【第1篇】體育教育個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(zhǎng)。在中山火炬開(kāi)發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí)。通過(guò)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了熱誠(chéng)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)娶大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生在陽(yáng)光下尋找快樂(lè)，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去去學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與 運(yùn)動(dòng)技能 上課行為 身心健康 社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
體育教育個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，頭緒太多容易亂，特別是體育教育這種實(shí)踐性強(qiáng)的工作。開(kāi)頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)寫(xiě)清楚，比如我是從什么時(shí)候開(kāi)始到什么時(shí)候結(jié)束，在哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的。這部分要簡(jiǎn)明扼要，別啰嗦，不然老師看了會(huì)煩。比如可以這么寫(xiě)：“本人于2025年3月至5月期間，在某市第一中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)?！?/p>
接著就是實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容了。這部分要詳細(xì)描述自己參與的教學(xué)活動(dòng)，包括上課次數(shù)、帶操情況、組織比賽等。這里有個(gè)小建議，寫(xiě)的時(shí)候最好能具體到數(shù)字，這樣顯得有依據(jù)。比如說(shuō)：“在這次實(shí)習(xí)中，我總共上了十六節(jié)體育課，還負(fù)責(zé)了每周三次的大課間操指導(dǎo)工作?！辈贿^(guò)，有些時(shí)候可能會(huì)忘記記錄具體的數(shù)字，只能大致估計(jì)，這就需要注意了。
接下來(lái)談?wù)劷虒W(xué)方法的應(yīng)用。這個(gè)部分得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不能照搬書(shū)本上的理論。比如我在實(shí)習(xí)期間嘗試過(guò)小組合作教學(xué)法，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，有時(shí)候在課堂上會(huì)出現(xiàn)一些意外狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然扭傷腳踝，這時(shí)候就需要靈活調(diào)整計(jì)劃，確保安全第一。
除了課堂教學(xué)，還要寫(xiě)一下課外活動(dòng)的組織情況。這方面的內(nèi)容也不能少，因?yàn)轶w育教育不只是課堂上的事。我實(shí)習(xí)的時(shí)候，還協(xié)助班主任組織了一次班級(jí)籃球友誼賽，感覺(jué)挺有意思的。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間安排沖突，導(dǎo)致活動(dòng)籌備時(shí)間比較緊張，這就需要提前做好規(guī)劃。
最后別忘了寫(xiě)收獲和不足。這一塊兒很重要，反映了你的反思能力。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，有時(shí)候?qū)W生紀(jì)律不太好控制。另外，有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)會(huì)不小心遺漏一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要反復(fù)檢查草稿，確保沒(méi)有疏漏。
【第2篇】體育教育專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3150字
體育教育專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
xx年年9月8日至11月8日是我系教育實(shí)習(xí)時(shí)間，我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí)，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、基本情況
（一）見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段（第1周）
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
（二）實(shí)習(xí)階段（第2—7周）
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(lèi)（排球、籃球、足球）展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作：
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類(lèi)比賽的安排，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類(lèi)挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作：
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
（1）結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。
（2）在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我積極負(fù)責(zé)了整個(gè)年級(jí)的早操和課間操工作。
（3）組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時(shí)間練習(xí)，活躍了校園文化氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)老師深厚的專(zhuān)業(yè)功底。
（4）組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動(dòng)，在一定程度上豐富了學(xué)生的`課外生活，也鍛煉了學(xué)生的組織能力。
（三）總結(jié)階段（第8周）
（1）實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我及時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績(jī)及問(wèn)題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)議，整理出小組的書(shū)面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。
（2）實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課教師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了意見(jiàn)，肯定了這次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)校為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習(xí)生。
（3）回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成績(jī)。
二、主要收獲
1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。
2、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級(jí)工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。
4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能虛心請(qǐng)教、能按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)修改教案，精心試講，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹(shù)立了良好的形象。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。
為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。
實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校了解實(shí)習(xí)情況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證了教育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任指導(dǎo)教師，他們對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)學(xué)生的好評(píng)。
四、存在的問(wèn)題及建議
這屆教育實(shí)習(xí)，也存在一些問(wèn)題，部分學(xué)生的教學(xué)基本功較差，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還存在不少問(wèn)題。如部分學(xué)生的普通話不過(guò)關(guān)，有的學(xué)生對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能從整體上理解知識(shí)結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動(dòng)。還有的同學(xué)教案不過(guò)關(guān)，教案設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單。
鑒于存在以上的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問(wèn)題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。
2、逐步建立穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地，使教育實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
4、保證實(shí)習(xí)時(shí)間，教育實(shí)習(xí)的進(jìn)行有一個(gè)轉(zhuǎn)變角色的過(guò)程，需要一定時(shí)間去轉(zhuǎn)變，在實(shí)習(xí)時(shí)間安排上要合理。
體育教育專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)56人覺(jué)得有用
體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在撰寫(xiě)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，需要兼顧實(shí)際工作經(jīng)歷和理論知識(shí)的應(yīng)用。報(bào)告的核心在于展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)技能提升過(guò)程，以及如何將課堂上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。寫(xiě)這種報(bào)告時(shí)，首先要明確目標(biāo)，即通過(guò)實(shí)習(xí)了解體育教學(xué)的實(shí)際情況，比如課堂管理、學(xué)生反饋以及教學(xué)方法的適用性。報(bào)告的內(nèi)容可以從幾個(gè)方面展開(kāi)，比如實(shí)習(xí)期間參與的具體活動(dòng)、觀察到的現(xiàn)象以及由此產(chǎn)生的反思。
在描述實(shí)習(xí)活動(dòng)時(shí)，可以詳細(xì)記錄每天的工作細(xì)節(jié)，包括組織的體育課類(lèi)型、使用的教學(xué)工具、學(xué)生的表現(xiàn)以及遇到的問(wèn)題。例如，有一次實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)了一堂小學(xué)五年級(jí)的籃球課，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)基本運(yùn)球動(dòng)作掌握得不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)還有待加強(qiáng)。為此，我在后續(xù)課程中增加了小組對(duì)抗練習(xí)，這不僅提升了學(xué)生的興趣，也讓他們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這樣的例子能夠具體展示實(shí)習(xí)期間的實(shí)際工作情況。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)憟?bào)告時(shí)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫而忽略了一些細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有充分記錄某次活動(dòng)的具體流程。這就提醒我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，這樣既能保證報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，也能幫助自己更好地回顧整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。另外，報(bào)告中提到的數(shù)據(jù)和事實(shí)必須真實(shí)可靠，這是撰寫(xiě)報(bào)告的基本原則。如果數(shù)據(jù)來(lái)源模糊不清，可能會(huì)給讀者留下不專(zhuān)業(yè)的印象。
此外，寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。比如，在描述某個(gè)教學(xué)策略的效果時(shí)，可以說(shuō)“這一策略使學(xué)生的參與度提高了大約20%”，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“效果很好”。這樣的表述能讓讀者更直觀地理解結(jié)果。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“提高”誤寫(xiě)成“改善”，雖然不影響大意，但還是需要注意修正。
報(bào)告的另一個(gè)重點(diǎn)是提出改進(jìn)建議。在實(shí)習(xí)中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，比如場(chǎng)地條件有限、器材不足等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，比如建議學(xué)校增加必要的設(shè)施，或者調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)現(xiàn)有條件。這些具體的建議不僅能體現(xiàn)實(shí)習(xí)者的思考深度，還能為未來(lái)的類(lèi)似工作提供參考。
【第3篇】體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn); 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與 運(yùn)動(dòng)技能 上課行為 身心健康 社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，需要結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)去整理內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告開(kāi)頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有參與的具體項(xiàng)目名稱(chēng)。比如我去年暑假去了市體校實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)協(xié)助教練員進(jìn)行日常訓(xùn)練工作。這部分交代清楚了背景信息后，接下來(lái)就可以詳細(xì)描述自己承擔(dān)的工作任務(wù)。
在敘述工作內(nèi)容時(shí)，要注意條理清晰，可以用序號(hào)標(biāo)明不同的事項(xiàng)。比如說(shuō)第一個(gè)星期主要是熟悉場(chǎng)地設(shè)備，第二個(gè)星期開(kāi)始正式參與到具體的訓(xùn)練計(jì)劃制定當(dāng)中。每個(gè)環(huán)節(jié)都要盡可能具體化，最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐，像我那次實(shí)習(xí)期間，總共指導(dǎo)了大概四十名學(xué)員完成基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，其中有三十多人達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題也得提一提。這不僅能體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)，還能為后續(xù)改進(jìn)提供參考。例如有一次我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員在做跳躍練習(xí)時(shí)總是重心不穩(wěn)，后來(lái)通過(guò)查閱資料了解到可能是腿部力量不足導(dǎo)致的，于是調(diào)整了訓(xùn)練方案，增加了針對(duì)下肢肌肉群的力量訓(xùn)練項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)整之后，效果很明顯，大多數(shù)學(xué)員的成績(jī)都有所提升。
除了上述內(nèi)容外，還應(yīng)該對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)?？梢哉?wù)勛约簭闹袑W(xué)到了什么技能，或者是對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有什么新的想法。記得要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話，避免空洞的大話。比如說(shuō)這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也意識(shí)到作為一名體育教師肩上的責(zé)任有多重，以后我會(huì)更加努力地提升自身能力，爭(zhēng)取早日成為一名合格的體育教育工作者。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也要注意格式規(guī)范。標(biāo)題字號(hào)大小要合適，行間距不能太緊湊，段落之間留有足夠的空白以便閱讀。要是有條件的話，還可以插入幾張照片作為輔助材料，這樣能讓整份報(bào)告看起來(lái)更有吸引力。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠?，忘記給圖片添加對(duì)應(yīng)的說(shuō)明文字，這點(diǎn)得特別留意一下。
【第4篇】2025年體育教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
一、基本情況
(一)見(jiàn)習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)
我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時(shí)請(qǐng)任課教師介紹有關(guān)情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊(duì)指導(dǎo)教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保順利上好課。在這一點(diǎn)上我做了及時(shí)的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時(shí)修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)習(xí)教師的具體情況，我分配了班主任工作，深入班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證正常的教學(xué)工作。
(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(lèi)(排球、籃球、足球)展開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較簡(jiǎn)單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對(duì)的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同，所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽(tīng)課評(píng)課制度，相互之間聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的肯定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、班主任工作
在教學(xué)的同時(shí)，我深入學(xué)校班級(jí)工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我每天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才能休息。每周的班會(huì)課是最精彩的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學(xué)生思想教育工作。對(duì)經(jīng)常曠課的學(xué)生，在原班主任及學(xué)生的配合下我及時(shí)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級(jí)之間的了解，根據(jù)學(xué)校元旦球類(lèi)比賽的安排，我還安排了和其他班級(jí)進(jìn)行了球類(lèi)挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作
在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與學(xué)校每周開(kāi)展球技交流賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師的交流溝通，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得一定的成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)20人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告的格式和內(nèi)容因?qū)I(yè)而異，但體育教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告需要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和個(gè)人感悟，把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中去。寫(xiě)這種報(bào)告時(shí)，最好從實(shí)習(xí)期間的教學(xué)活動(dòng)入手，比如觀察了哪些老師的課堂，參與了哪些教學(xué)任務(wù)。這部分內(nèi)容得具體，最好能提到具體的課程名稱(chēng)、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)。
在描述自己的教學(xué)實(shí)踐時(shí)，可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)自己是如何準(zhǔn)備教案的，包括選擇教材、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。記得把教案的設(shè)計(jì)思路寫(xiě)清楚，尤其是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的調(diào)整部分。比如，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生注意力不容易集中的情況，用了什么方法吸引他們的興趣，這會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
還有很重要的一點(diǎn)是記錄下實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題。比如，在一次籃球課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)規(guī)則理解不到位，導(dǎo)致練習(xí)時(shí)秩序混亂。當(dāng)時(shí)是怎么處理這個(gè)問(wèn)題的，后來(lái)又采取了哪些措施改進(jìn)教學(xué)效果。這類(lèi)細(xì)節(jié)不僅能讓報(bào)告顯得真實(shí)，還能展示你的應(yīng)變能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了加上一些個(gè)人反思。比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)自己未來(lái)從事體育教育工作有什么新的認(rèn)識(shí)，或者發(fā)現(xiàn)了自身哪些方面的不足，打算如何改進(jìn)。不過(guò)這部分內(nèi)容不宜過(guò)多，重點(diǎn)還是放在實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果上。
需要注意的是，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，可能會(huì)不小心寫(xiě)出一些不太通順的句子，但只要不影響理解就行。比如，“在一次足球課上，我指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)傳球，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，于是我就逐一糾正，讓他們反復(fù)練習(xí)直到掌握為止?！边@樣的表述雖然稍顯啰嗦，但能清晰傳達(dá)信息。
小編友情提醒：
檢查一遍報(bào)告有沒(méi)有遺漏重要的實(shí)習(xí)細(xì)節(jié)，確保所有的數(shù)據(jù)和事實(shí)都是準(zhǔn)確的。如果有可能的話，找指導(dǎo)老師幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)你報(bào)告的看法，這樣可以讓報(bào)告更加完善。
【第5篇】小學(xué)體育教育工作自查報(bào)告怎么寫(xiě)2300字
為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)黑龍江省教育廳（教體藝[xx]7號(hào)）《___國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的文件精神，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展體育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。結(jié)合實(shí)際，對(duì)我校體育工作進(jìn)行認(rèn)真自查，匯報(bào)如下：
一、高度重視、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校體育教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，特別在實(shí)施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。學(xué)校高度重視體育教育工作，建立了體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主抓學(xué)校的體育教學(xué)，把體育教育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，并制定了一系列規(guī)章制度。保證學(xué)校體育教育工作的全面落實(shí)，每學(xué)期都有專(zhuān)項(xiàng)的計(jì)劃及工作總結(jié)。為順利開(kāi)展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。
二、方案引導(dǎo)，扎實(shí)自查
學(xué)校制定了體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案。建立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制，工作流程為：校長(zhǎng)—分管領(lǐng)導(dǎo)—體育教師一條線。確立自下而上的工作機(jī)制，先由相關(guān)教師對(duì)照條例和規(guī)程進(jìn)行個(gè)人自查，再由各部門(mén)對(duì)照資料目錄中的內(nèi)容進(jìn)行部門(mén)自查，最后由學(xué)校體育自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各組員認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并由各部門(mén)收集、整理資料、形成檔案。
三、具體情況，匯報(bào)如下：
1、學(xué)校著力加強(qiáng)體育方面的師資隊(duì)伍建設(shè)，將體育教師納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力鼓勵(lì)他們通過(guò)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平，在評(píng)先進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)騁時(shí)，和其他教師享受同樣待遇。目前我校有專(zhuān)職體育教師2人，且都是青年教師，符合上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，確保正常教學(xué)秩序。我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課，并按課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。1—2年級(jí)體育每周4節(jié)，3——6年級(jí)每周3節(jié)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間，同時(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，學(xué)校的體育場(chǎng)地、設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保了陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制訂了體育工作計(jì)劃，并納入教學(xué)工作計(jì)劃，把這項(xiàng)工作提到學(xué)校的議事日程中來(lái)。
我校還利用周五下午的時(shí)間組織建立了體育特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。如乒乓球團(tuán)隊(duì)、田徑團(tuán)隊(duì)等。 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 訓(xùn)練有計(jì)劃、有組織、有安排、有教案、有總結(jié)。并配備了相應(yīng)的體育教室兩個(gè)及器材室一個(gè)，器材室內(nèi)配有跳箱、山羊、啞鈴、杠鈴、輪滑、羽毛球、籃、足、排球、體操墊、毽子、呼啦圈、長(zhǎng)短跳繩、沙包等體育器材，為學(xué)生進(jìn)行各種體育鍛煉提供了良好的條件和有力的保障。
3、開(kāi)展多種體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。強(qiáng)化管理、制定制度、分工協(xié)作，建立良好高效的工作秩序，這是我校對(duì)體育工作的定位。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間等活動(dòng)均能有條不紊地開(kāi)展，如遇到重要活動(dòng)，各組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，互相幫助。學(xué)校每年都開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”智能運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天大課間操老師與學(xué)生一起做操。另外還經(jīng)常組織一些小型的體育比賽，如：拔河比賽、排球比賽、廣播體操比賽、乒乓球、跳繩、踢毽子、打沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，豐富的體育活動(dòng)，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體制，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、體育設(shè)施配備到位，學(xué)生安全得到保障。
我校校園劃分為三個(gè)區(qū)：運(yùn)動(dòng)區(qū)、課間活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)含200米跑道及足球場(chǎng)一個(gè)；運(yùn)動(dòng)區(qū)含排球場(chǎng)一個(gè)、羽毛球場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)兩個(gè)。課間活動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，有單杠、云梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。
近年來(lái)，我校體育硬件設(shè)施得到了極大改善，按照三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備了各種體育器材，體育課學(xué)生安全有了保障，體育課的內(nèi)容也更加豐富。
5.提高學(xué)生體育成績(jī)，關(guān)注學(xué)生身體健康。
我校每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育理論和實(shí)踐的檢測(cè)，目的是讓學(xué)生在參加體育鍛煉的同時(shí)，也要了解一些體育方面的知識(shí)，從而掌握自我保護(hù)的方法。我校每年都要按照《國(guó)家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并認(rèn)真記錄測(cè)試成績(jī)，對(duì)學(xué)生體制健康狀況進(jìn)行分析。完善學(xué)生健康檔案，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。認(rèn)真執(zhí)行體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告制度，做到規(guī)范化、制度化。堅(jiān)持和完善體育科目測(cè)試工作，筆試和實(shí)踐考查相結(jié)合。學(xué)校還將體育科目測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組成部分，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
我們第四小學(xué)體育教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但通過(guò)自查我們發(fā)現(xiàn)工作中也還存在著許多不足。
1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，體育器材配備還不夠完善。作為一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，學(xué)生數(shù)在全局最多，但教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，器材配備相對(duì)不足，個(gè)別活動(dòng)還不能正常開(kāi)展。
2、體育場(chǎng)地還不夠規(guī)范。
3、由于各方面原因體育師資隊(duì)伍還不能達(dá)到定期定時(shí)培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升，從而更加適應(yīng)新課程改革的需要。
努力方向：
1、積極利用布局調(diào)整時(shí)期規(guī)劃場(chǎng)地，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和有力的支持。
2、爭(zhēng)取在林業(yè)局的支持下，對(duì)器材進(jìn)行更新和補(bǔ)充。
3、鼓勵(lì)和支持教師參加新課程下的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
學(xué)校體育工作始終是教育部門(mén)的重要工作，是持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。今后我校還將在這方面工作中不斷努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍整體水平，加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心，進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、督促、指導(dǎo)好這方面工作，進(jìn)一步促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，不斷提高教育教學(xué)水平，為教師事業(yè)成功和學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繼續(xù)打造第四小學(xué)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化品牌學(xué)校。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺(jué)得有用
小學(xué)體育教育工作自查報(bào)告怎么寫(xiě)
做一份自查報(bào)告，關(guān)鍵是要清楚自己該查什么。對(duì)于小學(xué)體育教育來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是給上級(jí)一個(gè)交代。一開(kāi)始得想清楚，哪些是重點(diǎn)，哪些是細(xì)枝末節(jié)。像體育器材的管理，場(chǎng)地的安全檢查，還有教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，這些都是不能忽略的。
先說(shuō)器材，每個(gè)學(xué)校都有不少體育器材，但時(shí)間久了難免會(huì)有些損耗。這就需要定期檢查，看看有沒(méi)有損壞的，尤其是那些容易被忽視的小部件。如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就得及時(shí)修好或者更換。這里有個(gè)小提醒，有些器材可能外觀看起來(lái)沒(méi)問(wèn)題，但其實(shí)內(nèi)部已經(jīng)松動(dòng)了，這就需要多花點(diǎn)心思去仔細(xì)檢查。
再說(shuō)場(chǎng)地安全，這個(gè)真的很重要。每次上課前，都要巡視一下操場(chǎng)和跑道，看看有沒(méi)有坑洼的地方。要是發(fā)現(xiàn)地面有裂縫，最好馬上處理掉，不然學(xué)生一不小心摔倒就麻煩了。另外，還要留意周?chē)脑O(shè)施，比如籃球架、單雙杠之類(lèi)的，確保它們牢固可靠。有時(shí)候，一些小細(xì)節(jié)容易被忽略，比如螺絲有沒(méi)有擰緊，護(hù)欄有沒(méi)有變形之類(lèi)的問(wèn)題。
至于教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，這是最核心的部分。要看看是不是按照預(yù)定的目標(biāo)在進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有沒(méi)有按時(shí)完成。有時(shí)候，老師可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因調(diào)整課程，這就需要在報(bào)告里如實(shí)反映出來(lái)。比如某段時(shí)間因?yàn)樘鞖庠蛲Ｕn了，那就要記錄下來(lái)，這樣上級(jí)也能理解實(shí)際情況。
除了這些硬件方面的檢查，還得關(guān)注學(xué)生的反饋?？梢詥?wèn)問(wèn)學(xué)生們對(duì)體育課的感受，他們覺(jué)得哪些活動(dòng)有趣，哪些地方需要改進(jìn)。畢竟，學(xué)生才是教學(xué)活動(dòng)的主體，他們的意見(jiàn)很寶貴。不過(guò)，收集反饋的時(shí)候要注意方式方法，不要讓學(xué)生覺(jué)得是在挑刺，而是讓他們自由表達(dá)想法。
最后就是總結(jié)部分了。要把檢查的結(jié)果匯總起來(lái)，列出主要的問(wèn)題和改進(jìn)措施。這里需要注意的是，問(wèn)題描述要具體，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“存在不足”。比如，某個(gè)器材老化嚴(yán)重，那就得明確指出是哪一種器材，具體是什么問(wèn)題。而改進(jìn)措施也要有針對(duì)性，不能只是泛泛而談。
【第6篇】體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育自查報(bào)告怎么寫(xiě)2850字
一、藝術(shù)工作自查
藝術(shù)課程是在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國(guó)已有的音樂(lè)，美術(shù)分科課程基礎(chǔ)上構(gòu)建的一門(mén)充滿(mǎn)生機(jī)的綜合課程。我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，建立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組長(zhǎng)：李天政，副組長(zhǎng)：溫學(xué)武、郭東桂、黃昌龍；組員：陳猛、王書(shū)輔、林莊、吳小平、王嬌云、王劍、李靜），一名副校長(zhǎng)（溫學(xué)武副校長(zhǎng)）分管學(xué)校的藝術(shù)教育，學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)工作由學(xué)校圖音體組管理，學(xué)期初制定工作計(jì)劃，學(xué)期中檢查監(jiān)督落實(shí)情況、學(xué)期末進(jìn)行小結(jié)或總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估制度健全。
根據(jù)教育部《普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校貫徹＜學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程＞評(píng)估方案2，我校配備美術(shù)專(zhuān)職教師2名、音樂(lè)專(zhuān)職教師3名?；緷M(mǎn)足了學(xué)校藝術(shù)教育工作的需要。
按照國(guó)家規(guī)定的器材配備目錄，我校配備了教學(xué)錄音機(jī)3部、手風(fēng)琴一部、表演服裝若干套，對(duì)于學(xué)校的美術(shù)工作器材，我校配備了基本的書(shū)寫(xiě)石膏像。基本能夠適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)課程的開(kāi)展。
我校按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足了藝術(shù)類(lèi)課程。我校每年都要組織學(xué)校藝術(shù)隊(duì)參加市教育舉辦的大型文藝活動(dòng)和校內(nèi)的文藝活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)有：校內(nèi)元旦文藝晚會(huì)等。
我校藝術(shù)工作主要特點(diǎn)有：
1、順應(yīng)課改：
我校藝術(shù)課程實(shí)在教育改革中誕生的新型課程，他是在我國(guó)已有的音樂(lè)，美術(shù)分科課程基礎(chǔ)上構(gòu)建的一門(mén)充滿(mǎn)生機(jī)的綜合課程。藝術(shù)課程本生作為一個(gè)開(kāi)放的體系，為我創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)形式提供了廣闊的天地。
2、從實(shí)際出發(fā)抓重難點(diǎn)
我校藝術(shù)課程給教師提供了廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，而教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)方式的多樣化有給學(xué)生提供了開(kāi)放式，自主式，探究式的學(xué)習(xí)條件和氛圍。
3、以課標(biāo)和藝標(biāo)作為指導(dǎo)思想
我校提倡學(xué)科綜合，使學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合的發(fā)展。藝術(shù)課內(nèi)容涉及了音樂(lè)，美術(shù)，戲劇，影視等多種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，這樣多樣藝術(shù)形式的綜合的也為藝術(shù)學(xué)習(xí)提供了最佳環(huán)境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更輕松，更活潑多樣，內(nèi)容的多元化決定了教學(xué)方式的多樣化。教師在設(shè)計(jì)的藝術(shù)課過(guò)程中每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)都采用了不同的教學(xué)方式。例如判斷題，選擇題，問(wèn)答題，讓學(xué)生簡(jiǎn)單直接的獲取知識(shí)。，
4、營(yíng)造民主，寬松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的教學(xué)氛圍是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提條件。美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布盧納說(shuō)“學(xué)習(xí)最好的刺激時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣。”
我校在藝術(shù)課中選擇了既有時(shí)代感，又貼近學(xué)生的欣賞水平的作品。投合他們的審美情趣，又順其自然地倒入課題。在教學(xué)過(guò)程中，多媒體的運(yùn)用從網(wǎng)上下載的大量圖片，劇照，呈西現(xiàn)給學(xué)生視聽(tīng)結(jié)合的審美愉悅，讓學(xué)生接受美的熏陶，直觀，生動(dòng)形象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，讓他們始終置身于音樂(lè)美的良好氛圍中，師生共同感受，體驗(yàn)，享受音樂(lè)美，藝術(shù)美。
綜合上述，我校以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在參與豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中開(kāi)心地掌握音樂(lè)知識(shí)和技能，讓學(xué)生在欣賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過(guò)程中獲得審美愉快體驗(yàn)和成功的快樂(lè)。讓課堂真正成為培養(yǎng)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的大舞臺(tái)。
二、體育工作自查
我校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制定了實(shí)施方案，我校嚴(yán)格實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組成了考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)?？荚u(píng)在資金、人員、師資培訓(xùn)和檢測(cè)器材上提供了充足的保證。
我校圖音體組是一個(gè)綜合性的大組，多名教師擔(dān)任了多個(gè)年級(jí)多種學(xué)科的工作。體育教師王書(shū)輔同志擔(dān)任組長(zhǎng)，制定每學(xué)期的工作計(jì)劃，撰寫(xiě)學(xué)年工作總結(jié)，具體組織實(shí)施學(xué)校的體育訓(xùn)練和參賽工作。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，各位老師積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。
學(xué)校體育器材、設(shè)施現(xiàn)有：300米田徑場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)一個(gè)、單杠4副（兩副一壞）、雙杠4副、平衡木一副、跳箱3個(gè)、體操棒50根、啞鈴45副、短繩62根、實(shí)心球24個(gè)、體操凳8根、鉛球20個(gè)、鐵餅3個(gè)、金屬標(biāo)槍15副、接力棒16根、跳高海綿墊2床、帆布?jí)|5床、跳高架2副、跨欄架15副、竹標(biāo)槍25支、拔河繩1根、羽毛球拍8副。
因現(xiàn)在學(xué)校正處于建設(shè)期，體育器材和場(chǎng)地在規(guī)劃中，所以只能基本能夠滿(mǎn)足要求。
三、衛(wèi)生工作自查
我校積極落實(shí)學(xué)生身體健康教育。生物老師陳文雄老師兼任學(xué)校性健康教育教師；由班主任擔(dān)任健康教育老師。執(zhí)行每學(xué)期要有一堂學(xué)生健康教育知識(shí)講座。按照市教育局有關(guān)文件要求，開(kāi)展了每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康檢查及對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行可統(tǒng)計(jì)分析與評(píng)價(jià)。我校嚴(yán)格按照要求，執(zhí)行兩操的檢查和考評(píng)。
環(huán)境衛(wèi)生的好壞，關(guān)系到人居質(zhì)量的高低。禮紀(jì)鎮(zhèn)發(fā)出“萬(wàn)眾一心，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生鎮(zhèn)”的創(chuàng)衛(wèi)號(hào)召后，我校立即響應(yīng)，把衛(wèi)生納入到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)，成立了學(xué)?！靶l(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，卓有成效地開(kāi)展了創(chuàng)衛(wèi)宣傳教育活動(dòng)。
我校檢查和落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃和總結(jié)。每個(gè)班級(jí)12月的墻報(bào)以衛(wèi)生內(nèi)容為主，有以環(huán)境保護(hù)為主題的、有以養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣為主體的、有以食品安全為警鐘的、有以如何預(yù)防流行性傳染病為主要內(nèi)容的、有以預(yù)防“愛(ài)滋病”為專(zhuān)欄的，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，使得墻報(bào)版面優(yōu)美，題材廣泛，收到了良好的教育效果。
中學(xué)生正處在發(fā)育的黃金時(shí)期，針對(duì)其身心發(fā)展的特點(diǎn)，我校在本學(xué)年度開(kāi)展了以下的工作。
首先，在本學(xué)年，九年級(jí)全部學(xué)生進(jìn)行了生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能教育、心理衛(wèi)生教育，掌握了第一手資料，有針對(duì)性的開(kāi)展了青春期衛(wèi)生咨詢(xún)活動(dòng)。
其次，對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了以“瘧疾和霍亂”為中心的專(zhuān)題系列教育活動(dòng)。通過(guò)宣傳和講解，使我校學(xué)生懂得瘧疾和霍亂和預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到預(yù)防瘧疾和霍亂教育的緊迫性和重要性，以及如何從自身做起，從小培養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待瘧疾和霍亂患者。
我校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。按照有關(guān)的法規(guī)和文件要求結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)了學(xué)校食堂衛(wèi)生基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校處于建設(shè)期，我校學(xué)生用餐食堂是教師家屬食堂，我們按照衛(wèi)生要求，加強(qiáng)了對(duì)臨時(shí)食堂的檢查和管理，嚴(yán)格保證衛(wèi)生。建立學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度及學(xué)校食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機(jī)制，明確了校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，溫學(xué)武副校長(zhǎng)（行政后勤副校長(zhǎng)）、羅章達(dá)（總務(wù)主任）、何光和（總務(wù)副主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，承擔(dān)學(xué)校每天的檢查監(jiān)督責(zé)任。制定了責(zé)任追究制度，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期學(xué)校校醫(yī)（原校醫(yī)上學(xué)期辦理退休）工作現(xiàn)在還沒(méi)有安排。
我校按照相關(guān)文件要求，積極開(kāi)展學(xué)校預(yù)防瘧疾和霍亂健康教育工作，健康課中安排了預(yù)防瘧疾和霍亂健康教育的內(nèi)容，在學(xué)校舉行了預(yù)防瘧疾和霍亂教育的學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生掌握預(yù)防瘧疾和霍亂科普知識(shí)的情況進(jìn)行了考評(píng)和小結(jié)。學(xué)校健康教育開(kāi)展進(jìn)展順利。
存在的問(wèn)題與不足：
1、健康教育特別是性健康教育開(kāi)展的實(shí)效性存在爭(zhēng)議，如何落實(shí)效果更好，在探索中。
2、體育場(chǎng)地嚴(yán)重不規(guī)范。
3、學(xué)生食堂的硬件條件和用餐環(huán)境沒(méi)有達(dá)到要求。
4、學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教師參與新課程的活動(dòng)不夠多。
改進(jìn)方向：
1、以講座的形式開(kāi)展性健康教育，并逐漸把學(xué)校教育和家庭教育融合在一起，提高實(shí)效性和針對(duì)性。
2、積極利用布局調(diào)整時(shí)期規(guī)劃場(chǎng)地，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和有力的支持。
3、鼓勵(lì)和支持教師參加新課程下的各種活動(dòng)，要求每個(gè)教師必須有課題、有校本課程的計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程的資料和總結(jié)。在本學(xué)期末初步形成求實(shí)創(chuàng)新的體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作體系。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)45人覺(jué)得有用
體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育自查報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)這種報(bào)告前，得先搞清楚要查什么，這很重要。體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育都是學(xué)校工作的重點(diǎn)，自查時(shí)要圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi)。比如體育方面，場(chǎng)地設(shè)施是否達(dá)標(biāo)，教師資質(zhì)如何，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)有沒(méi)有落實(shí)到位，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。至于衛(wèi)生，食堂管理、消毒措施、疾病防控，都得一條條過(guò)一遍。藝術(shù)教育，課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生參與情況，也是不能忽略的。
具體到報(bào)告的格式，開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要地介紹下背景，說(shuō)明為什么要做這次自查。接著就分塊兒寫(xiě)，每個(gè)部分都要列出具體的檢查項(xiàng)目，用表格形式會(huì)比較直觀。比如說(shuō)體育這一塊兒，可以把檢查項(xiàng)目列出來(lái)，像場(chǎng)地面積、器材配備、課外活動(dòng)開(kāi)展情況什么的，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)打分，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也一目了然。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像有的老師雖然不是專(zhuān)業(yè)出身，但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后也能勝任教學(xué)工作，這就得好好解釋一下，不然可能會(huì)被扣分。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。有些數(shù)字可能不太好統(tǒng)計(jì)，這時(shí)候就得提前做好準(zhǔn)備，比如定期記錄學(xué)生的體檢結(jié)果，或者平時(shí)多留意體育課的出勤率。要是實(shí)在搞不清，可以找相關(guān)部門(mén)幫忙核實(shí)。還有，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，還得加上自己的分析，比如某項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)的背后原因是什么，接下來(lái)打算怎么改進(jìn)，這部分得寫(xiě)得詳細(xì)些，讓上級(jí)部門(mén)看到你們的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的措辭也很講究。一方面要嚴(yán)肅認(rèn)真，另一方面也不能太死板。比如說(shuō)到成績(jī)的時(shí)候，可以用“取得了一定成效”這樣的表述，顯得既客觀又謙虛。提到不足之處，也要注意方式方法，避免給人留下消極的印象。有時(shí)候?qū)懙揭话霑?huì)突然忘記某個(gè)細(xì)節(jié)，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，實(shí)在想不起來(lái)就暫時(shí)跳過(guò)，回頭再補(bǔ)充也不遲。
