講盡量改正的。感謝有這樣一個平臺讓我鍛煉了自己，感謝班主任對我們班的悉心教育指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的支持與配合。
篇1寫作要點278人覺得有用
____年實習(xí)班主任總結(jié)怎么寫
當實習(xí)班主任時，寫總結(jié)這件事其實挺重要的，因為它能幫助你回顧這段時間里的工作情況。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己明白哪些地方做得好，哪些還需要改進。不過，很多人寫總結(jié)的時候容易陷入誤區(qū)，要么太籠統(tǒng)，要么太啰嗦，這就需要掌握一些技巧了。
一開始，得明確總結(jié)的目的。簡單來說，就是通過總結(jié)找出問題，提煉經(jīng)驗。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，課堂紀律是否到位，跟家長溝通有沒有遇到困難。這些問題都得在總結(jié)里體現(xiàn)出來。如果只是一味地夸自己，那總結(jié)就失去了意義。比如，我在帶班期間發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課愛講話，我就得分析原因，是因為課程內(nèi)容枯燥還是因為座位安排不合理。這樣的總結(jié)才有價值。
接著，寫總結(jié)時要結(jié)合實際情況。這里需要注意的是，不能光靠印象去寫，最好能有一些具體的例子來支撐。比如某次活動的效果如何，某個學(xué)生的進步有多大。要是沒有具體的事例，總結(jié)就顯得空洞了。我記得有一次組織班級活動，效果特別好，我就詳細記錄了活動流程和學(xué)生的反應(yīng)，這樣寫起來才更有說服力。當然，有時候?qū)懣偨Y(jié)時可能會遺漏一些細節(jié)，這就需要多翻看之前的筆記，把重要的事情補全。
還有一個需要注意的地方，就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)可以靈活一點。不用非要按照固定的格式來寫，但也不能太隨意。比如，先說一下總體的工作情況，再針對不同的方面分別闡述，最后提出自己的看法和建議。但要注意，這里的“最后”不是指總結(jié)的結(jié)束，而是一種邏輯上的順序。比如，我先寫了班級管理的基本情況，然后詳細講了教學(xué)過程中遇到的問題，最后提到了今后努力的方向。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時語言要樸實，盡量避免太過復(fù)雜的表達。畢竟總結(jié)是為了方便自己和別人理解，而不是用來展示文采的。有時候我會用一些簡單的圖表或者數(shù)據(jù)來輔助說明，這樣既直觀又方便。不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁涀约合氡磉_什么，這時候就需要停下來重新梳理思路。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的過程也是自我反思的過程。通過總結(jié)，你可以清楚地看到自己的不足之處，比如有時候?qū)€別學(xué)生關(guān)注不夠，或者在處理突發(fā)事件時方法單一。這些都需要在總結(jié)里誠實地反映出來。當然，寫總結(jié)的時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如漏掉了一些關(guān)鍵點，或者句子不通順之類的。但只要用心去寫，這些問題都是可以克服的。
2025班主任實習(xí)周記總結(jié)怎么寫【篇2】 350字
2025年11月12日至2025年11月18日
最后一周了!任務(wù)是異常的艱巨――班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負責(zé);也是辭舊迎新的一周――我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而江西教育學(xué)院又有新的實習(xí)生來;更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周――因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。
星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師進行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心準備地小賀卡送給老師。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了2個英語實習(xí)老師――都是漂亮文靜的女生。按照之前商量好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃
樂威講報紙，而我準備上新課選修6的unit1.教學(xué)任務(wù)確認完成，我們就從老師那拿了些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。
篇2寫作要點207人覺得有用
實習(xí)班主任的工作需要耐心和細致，這周記總結(jié)可不是隨隨便便就能寫好的。有些朋友可能覺得總結(jié)就是把一周的事情簡單羅列一下，其實不然。寫總結(jié)得有點講究，既不能太敷衍，也不能太復(fù)雜。
先說說材料準備吧。咱們得把這一周班里的大事小事都過一遍腦子，哪些事情處理得比較好，哪些地方還有提升空間，都要心里有數(shù)。像是班級紀律管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有跟任課老師溝通的情況，這些都是重點。如果只顧著寫表面的東西，那總結(jié)就沒什么意義了。
寫的時候要注意層次分明，但別搞得太死板。比如第一天到校發(fā)現(xiàn)教室衛(wèi)生不太好，第二天開班會強調(diào)紀律，第三天有個同學(xué)情緒低落找我談心，這些都可以按時間順序?qū)?，但沒必要每個事件都寫得特別詳細。要是能挑幾個典型的例子，寫出自己的感受和反思，那就更有深度了。
寫總結(jié)的時候，別光想著堆砌那些冠冕堂皇的大話。比如說“教育工作是一項崇高而偉大的事業(yè)”，這種話聽著挺高大上，但實際上沒啥實質(zhì)性內(nèi)容。應(yīng)該多結(jié)合實際，比如某次活動怎么組織的，效果怎么樣，遇到了什么困難，最后是怎么解決的。這樣寫出來的總結(jié)才實在。
不過，有時候?qū)懼鴮懼菀着芷岩恍o關(guān)緊要的小事也寫進去。比如某個學(xué)生送了張小卡片表示感謝，這種事情雖然暖心，但寫進總結(jié)里就顯得多余了。總結(jié)的重點還是要放在工作本身，而不是個人感情。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候字跡要工整，這個很重要。不是說寫得潦草就不行，主要是怕到時候自己回頭看看都不認識寫了什么。特別是涉及到一些關(guān)鍵信息，比如某個學(xué)生的成績變化趨勢，或者是班級整體表現(xiàn)的對比數(shù)據(jù)，這些都得確保清晰明了。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個同事幫忙看看。有時候自己寫的時候沒注意到的問題，別人一眼就能看出來。當然，也不要完全依賴別人的意見，畢竟總結(jié)還是得反映出自己的真實想法和做法。
2025年度實習(xí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
實習(xí)班主任工作總結(jié)實習(xí)班主任工作總結(jié)
作為第一年走上工作崗位的新教師，在這一年里我擔(dān)任高一（6）班實習(xí)班主任，學(xué)生都是剛從初中升上來的，無論生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式還是學(xué)習(xí)環(huán)境都有所變化，所以班主任要做全面而引導(dǎo)的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。
一、 常規(guī)管理方面。
由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們需要一個嚴格的規(guī)章制度來約束他們。因此，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后，經(jīng)多次修改，制定了班級量化分考核和加減分細則，使班級管理有了明確依據(jù)，做到了獎懲分明。
二、 班級建設(shè)方面。
我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)。從一開學(xué)，我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想，讓他們意識到人人都是班級體的人，班榮我榮，班損我恥，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中。同時建立了班委會，并對班干部進行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)得力的助手，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用。
三、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況
針對現(xiàn)在的高中生都是十五六歲的大小孩，正在形成或已經(jīng)具備自己獨有的思想和個性，在學(xué)習(xí)方法和對事物的看法上具有獨到的一面，由于他們接觸的事物有限，看問題多少有些偏激或不能讓人接受，這時就需要對他們進行正確的引導(dǎo)與糾正。我經(jīng)常抽課余的時間找學(xué)生聊天談心，及時了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，了解他們的難處，對他們進行引導(dǎo)并提供幫助，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主，幫他們查找原因樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差，有些學(xué)生具有自卑心理，我經(jīng)常抽課后的中午，下午去教室，宿舍了解情況給他們排除后顧之憂，樹立自信心，安心學(xué)習(xí)。
一學(xué)期的班主任工作，使我對這一工作有了初步了解和認識。在班主任工作方面，我覺得，最關(guān)鍵的在于 “理解”。有一句話說的好：“孩子永遠沒有錯，錯的只是他們的方法?！边@句話雖然是說小孩子的，但我認為我們的學(xué)生也適合，現(xiàn)在的孩子。接受新事物比較快，而且凡事都有自己的想法。總認為自己是對的。而且很充分的理由，可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范，或違反校紀校規(guī)的，這時，班主任的任務(wù)就是解決問題，引導(dǎo)他們以正確的想法。理解他們的動機，從根本上解決問題，引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為，這樣許多問題就迎刃而辭了.
篇3寫作要點70人覺得有用
實習(xí)班主任的工作總結(jié)，說起來其實是挺有感觸的。它不僅是對自己這一段時間工作的梳理，也是對未來工作的一種規(guī)劃。不過，很多人寫總結(jié)的時候容易一頭霧水，不知道從哪里下手。今天就聊聊怎么寫好這份總結(jié)。
一開始，得先把這段時間里做過的事情好好回憶一下。比如，班級管理上有哪些亮點，學(xué)生們的進步是怎么體現(xiàn)出來的，這些都要想清楚。別急著下筆，腦子里裝著這些點子，才不會寫得亂七八糟。記得要把重要的事情記下來，像是組織過哪些活動，處理過的棘手問題，這些都是總結(jié)的重要素材。
接下來就是整理思路了。有些人喜歡按時間順序?qū)?，也有人喜歡按事情類別來寫。我建議可以先從大的方面入手，比如整個學(xué)期的整體情況，再慢慢細化到具體事件。這里頭要注意，寫的時候不能光顧著說自己做了什么，還要說說為什么這么做。要是能分析一下效果，那就更好了。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些細節(jié)，這時候就需要回過頭去補充一下。
說到細節(jié)，千萬別忘了提到一些具體的例子。比如某個學(xué)生從一開始的調(diào)皮搗蛋到后來變得懂事了，這樣的變化背后肯定有自己的努力。把這些故事穿插進去，會讓總結(jié)顯得生動不少。當然，寫的時候要注意措辭，盡量做到客觀公正。要是把自己吹得太厲害，反而會顯得不真實。
還有個需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些理論知識。比如教育學(xué)里的某些原理，或者心理學(xué)的一些方法，這樣不僅能提升總結(jié)的深度，還能展示自己的專業(yè)素養(yǎng)。不過，有時候理論和實踐結(jié)合得不太好，就會讓人感覺有點生搬硬套，這都是正常的。畢竟誰也不是一開始就特別熟練的。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對未來的展望。這部分可以簡單一點，主要是談?wù)勛约航酉聛泶蛩阍趺醋觯惺裁茨繕酥惖?。但也要注意，別把話說得太滿，給自己留點余地。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記這個部分的重要性，所以最好提前規(guī)劃好。
高二班主任實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇4】 1350字
高二班主任實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文
為期六周的實習(xí)工作已接近尾聲，總結(jié)這一階段的實習(xí)，感觸良多。在此期間，我用用師德八條嚴格要求自己，認真完成實習(xí)的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績。
我實習(xí)班級是高二(9)班，擔(dān)任九班的班主任，在實習(xí)中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣，讓學(xué)生喜歡老師上課，讓學(xué)生信任老師。通過一個多月的相處，我與學(xué)生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學(xué)生的時候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。我們班的部分男生比較活潑調(diào)皮，他們不叫我老師，而是叫我“小莫”，還有學(xué)生叫我“小梅”，聽到時我會跟他們說：“這是你們可以叫的嗎？你們得叫我老師?！笨谥须m如此，但心里其實正在偷著樂呢，我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個老師。
在擔(dān)任高二（9）班班主任期間，我得到了同學(xué)們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，他們會跟我說，找我一起商量如何更好的解決問題。他們也不會忌諱告訴我他們正在交往，對于他們的戀愛，我不會鼓勵也不會禁止，因為高中生的心理已經(jīng)發(fā)展到了另外一個階段，這其實是一種正?，F(xiàn)象，但是我會糾正他們的戀愛觀，因為一個錯誤的戀愛觀不僅會影響交往中兩人的感情，還會影響他們的學(xué)習(xí)，這對于他們來說是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
在擔(dān)任班主任期間，最遺憾的應(yīng)該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒有說，有很多想做的.事都沒有做。我想通過心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對他們的學(xué)習(xí)和生活，也想讓他們學(xué)會用不同的視角去感受生活。
在教學(xué)工作方面，我都能做到認真的備課，努力的上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績。由于心理健康教育課的特殊性，我有比較多的機會到不同的班級上課，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，每到一個新的班級的第一課，我都會異常的緊張，應(yīng)該是對于未知的一種恐懼吧，這個班的學(xué)生究竟是怎樣的呢，他們會配合自己嗎？這些問題總會縈繞在腦中。最后，在實踐中，我證明了自己，指導(dǎo)老師的肯定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會虛心的向指導(dǎo)老師請教，讓其指出我在課堂教學(xué)中的不足，并在下一次的課中努力做好。
這次實習(xí)的另外一個挑戰(zhàn)，是團體心理輔導(dǎo)。在校學(xué)習(xí)期間，雖然也曾參加多團體心理輔導(dǎo)活動，但那時的自己只是作為一個小小的指導(dǎo)者，有很多工作都沒有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信心團體輔導(dǎo)從無到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導(dǎo)方案，再到實施，一步一步走來真的不容易。特別是在方案的實施階段，因為我們沒有經(jīng)驗，所以總會出現(xiàn)一些小小的失誤，如時間的把握和對于學(xué)生的引導(dǎo)等。每次團體輔導(dǎo)結(jié)束，我們都會一起討論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實施，讓學(xué)生有實質(zhì)性的提高。
實習(xí)接近尾聲，發(fā)現(xiàn)自己確實有許多不足的地方，在教師這條路上，我們還要許許多多要學(xué)習(xí)的東西，但是我有足夠的信心，我的未來，我可以把握。
篇4寫作要點196人覺得有用
高二班主任實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀怎么寫
做班主任實習(xí)這陣子，自己學(xué)到不少東西。一開始接手這個班的時候，說實話心里有點沒底。畢竟帶一個班不是件輕松的事，尤其是面對一群正處于叛逆期的學(xué)生。好在有老教師指點，慢慢也就摸著門路了。
剛接手時，班里的紀律不太好，上課說話現(xiàn)象挺嚴重。我就想著得從日常管理入手，先把規(guī)矩立起來。每天早上提前到教室，檢查衛(wèi)生情況，督促學(xué)生早讀。課間也經(jīng)常在教室轉(zhuǎn)悠，看看有沒有打鬧的情況。慢慢地，學(xué)生們好像意識到我在認真管他們，課堂紀律就有所改善了。
班上有幾個學(xué)生比較調(diào)皮，總是惹事生非。我找他們單獨談過幾次話，了解他們的想法。后來發(fā)現(xiàn)，有些孩子其實挺聰明的，就是缺乏引導(dǎo)。于是我就鼓勵他們參加班級活動，給他們安排一些小任務(wù)。漸漸地，這幾個學(xué)生的表現(xiàn)有了改觀，也不再那么搗蛋了。
這次實習(xí)讓我明白，當班主任得用心去觀察每個學(xué)生。有的學(xué)生表面上看很開朗，實際上內(nèi)心可能很敏感。有一次有個女生突然情緒低落，我注意到后就主動找她聊了聊。原來是因為家里的一些事情讓她感到壓力很大。經(jīng)過一番開導(dǎo)，她的心情好多了。我覺得作為班主任，能及時察覺學(xué)生的心理變化很重要。
還有一次學(xué)校組織運動會，我負責(zé)組織班里的參賽同學(xué)。當時時間緊任務(wù)重，我一邊協(xié)調(diào)場地，一邊還要顧著訓(xùn)練。那天忙活了一天，回家累得不行。不過看到孩子們在賽場上努力拼搏的樣子，就覺得一切都值得了。畢竟教育不只是教知識，更重要的是培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。
做班主任也不是一帆風(fēng)順的。有時候布置的任務(wù)學(xué)生完成得不盡如人意，我心里也會著急。有一次布置的作業(yè)收上來發(fā)現(xiàn)錯誤率很高，當時就忍不住批評了幾句。后來想想這樣可能打擊了學(xué)生的積極性，下次應(yīng)該多給些鼓勵。
2025初中實習(xí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2700字
2025初中實習(xí)班主任工作總結(jié)
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、 獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來，我國英語課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對英語知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初二英語教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
篇5寫作要點94人覺得有用
____初中實習(xí)班主任工作總結(jié)怎么寫
作為一名實習(xí)班主任，剛接觸這份工作時，心里難免有些忐忑。畢竟這跟書本上學(xué)的東西不太一樣，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)事情繁雜得很。班里的學(xué)生性格各異，有些孩子成績好但調(diào)皮搗蛋，有些成績差卻很懂事。這就需要班主任善于觀察，找到每個學(xué)生的閃光點。
剛開始的時候，我總覺得每天的事情多得應(yīng)付不過來。早晨要檢查衛(wèi)生，課間要處理同學(xué)間的矛盾，放學(xué)后還要統(tǒng)計作業(yè)完成情況。有一次開家長會，因為準備不足，結(jié)果講到一半就卡殼了。后來反思了一下，覺得準備工作確實不夠充分，下次得提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)。
在日常管理中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的班規(guī)很重要。一開始班規(guī)定得過于寬松，結(jié)果學(xué)生紀律散漫，上課講話的現(xiàn)象屢禁不止。后來經(jīng)過調(diào)整，明確了獎懲措施，學(xué)生們慢慢有了規(guī)矩意識。不過也有個別學(xué)生對班規(guī)抵觸情緒較大，這就需要耐心溝通，找出問題根源。
除了班級管理，思想教育也很關(guān)鍵。記得有個學(xué)生家庭條件不太好，經(jīng)常穿得破舊。他因此自卑不愿參加集體活動，我就單獨找他談心，鼓勵他發(fā)揮特長。后來這個孩子參加了學(xué)校的演講比賽，表現(xiàn)特別出色，整個人也開朗了不少。
記錄學(xué)生情況也是班主任的重要工作。我會把每個學(xué)生的優(yōu)點缺點都記下來，這樣既能及時表揚進步，也能提醒他們改正缺點。但有時候忙起來就顧不上更新記錄，導(dǎo)致對一些學(xué)生的了解不夠深入。以后得養(yǎng)成定期整理的習(xí)慣。
書寫注意事項：
跟任課老師保持良好溝通也很重要。有時候?qū)W生在某門課上出現(xiàn)問題，如果班主任不了解具體情況，就很難有針對性地幫助。所以平時要多交流，互相反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
關(guān)于小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇6】 4000字
小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19xx年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。
2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。字串5
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說：“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?！”那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！字串
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”
篇6寫作要點212人覺得有用
小學(xué)班主任實習(xí)總結(jié)這個事情，其實挺講究方法的。一開始接到任務(wù)的時候，心里肯定有點慌，畢竟要面對一群孩子，這可不是鬧著玩兒的。不過慢慢摸索下來，也就摸到點門道了。
首先，得把實習(xí)期間的主要工作梳理清楚。比如，每天早上都要檢查孩子們的作業(yè)完成情況，這可是個大事，不能馬虎。有時候忙起來就容易忘記記錄一些細節(jié)，這就需要提前準備個小本子，隨時記下重要的事。當然，這中間也遇到過幾次小插曲，比如有一次忘了把某位同學(xué)沒交作業(yè)的情況及時反饋給家長，結(jié)果后來被教導(dǎo)主任點名提醒了一下，這才意識到問題所在。
再就是課堂管理這塊兒，真的不是件輕松的事。有時候?qū)W生上課搗亂，你得馬上反應(yīng)過來該怎么處理。剛開始實習(xí)的時候，總覺得跟孩子們說話得特別嚴肅才行，結(jié)果越說越僵，反倒讓他們更不聽話了。后來請教了幾位老教師，才知道該多用鼓勵的方式，這樣孩子才愿意配合你的工作。
還有就是跟家長溝通這部分，也很關(guān)鍵。每次開家長會之前，我都得好好準備一番，不然很容易說不到點子上。記得有一次因為沒搞清楚某個孩子的具體情況，結(jié)果在會上說了些不太恰當?shù)脑?，當時就感覺特別尷尬。所以，平時得多留意每個學(xué)生的狀況，這樣才能在家長面前說得頭頭是道。
書寫注意事項：
別忘了觀察自己的成長。實習(xí)期間肯定也會學(xué)到不少新東西，像是怎么設(shè)計教學(xué)活動，怎么應(yīng)對突發(fā)事件，這些都是寶貴的經(jīng)驗。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，容易把學(xué)到的東西一股腦兒全塞進去，反而顯得雜亂無章。所以得學(xué)會提煉重點，把最有價值的部分挑出來講清楚。
