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崗位職責是什么
思想政治教師，是教育體系中承擔著培養(yǎng)學生正確價值觀和道德素養(yǎng)的重要角色。他們通過教授馬克思主義基本原理、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系等課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
崗位職責要求
1. 熟練掌握思想政治教育的理論體系，具備扎實的學科知識基礎。
2. 具備良好的教育教學能力，能將抽象的理論知識轉化為生動、易懂的教學內容。
3. 深入了解學生心理，運用科學的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。
4. 具備高度的政治敏感性和社會責任感，能夠及時回應社會熱點問題，引導學生正確認識和理解。
5. 注重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵他們在學習中提出疑問，培養(yǎng)獨立思考的能力。
6. 積極參與教學研究，持續(xù)提升教學質量和效果。
崗位職責描述
思想政治教師的工作不僅僅是傳授知識，更是塑造心靈的過程。他們需要在課堂上以深入淺出的方式講解復雜的思想理論，使學生能夠理解和接受。他們需要關注學生的個體差異，因材施教，激發(fā)每個學生的潛能。在課外，教師還需要積極參與學生活動，通過指導學生社團、組織討論會等形式，營造積極向上的校園文化氛圍。
有哪些內容
1. 教學準備：編寫教案，設計教學活動，確保課程內容的科學性和時代性。
2. 課堂教學：運用多媒體、案例分析等多種教學手段，引導學生深入探討和理解課程內容。
3. 學生輔導：定期開展個別或小組輔導，解答學生的思想困惑，引導他們形成正確的價值觀念。
4. 教學評估：定期進行教學反饋和自我反思，調整教學策略，提高教學質量。
5. 學術研究：參與課題研究，發(fā)表學術論文，推動學科發(fā)展。
6. 社會服務：參與學校和社會的公益活動，傳播正能量，增強學生的社會責任感。
7. 專業(yè)發(fā)展：參加專業(yè)培訓和學術交流，不斷提升自身的教育教學能力。
思想政治教師是教育領域的思想引領者和靈魂工程師，他們的工作旨在培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的新一代，為國家和社會輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
思想政治教師崗位職責范文
第1篇 思想政治教師崗位職責
1、思想政治教育、法學、哲學、歷史或相關專業(yè)研究生及以上學歷;
2、具有高校工作經驗者優(yōu)先考慮;
3、具有高級職稱者,條件可適當放寬。
第2篇 思想政治理論課教學部教師崗位職責要求
1、堅持四項基本原則,認真學習馬列主義、_思想、_理論和“____”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,努力提高自身的思想政治素質。
2、忠誠人民的教育事業(yè),以良好的職業(yè)道德和教學作風進行教學,既要嚴格要求學員,又要關心愛護他們,做到教書育人,為人師表。
3、教學是教師的首要工作,教師每學期須按計劃完成分配的教學工作量,并在此基礎上努力搞好科學研究、科技開發(fā)和社會服務工作,還要積極參加學院和部組織的政治學習和集體活動。
4、積極參加院、部(系)、教研室組織的教學研究工作,特別是專業(yè)建設、課程建設及實驗室建設工作,承擔教研課題,撰寫教研論文或總結,掌握并運用現代化教學手段,努力提高教學水平。
5、自覺參加繼續(xù)教育學習,學習教育理論,提高專業(yè)水平,掌握教育規(guī)律,研究成人教育的特點,積極進行教學改革。
6、自覺遵守學院各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行學院的各種教學文件,遵守教學紀律,做到治學嚴謹,教風端正。
7、按照專業(yè)教學計劃和所授課課程教學大綱的要求,編制本課程的授課計劃,負責課程的主講、輔導答疑、批改作業(yè)(含實踐報告)、考核等教學環(huán)節(jié)的組織實施與質量管理,并指導本課程的教學實踐、課外學習等環(huán)節(jié)的執(zhí)行。
8、推薦選用或編寫符合課程教學大綱要求的教材以及相關的教學參考資料。確定教材應從專業(yè)性質和學員的需要出發(fā),注重思想性、科學性、系統性和先進性。
9、負責課堂教學和維持課堂紀律,保證正常的教學秩序。認真聽取學員的意見,經常與班主任及學員交流教學信息,共同解決教學中的有關問題。
10、認真履行崗位職責,并按照學院有關規(guī)定接受工作考核與評估。
第3篇 思想政治理論課教學部教師崗位職責
1、堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學作風進行教學，既要嚴格要求學員，又要關心愛護他們，做到教書育人，為人師表。
3、教學是教師的首要工作，教師每學期須按計劃完成分配的教學工作量，并在此基礎上努力搞好科學研究、科技開發(fā)和社會服務工作，還要積極參加學院和部組織的政治學習和集體活動。
4、積極參加院、部（系）、教研室組織的教學研究工作，特別是專業(yè)建設、課程建設及實驗室建設工作，承擔教研課題，撰寫教研論文或總結，掌握并運用現代化教學手段，努力提高教學水平。
5、自覺參加繼續(xù)教育學習，學習教育理論，提高專業(yè)水平，掌握教育規(guī)律，研究成人教育的特點，積極進行教學改革。
6、自覺遵守學院各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學院的各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
7、按照專業(yè)教學計劃和所授課課程教學大綱的要求，編制本課程的授課計劃，負責課程的主講、輔導答疑、批改作業(yè)（含實踐報告）、考核等教學環(huán)節(jié)的組織實施與質量管理，并指導本課程的教學實踐、課外學習等環(huán)節(jié)的執(zhí)行。
8、推薦選用或編寫符合課程教學大綱要求的教材以及相關的教學參考資料。確定教材應從專業(yè)性質和學員的需要出發(fā)，注重思想性、科學性、系統性和先進性。
9、負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。認真聽取學員的意見，經常與班主任及學員交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
10、認真履行崗位職責，并按照學院有關規(guī)定接受工作考核與評估。
