【第1篇】浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告怎么寫1150字
一、選題的背景與意義：
優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)選手在跳遠(yuǎn)時，是在追求快速及有效率的助跑以及強力有效的起跳動作，并以適當(dāng)?shù)钠鹛嵌绕鹛?，但是這兩者同時成立是非常困難的，因為助跑速度越快，往上跳躍就會更加困難。
在人體起跳的肌肉變化及彈簧振子運動方面，許多學(xué)者都進(jìn)行過深入研究，但很少將兩者結(jié)合起來，采用物理方法分析人體起跳的運動過程。本研究正是針對這一問題提出，有一定的理論創(chuàng)新意義。同時，在國際跳高、跳遠(yuǎn)等運動項目中，我國選手較為落后，本課題的研究成果可作為運動員調(diào)高、跳遠(yuǎn)運動項目的理論參考，對提高我們運動員的成績具有較大的現(xiàn)實意義。
二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：
三、研究的方法與技術(shù)路線：
擬研究大綱：
第一章 緒論
1.1 壓縮彈簧彈起的物理原理
1.2 人起跳的條件
1.2.1 分段速度
1.2.2 起跳動作
1.2.3 起跳水平速度利用率
1.2.4 起跳垂直速度利用率
1.2.5 起跳角度
1.2.6 助跑速度利用率
1.2.7 速度
1.2.8 起跳技術(shù)
第二章 人起跳的物理原理
2.1 影響跳遠(yuǎn)成績的主要因素
2.2 有關(guān)跳遠(yuǎn)助跑與助跑速度利用率的研究
2.3 有關(guān)跳遠(yuǎn)踩板研究
2.4 有關(guān)跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)的研究
第三章 實驗方法與步驟
3.1 研究對象
3.2 實驗時間與地點
3.2.1 實驗時間
3.2.2 實驗地點
3.3 實驗儀器
3.3.1 壓縮彈簧壓力部分
3.3.2 測量助跑分段速度部份
3.3.3 測量起跳動作部分
3.4 實驗場地布置
3.4.1 受試者選取
3.4.2 受試者填寫同意書及基本資料
3.4.3 建立選手基本資料
3.4.4 儀器校正與測試
3.4.5 實驗?zāi)康呐c方法說明
3.4.6 基本能力測試
3.4.7 排定實驗順序
3.4.8 前測與后測
3.4.9 數(shù)據(jù)紀(jì)錄、整理與分析
3.5 資料收集與處理分析
3.6 結(jié)果與討論
第四章 結(jié)論與建議
4.1 研究結(jié)論
4.2 研究建議
四、研究的總體安排與進(jìn)度：
五、主要參考文獻(xiàn)：
謝利民.彈簧振子運動的實際動力學(xué)分析[j].上海師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2023.6，31(2):91-94.
基特爾c.伯克利物理學(xué)教程，第一卷，力學(xué)[m].北京:科學(xué)出版社，1979.
[3] 藥樹棟，宮建平.彈簧振子振動的探討[j].大學(xué)物理，2023.2，27(2):22-24.
[4] 肖波齊.基于matlab的彈簧振子簡諧振動研究[j].陜西科技大學(xué)學(xué)報，2023.12，26(6):116-119.
[5] 盧德明主編.運動生物力學(xué)測量方法[m].北京體育大學(xué)出版社， 2001
[6] 李建英，李磊，郭甫. 十運會男子三級跳遠(yuǎn)運動員三跳技術(shù)運動學(xué)分析[j].成都體育學(xué)院學(xué)報.2023(03)
[7] 宋亮，丁磊，鞏磊. 對世界優(yōu)秀男子三級跳遠(yuǎn)運動員運動技術(shù)的比較分析[j].體育科技.2023(01)
[8] 羅陵，劉春偉. 三級跳遠(yuǎn)運動員李延熙三跳起跳技術(shù)的運動學(xué)分析[j].北京體育大學(xué)學(xué)報.2023(02)
[9] 宋惠娟，王亞軍. 我國部分優(yōu)秀女子運動員三級跳遠(yuǎn)起跳若干速度指標(biāo)的運動學(xué)分析[j].安徽體育科技.2023(05)
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[11] norris， dave. (1988). run~ups in the horizontaal jumps. track technique. 104.
[12] tidow， g.(1990). model for teachi ng techniques and assessing movememts in athletics：the long jump track technique .113， 3607~3620.
精選寫報告經(jīng)驗134人覺得有用
在撰寫浙江科技學(xué)院的本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告時，需要考慮一些關(guān)鍵點。這類報告通常會涉及到研究背景、目的意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法和預(yù)期成果等內(nèi)容。開頭部分應(yīng)該簡明扼要地介紹選題的原因及其重要性，這有助于讓讀者理解你的研究方向為何值得探索。
接著，文獻(xiàn)回顧是非常重要的環(huán)節(jié)。你需要查閱大量相關(guān)資料，確保對現(xiàn)有研究成果有一個全面的認(rèn)識。在此過程中，可能會發(fā)現(xiàn)某些領(lǐng)域的空白點，這也是你的研究切入點之一。記得將引用的文獻(xiàn)按照一定的邏輯順序排列，比如按時間線或是主題分類，這樣能讓讀者更容易跟上你的思路。
關(guān)于研究方法的選擇，則需結(jié)合實際情況決定。如果是實驗性質(zhì)的研究，那么實驗設(shè)計是否合理就顯得尤為關(guān)鍵；而對于理論探討型的研究來說，構(gòu)建清晰的論證框架則是成功的關(guān)鍵。這里有一點需要注意，如果涉及數(shù)學(xué)模型或統(tǒng)計分析，務(wù)必保證計算過程無誤，否則會影響整個研究的可信度。
另外，在制定計劃時，除了明確各階段的任務(wù)外，還應(yīng)預(yù)留足夠的時間用于修正和完善工作。畢竟，科學(xué)研究往往充滿不確定性，及時調(diào)整策略才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在寫作過程中，有時候難免會出現(xiàn)措辭不當(dāng)?shù)那闆r，這就要求作者反復(fù)推敲自己的表達(dá)方式。比如，“我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)……”這樣的表述雖然常見，但若能換用更加精準(zhǔn)的詞匯，則會使文章增色不少。還有些時候，為了突出重點，可以適當(dāng)增加一些圖表輔助說明，這樣不僅直觀易懂，也能提升報告的整體質(zhì)量。
最后，完成初稿后別忘了請導(dǎo)師或者其他專業(yè)人士審閱一遍，聽取他們的意見后再做修改。畢竟他人的視角往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己忽略掉的問題。通過這樣的步驟，相信你就能寫出一份高質(zhì)量的開題報告啦！
【第2篇】土木工程本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫4250字
一、選題的背景、目的及意義
通過畢業(yè)設(shè)計的完成，使自己對四年所學(xué)的理論知識得到一次系統(tǒng)的總結(jié)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使自己得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。
通過畢業(yè)設(shè)計這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因此畢業(yè)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
在完成本次畢業(yè)設(shè)計過程中，我們需要運用感性和理性知識去把握整個建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個方面。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)專業(yè)發(fā)展的方向。同時積極、獨立的完成本次畢業(yè)設(shè)計也是為今后的實際工作做出的必要的準(zhǔn)備。
二、綜述與本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域等
（一）研究現(xiàn)狀：
土木工程專業(yè)是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱。土木工程專業(yè)是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程專業(yè)也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。土木工程專業(yè)在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程專業(yè)設(shè)計范圍之廣，以及和社會生活聯(lián)系之密切。我們在校只是學(xué)習(xí)了土木工程專業(yè)這一個小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：建筑框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、建筑框架-支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、建筑框架-核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。
就此次的'設(shè)計題目，以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項條件，選擇了建筑框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實際。
（二）發(fā)展趨勢：
建筑框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此建筑框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層建筑框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，建筑框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，建筑框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為建筑框架材料，而國內(nèi)主要為鋼筋混凝土建筑框架，建筑框架結(jié)構(gòu)可通過合理的設(shè)計，使之具有良好的延性，成為“延性建筑框架”，在地震作用下，這種延性建筑框架具有良好的抗震性能。
鋼筋混凝土多層建筑框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會的發(fā)展，多層建筑框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得建筑框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨于不合理。建筑框架結(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。
建筑框架結(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對稱、均勻，減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離，以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于建筑框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。此外，非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計的建筑框架結(jié)構(gòu)除需加強梁、柱和節(jié)點的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與建筑框架的連接方式等，以避免建筑框架變形過大時填充墻的破壞。建筑框架結(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu)，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺越不舒服，而層間位移會影響建筑物的裝修和隔墻開裂，因而對這兩種水平位移進(jìn)行限，這樣在設(shè)計中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在建筑框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。
作為一座辦公綜合樓設(shè)計，在設(shè)計之前作為設(shè)計者必須深入實際，調(diào)查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟條件。而作為本課題中建筑框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計、大門入口設(shè)計要體現(xiàn)行政辦公特征。設(shè)計要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。
（三）研究方法：
建筑框架是典型的桿件體系，近似計算的方法很多，工程中最實用的是力矩分配法及d值法，前者多用于豎向作用下求解，后者用于水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點的假定：
忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。
桿件為等截面（等剛度），以桿件軸線作為建筑框架計算軸線。
[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計算時，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。
（四）應(yīng)用領(lǐng)域：
建筑框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計成靜定的三鉸建筑框架或超靜定的雙鉸建筑框架與無鉸建筑框架。建筑框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機庫、停車場、輕工業(yè)車間等。
三、對本課題將要解決的主要問題及解決問題的思路與方法、擬采用的研究方法（技術(shù)路線）或設(shè)計（實驗）方案進(jìn)行說明
（一）建筑設(shè)計部分（要求：2周內(nèi)完成，其中第一周完成設(shè)計資料的搜集及調(diào)研等準(zhǔn)備工作，第二周完成平面圖的繪制工作）
要解決的主要問題：根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計規(guī)范并結(jié)合實際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計部分的輪廓。
研究方法及設(shè)計方案：
1.設(shè)計任務(wù)
根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計。
2.設(shè)計要求
1）平面設(shè)計：合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數(shù)量、位置及形式；滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。
2）剖面設(shè)計：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。
3）立面設(shè)計：建筑風(fēng)格、造型應(yīng)富有創(chuàng)意，有時代感。
建筑設(shè)計說明書（在建筑設(shè)計說明中，應(yīng)說明自己所選取的方案的設(shè)計意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明，具體可參見《房屋建筑學(xué)》教材）。
總體要求：設(shè)計圖紙應(yīng)達(dá)到施工圖深度。
（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計部分
要解決的主要問題：根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
研究方法及設(shè)計方案：
1.設(shè)計任務(wù)
根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
2.設(shè)計要求
1）結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系。
2）結(jié)構(gòu)布置：合理布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，初步確定材料強度等級及構(gòu)件截面尺寸。
3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計規(guī)范，計算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行建筑框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計；同時，可采用工程設(shè)計軟件計算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)行對比分析。
4）完成樓梯的計算和配筋。
5）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計算，使用預(yù)制板的，必須說明選板的方法，并完成布板。
（三）施工組織設(shè)計部分
要求完成單位工程施工組織設(shè)計及編制工程概算，一個主要的施工過程設(shè)計（圖紙2張）。
① 單位工程施工組織設(shè)計的要求
a. 擬訂施工方案；
b. 編制單位工程施工進(jìn)度計劃； c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；
d. 編制工程概算書。
② 施工過程設(shè)計
施工過程組織設(shè)計要求在基礎(chǔ)（含土方）工程施工和主體結(jié)構(gòu)施工中任選一個進(jìn)行設(shè)計，具體內(nèi)容及要求：
a. 計算工程量；
b. 選擇施工方法，確定施工順序，選定各種機具設(shè)備并計算臺數(shù)；
c. 進(jìn)行有關(guān)施工過程的平面布置；
d. 整個工程的進(jìn)度安排，要求繪制橫道圖（圖紙1張）；
e. 主體工程要求繪制網(wǎng)絡(luò)圖；
f. 擬訂技術(shù)、質(zhì)量、安全措施。 施工組織設(shè)計說明書一份
四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)
.______國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（gb50009-2001）（2006版）[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.
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[3].______國家標(biāo)準(zhǔn)?？倛D制圖標(biāo)準(zhǔn)（gb/t50103-2010）[m].北京：中國計劃出版社，2011.
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[5].______國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)（gb/t50105-2010）[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.
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[8].______國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（gb50007-2011）[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012.
[9].______行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程（jgj3-2010）[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.
[10].中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土建筑框架、剪力墻、梁、板）（11g101-1）[m]，北京：中國計劃出版社，2011.
[11].中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院。混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土板式樓體）（11g101-2）[m]，北京：中國計劃出版社，2011.
[12].中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（獨立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺）（11g101-3）[m]，北京：中國計劃出版社，2011.
五、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度安排
各部分時間安排分別為：設(shè)計調(diào)研及完成開題報告、開題報告答辯：1-1.5周、建筑設(shè)計2周、結(jié)構(gòu)設(shè)計3周、施工組織設(shè)計2-3周，摘要、整理設(shè)計1-1.5周，共10周。
建筑、結(jié)構(gòu)、施工組織各部分設(shè)計進(jìn)度如下：
1查閱資料、調(diào)研--2025年2月28日
2開題報告--2025年2月28日
3建筑設(shè)計：完成任務(wù)書中所要求的計算機繪圖，此時不要求完成手繪圖--2025年3月11日
4結(jié)構(gòu)設(shè)計：完成計算書，結(jié)構(gòu)施工圖--2025年4月5日
5施工設(shè)計：完成施工組織設(shè)計，繪制施工總平面圖和施工進(jìn)度圖--2025年4月22日
6整理設(shè)計：完成手繪圖，整理設(shè)計成果--2025年5月1日
7答辯--2025年5月
精選寫報告經(jīng)驗148人覺得有用
土木工程本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫
土木工程的畢業(yè)設(shè)計開題報告算是一個挺重要的事情了，這玩意兒得把你的想法說清楚，還得讓人覺得靠譜才行。開頭，肯定得先把背景給交代一下，就是為什么要做這個課題，現(xiàn)實中有什么問題需要解決。比如橋梁設(shè)計，現(xiàn)在城市里車越來越多，老橋可能就不夠用了，得改造或者新建，那你就得說明這個問題的重要性，還有國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，別一上來就空談。
接著就是目標(biāo)設(shè)定這部分，你要明確自己的研究目標(biāo)是什么，比如說優(yōu)化橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計，提高承載能力之類的。這部分要具體，不能太籠統(tǒng)，不然導(dǎo)師看了會撓頭。目標(biāo)定下來后，就得講講研究方法了，用什么手段去實現(xiàn)目標(biāo)，是理論分析還是實驗測試，或者是兩者結(jié)合。這里可能會有點啰嗦，但必須得寫全，因為這是后續(xù)工作的基礎(chǔ)。
材料選取也很關(guān)鍵，尤其是做實驗的時候，選錯了材料方向整個項目可能就廢了。這部分得詳細(xì)列出你打算用到的材料種類、來源，還有選擇的理由。有時候?qū)煏柕煤芗?xì)，比如為什么不用別的材料，得提前想好答案。
技術(shù)路線這部分我覺得可以稍微展開點，畫個簡單的流程圖可能更好理解。從開始到結(jié)束一步步怎么走，中間遇到的問題怎么解決，都要心里有數(shù)。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如把實驗?xì)節(jié)寫得太復(fù)雜，反而模糊了重點。
最后是預(yù)期成果這一塊，你要大膽預(yù)測一下能做出什么成果，但也不能吹得太離譜。要是預(yù)期太高最后沒達(dá)到，導(dǎo)師可能會有意見。記得在寫這部分的時候，最好能結(jié)合實際，比如通過優(yōu)化設(shè)計能節(jié)省多少成本，或者提升多少效率。
寫報告的時候，語言一定要專業(yè)，多用一些行業(yè)術(shù)語，這樣顯得你有水平。不過也有時候會不小心用錯詞，比如把“穩(wěn)定性”寫成“穩(wěn)固性”，這種小地方得特別注意。另外，格式也得嚴(yán)格按照學(xué)校的要求來，不然改起來很麻煩。報告寫完后最好找同學(xué)幫忙看看，有時候自己寫的東西自己看不出來問題。
【第3篇】本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫怎么寫1050字
本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫
畢業(yè)論文是每個畢業(yè)生必須去面對的一道難題，那么本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫？我們看看下面，一起學(xué)習(xí)哦！
本科畢業(yè)設(shè)計開題報告怎么寫
從選題到開題報告，到論文修改，再到論文答辯，最終由學(xué)校進(jìn)行論文檢測。
1、畢業(yè)論文的題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：
①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個漢字。
2、介紹課題的目的、意義
即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的`問題導(dǎo)出研究的實際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
3、介紹課題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
即文獻(xiàn)綜述，主要說明國內(nèi)外的研究情況，關(guān)于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。
所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
4、介紹本人研究的初步方案
即說明自己的主攻方向是什么，研究中主要根據(jù)什么理論、采用什么方法、取得什么成果等。 整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。
5、說明課題的可行性和創(chuàng)新性。
不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
6、最后要列出所查閱的主要參考文獻(xiàn)
一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數(shù)以各校的規(guī)定為準(zhǔn)。
7、導(dǎo)師評價后進(jìn)行針對性修改
導(dǎo)師審閱后或經(jīng)過論文開題報告會之后，再作必要的修改與補充，經(jīng)導(dǎo)師最后認(rèn)可后，就進(jìn)入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
好了，開題報告的主要內(nèi)容就是這樣了，至于怎么讓版面看起來更美觀，讓導(dǎo)師看起來更舒服些，你可以花點錢到學(xué)校的打印店，讓他們幫你制作一下，封面可以用銅版紙。
精選寫報告經(jīng)驗175人覺得有用
寫好一份本科畢業(yè)設(shè)計開題報告并不難，關(guān)鍵是要明確方向，把事情想清楚，再動筆。開頭部分得把背景講明白，為什么要做這個研究，這很重要。比如你選了某個課題，比如智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)開發(fā)，就得先說說現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展遇到的問題，再引出你的研究能解決什么問題，這樣評委老師會更容易理解。
接著就是文獻(xiàn)綜述，這部分比較重要，但很多人容易寫得太空泛。你可以從幾個角度入手，一個是看看國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，把別人做過的工作梳理一下，另一個是找找理論依據(jù)，哪些概念能支撐你的研究。這里有個小細(xì)節(jié)，有些同學(xué)可能會直接復(fù)制粘貼別人的東西，但這樣就顯得很敷衍了。最好是結(jié)合自己的理解去歸納，哪怕語言組織得稍微啰嗦點也沒關(guān)系。
方案設(shè)計這部分得具體，不能太籠統(tǒng)。你要告訴導(dǎo)師你打算怎么做，用什么方法，需要哪些資源。比如做智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，你可以提到要用到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、傳感器采集數(shù)據(jù)，還要搭建數(shù)據(jù)庫存儲信息。當(dāng)然，具體的實現(xiàn)步驟最好細(xì)化一點，不然看起來像是紙上談兵。
還有就是預(yù)期成果，這個部分也不能含糊。你要清楚地表明通過這項研究你能達(dá)到什么目標(biāo)，是開發(fā)一個完整的系統(tǒng)，還是提出一套新的理論模型。記得要把成果量化，比如說能夠提升多少效率，減少多少成本之類的，這樣更有說服力。
時間安排也很關(guān)鍵，不能只是簡單地列出幾個階段，而是要結(jié)合實際情況，給出合理的進(jìn)度表。比如前期調(diào)研一個月，中期開發(fā)三個月，后期測試一個月，這樣的規(guī)劃既合理又便于執(zhí)行。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)，這是學(xué)術(shù)規(guī)范的一部分。不過有些人可能在這方面不太注意，隨便抄幾個就交上去，其實這會影響報告的整體質(zhì)量。建議多查幾篇高質(zhì)量的論文，確保引用的內(nèi)容可靠又有價值。
【第4篇】漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告怎么寫1100字
論文題目：
現(xiàn)代語境下自覺消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人――論施蒂納哲學(xué)及其重要價值
研究目的及意義：
施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想在現(xiàn)代性的語境中第一個自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內(nèi)目前有個別學(xué)者深刻地認(rèn)識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當(dāng)時各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。
研究計劃：
立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究)，然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。
章節(jié)目錄
一.施蒂納其人及其代表作介紹
(1) 施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。
(2) 施蒂納代表作《者及其所有物》的文本分析。
(3) 施蒂納的理論觀點及對其分析。
二. 論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊
(1) 施蒂納思想對當(dāng)時各種哲學(xué)(重點是費爾巴哈哲學(xué))的批判。
(2) 施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。
三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。
1. 施蒂納與克爾凱郭爾
2. 施蒂納與尼采
3. 施蒂納與阿多諾
4. 施蒂納與后現(xiàn)代思想
四.結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)：
施蒂納《者及其所有物》，商務(wù)館89年版
張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版
孫伯揆《探索者道路的探索》2025年版
張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社2025年版
道格拉斯.凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社2025年版
張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店2001年版。
羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版
尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版
尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版
尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版
《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版
梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館2000年版
趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社2001年版
劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版
譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版》 1998年第3期 總第39期
崔子修《利 己 主 義 與 自 我 實 現(xiàn)——— 馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的一個視角》，《探索與爭鳴》
精選寫報告經(jīng)驗189人覺得有用
寫漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計論文開題報告的時候，得先把題目定好。選題這一步很關(guān)鍵，要是題目太大了，做起來會比較難下手，比如像《中國古代文學(xué)研究》這種范圍特別廣的題目就不太合適，最好能具體點，像《唐代邊塞詩的審美特征及其文化意涵》這樣的題目就更好。不過有時候選題也不是那么好確定的，可能會反復(fù)修改幾次才能敲定。
在寫報告之前，得先看看相關(guān)的文獻(xiàn)資料，這樣能讓自己對研究的問題有個大致了解。找資料的時候要注意來源，盡量挑那些權(quán)威一點的書或者期刊，別光看網(wǎng)上隨便搜到的東西。當(dāng)然，也不能只依賴二手資料，必要的時候還得去圖書館翻翻原始材料，這樣寫出來的報告才會更有說服力。
接下來就是寫報告正文的部分了。這部分得把研究背景說清楚，就是為什么要研究這個課題，它有什么意義之類的。然后要把研究的目的寫出來，比如說希望通過這次研究達(dá)到什么目標(biāo)，解決哪些問題。這部分內(nèi)容要簡明扼要，別啰嗦太多。
接著就是研究方法這一塊兒了。一般情況下，做這種類型的論文可能會用到文獻(xiàn)分析法、比較研究法之類的。具體的用哪種方法，得根據(jù)你的研究內(nèi)容來決定。如果涉及到實地考察或者問卷調(diào)查的話，也要詳細(xì)描述一下具體的操作步驟。
還有一個重要的部分就是預(yù)期成果。這部分主要是談?wù)勀阆Ｍㄟ^這次研究得到什么樣的結(jié)果，可能是提出一個新的理論觀點，也可能是填補某個領(lǐng)域的空白。不管怎么說，都要明確表達(dá)出來，讓讀者知道你到底想干什么。
另外還有一點需要注意，就是時間安排。畢業(yè)設(shè)計的時間通常都是有限制的，所以得合理規(guī)劃好每個階段的工作進(jìn)度?？梢粤谐鲆粋€詳細(xì)的計劃表，標(biāo)明每一項任務(wù)完成的大致時間點，這樣有助于把控整個項目的進(jìn)程。
最后，檢查一遍報告有沒有錯別字或者語法錯誤。雖然現(xiàn)在很多人都覺得這些小問題沒什么大不了的，但畢竟這是正式的學(xué)術(shù)文件，還是盡量做到完美比較好。要是覺得自己檢查不出來，可以讓同學(xué)幫忙看看，有時候旁觀者清嘛。
【第5篇】關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計的開題報告怎么寫2000字
1.選題依據(jù)：
1.1課程研究的背景和意義
隨著水箱在生活的廣泛應(yīng)用，如居民房頂水箱供水，飲料加工廠的液體存儲箱，化工工廠中燃料的調(diào)配等都涉及到水箱也為控制問題，如用人工控制，不僅效率低操作繁瑣，且易造成空箱，溢水等現(xiàn)象。因此水箱控制越來越重要。
許多公司生產(chǎn)中都會用到水箱系統(tǒng)，它的性能和工作質(zhì)量的優(yōu)良不僅對生產(chǎn)有著巨大的影響，而且也關(guān)系著生產(chǎn)的安全，在過去，大量的對水箱操作是由人工或者機械系統(tǒng)進(jìn)行操作的，這樣的工作方式帶來了很大的弊端，比如水位的控制，時刻監(jiān)控水箱的環(huán)境，夜間的控制等等，操作員稍有疏忽，或者簡易的監(jiān)控器件損壞，將帶來無法彌補的損失，更嚴(yán)重的會危及到生產(chǎn)人員的人身安全等，還有控制裝置故障多，錯誤動作多，且只能單獨控制，與計算機進(jìn)行通信較難實現(xiàn)，所以，對水箱控制，如過能夠使用精密的而且完全會嚴(yán)格按照生產(chǎn)規(guī)定運行的自動化系統(tǒng)，可以限度的避免事故的幾率，同時也能節(jié)省資源并能郵箱提高生產(chǎn)的效率
那么我們再從其他方面考慮，中國是一個資源平窮國家，我國大部分能源需要從其他國家進(jìn)口。尤其是水資源，中國人均水資源占有僅為世界平均水平的28%.目前，全國年平均缺水約400億立方米，2/3的城市不同程度缺水，地下水超采區(qū)面積達(dá)19萬平方公里，水功能區(qū)達(dá)標(biāo)率僅42%.水資源的保護(hù)已經(jīng)刻不容緩了，而每年因為水箱的老舊或設(shè)備的非智能化，造成數(shù)以萬噸的水資源浪費。那么就要提高生產(chǎn)技術(shù)，積極改革生產(chǎn)工藝，降低單位產(chǎn)品生產(chǎn)的水量，減少生產(chǎn)用水量和工業(yè)廢水排放量。對于水箱水位的監(jiān)控以及自動化的引入可以很好的改善補水過多和及時補水的情況，可以很好的節(jié)約資源有效的降低成本。
隨之而來的是怎樣實現(xiàn)水箱的自動化？答案很簡單，一塊小小的單片機就可以幫助我們解決問題，單片機，又稱單片機微型計算機，是一種集成電路芯片。單片機采用超大規(guī)模集成電路技術(shù)構(gòu)成一個小而完善的微型計算機系統(tǒng)，單片機以其強大的功能，簡單的設(shè)計，制造的廉價，支持指令集多，所以應(yīng)用到眾多嵌入式系統(tǒng)開發(fā)中。
××××××××(小4號微軟雅黑，1.5倍行距)××××××××××××××××××××××……
緊緊圍繞畢業(yè)論文選題，按照導(dǎo)師的要求完成，主要闡明該項研究的目的和范圍，本研究課題范圍內(nèi)國內(nèi)外己有文獻(xiàn)的綜述，以及該項研究工作的實用價值或理論意義，論文內(nèi)容安排等。
因此 ，基于單片機的雙容水箱設(shè)計有很大的實際意義。對于我們的生活與實驗研究有很大的促進(jìn)作用。
1.2發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
1.2.1國內(nèi)外水箱控制的發(fā)展：
水箱系統(tǒng)是典型的過程控制實驗設(shè)備之一，在國內(nèi)外有很多大學(xué)和實驗室都已得到廣泛地運用。如英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、德國杜伊斯堡大學(xué)、韓國首爾大學(xué)、中國清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校都引進(jìn)了水箱控制系統(tǒng)實驗裝置。它不僅可以作為液位過程控制的實驗裝置，還可以應(yīng)用到非線性控制和故障診斷的研究項目中。
在德國杜伊斯堡大學(xué)測量與控制系的研究者使用dts200模型成功的測量非線性解耦方法和基于模型的故障診斷方法[6].noura hassan用三容水箱液位控制系統(tǒng)作為實驗?zāi)Ｐ蛯?zhí)行器容錯控制的設(shè)計進(jìn)行研究[7];又如r.sehab以雙容水箱液位控制系統(tǒng)為研究對象提出來一種用于非線性系統(tǒng)的模糊pi監(jiān)控器的設(shè)計報告[8].又如德州學(xué)院機電工程系的金秀慧做了基于mcgs的液位監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計，它是一種基于at89c51單片機的遠(yuǎn)程液位數(shù)據(jù)采集監(jiān)控系統(tǒng)，采用單片機作為控制核心，上位機采用mcgs編寫的監(jiān)控軟件，整個系統(tǒng)可以完成液位信號的采集與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)傳送和顯示、控制等功能[9].
在國內(nèi)也有許多研究者研究水箱的控制問題，如北方工業(yè)大學(xué)理學(xué)院的安艷偉做了基于單片機的分布式液位控制系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計了一種基于51單片機為核心多機分布式液位控制系統(tǒng)，由數(shù)據(jù)采集模塊，處理模塊和多種通訊平臺組成，既滿足了測量精度的要求，同時具有較高的可靠性，成本低，控制靈活。又如南京郵電大學(xué)的牛標(biāo)和張代遠(yuǎn)所做的可監(jiān)控智能液位控制器系統(tǒng)設(shè)計中列舉了液位控制系統(tǒng)可以采取的硬件方案以及他們各自的優(yōu)缺點，采用fpga作為控制器可以實現(xiàn)各自復(fù)雜的邏輯功能，規(guī)模大，密度高，他將所有芯片集成在一塊芯片上，減小了體積，提供穩(wěn)定性，并且可應(yīng)用eda軟件仿真、調(diào)試，易于進(jìn)行功能擴展[10].
1.2.2水箱控制得發(fā)展方向：
液位控制系統(tǒng)一般指工業(yè)過程中自動控制系統(tǒng)的被控變量為液位的變化[11].在生產(chǎn)過程中，對液位的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行控制，使其保持在一定值或一定規(guī)律范圍內(nèi)變化， 以保證質(zhì)量和生產(chǎn)安全，師生產(chǎn)自動進(jìn)行下去。在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的單片機綜合了計算××××××××××××××××××××××××……
2.研究方案：
2.1設(shè)計目的
設(shè)計雙容水箱的水路循環(huán)系統(tǒng)，采用simulink對所設(shè)計的系統(tǒng)進(jìn)行仿真分析，確定算法。采用單片機控制器對雙容水箱液位進(jìn)行控制。
2.2本課題主要解決的問題
1.運用單片機作為水箱的控制核心，完成水箱的水位控制、報警和自動切換
2.采用pid串級控制完成雙容水箱的控制系統(tǒng)
3.采用匯編語言對系統(tǒng)進(jìn)行編程
4.采用simulink對設(shè)計系統(tǒng)進(jìn)行仿真
5.寫出相應(yīng)的使用說明、使用效果和改進(jìn)意見
精選寫報告經(jīng)驗89人覺得有用
寫本科畢業(yè)設(shè)計的開題報告確實不是件輕松的事，但只要掌握些竅門，就能寫出不錯的報告。開頭部分得把背景說清楚，就是你要研究的問題為什么重要，最好能結(jié)合實際情況，比如現(xiàn)在社會上有些技術(shù)發(fā)展很快，但還存在一些短板，你的課題就針對這些短板來的。這部分不用太復(fù)雜，能讓看的人明白就行。
接著就該介紹你的研究目標(biāo)了，這一步很關(guān)鍵，直接決定了后續(xù)工作的方向。比如說你想解決某個具體的技術(shù)難題，那就得明確目標(biāo)，是想優(yōu)化現(xiàn)有的算法還是開發(fā)新的系統(tǒng)架構(gòu)，總之要具體點。這里可能會出現(xiàn)個小問題，有時候目標(biāo)定得太寬泛，這樣就不太好操作，最好能細(xì)化成幾個小目標(biāo)。
接下來是文獻(xiàn)綜述，這是了解前人工作的重要環(huán)節(jié)。你可以從相關(guān)領(lǐng)域的期刊、會議論文里找資料，看看別人是怎么做的，哪些方法比較靠譜，哪些還有待改進(jìn)。不過這里有個小陷阱，有些人可能只挑對自己有利的文獻(xiàn)看，這樣會顯得視野不夠開闊，建議多參考不同觀點的文獻(xiàn)。
設(shè)計方案這部分需要詳細(xì)描述你打算怎么解決問題?？梢援媯€流程圖，標(biāo)明各個步驟之間的聯(lián)系，這樣既直觀又能幫助理清思路。記得要把技術(shù)細(xì)節(jié)寫清楚，尤其是涉及到的關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點，要是這部分寫得模糊不清，評審老師可能會覺得你沒深入思考過。
數(shù)據(jù)收集和分析這部分也很重要，特別是對于實驗性質(zhì)的研究。你需要說明數(shù)據(jù)來源，是通過調(diào)研問卷獲得還是從數(shù)據(jù)庫提取的，同時也要交代清楚分析方法，用什么統(tǒng)計軟件處理數(shù)據(jù)之類的信息。要是這部分表述含糊，可能會讓人懷疑你的研究嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)清單，這是學(xué)術(shù)誠信的一部分。列出的文獻(xiàn)要真實可靠，不能隨便編造。要是在這方面偷懶，可能會給整個報告減分。
寫報告的時候，態(tài)度認(rèn)真很重要，每一個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)斟酌。雖然過程中可能會遇到各種小麻煩，但只要堅持下去，總能找到解決辦法。
【第6篇】本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告怎么寫2150字
題目：教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響
學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院
專 業(yè)： 小 學(xué) 教 育
班 級： 08 理 本
學(xué) 號： 200x8085
學(xué)生姓名： 王 x
指導(dǎo)教師： 羅 x
xx 年 9 月 15 日
凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告表
論文(設(shè)計)名稱 教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響
論文（設(shè)計） 來源 自擬 論文（設(shè)計）類型 a 指導(dǎo)教師 羅國濤
學(xué)生姓名 王x 學(xué)號 xxx085 專業(yè)及班級 08級小學(xué)教育理（本）
一、研究或設(shè)計的目的和意義：
目的：
通過一些心理學(xué)知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學(xué)生存在的影響，增強教師提高個人特長素質(zhì)的意識。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實現(xiàn)教師有價值的“教”和學(xué)生有價值的“學(xué)”。
二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：
現(xiàn)狀：
目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。
小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當(dāng)今社會，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
主要的研究內(nèi)容有：
1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。
需要解決的關(guān)鍵問題和思路：
１、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價值：
a.學(xué)校可以多組織一些有意義的活動，讓學(xué)生積極參與。
b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學(xué)生不斷進(jìn)取。
３、為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：
a.特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。
b.特長學(xué)習(xí)在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個活潑開朗的性格，增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書館（書籍、學(xué)報）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻(xiàn)資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。
五、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排：
第一階段：xx年6月—xx年8月 選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻(xiàn)、擬定論文題目
第二階段：xx年9月1日—xx年10月8日 確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告
第三階段：xx年10月9日—xx年11月28日 整理分析資料，撰寫論文初稿
第四階段：xx年12月1日—1月30日 修改定稿
六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱：
郭成，陳紅. 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法，1999，(09).
林雄. 從建構(gòu)主義看當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的誤區(qū)[j]. 新課程（小學(xué)）， xx，（z1）.
[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)[j]. 中小學(xué)電教(下半月)，xx，(05).
[4] 單清水. 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)象與思考[j]. 科教文匯(下半月)，xx，(05).
[5] 葉婷. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[j]. 浙江教育科學(xué)，xx，(03).
[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略[j].新課程學(xué)習(xí)(基礎(chǔ)教育)，xx，（04）.
[7] 葉連國. 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的策略[j].小學(xué)教學(xué)參考，xx，(05).
七、指導(dǎo)教師意見和建議：
指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設(shè)計）類型：a—理論研究；b—應(yīng)用研究；c—設(shè)計等；
2、論文（設(shè)計）來源：指來源于科研項目、生產(chǎn)/社會實際、教師選題或其他（學(xué)生自擬）等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
精選寫報告經(jīng)驗103人覺得有用
寫本科畢業(yè)論文設(shè)計開題報告的時候，得先把題目想好，這很重要。題目要能反映研究的核心問題，要是題目太大，像“關(guān)于XX的研究”，就顯得太空泛了。確定了題目之后，就得收集相關(guān)資料，圖書館是個好地方，網(wǎng)上資源也得利用起來。不過有時候網(wǎng)上找到的東西質(zhì)量參差不齊，這個要注意甄別。
接著就是整理思路，把已有的研究成果做個梳理，看看別人是怎么做的。如果發(fā)現(xiàn)某個領(lǐng)域研究得少，那可能是你的切入點。當(dāng)然，也要參考導(dǎo)師的意見，畢竟他們經(jīng)驗豐富。寫報告的時候，要明確研究目的，不能含糊其辭。比如，“希望通過本研究解決XX問題”，這樣比較清晰。
然后就是方法部分，得說清楚用什么方法去研究，是實驗法還是調(diào)查法之類的。這里可能會有點小問題，比如忘記交代具體的操作步驟，這就得自己多檢查幾遍。還有就是預(yù)期成果，要合理估計，不能太夸張。比如，“本研究將徹底解決XX問題”，這種話就不合適。
最后是時間安排，得列出每個階段的任務(wù)和時間節(jié)點。有時候會忽略細(xì)節(jié)，像“開始做實驗”這樣的描述太籠統(tǒng)了。要細(xì)化到具體的月份和任務(wù)量，這樣才能保證進(jìn)度。寫完初稿后，最好找同學(xué)互相審閱一下，看看有沒有遺漏或者表述不清的地方。整個過程需要耐心，不能急著完成，不然會影響后續(xù)的工作。
