【第1篇】2025年大學生農(nóng)村社會實踐調查報告大全1000字怎么寫600字
實踐者：知行團(信息工程)
實踐選題：通過調查問卷和走訪集市、超市的形式，對家鄉(xiāng)物價情況進行實地調查，了解居民收入情況和對物價上漲的看法。
實踐成果摘要：
我們的隊員回訪了暑假時在**市三元朱村建立的社會實踐基地，通過與一線菜農(nóng)聊天，我們了解到，**蔬菜價格上漲主要有以下幾方面原因：
(1)去年**市蔬菜豐收后，菜價偏低，菜農(nóng)的種菜收益下降，種菜積極性受到不同程度的挫傷，因而今年**市的蔬菜種植面積較去年有所減少。
(2)大棚蔬菜本身成本較高，加之電力、化肥、農(nóng)藥等物資價格上漲，使菜農(nóng)種菜的投入增加，成本上升，從而導致蔬菜價格也隨之上升。
(3)春節(jié)期間，我國南方多個省份出現(xiàn)罕見雪災，**市蔬菜批發(fā)市場積極響應國家支援災區(qū)的號召，緊急組織貨源，積極搞好蔬菜供應。國家農(nóng)業(yè)部組織來自災區(qū)的湖南長沙紅星等5家農(nóng)副產(chǎn)品市場，與非災區(qū)的山東**蔬菜批發(fā)市場等5家農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場簽署了《災后保障災區(qū)鮮活農(nóng)產(chǎn)品市場供應合作協(xié)議書》，**市對簽約省份保障3個月的鮮活農(nóng)產(chǎn)品供應，這一協(xié)議也一定程度導致**蔬菜價格上漲。
從總體來看，多數(shù)人反映物價上漲對生活影響較大。目前，雖然人民生活水平已經(jīng)有相當大的提高，但仍有小部分市民月收入在1000元以下，他們主要集中在農(nóng)村。雖然國家的惠農(nóng)政策在農(nóng)村已經(jīng)發(fā)揮其作用，農(nóng)村基礎設施建設和人民生活水平都明顯提高，不過近來的物價上漲仍給農(nóng)民生活帶來一定程度的沖擊。
寫報告經(jīng)驗20人覺得有用
開展一次成功的社會實踐活動，離不開一份詳盡的調查報告。這不僅是為了完成任務，更是為了通過實踐了解真實情況，為后續(xù)工作提供依據(jù)。撰寫這樣的報告，需要結合專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，同時注重細節(jié)處理。
在動筆前，要明確調查的目的和范圍。比如這次活動的主題是關注農(nóng)村教育現(xiàn)狀，那么就得圍繞這個核心展開。收集資料時，既要查閱文獻，也要實地走訪。記得帶上筆記本，隨時記錄下訪談對象的原話，這樣能讓報告更有說服力。不過有時候會忘記帶筆，只能用手機記下一些零散的信息，回去后再慢慢整理。這一步很關鍵，因為缺乏足夠的數(shù)據(jù)支撐，報告就可能顯得空洞無物。
整理材料時，可以將數(shù)據(jù)分類歸檔。比如，把關于師資力量的數(shù)據(jù)單獨列出來，再把學生的學習環(huán)境狀況歸為一類。這樣做不僅便于查看，還能幫助理清思路。但偶爾也會因為分類不當，導致某些重要信息被遺漏，這就需要多檢查幾次。在正式撰寫之前，最好能畫個簡單的提綱，這樣不至于寫到一半思路中斷。
正文部分一般包括背景介紹、現(xiàn)狀分析、存在問題及改進建議。背景介紹這部分不用太復雜，簡明扼要地說明為什么要做這項調查即可?，F(xiàn)狀分析則要深入細致，用數(shù)據(jù)說話。比如提到某村小學的教學設施落后，不妨具體描述一下教室的面積、桌椅的數(shù)量等細節(jié)。如果只籠統(tǒng)地說“條件差”，讀者可能難以形成直觀印象。
針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出切實可行的建議至關重要。這里需要注意的是，提出的方案必須結合實際情況，不能脫離現(xiàn)實。例如針對師資短缺的情況，可以建議政府加大投入力度，同時也鼓勵志愿者參與支教活動。但有時可能會忽略一些細節(jié)，比如沒有考慮到偏遠地區(qū)交通不便等因素，導致建議不夠全面。
除了上述內容，還可以加入一些個人感悟。這些感悟并非泛泛而談，而是基于觀察和體驗所得出的體會。比如在與村民交流的過程中，深刻感受到他們對教育的渴望，這讓我更加堅定了投身公益事業(yè)的決心。當然，這類內容不宜過多，以免喧賓奪主。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍全文。檢查時重點看有沒有錯別字、標點符號是否正確，以及格式是否統(tǒng)一。有時候因為時間緊迫，可能會忽略這些細枝末節(jié)，結果影響整體效果。另外，引用他人觀點時要標明出處，這是基本的職業(yè)道德。
撰寫調查報告是一項繁瑣而又重要的工作。它考驗的是耐心與細致，同時也需要一定的技巧。希望以上幾點能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，在今后的實踐中少走彎路。
【第2篇】大學生農(nóng)村生產(chǎn)社會實踐報告怎么寫2050字
大學生農(nóng)村生產(chǎn)社會實踐報告范文
對于即將升入大二的我們來說，社會實踐是一次不可多得的集體活動。平時在學校，除了上課，大家聚在一起的時間很少，缺乏生活上的專業(yè)上的必要交流，通過這次實踐首先加強了我們這個班集體的凝聚力，使同學有更深互相了解的機會。
無論是三四十年代的老前輩還是第五代電影藝術家們的作品，都以貼近生活、貼近百姓贏得觀眾的認同和贊同，這是中國電影的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，而且目前也急需我們繼承。藝術來源于生活，貼近生活首先要體驗生活。中國的農(nóng)業(yè)人口比例大，農(nóng)村生活實質上就是中國大部分普通人的生活，關注普通人的生活，關注普通人的情感，本身就是提高我們藝術修養(yǎng)和對社會生活觀察能力最好的途徑。
我想學校和系里組織這次社會實踐的主要目的也在于此，以為我們將來的藝術創(chuàng)作積累素材，也為我們將來立足社會、發(fā)展自身積累一筆重要的資本。 這次實踐活動安排在北京郊區(qū)的農(nóng)村本身也具有實在意義，我校學生大多生活在城市，習慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來再遇到什么生活中的磨難，相信從黑山寨回來的我們也能自信的面對它。 下面是我的幾點具體的體會：
1、深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的'農(nóng)民生活。
短短的15天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠眺，四周美景盡收眼底。白天除了集體活動外，大家還常坐在涼棚下喝茶讀書，聊遍天南地北，開闊了眼界。此外，爬山，打羽毛球和臺球是鐵的娛樂健身活動，院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。 其實真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。挑水推水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活動。在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。其實生活中處處都是樂趣和知識，只是平時忽略了它們，當人真正發(fā)現(xiàn)它們的時候，就會體會到生命和生活的意義。于是頹廢，痛苦，憂慮……
都遠離了我，充實的過好每一天成為我的目標。 通過入戶調查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我認識到他們敏捷的思維，對世事的透徹理解和達觀的精神，他們雖有些安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。“知足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這四個字。當然這種快樂也不是絕對的，中國當代社會中畢竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個客觀現(xiàn)實，無法回避，也不應該回避。要想解決這個長期困擾社會的問題，就需要國家有關部門和農(nóng)民共同努力。
2、在遠離城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。
都說都市紛繁的生活會讓人迷失自己，我到農(nóng)村后才體會這句話的含義。在那里，我們大部分時間都遠離電視，這樣就有時間和空間來反思以前做過的事，琢磨看過的電影和書。通過這種思考往往可以得到新的認識和體會，不知不覺之中，思想成熟了許多。
在那里，少了城市中唯物質論的味道，身心都回歸到質樸的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有時甚至還會做些看似幼稚的事情，但這并不是說我們變幼稚了，因為藝術創(chuàng)作在某種程度上需要創(chuàng)作者有一顆年輕的心。這樣作品才會充滿新鮮的血液。因此，找回自己對我們來說很有益處。
3、這15天的農(nóng)村生活對我所學專業(yè)也有幫助。
說到聲音，我們還是較熟悉喧囂城市中的各種聲音，那是些物質化的，缺乏個性的聲音。我們對自然中的聲音了解很少，對農(nóng)村樸實真實的聲音了解也很少。
可在這里，滿耳都是自然的呼吸和話語，非城市化的聲音讓我十分激動。早起賣油餅人的叫賣聲，木車輪壓過石板地的聲音，水桶掉進井里的聲音，打核桃的聲音等，都是我以前在城市生活中從未聽到的，一切都是那樣新鮮，我對聲音產(chǎn)生了新的認識。這個認識就是：寂靜也是一種聲音。
如果把它用到錄音效果中去則可配合畫面使觀眾產(chǎn)生通常聲音不能達到的感覺，無聲也是一種表現(xiàn)語言。雖然以前聽老師講到電影中聲音的豐富不止于物理聲音，但總不能深刻理解，現(xiàn)在我終于恍然大悟了。
4這次實踐活動，讓我們了解農(nóng)村社會現(xiàn)狀的同時也讓我們切身的對中國電影市場作了一次調查，而且這次調查是針對目前中國最不受重視同時也是最具潛力的農(nóng)村電影市場的。通過入戶調查，發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)們幾乎不看電影。
我認為原因有三：一，電影題材適合他們的有限;二，地處偏僻農(nóng)民不易進城，農(nóng)村自身又缺乏電影基礎設施，農(nóng)民們即使想看電影也沒有必要的硬件支持;三，農(nóng)民收入不足，難以支付票價。這樣看來，下鄉(xiāng)輪放電影比較符合“國情”。
總之，黑山寨之行對我來講是人生的一次轉折。在一年的學習之后進行下鄉(xiāng)社會實踐我認為有益無害。與軍訓不同，進行社會實踐是我們在具備一定專業(yè)基礎的情況下進行進一步學習，因而我們完全有能力在這種活動中為實現(xiàn)自己的長遠目標而做相應有效的工作。
[大學生農(nóng)村生產(chǎn)社會實踐報告范文]
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
大學生參加農(nóng)村生產(chǎn)社會實踐報告的撰寫，其實和其他類型報告大同小異，但又有些地方得特別注意。一般來說，這類報告需要包含基本情況介紹、活動過程描述、問題分析以及建議措施幾個部分。開頭最好能簡明扼要地交代一下實踐活動的時間、地點、參與人員及主要目的，這部分要是寫得太復雜反而會讓人摸不著頭腦。
在活動過程這一塊兒，得把事情發(fā)生的順序理清楚，但別光顧著流水賬似的記敘，要把重點放在你們做了哪些具體工作，遇到了什么情況，這些問題又是如何解決的。記得用一些專業(yè)術語，像是“田間管理”“作物種植周期”這樣的詞能讓報告顯得更有深度。不過有時候，描述過程時可能會因為急于表達想法，結果句子變得有點啰嗦，比如“我們到了村里后就開始分頭行動，有的同學去幫助農(nóng)民伯伯插秧，有的負責記錄數(shù)據(jù)，還有的則在旁邊協(xié)助指導，整個過程充滿了歡聲笑語?！?/p>
接下來就是問題分析了。這里需要結合實際情況提出問題所在，比如“由于缺乏科學的灌溉方式，導致部分農(nóng)作物生長緩慢”。分析的時候盡量客觀，不要一味地指責別人，而是要從多個角度去看待問題。有時候寫作者可能會忘記這一點，結果寫出來的分析偏主觀，像是“村民們都不愿意采納新技術，這讓我們很失望”。
最后是建議措施部分，這是很重要的環(huán)節(jié)?？梢愿鶕?jù)前面提到的問題，給出針對性強的解決辦法。例如針對灌溉問題，可以提議引入滴灌技術，并且組織培訓會教會村民如何操作。當然，寫這部分時也容易出現(xiàn)一些小瑕疵，比如“通過這次實踐，我們意識到推廣新技術的重要性，并且已經(jīng)著手準備相關材料?！边@里“著手準備相關材料”說得太籠統(tǒng)，如果能具體點就更好了。
【第3篇】農(nóng)大學生農(nóng)村社會實踐報告怎么寫4300字
農(nóng)大學生農(nóng)村社會實踐報告
這次社會實踐的時間為七天，參加隊員有六名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農(nóng)業(yè)大學、北京大學、清華大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經(jīng)是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以后的工作中，根據(jù)實際情況，適當調整計劃是很必要的。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均
三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?/p>
我是農(nóng)大東區(qū)學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機械。但當我問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化。”當時我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
于是我就轉換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農(nóng)民認為比較繁重的，希望由機械代替的？”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是玉米桿被收割后，剩余的部分，一部分在地里，一部分在地上，農(nóng)民處理起來比較費勁，現(xiàn)在全憑農(nóng)民用鋤頭一棵一棵的往出挖，又費時又費力。希望能有一種機器代勞。”我個人認為，市場上應當有這種機器，只不過當?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個機器了。
其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學法律的就比較關心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的；學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們去的那天是下午，正好他丈夫趕著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。
她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時候有140只呢；總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠遠 不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國家現(xiàn)在正在實施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會賠上
一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。
她家有一只母羊的肚子右側偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請獸醫(yī)來看過，做過一次手術，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個大早，對他們家進行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來向學校的有關專家教授請教一下。
為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
接下來，我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊為主業(yè)的養(yǎng)殖戶，與上一家相比顯得正規(guī)了許多，有專門的羊舍，而不是簡單的羊圈，羊的品種也很統(tǒng)一——小尾寒羊。
他家之所以能有如此大的規(guī)模，是因為他貸了20萬元的款，也是全村一次性貸款貸的最多的。當我們問起對貸款風險的看法時，他是這樣回答的：“只要你把所貸的款都投到項目上去，然后一心一意的去干，一般是不會賠的，就是賠了，像你建的羊舍，買的羊，也足夠還貸款的，其實風險是很小的，重要的是你認真去對待?！彼€很誠實的告訴我們，在貸款方面，除了要把項目計劃認認真真做好，憑關系，找路子，也是很重要的。
在養(yǎng)羊的過程中，他遇到了許多實際問題。一是飼料的貯藏，今年他花了9000元建了一個貯藏飼料的大坑，但是到現(xiàn)在一直不敢用，因為還沒有經(jīng)過科學的論證，如果這貯藏大坑設計的不合適，貯藏的飼料到冬天就會腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時的飼料是很貴的，所以里外里就虧了許多，所以一直不敢投入使用；二是農(nóng)民或者說是養(yǎng)殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營養(yǎng)價值的具體數(shù)據(jù)表，要是有了這樣的表，農(nóng)民就可根據(jù)自己的實際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經(jīng)濟效益；三是市場上沒有一種可以專門用來喂養(yǎng)羊的飼料，要是有這么一種羊飼料，農(nóng)民們也就不用貯存飼料了；四是農(nóng)民已經(jīng)有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術，如果有哪位教授有研究這方面的可以 與他們合作，他們愿意提供羊等基本材料，實驗成功后的具體事宜還有待于進一步的商量。其實，這個農(nóng)民的這種思想已經(jīng)是“公司 農(nóng)戶”的最新的經(jīng)營模式的雛形了?？磥?，有些農(nóng)民的思想已經(jīng)很先進了。
就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪了13家，這次共走訪了16家。收獲真的不小，常常被有思想、有遠見、有決策的農(nóng)民所感動，更被他們的勤勞、樸實的品質所折服。
三、建立“中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務站”，與當?shù)剡M行長期合作。
建立這個服務站的目的或者說是初衷就是使我們農(nóng)大的學生與農(nóng)民保持密切的聯(lián)系，充分了解農(nóng)民的需求，在我們的學習當中，根據(jù)自己的興趣愛好有所側重，真正做到學有所用，這樣，我們學習起來就更有動力了；
同時，農(nóng)民也能得到真正的實惠，首先，我們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經(jīng)濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)民，我們不會；其次，是長期合作，農(nóng)民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴我們，要是我們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農(nóng)民，如果我們解決不了，或者把握不大，我們也會負責的告訴農(nóng)民，讓他們先等等，我們會替他們去請教學校里專家、教授們。
畢竟，我們是全國重點大學，是全國最棒的農(nóng)業(yè)大學，擁有農(nóng)業(yè)方面的權威人士，相信他們也肯定愿意幫助農(nóng)民的。我們愿意起一個橋梁作用，一個窗口作用，讓農(nóng)民和教授見上面、說上話。我們的教授們也許會從這些問題當中，得到些靈感，說不定有更多的新科技成果誕生呢！學生、農(nóng)民、教授三方面都受益的一件事情通過建立一個農(nóng)業(yè)科技服務站就能實現(xiàn)，而受益多少就要看日后服務站的運作情況了。讓我們共同努力吧！
這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村發(fā)展研究會舊堡農(nóng)業(yè)科技服務站”管理制度的暫行辦法；
2、經(jīng)過走訪農(nóng)戶，對農(nóng)民進行了解，確定農(nóng)業(yè)科技服務站站長以及舊堡村科技帶頭人；
3、 向農(nóng)業(yè)科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本；
4、由于怕耽誤農(nóng)民的時間，我們決定為農(nóng)民送書到家，加強對服務站的宣傳。
四、農(nóng)事實習。說起來是很簡單的活，就是給玉米地鋤草。
不過這可是我長這么大以來第一次干這種活。一開始不會鋤，亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。玉米地里不透氣，很熱，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學生應該給農(nóng)民辦點實事，更堅定了我把農(nóng)業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。
從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導
寫報告經(jīng)驗34人覺得有用
農(nóng)大學生農(nóng)村社會實踐報告怎么寫
農(nóng)大學生做農(nóng)村社會實踐報告的時候，得先把目的搞清楚，這是很重要的一步。要是目的不清楚，后面寫起來就會亂套。比如，有的同學去農(nóng)村調研，想了解當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展情況，可到了村里又不知道從哪里下手，結果寫出來的報告就顯得空洞，沒有重點。
在開始寫之前，最好先列個提綱，把想說的事情大致排一下順序。當然，列提綱這事也不是說非得死板地照著走，有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)一些新的東西，這時候就得調整一下思路了。就像我有一次寫報告，本來打算只寫農(nóng)業(yè)種植的部分，后來發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)也很有意思，于是就多加了一塊內容進去。
收集資料的時候，要特別留意那些看起來不起眼的小細節(jié)。比如，村民家里的農(nóng)具擺放方式可能就藏著不少學問。記得有一次，我在一個農(nóng)戶家里看到他們用一種很特別的方法晾曬玉米，問了才知道這是祖上傳下來的經(jīng)驗，能有效防止蟲害。這樣的例子如果能寫進報告里，會讓內容更加生動。
寫報告時，語言要盡量平實，別太追求華麗辭藻。畢竟這是實踐報告，不是文學作品。不過有時候為了表達某個想法，適當用點專業(yè)術語也是可以的。比如說到土壤改良，可以用“有機肥施用量”這類詞，這樣顯得專業(yè)一點。但要注意的是，用多了反而會讓人覺得生硬，所以得把握好分寸。
還有就是圖表的應用，要是有條件的話，可以配上一些照片或者統(tǒng)計圖什么的。這樣不僅能讓讀者更直觀地理解你的內容，還能給報告增色不少。不過也別盲目追求形式上的花哨，關鍵還是要看內容本身是否扎實。
最后要說的就是格式問題了。一般來說，標題、正文、參考文獻這幾部分是少不了的。標題要醒目，正文中字體大小、行距什么的也要統(tǒng)一，不然看起來會很亂。至于參考文獻，雖然不是最重要的部分，但也不能忽略，畢竟這是體現(xiàn)嚴謹態(tài)度的一部分。
寫報告的時候，難免會遇到各種各樣的情況。有時候寫著寫著思路突然斷了，這時候不妨停下來休息一下，換個環(huán)境或許就有靈感了。還有那種反復修改的過程，其實也是提升寫作能力的好機會。
【第4篇】2025年4月大學生農(nóng)村社會實踐調查報告怎么寫2350字
根據(jù)學校的要求，____年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進行了為期一個月的實踐。首先我要向所有為我的這次社會實踐提供幫助和指導的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導我的薛庭長，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑嵺`提供的幫助。
通過這次實踐，我在專業(yè)領域獲得了較為豐富的實踐經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來學習的知識水平。實踐期間，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟合同糾紛案件從立案到結案的全過程，在一些案件的審理過程中，我對案件提出了自己的一些想法。在此期間，我進一步學習了相關的法律知識，對立案等程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學的理論和實踐有機結合起來，實踐結束時，我的工作得到了實踐單位的充分的肯定和較高的評價。
下面是我實踐報告的主體部分，主要分為兩部分，第一部分，主要談下我對相關專業(yè)問題的看法，分為三個方面，第二部分是我的實踐感悟部分。
12日早上我五點半就起床了，因為六點半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰(zhàn)！但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。盡管起來都那么早，但每一個隊員都是激情洋溢，絲毫沒有一點困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之后，司機師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個人發(fā)了一份調查問卷以熟悉其內容，同時老師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發(fā)到達時已經(jīng)是下午1點多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化??！早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時間。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——城關鎮(zhèn)招崗村。
我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學知識，并做了問卷調查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一熱鬧的場景：有調查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相······大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。
本來計劃第一天要去兩個地方的，但時間已晚了，只能第二天再行動了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一起后已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當?shù)仡I導的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務。
完成實踐活動之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實踐活動所收獲之處，并說說自己認為自己這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會?；氐綄W校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
其次：它使我們深刻體會到，作為一名交通協(xié)管員工作的不易。理解了作為一名“交通協(xié)管員”所承受的工作壓力及責任的重大。
而后：這一實踐活動帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真切感受到交通工作者工作的偉大，他們使交通更加暢通，社會秩序更加穩(wěn)定，人們的生活環(huán)境更舒適、方便，社會更加和諧、美好！
最后：學習他們堅持不懈、辛勤工作的精神。作為大學生的我們要積極參與一些社會實踐活動，尤其是有意義的活動。通過自身的實踐活動，充分去了解社會。并且，以一種作為當代大學生青年所具備的熱情，去關心社會和關愛社會崗位中孜孜不倦的工作者。不管他們扮演的是何種角色，我們都要以一種理解與關注的態(tài)度去看待他們，支持他們。這是我們每個大學生的責任！
寫報告經(jīng)驗69人覺得有用
2025年4月大學生農(nóng)村社會實踐調查報告怎么寫
最近學校組織了一次農(nóng)村社會實踐調查活動，這事挺有意義的，得趕緊整理成報告交上去。寫報告這事說起來簡單，真動起手來還挺費勁，尤其是沒經(jīng)驗的同學，不知道從哪里下手。
一開始得明確主題，這回我們去的是鄰村，主要看看那邊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，還有村民的生活狀況。想清楚了主題，接下來就是收集材料了。我跟幾個同學分工合作，有的負責拍照，有的記錄訪談內容，還有的專門統(tǒng)計數(shù)據(jù)。這一步特別重要，要是材料不全，后面寫起來就麻煩了。記得那天我去采訪老李頭，他種了幾十年地，問他為什么不用化肥，他說傳統(tǒng)肥料好，土質能養(yǎng)得住。我當時記筆記的時候寫成了“土質能養(yǎng)住人”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，但又懶得改，就這樣交上去了，也不知道老師會不會注意到。
材料收齊后就開始構思了。報告開頭得簡單介紹一下背景，比如這次活動的目的、時間地點什么的。這部分別太啰嗦，點到為止就行。接著就該進入正題了，把收集來的材料分類整理，按邏輯順序排列。像我們這次，先是農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，然后是村民生活，最后談談自己的感受。不過有個小問題，我在寫農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀那段時，忘了標明數(shù)據(jù)來源，只寫了“村里有200多畝水稻田”，具體數(shù)字是不是準確就不好說了。希望老師不會太較真。
寫正文的時候要注意條理清晰，最好用表格或者圖表展示數(shù)據(jù)，這樣看起來直觀一些。不過我那次做表格的時候，有一欄的數(shù)據(jù)單位寫錯了，把“公斤”寫成了“克”，結果算出來的產(chǎn)量少了個零，幸好后來發(fā)現(xiàn)了，不然就鬧笑話了。還有就是描述現(xiàn)象的時候，別光顧著堆砌事實，適當加上分析和看法，這樣更有說服力。比如，我發(fā)現(xiàn)村里年輕人大多外出打工，留下的都是老人和小孩，我覺得這是個值得深思的問題，但當時寫得比較含糊，只說“老齡化嚴重”，沒有進一步展開。
結尾部分也不用太復雜，簡單總結一下這次調查的主要發(fā)現(xiàn)和自己的感悟就行了。我們那次寫的是“通過這次實踐活動，我們認識到農(nóng)村發(fā)展的重要性，也感受到鄉(xiāng)村振興的緊迫性”，雖然有點空洞，但總比什么都不寫強。不過我總覺得這句話說得不太到位，好像缺了點什么，但又想不出來怎么改，就這么交上去了。
寫完報告后，別忘了檢查一遍，特別是那些容易出錯的地方，像標點符號、格式之類的。我記得那天檢查的時候，發(fā)現(xiàn)有一句話斷句有問題，“村民們種植的作物種類繁多，包括玉米大豆紅薯等”，明明應該在“大豆”后面加個逗號，但我一時大意給漏掉了。估計老師批改的時候會皺眉頭吧。
寫報告的過程其實也是個學習的過程，尤其是第一次寫的時候，難免會有各種疏漏。不過只要用心去做，慢慢摸索，下次就會好很多。希望我的這些經(jīng)驗能幫到大家，至少別重蹈我的覆轍。
【第5篇】農(nóng)業(yè)大學大學生農(nóng)村社會實踐報告怎么寫1200字
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽” 主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩北京”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過北京的山村孩子們一個感性的認識，那些照片都是我去下鄉(xiāng)之前親自到北京各大景點拍攝的（包括天安門、人民大會堂、歷史博物館、人民英雄紀念碑、故宮、新華門、中央電視塔、中華世紀壇、中國農(nóng)業(yè)大學、北京大學、清華大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《好一朵茉莉花》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、老師、同學的一致好評。其實我們的活動時間是有所改變的，不是嚴格按照計劃的。計劃是到達的第二天開展這個主題班會的，但我們到達的那天已經(jīng)是晚上六點了，食宿問題還沒有安排妥當，所以第二天開展活動的條件根本不具備，我們就馬上開會，一致通過決定第三天再做。實際證明，我們的調整很正確，主題班會因為準備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們在以后的工作中，根據(jù)實際情況，適當調整計劃是很必要的。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?/p>
我是農(nóng)大東區(qū)學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機械。但當我問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了？”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
在大學期間參加農(nóng)村社會實踐，撰寫一份合格的報告是很重要的。這類報告通常需要結合實地觀察和專業(yè)知識，把實踐活動中的所見所聞記錄下來。開頭部分得先把實踐的時間、地點、參與人員交代清楚，這一步很關鍵，不然別人不清楚背景就不好理解后續(xù)的內容。
在描述活動過程時，可以按照事情發(fā)展的順序來寫，記得要把每個環(huán)節(jié)都涵蓋到，比如前期準備、具體實施步驟、遇到的問題以及解決辦法。這部分要用一些專業(yè)的術語，這樣顯得專業(yè)性更強。比如，如果是農(nóng)業(yè)相關的活動，就可以提到土壤測試、作物種植技術之類的專業(yè)詞匯。當然，在敘述過程中偶爾會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)牡胤?，比如用詞稍微有點模糊，但這并不影響整體表達的意思。
報告里的數(shù)據(jù)分析也很重要，尤其是涉及到調查問卷或者統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候。這部分最好能給出具體的數(shù)字和圖表，這樣能讓讀者更直觀地了解情況。不過在整理數(shù)據(jù)的時候，可能會因為疏忽漏掉某些細節(jié)，這就需要反復檢查確保無誤。
除了客觀事實的陳述，還應該加入個人感悟。這并不是單純抒發(fā)情感，而是要結合自己的專業(yè)知識去分析問題。比如通過這次實踐，發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r(nóng)民在種植過程中存在的一些誤區(qū)，然后提出改進建議。有時候寫作者可能一時沒注意到前后邏輯有些松散，但只要不影響核心內容就沒太大問題。
結尾部分可以簡要概括一下整個實踐活動的意義，強調這次經(jīng)歷對自己今后學習和工作的影響。當然，寫到這里的時候，可能由于時間緊迫或者其他原因，導致行文有些倉促，但只要大方向正確就行。
寫報告的過程中，一定要保持耐心和細致的態(tài)度，畢竟這是對自己一段經(jīng)歷的總結。如果能堅持做到以上幾點，那么這份報告就算完成得比較成功了。
【第6篇】7月大學生農(nóng)村助教社會實踐報告怎么寫2000字
7月大學生農(nóng)村助教社會實踐報告
這是我上了大學以后的第一個暑期社會實踐，前思后想，結合自己多方面的情況，包括個人專業(yè)，愛好等，我決定在家鄉(xiāng)小學展開助教活動。
七月二十日下午，我手持學校的推薦信走進了我的母校：青川中心校的大門。正值假期，校園內并沒有太多的人往來，盛夏里的校園，郁郁蔥蔥，百花爭艷，分外美麗。這片土地，見證了我的整個少年時代，然而走在校園，我卻找不到一絲當年的痕跡，再也不是當年那個簡陋的鄉(xiāng)村小學了！我的母校她迅速的成長著。在校長室里，我見到了平易近人的靳恩龍校長。靳校長不到四十歲，和藹可親，當?shù)弥乙彩谴诵W的畢業(yè)生時，他特別開心，給了我很多鼓勵和贊賞，讓我很是感動。
我特意向靳校長打聽了當年教過我的恩師們，得知除了五年級時教我語文的閆老師外，其他老師大都被調到別處或是已經(jīng)退休了。因為是暑假期間，我沒能當面見到我當年的恩師，覺得很是遺憾。在我向靳校長說明了來意之后，靳校長說非常歡迎具有專業(yè)知識的人才在學校內進行實踐學習，并給我了很多建議和幫助。經(jīng)過安排，靳校長決定讓我擔任暑期英語特長班助教一職，于八月一日開始工作，八月十六日結束。
青川中心小學的前身是李家莊小學和青川小學。兩所小學與____年9月合并，現(xiàn)在已經(jīng)頗具規(guī)模。四層教學樓內教室寬敞明亮，窗明幾凈。各種教學設施，娛樂場所，操場一應俱全，和城鎮(zhèn)小學相比，已是不相上下。學校現(xiàn)共有教師25名。全部受過專業(yè)教育，平均學歷在中專以上。其中20—40歲的教師12名，40—50歲的教師13名，可以說是活力四射的年輕與經(jīng)驗豐富的成熟相得益彰，取長補短，分配十分合理。學校內學生都來自與周邊農(nóng)村，共涵蓋了大屯，青川，川中，川寺，圍子，李家莊，楊家莊，許家莊，吳家東河，花石橋十個區(qū)域。學校共設一到五年級，每個年級兩個班，每個班大約50名學生。在教學過程中，多媒體教學占總體教學的50%。
雖然是大學生，教授的課程又是小學內容，但因為自己沒有什么教學經(jīng)驗，我的心中十分沒底。從學校回到家中，我翻閱了從學校借來的《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學英語、英語教學法等專業(yè)書籍，并上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，希望能在正式上課之前給自己充充電。
八月一日，我起了個大早，懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學校，開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語特長班的金老師比我來的還要早，他知道我有好多東西要跟他學。特長班一共有四十個學生，都是些十一二歲的孩子。我們需要教授的內容，多是些日常用語，常見單詞等。對于我來說，這都是些最簡單的基礎知識，可是對于孩子們來說，這可是他們所沒有接觸過的新東西。我認為，小學生學習英語，一定要先培養(yǎng)他們學習英語的興趣。一般來說，游戲是最受兒童喜愛的一種活動，也是英語課堂教學的一種好形式，所以我建議金老師結合授課內容在課堂上做英語游戲，采用游戲方法講授和鞏固知識，寓教于樂，在游戲中學習英語知識，這種方法取得了很好的效果，孩子們都學得很開心，提高也很快。此外，我們還將音樂、美術以游戲的形式融合到英語教學中來。教學過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都有好勝心、自尊心強，愛表現(xiàn)自己，愛表揚的特點，所以我特別注意使用激勵手段，激發(fā)他們的興趣，并隨時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點予以肯定，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗，從而有效地調動他們的積極性，不斷體會到學習進步的喜悅。
我覺得在教學過程中，我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心。小學生對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，在教學中不能從自身主觀出發(fā)來進行教學。學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的.教學方式是否正確?；ㄒ徽?jié)課來糾正學生們的一個發(fā)音錯誤，這樣的情況，我們在教學過程中常常遇到。當我在教學中遇到困難時，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗給了我莫大的幫助。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村小學英語教學所面臨的最大問題就是師資不足。而這個問題并沒有得到上層領導的重視。其實，農(nóng)村學生步入初高中后，大都是因為英語不好而落在了城市學生的后面。這并不是說他們的資質不好，只是由于起步晚，并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對于他們，這是不公平的。學校理應調整師資，提高教師的專業(yè)水平，力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上。
八月十六日，我的社會實踐結束了。面對這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們，我覺得十分不舍?？粗⒆觽兊挠⒄Z水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。對于我的工作，老師和學生們都給出了十分肯定的評價。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。
這次實踐于我的的確確是一次難忘的經(jīng)歷，它是我人生里的一筆重要的財富。
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
7月大學生農(nóng)村助教社會實踐報告怎么寫
最近有不少同學問我，關于寫這種助教社會實踐報告的事。說實話，這類報告確實不好弄，既要體現(xiàn)自己的實踐成果，又要符合學校的要求，還得讓指導老師滿意。這不，前幾天我正好幫一個朋友修改了她的報告，就想著把自己的經(jīng)驗分享給大家。
一開始寫的時候，得先把實踐活動的基本情況交代清楚，比如時間地點，還有參與人員。這部分要是寫得太簡單，老師可能會覺得你敷衍了事。我記得她當時只寫了“我和幾個同學去了某個村子里幫忙”，后來我就建議她補充一下具體的村子名字，還有參與的學生人數(shù)。這樣看起來會更具體些。
接下來就是重點了，要把實踐活動的具體內容寫出來。我們這次活動主要是教孩子們一些基礎的知識，像語文數(shù)學之類的。不過有時候人手不夠，難免會出現(xiàn)顧此失彼的情況。比如那天有個孩子問了個比較難的問題，我一時半會兒沒答上來，只能讓他課后去找別的老師請教。這種情況其實挺常見的，大家在寫報告的時候也可以適當提一下類似的小插曲。
還有一個需要注意的地方，就是要把活動的效果寫清楚。我們那次活動結束后，有幾個孩子明顯進步了不少，尤其是那個被我冷落的孩子，后來特別認真地學，成績提高很快。所以我覺得，寫這部分的時候，最好能有一些數(shù)據(jù)支撐，比如說參加人數(shù)、受益人數(shù)之類的。當然，如果能有一些照片或者視頻就更好了，可惜我當時忘記拍了。
最后就是總結部分了。這個部分不用太長，主要是談談自己在這次活動中的收獲和感悟。比如我學到的東西，還有對以后工作的想法。不過，有時候寫報告的時候，容易把重點搞混。就像我的朋友，一開始寫了很多關于活動準備的細節(jié)，反而忽略了活動本身的效果和自己的感受。所以大家在寫的時候，一定要注意分清主次，別讓那些無關緊要的事情占太多篇幅。
另外還有一點，寫報告的時候，盡量保持語言簡潔明了。有些同學喜歡用一些復雜的詞匯，結果反而顯得啰嗦又晦澀。其實只要把事情說清楚就行，沒必要搞得太過花哨。而且要注意檢查一下語法，別因為粗心大意弄錯了什么。我記得她第一次交上去的稿子里就有個地方寫成了“學生對我們的幫助很滿意”，仔細一看才發(fā)現(xiàn)應該是“我們對學生”的幫助。這種事情雖然不算大事，但還是會影響整體印象的。
