【第1篇】關(guān)于學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告怎么寫1400字
一、 問(wèn)題的提出
上五年級(jí)了，班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì)在整個(gè)班級(jí)“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便，洗臉?biāo)⒀溃燥埿凶?，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開(kāi)它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降？是否和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢？
二、 調(diào)查方法
1 看書
2 上網(wǎng)找資料
三 調(diào)查情況和資料整理
具體內(nèi)容
信息渠道 涉及方面
網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療 近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢(shì)，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。
書籍怎么樣會(huì)近視大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四 、 結(jié)論
1.遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2.環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學(xué)說(shuō)，雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議，但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對(duì)此還沒(méi)有一致認(rèn)識(shí)，主要有以下幾種理論：
(1)調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視?；蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。
(2)輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓，而引起眼球軸的延長(zhǎng)。
(3)環(huán)境適應(yīng)學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對(duì)，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)， 對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。
其他學(xué)說(shuō)不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。
3.營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用
寫報(bào)告這事說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，尤其是像學(xué)生近視情況這樣的調(diào)查報(bào)告。開(kāi)頭得把背景講清楚，為什么要做這個(gè)調(diào)查？是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子戴眼鏡的越來(lái)越多了，家長(zhǎng)和學(xué)校都挺擔(dān)心的。這一步很重要，不然讀者會(huì)想為什么看這個(gè)報(bào)告。
接著就是收集數(shù)據(jù)了。這可不是隨便找?guī)讉€(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)就行的，得有個(gè)計(jì)劃。比如，要確定調(diào)查對(duì)象是哪些年級(jí)的學(xué)生，男生女生都要兼顧。工具，問(wèn)卷是個(gè)好東西，設(shè)計(jì)的時(shí)候要把問(wèn)題列出來(lái)，像視力檢查結(jié)果，平時(shí)用眼習(xí)慣，這些都要考慮到。不過(guò)有時(shí)候會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，像戶外活動(dòng)時(shí)間這種就容易被忽略。
數(shù)據(jù)分析這部分比較麻煩，不是說(shuō)簡(jiǎn)單的數(shù)字加減就行。要用圖表展示出來(lái)，柱狀圖、餅圖什么的都可以，這樣一看就明白了。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候做圖的時(shí)候格式搞錯(cuò)了，明明是百分比的，卻變成了小數(shù)點(diǎn)，這就有點(diǎn)尷尬了。
最后就是寫結(jié)論了。不能光說(shuō)近視率高了，得分析原因，是學(xué)業(yè)壓力大還是電子產(chǎn)品用得多。建議也不能太籠統(tǒng)，比如減少作業(yè)量這種話沒(méi)什么實(shí)際意義，得具體到每天減少多少作業(yè)時(shí)間才行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充一些重要的細(xì)節(jié)，比如實(shí)施措施的具體步驟。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意語(yǔ)言，不能太學(xué)術(shù)化，也不能太口語(yǔ)化。要是寫得太復(fù)雜，普通人都看不懂，那報(bào)告就沒(méi)意義了。還有，引用的數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠，不然人家一眼就能看出破綻。
【第2篇】小學(xué)生優(yōu)秀說(shuō)明文:中小學(xué)生近視情況的研究報(bào)告怎么寫650字
中小學(xué)生近視情況的研究報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
我讀六年級(jí)了。我們班戴眼鏡的同學(xué)很多，有的同學(xué)的視力甚至低于4.5度，這也許會(huì)給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)諸多不便。所以，我想借助這次機(jī)會(huì)，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪些因素。
二、調(diào)查方法
1.查閱有關(guān)書籍、網(wǎng)站、報(bào)刊，了解小學(xué)生視力下降的主要原因。
2.派發(fā)“調(diào)查問(wèn)卷”，了解小學(xué)生視力下降的自身主要原因與人數(shù)。
3.通過(guò)多種途徑，搜集有關(guān)視力下降導(dǎo)致的后果。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)
世界上近視度
3000度
網(wǎng)絡(luò)
第一位治療近視眼的醫(yī)生
1985的美國(guó)醫(yī)生
雜志
世界上有多少近視眼
占世界的33％
書籍報(bào)刊
近視眼的來(lái)源
近視是屈光不正的一種
四、結(jié)論
1.根據(jù)研究表明，造成近視或視力下降的原因有：
（1）做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不良。
（2）每天花在上網(wǎng)、看電視的時(shí)間比較多。
（3）做眼保健操不認(rèn)真，時(shí)不時(shí)睜開(kāi)眼睛
（4）經(jīng)常躺在床上或在晃動(dòng)的車廂里看書的人很多。
所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn)，切勿令心靈的窗戶受到損害。
2.下面是針對(duì)沒(méi)有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：
（1）做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目光。
（2）不要長(zhǎng)時(shí)看電視或打電腦。
（3）不要輕易去帶其他同學(xué)的眼鏡 。
3.目前中國(guó)學(xué)生近視率已達(dá)34.6％，高中生近視率已達(dá)70％，患視網(wǎng)膜脫落人數(shù)超過(guò)六千萬(wàn)。視力下降直接影響了我們的學(xué)習(xí)升學(xué)和就業(yè)，并對(duì)我們的生理、心理造成了不同程度的傷害。據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查，目前我國(guó)中小學(xué)生近視發(fā)生率接近60％，居世界第一位。
六（1）班
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺(jué)得有用
寫好一份研究報(bào)告并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要有條理。先說(shuō)清楚研究背景很重要，這能讓讀者明白為什么要做這項(xiàng)研究。近視現(xiàn)在是個(gè)挺大的問(wèn)題，尤其在學(xué)生中間，所以這次研究就聚焦在這個(gè)話題上。
確定了研究方向后，接下來(lái)就是收集資料?？梢詮膶W(xué)校衛(wèi)生室的數(shù)據(jù)入手，那里應(yīng)該存著學(xué)生的視力檢查記錄。還有就是問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如每天看電子屏幕的時(shí)間，做作業(yè)時(shí)的光線是否充足之類。這些數(shù)據(jù)得真實(shí)可靠，不然后面分析起來(lái)就沒(méi)意義了。
接著就是整理數(shù)據(jù)了。把收集到的信息分類匯總，看看有多少學(xué)生近視，近視的程度如何。這里要注意，數(shù)字要準(zhǔn)確，分類也要清晰，不然分析的時(shí)候容易亂套。比如，有的同學(xué)可能填寫的信息不完整，這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)全，或者干脆剔除這部分?jǐn)?shù)據(jù)。
然后就是分析階段?？梢愿鶕?jù)數(shù)據(jù)找出一些規(guī)律，比如年級(jí)越高近視率是不是越高，或者是男生女生之間有沒(méi)有差別。這個(gè)過(guò)程需要耐心，有時(shí)候可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的情況，比如某個(gè)班級(jí)的近視率特別低，那就可以深入探究一下原因，看看他們是怎么做到的。
最后就是撰寫報(bào)告了。開(kāi)頭部分介紹研究的目的和方法，中間詳細(xì)描述數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，結(jié)尾可以提一些改進(jìn)建議。記得用詞要專業(yè)一點(diǎn)，像是“近視率”、“調(diào)查樣本”這樣的術(shù)語(yǔ)要用上。不過(guò)有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)槭韬霭选皹颖玖俊睂懗伞皹颖局怠?，雖然不影響理解，但還是要注意改正。
報(bào)告完成后，最好找?guī)讉€(gè)同學(xué)幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟別人可能會(huì)注意到一些自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題。當(dāng)然，也可能有人提出完全不同的看法，這時(shí)候就需要仔細(xì)權(quán)衡，看看哪種說(shuō)法更有道理。
【第3篇】小學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告怎么寫950字
全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確
5 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認(rèn)真做眼保健操
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。對(duì)此，提出以下建議
(一)看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)28人覺(jué)得有用
寫調(diào)查報(bào)告不是一件特別復(fù)雜的事，但也不是隨便就能寫好的。尤其是關(guān)于小學(xué)生的近視情況，這事得從頭到尾都講究個(gè)細(xì)致。第一步，得先把調(diào)查的目標(biāo)定下來(lái)，是想看看近視率有多高，還是想研究下近視的原因？要是目標(biāo)都不明確，后面的工作就可能亂套了。
調(diào)查前得做足功課，比如說(shuō)去學(xué)校找?guī)讉€(gè)老師聊聊，問(wèn)問(wèn)他們平時(shí)有沒(méi)有注意到學(xué)生用眼衛(wèi)生的問(wèn)題。還有就是收集一些相關(guān)資料，像是以前做過(guò)類似調(diào)查的數(shù)據(jù)什么的，這些東西能幫著你更好地理解現(xiàn)狀。不過(guò)在跟老師聊的時(shí)候，要注意禮貌，別一副居高臨下的樣子，畢竟人家也是專業(yè)人士。
真正開(kāi)始調(diào)查的時(shí)候，就得挨個(gè)班級(jí)跑一遍了。每個(gè)班的情況可能都不一樣，有的班學(xué)生戴眼鏡的比例高，有的則低。記錄的時(shí)候要把數(shù)據(jù)寫清楚，比如班級(jí)人數(shù)、戴眼鏡人數(shù)、具體近視度數(shù)之類的，這都是有用的信息。當(dāng)然，有些同學(xué)可能不愿意透露自己的度數(shù)，這個(gè)可以理解，咱們不能強(qiáng)求。
寫報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分得簡(jiǎn)單介紹下調(diào)查背景和目的。這部分不用太長(zhǎng)，點(diǎn)到為止就行。接著就是把調(diào)查結(jié)果列出來(lái)，最好用表格的形式展示，這樣看起來(lái)直觀。記得在描述數(shù)據(jù)的時(shí)候，要用準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)話，別含糊其辭。比如說(shuō)“大約有三分之一的學(xué)生近視”，這就不如說(shuō)“35%的學(xué)生近視”來(lái)得清晰。
至于分析部分，可以試著從幾個(gè)角度入手。一是環(huán)境因素，比如教室光線是否充足；二是生活習(xí)慣，像是不是經(jīng)常玩手機(jī)、看書姿勢(shì)對(duì)不對(duì)之類。分析的時(shí)候不要光憑猜測(cè)，要結(jié)合前面收集到的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話。有時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些反常的現(xiàn)象，比如某個(gè)班近視率特別高，這時(shí)候就需要多留意一下那個(gè)班的具體情況了。
小編友情提醒：
得提出一些建議。比如建議學(xué)校定期組織視力檢查，或者給孩子們安排更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。這些建議得切實(shí)可行，不能光喊口號(hào)。另外，別忘了感謝參與調(diào)查的老師和同學(xué)，他們可是提供了不少幫助呢。
其實(shí)寫報(bào)告最重要的還是細(xì)心，稍微馬虎一點(diǎn)，數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，整個(gè)報(bào)告就失去了意義。有時(shí)候可能會(huì)忘記檢查一下拼寫什么的，但這種小問(wèn)題還是盡量避免吧。報(bào)告寫完后，最好找個(gè)沒(méi)參與過(guò)這次調(diào)查的人看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的地方。
【第4篇】最新學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告怎么寫1600字
最新學(xué)生近視情況調(diào)查報(bào)告
一、課題的提出：
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
3.通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
4.通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。
三、調(diào)查情況和資料整理：
伴隨這個(gè)問(wèn)題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò)支出，有六成以上同學(xué)此項(xiàng)開(kāi)銷超過(guò)40元，11.3%的同學(xué)更是超過(guò)了100元，這會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。
我班共有11個(gè)人近視。
我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
眼睛是心靈的窗戶，擁有了一雙健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界才能一目了然，才能更好的學(xué)習(xí)，生活。但進(jìn)入高中以來(lái)，我們班越來(lái)越多的同學(xué)戴上了眼睛，同學(xué)們的視力越來(lái)越差為什么會(huì)有這么多的人近視？為什么會(huì)引發(fā)近視？近視有哪些危害？又有哪些預(yù)防方法？
近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論
大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。因此，大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：
1.從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。
2.無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的'缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視！
5.其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免;……
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺(jué)得有用
寫一份調(diào)查報(bào)告并不復(fù)雜，但需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如這次關(guān)于學(xué)生近視情況的報(bào)告，開(kāi)頭就得明確調(diào)查背景，像是學(xué)校里戴眼鏡的學(xué)生越來(lái)越多，家長(zhǎng)都很擔(dān)心之類的。接著就要說(shuō)明具體做了哪些工作，比如走訪了幾個(gè)班級(jí)，收集了多少份問(wèn)卷，還跟眼科醫(yī)生聊了聊。
正文怎么寫？
得把數(shù)據(jù)整理清楚。這里有個(gè)小提醒，要是數(shù)據(jù)太多，表格會(huì)顯得特別重要，表格里最好標(biāo)明年級(jí)、性別、視力情況什么的。記得附上一些圖表，這樣看起來(lái)直觀些，不然一堆數(shù)字堆在一起，別人看半天也搞不清狀況。
然后就是分析階段，這部分很關(guān)鍵。比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)低年級(jí)近視率比高年級(jí)高，這可能是用眼習(xí)慣的問(wèn)題。但這里有個(gè)小地方需要注意，有些數(shù)據(jù)可能偏差比較大，比如某個(gè)班只有十來(lái)個(gè)人參與調(diào)查，這種樣本量太小的數(shù)據(jù)得謹(jǐn)慎使用，否則會(huì)影響結(jié)論的準(zhǔn)確性。
最后別忘了寫建議。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。像增加戶外活動(dòng)時(shí)間，減少電子產(chǎn)品的使用這類的。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，建議要具體可行，不能只是空喊口號(hào)，比如光說(shuō)加強(qiáng)監(jiān)管還不夠，得明確誰(shuí)來(lái)監(jiān)管，怎么監(jiān)管才行。
整個(gè)報(bào)告完成后，記得檢查一遍格式。有的時(shí)候?qū)憟?bào)告寫著寫著，可能會(huì)漏掉一些必要的部分，比如沒(méi)有注明調(diào)查時(shí)間，或者忘記在附件里放原始數(shù)據(jù)什么的。檢查的時(shí)候也要看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，雖然不是特別嚴(yán)重的問(wèn)題，但總歸影響觀感。
【第5篇】中學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告怎么寫500字
中學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
最近，我們班里多了幾副眼鏡，又有幾個(gè)同學(xué)加入了眼鏡一族中。為什么會(huì)有那么多同學(xué)近視了呢？我決定對(duì)同學(xué)們的近視情況調(diào)查一下。
二、調(diào)查的方法
⒈采訪調(diào)查班里同學(xué)近視情況、人數(shù)及近視原因。
⒉上網(wǎng)瀏覽如何預(yù)防近視、注意用眼衛(wèi)生。
⒊請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。
三、調(diào)查情況和資料整理
采訪人數(shù)40人
近視情況輕微近視中度近視高度近視不近視
近視人數(shù)21人8人2人9人
所占比例52.5%5'.5%
近視主要原因不注意看書的姿勢(shì)。?？措娨?，玩電腦游戲長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲，看電視。非常注意用眼衛(wèi)生。
四、結(jié)論
⒈班里的同學(xué)已經(jīng)大部分都近視了，我們要找出近視原因。還要做到看書、電視電腦屏幕時(shí)保持良好的距離，否則會(huì)導(dǎo)致散光或近視度數(shù)加深。
⒉中度近視和高度近視的`同學(xué)們的近視原因都是?？措娨暎骐娔X?？闯鲭娨暫碗娔X對(duì)我們的視力有很大的毒害，我們要盡量的少看甚至不看它們，別讓鏡片越變?cè)胶瘛?/p>
五、建議
⒈要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢(shì)，眼與書本之間應(yīng)保持30厘米左右的距離。
⒉不要看字跡太小或模糊的書報(bào)，寫字不要寫得太小。
⒊教育兒童改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、歪頭看書或?qū)懽?，躺在床上看書，吃飯時(shí)看書，在強(qiáng)光下或暗。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
做一份中學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告，這事挺重要。調(diào)查報(bào)告得有根有據(jù)，不能瞎編亂造。一開(kāi)始得搞清楚調(diào)查的目標(biāo)，比如說(shuō)想弄明白中學(xué)生的近視率有多高，是不是跟長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)有關(guān)。要是目標(biāo)模糊不清，后面寫起來(lái)就容易跑題。
準(zhǔn)備階段很重要，得先列個(gè)提綱。提綱就像路標(biāo)一樣，能讓報(bào)告條理清晰。提綱里可以寫上調(diào)查對(duì)象是誰(shuí)，用什么方法去收集數(shù)據(jù)，比如問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察什么的。要是忘了這部分，后面寫的時(shí)候就可能東一句西一句，讓人摸不著頭腦。
接著就是收集數(shù)據(jù)了。這個(gè)環(huán)節(jié)得下點(diǎn)功夫，多找?guī)讉€(gè)學(xué)校，多問(wèn)幾個(gè)學(xué)生。記得別只盯著一個(gè)地方，不然樣本太單一，結(jié)果可能不準(zhǔn)。要是只在一個(gè)班里搞調(diào)查，得出的結(jié)果就只能代表那個(gè)班的情況，沒(méi)法代表整個(gè)中學(xué)生群體。
數(shù)據(jù)收集完就得整理分析了?？梢钥纯唇暤膶W(xué)生是不是集中在某個(gè)年級(jí)，是不是和他們每天用電子產(chǎn)品的時(shí)間有關(guān)。要是不仔細(xì)分析，就容易漏掉一些關(guān)鍵的信息。比如，有的學(xué)生可能覺(jué)得戴眼鏡麻煩，不愿意承認(rèn)自己近視，這就得想辦法讓他們說(shuō)實(shí)話。
寫報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭得簡(jiǎn)單介紹一下背景，說(shuō)說(shuō)為什么要做這個(gè)調(diào)查。然后把調(diào)查到的數(shù)據(jù)擺出來(lái)，用表格或者圖示展示一下會(huì)更好。不過(guò)表格不能太多，太多了反而顯得啰嗦。要是表格太多，可能會(huì)讓讀者看得眼花繚亂，注意力都分散了。
報(bào)告里還可以加上一些建議，比如建議學(xué)校多組織戶外活動(dòng)，減少學(xué)生盯著屏幕的時(shí)間。要是忘了提建議，就顯得這份報(bào)告只是個(gè)擺設(shè)，沒(méi)什么實(shí)際意義。不過(guò)建議也不能太籠統(tǒng)，得具體一點(diǎn)，比如建議每個(gè)班級(jí)每天安排半小時(shí)的戶外活動(dòng)。
寫報(bào)告的時(shí)候，得注意用詞準(zhǔn)確。有些詞可能看起來(lái)差不多，但意思不一樣。比如“近視”和“遠(yuǎn)視”，差一點(diǎn)都不行。要是搞混了，就會(huì)鬧笑話。還有，數(shù)字得核實(shí)清楚，不能憑空捏造。要是數(shù)字錯(cuò)了，別人看了會(huì)覺(jué)得你不靠譜。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后最好找個(gè)人幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來(lái)問(wèn)題，讓別人幫著挑挑毛病是個(gè)不錯(cuò)的辦法。要是不這樣做，可能會(huì)漏掉一些小問(wèn)題，影響報(bào)告的質(zhì)量。
【第6篇】學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告怎么寫900字
關(guān)于學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
我們班有好多同學(xué)都近視了，他們常說(shuō):“戴著眼鏡代表很有學(xué)問(wèn)！”但是，我就是不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)近視？我們班有多少名同學(xué)近視了？于是，我?guī)е鴨?wèn)題做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)書籍，并且詢問(wèn)醫(yī)生，了解普通人是怎么近視的。
2、調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3、通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容書籍近視的主要原因遺傳基因;在光線太強(qiáng)或光線太弱的地方看書;長(zhǎng)時(shí)間看電視或電腦等上網(wǎng)近視眼的人數(shù)我國(guó)近視機(jī)率已接近30%，，而我們班61人，已有18人近視了。
醫(yī)生的講述近視眼的危害會(huì)影響智力發(fā)育、影響身體健康、影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致失明。上網(wǎng)、書籍近視眼的預(yù)防多做眼保健操、積極參加體育鍛煉、每隔一段時(shí)間往遠(yuǎn)處望望。
四、結(jié)論
1近視的主要原因:(1)看電視距離太近;(2)看電視的時(shí)間太長(zhǎng);(3)所看電視的畫面濃度太深;(4)寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確;(5)在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書;(6)在光線太弱的光下看書;(7)長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前;(8)不合理飲食;(9)在車廂里看書(10)遺傳因素。
2.近視眼還有很多危害。(1)會(huì)影響智力發(fā)育:人對(duì)外進(jìn)信息的獲取有90%是通過(guò)眼睛來(lái)完成的。青少年智力發(fā)育期更離不開(kāi)外界。(2)并發(fā)癥危害:隨著近視加深，會(huì)引起如視網(wǎng)膜脫落、青光眼、玻璃體變形等嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致失明，遺憾終生。(3)影響身體健康:戴鏡后限制了一些體育活動(dòng)，使身體發(fā)育遲緩。
3、不是每個(gè)人都會(huì)得近視眼，近視眼其實(shí)可以預(yù)防的，但要做到以下幾點(diǎn):(1)積極參加體育鍛煉(2)每隔一段時(shí)間往遠(yuǎn)處望望(3)不要在陽(yáng)光集中和光線昏暗的地方看書寫字(4)不要走路坐車看書(5)定時(shí)做眼保健操(6)不要離書本過(guò)近讀書寫字(7)不要借用他人眼鏡(8)在沒(méi)有任何情況下盡量不要“瞇眼”(9)不要用手去觸摸眼睛(10)不要用手電筒照自己或他人的眼睛
關(guān)于學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告，盡在。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺(jué)得有用
學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告怎么寫
學(xué)校最近讓我負(fù)責(zé)一份關(guān)于學(xué)生近視情況的調(diào)查報(bào)告，得認(rèn)真對(duì)待。我先從幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備，比如收集數(shù)據(jù)、整理分析，還有就是想清楚怎么寫好這份報(bào)告。
一開(kāi)始我就覺(jué)得這個(gè)報(bào)告得把基本情況說(shuō)清楚，不然老師看了摸不著頭腦。所以開(kāi)頭這部分得交代下調(diào)查的目的，還有調(diào)查的對(duì)象是誰(shuí)，是全校范圍還是某個(gè)年級(jí)。我打算用表格的形式列出不同年級(jí)的學(xué)生人數(shù)，這樣看起來(lái)直觀一些。不過(guò)我記不太清具體數(shù)字了，只能大概記得初一到高三每個(gè)年級(jí)都有幾百人吧。這里可能有點(diǎn)問(wèn)題，如果數(shù)據(jù)不準(zhǔn)的話，后面分析就容易偏差。
接著就要寫具體的調(diào)查結(jié)果了。我找了幾位同學(xué)幫忙，他們負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每天看書寫字的時(shí)間，還有玩手機(jī)電腦的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小疏忽，當(dāng)時(shí)沒(méi)統(tǒng)一規(guī)定記錄時(shí)間的格式，有的同學(xué)用的是小時(shí)制，有的用分鐘制，最后整理的時(shí)候花了點(diǎn)功夫才弄明白。這部分內(nèi)容得詳細(xì)描述一下學(xué)生的用眼習(xí)慣，像長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕、閱讀姿勢(shì)不對(duì)之類的情況。另外還應(yīng)該提到視力檢查的結(jié)果，最好能附上平均視力值的數(shù)據(jù)。
我覺(jué)得這部分還可以加上一些圖表，比如柱狀圖顯示各年級(jí)近視率的變化趨勢(shì)，餅圖展示不同年齡段學(xué)生近視的比例。只是我手頭沒(méi)有專業(yè)的繪圖軟件，只能用excel勉強(qiáng)畫了個(gè)簡(jiǎn)單的圖，效果一般。要是有專業(yè)工具就好了，不過(guò)我覺(jué)得這樣的圖表也能大致反映問(wèn)題。
接下來(lái)要分析原因了。我認(rèn)為學(xué)生近視跟環(huán)境因素有很大關(guān)系，教室里的光線強(qiáng)弱、課桌椅高度是不是合適都是影響因素。還有就是家庭作業(yè)量的問(wèn)題，如果作業(yè)太多，學(xué)生自然會(huì)熬夜趕工，這對(duì)眼睛傷害很大。不過(guò)我在寫這部分的時(shí)候有點(diǎn)糾結(jié)，不知道該不該提家長(zhǎng)監(jiān)管不到位這一點(diǎn)，怕顯得太敏感。
最后建議部分我覺(jué)得可以提些建議，比如學(xué)校能不能改善教室照明條件，增加戶外活動(dòng)時(shí)間。還有就是希望家長(zhǎng)能多關(guān)注孩子的用眼健康，控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間。不過(guò)我擔(dān)心這些建議會(huì)不會(huì)顯得太籠統(tǒng)，沒(méi)什么實(shí)際意義。
寫完后我打算先讓班主任看看，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)。畢竟他天天跟學(xué)生打交道，對(duì)情況比較了解。要是他覺(jué)得哪里需要補(bǔ)充或者調(diào)整，我再修改一下。希望這份報(bào)告能讓學(xué)校重視起學(xué)生視力保護(hù)這件事。
