【第1篇】教師述職報(bào)告怎么寫3050字
精選教師述職報(bào)告范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報(bào)告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的教師述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
教師述職報(bào)告 xx年我榮幸的被評為縣首屆骨干教師，這是各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。于是，我努力做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生對我的厚望。
回首兩年多來的工作，我覺得既忙碌又充實(shí)?，F(xiàn)對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思。
一、在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中充實(shí)自己
當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)的社會，身為一線教師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時間閱讀了《中國教育報(bào)》《人民教育》《xx教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語輔導(dǎo)報(bào)》《做一個幸福的教師》等教育報(bào)刊，了解當(dāng)前的教育信息，把握教育的動態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅(jiān)持寫理論筆記，堅(jiān)持寫博客，從而提升自己各方面的素質(zhì)。
要想給學(xué)生一杯水，教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。
為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過每一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會，xx年到濟(jì)南參加山東省農(nóng)村中小學(xué)教師提高工程培訓(xùn)，xx年3月到青島參加了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會，xx年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，還有幸的參加了第三屆縣名師評選的聽課活動，在校內(nèi)同樣積極參與聽評課活動，這是難得的提升自己的機(jī)會。通過聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來后向全組教師做了匯報(bào)，在把先進(jìn)的方法傳達(dá)給大家的同時，也提高了自身的素質(zhì)。
我還不放過任何一次課堂教學(xué)展示活動，在xx年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中，我執(zhí)教了《whatcanyoudo？》一課，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在xx年第二屆名師、骨干教師評選中，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)討論規(guī)定骨干教師可以參加，我毫不猶豫的報(bào)名了，我覺得這又是一次鍛煉自己的好機(jī)會，一路走來，有汗水也有收獲，我入圍了第二屆名師、骨干教師，雖然沒能如愿以償?shù)谋辉u為名師，但在參加的過程中自身的教育教學(xué)能力有了提高。為此我不后悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應(yīng)不斷努力，爭取各方面均有進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中提高自己
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冇薪换ナ揭惑w機(jī)，我在上課時，精心準(zhǔn)備課件和視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級的英語取得了優(yōu)異的成績。
三、在師徒結(jié)對中共同成長
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在過去的學(xué)年里與年輕教師高霞老師結(jié)成師徒對子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使她在短時間內(nèi)迅速成長。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運(yùn)的，我們一起教同年級英語，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會共同去嘗試，當(dāng)遇到問題時，我們也會討論。高老師是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作也很認(rèn)真，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們常常取長補(bǔ)短，共同提高。
高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在她的努力以及大家的幫助下，進(jìn)步很快，在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評為我校的骨干教師，xx年4月她參加了市級優(yōu)質(zhì)課評教，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、在培訓(xùn)和反思中進(jìn)步
難忘暑期小學(xué)英語教材培訓(xùn)，縣級培訓(xùn)的第三天，我們?nèi)∮⒄Z組擔(dān)當(dāng)本輪的主講。我們?nèi)∮⒄Z組的專題式講解令大家眼前一亮。我準(zhǔn)確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡筆畫展示、高霞老師的導(dǎo)課的探索、周兆芳老師的口語訓(xùn)練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設(shè)計(jì)等幾個專題報(bào)告，引起了參加培訓(xùn)老師的共鳴，得到了大家的認(rèn)可，大家報(bào)以熱烈的掌聲。在休息間隙，我們還不失時機(jī)地放上了我們?nèi)〉男麄髌蠋焸冋J(rèn)真地觀看、不時地討論，這樣無形中使大家進(jìn)一步了解三小，有不少老師還詢問我們的招生情況，達(dá)到了我們的預(yù)期意圖。王主任還高度稱贊我們?nèi)∮⒄Z組的這支團(tuán)結(jié)、和諧、年輕的團(tuán)隊(duì)。
我們英語組在13號之前就準(zhǔn)備好了三至六年級教材分析和單元備課發(fā)言材料，并精心制作了精美的課件，但通過前兩天在縣里的培訓(xùn)，發(fā)覺我們的某些材料和一小以及博奧老師準(zhǔn)備的有些沖突，為了讓老師們有更大的收獲，于是我們?nèi)∮⒄Z組及時調(diào)整思路，又重新分專題準(zhǔn)備了發(fā)言材料，我們英語組不顧炎熱，加班加點(diǎn)，無論是年長的還是年輕的都全身心的投入到工作中去，絲毫沒有怨言。都還說這真是一次絕好的鍛煉機(jī)會，也是展示我們?nèi)∵@支年輕團(tuán)隊(duì)的絕好時機(jī)。
一分耕耘，一分收獲，看到大家的認(rèn)真傾聽和記筆記的場景，我們付出的得到了最大的回報(bào)，內(nèi)心感到無比的欣慰，說明大家對我們?nèi)∮⒄Z組的認(rèn)可，通過這次歷練，我們?nèi)∵@支年輕的團(tuán)隊(duì)正在逐漸成長起來，大家一致稱贊今天的收獲非常大，真是一頓豐盛的精神大餐。
當(dāng)然通過培訓(xùn)，我收獲的不僅僅是知識、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，更收獲了一份份的感動。感動于主講單位老師的辛勤付出，感動于基層教師的爭相上臺交流，感動于老師們的認(rèn)真切磋，感動于王主任的耐心與認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感動于局領(lǐng)導(dǎo)的全程呵護(hù)。
五、在教學(xué)研究中創(chuàng)新
我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文，從未間斷。兩年多來，有幾文章發(fā)表或獲獎，其中有十小文章發(fā)表在《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》上，十文章發(fā)表在《英語輔導(dǎo)報(bào)》上，文章發(fā)表在《中華詩文學(xué)習(xí)》上，兩篇文章發(fā)表在《當(dāng)代小學(xué)生》上，在山東教育廳組織的“山東基礎(chǔ)教育三十年”征文活動中，撰寫的《教室的變遷》榮獲二等獎。在縣教研室組織的讀書活動和論文評選中，我撰寫的《設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎。
為了使社會上盡快認(rèn)可我所在的學(xué)校，我還不斷撰寫教育信息來宣傳我們學(xué)校，撰寫幾教育信息在《中國體衛(wèi)藝》、《今日xx》、《中國新教育網(wǎng)》和《xx教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學(xué)水平和寫作水平不斷得到提高。
六、在認(rèn)可中不斷前行
由于領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、同事的認(rèn)可以及自己的堅(jiān)持，我在三小這一年多中，被評為優(yōu)秀教師、教科研能手、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵、信息先進(jìn)個人和感動校園十大人物等榮譽(yù)稱號。當(dāng)然我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和支持，我只有不斷進(jìn)步，才能不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生。
過去的兩年多，我在忙碌與充實(shí)中度過，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。
教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)128人覺得有用
教師述職報(bào)告該怎么寫？這事兒說起來挺復(fù)雜，但其實(shí)也沒那么難。寫報(bào)告的時候，得把工作情況好好梳理一遍，既要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你做了什么，又要體現(xiàn)自己的專業(yè)能力。比如，上課的情況就很重要，不僅要寫明教了哪些課程，還得提一下教學(xué)方法，是不是用了新手段啥的。還有跟學(xué)生互動這部分，可以聊聊平時是怎么帶學(xué)生的，組織活動沒，效果怎么樣。
說到備課，這是教學(xué)的基礎(chǔ)，得詳細(xì)寫清楚備課的過程。比如備教材的時候有沒有遇到困難，是怎么解決的，還有備學(xué)生，得琢磨學(xué)生的接受能力，要是發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)得慢，就要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。批改作業(yè)也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能光寫改了多少本，最好能具體說說發(fā)現(xiàn)了什么問題，怎么改進(jìn)的。
當(dāng)然，除了教學(xué)，班主任的工作也不能落下。要是當(dāng)班主任的話，就得說說班級管理的事兒，像班風(fēng)建設(shè)啊，學(xué)生思想教育啊，還有家校溝通。家訪這個事特別重要，得記錄下去了幾家，跟家長聊了些啥，對改善學(xué)生表現(xiàn)起到了什么作用。要是有搞過什么主題活動，也得提一提，像主題班會之類的，能讓學(xué)生學(xué)到東西就行。
至于個人成長這一塊，得寫寫參加過哪些培訓(xùn)，學(xué)到了啥新知識，對教學(xué)工作有什么幫助。要是有發(fā)表論文或者參與課題研究的經(jīng)歷，那肯定得寫進(jìn)去，這都是加分項(xiàng)。不過要注意，寫的時候別太吹牛，實(shí)事求是就好，不然給人感覺不踏實(shí)。
有時候?qū)憟?bào)告容易漏掉一些細(xì)節(jié)，像參加教研活動的情況就很容易忘掉。其實(shí)教研組的活動挺重要的，能學(xué)到不少東西，所以得記下來，比如討論了啥問題，自己從中得到了啥啟發(fā)。還有公開課的事兒，如果講過公開課，得說說準(zhǔn)備過程，課堂反響如何，這樣顯得認(rèn)真負(fù)責(zé)。
另外，寫報(bào)告的時候，格式得符合要求，不然會被挑毛病。開頭部分要交代清楚是誰寫的，寫給誰看的，時間是啥時候。正文部分要條理清晰，該分段的地方分段，別一股腦全堆一塊兒。用詞上也得注意，別用太口語化的表達(dá)，尤其是涉及專業(yè)領(lǐng)域的詞，得用正式的說法。要是實(shí)在拿不準(zhǔn)，可以請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，他們一般都挺樂意幫忙的。
寫報(bào)告的時候，心態(tài)也很關(guān)鍵。別覺得這是個麻煩事兒，把它當(dāng)成一次自我總結(jié)的機(jī)會。寫完之后多檢查幾遍，別急著交上去，萬一有錯別字或者標(biāo)點(diǎn)符號不對勁兒，就顯得不夠仔細(xì)了。
【第2篇】2025年9月教師個人年終述職報(bào)告怎么寫4650字
開學(xué)伊始，我就發(fā)現(xiàn)有個男孩與其他同學(xué)有很大程度的不同。他孤僻、易怒，情緒化，有抓住你的手，貼在你耳邊說話的習(xí)慣，他無法與同學(xué)溝通，三言兩語后就是拳頭相向。說他兩句，他就發(fā)脾氣，作業(yè)也不肯寫，讓他午休補(bǔ)作業(yè)，他竟然揪自己的頭發(fā)，伏在桌上低喘。問他怎么了？他說不想寫，就生氣了，無法自控。他的表現(xiàn)讓我心驚，忙于家長溝通。家長低聲懇求：“老師，你讓他再適應(yīng)適應(yīng)吧。這孩子從小就這樣，3歲上幼兒園后，他好多了，再相處一段時間，他適應(yīng)了，就會好的。老師，你管他，沒事，以后咱們多溝通?！蔽乙幌耄擦T，就給他一段時間吧?？墒?，沒幾天的功夫，他又出事了。
那天，我們幾個老師在操場上邊走邊聊，這時，他笑呵呵地跑過來，我以為他要告狀或是別的，總之，誰也沒太在意。他呢，突然以極快地速度，把手放在了其中一位老師的胸上，然后一下子跑開了。給我們幾個人一下子嚇蒙了，幾秒鐘后，被非禮的人大叫起來，別說她，我的臉都嚇白了。這是怎么了？連忙找學(xué)校，找家長。學(xué)校勸他家轉(zhuǎn)學(xué)，他家不肯，只好要求醫(yī)院開證明，證明他是正常的。醫(yī)院的證明把他歸為正常，我只得煞費(fèi)苦心地與他周旋。在我與家長的合力教育下，他不曾再有過如此舉動，加上我刻意的讓幾個同學(xué)與他接近，跟他做朋友，他脾氣好了很多，不再經(jīng)常與同學(xué)打架了，有時還會主動地幫助別人呢。這不，期末還考了很棒的成績。
在開學(xué)半個月后，班里新轉(zhuǎn)來一個高大的男生，可我怎么瞧，都覺得他有點(diǎn)怪，再與他一交談，哪是有點(diǎn)怪，而是非常怪。我根本就聽不清楚，也聽不明白他說的話。我有了不好的預(yù)感，我為這個預(yù)感而沮喪。第二天，正好趕上體檢。在檢查視力時，預(yù)感成真。他是隊(duì)伍的最后一個，可是，他在看了20個人后，仍然不知道該站到哪，不知道怎么用小勺擋哪只眼睛。他急得快哭了，而屋里所有的檢查人員和在場的三位主任都用同情的眼光盯著我，我也想哭。
幾天后，他的媽媽嘴里管我叫著“大姐”拿著醫(yī)院的診斷書來到學(xué)校，一切已成定局。我反而不因他智力上的缺失而放棄他。學(xué)習(xí)上，我更多的關(guān)注他，給他一個人多講幾遍甚至十幾遍是常有的事。為了他，我還專門訓(xùn)練了兩個小幫手，在我沒空的時候就代替我教他，給他講題。所以，他的成績一直沒有落下。生活上，我更多的是培養(yǎng)他的自理能力。他的東西經(jīng)常在地上躺著，他的學(xué)習(xí)用品三番兩次的丟。我得一遍又一遍地告訴他：用過的東西裝在書包里，不用的東西不拿出來等這些常識。前一段時間，他突然把大便拉在了褲子里，在幫他做了簡單地處理后，我連忙給他家長打電話，可一問他，他竟然不知道電話號碼，我暈。忽地想起他還有個姐姐在東站小學(xué)，連忙給那邊的朋友打電話，輾轉(zhuǎn)得到號碼后，我發(fā)現(xiàn)還是空歡喜，因?yàn)殡娫捠沼嵅缓?，一直打不通。最后，只好另想他法，給班里別的孩子家打電話“借”一條褲子。事情解決了，我又多了個習(xí)慣——每節(jié)下課，都提醒他“先上廁所”。
雜雜拉拉地說了兩個故事，都是小事，談不上轟轟烈烈，我信奉生活是由無數(shù)的簡單小事構(gòu)成;沒什么偉大成就，但班里的孩子樂學(xué)、團(tuán)結(jié)、向上、平安、健康的過了一年，我想我也是功不可沒的。
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
2025年個人年終述職報(bào)告范文三
一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教三(5)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開展實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說：'學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。'現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去'做'科學(xué)，而不是用耳朵'聽'科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表揚(yáng)為主，分個人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵學(xué)生，如'你真棒！' '你的眼睛真雪亮！' '你們小組合作得很好！'……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加縣賽教，榮獲一等獎;我的《采松果》課堂實(shí)錄獲市二等獎。
我從事教師工作時間不常，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
2025年個人年終述職報(bào)告范文四
匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學(xué)，接受了一年級的語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。外出聽課學(xué)習(xí)，了解了小學(xué)低年級班級管理，備課流程;學(xué)習(xí)魏書生的講座，知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù)，相信學(xué)生，做好引導(dǎo)，敢于放手;向有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師請教，學(xué)會了班班通的簡單運(yùn)用和簡單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?！碧?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想
認(rèn)真貫徹襄州區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合天潤小學(xué)倡導(dǎo)的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，教學(xué)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、品德工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上盡量進(jìn)行趣味教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。強(qiáng)調(diào)“三管”和“三個一”的養(yǎng)成。通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。教育學(xué)生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，
另外我更珍惜每次與家長的溝通，及時了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動向、協(xié)調(diào)班主任班級工作的順利進(jìn)行。
2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，，教學(xué)成績?nèi)〉昧嗣黠@效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果?！奥仿湫捱h(yuǎn)矣，吾將上下而求索。”屈原千年呼喚，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，收獲屬于過去，未來才屬于自己，我始終抱著一顆愛學(xué)生之心，嚴(yán)以待己，唯有活到老，學(xué)到老，敢于進(jìn)取，不但創(chuàng)新，爭做一位名副其實(shí)的學(xué)生喜歡的好老師。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)63人覺得有用
2025年9月教師個人年終述職報(bào)告怎么寫
教師這份職業(yè)需要不斷總結(jié)和反思自己的工作情況，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。寫述職報(bào)告時，得把這一年的教學(xué)工作梳理清楚，還得把自己的成長經(jīng)歷講明白，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
寫報(bào)告前，先想清楚自己的工作重點(diǎn)在哪。比如這一年里帶了幾個班，每個班的情況怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步，還有就是自己在教學(xué)過程中遇到的問題是如何解決的。這些問題得提前理清楚，不然寫起來會很亂。記得把一些具體的例子拿出來，這樣更有說服力。比如說某個學(xué)生以前成績不好，后來通過某次特別的輔導(dǎo)，成績有了明顯的提高，這樣的事例能讓報(bào)告顯得生動。
報(bào)告里頭，要把教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣說清楚。這一年里，有沒有按照年初制定的教學(xué)計(jì)劃去開展工作，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。這部分內(nèi)容可以結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)來寫，這樣能體現(xiàn)出你是如何配合學(xué)校工作的。要是有參加過什么培訓(xùn)或者研討會之類的，也可以提一下，這表明你在不斷提升自己的專業(yè)能力。
還有一點(diǎn)要注意，寫報(bào)告的時候，盡量用專業(yè)的教育術(shù)語。像什么“因材施教”、“啟發(fā)式教學(xué)”這些詞，能讓報(bào)告看起來更專業(yè)。不過也不要堆砌太多術(shù)語，適度就好。有時候，一些日常教學(xué)中的小技巧也能體現(xiàn)你的用心，比如課堂上怎么調(diào)動學(xué)生的積極性，課后怎么給學(xué)生答疑解惑，這些細(xì)節(jié)都值得寫進(jìn)去。
報(bào)告寫完后，最好自己多看幾遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忽略掉一些小問題，比如句子太長了，讀起來費(fèi)勁，或者有些地方表述得不夠清晰。這些都需要仔細(xì)檢查一下，確保報(bào)告的質(zhì)量。
另外，報(bào)告里頭提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。像學(xué)生考試的平均分、及格率這些數(shù)字，都得核實(shí)清楚再寫上去。要是寫錯了，可能會給別人留下不好的印象。還有，如果報(bào)告里引用了其他人的觀點(diǎn)或者研究成果，記得標(biāo)注出處，這是學(xué)術(shù)誠信的一部分。
寫報(bào)告的時候，還可以結(jié)合自己的心得體會，但不要說得太過頭。畢竟述職報(bào)告主要還是展示工作成果和反思不足的地方。要是寫得太主觀，可能會影響報(bào)告的整體效果。所以，保持客觀公正的態(tài)度很重要。
最后，寫報(bào)告的時間安排也很關(guān)鍵。要是臨近截止日期才匆匆忙忙地趕出來，很容易遺漏重要信息或者出現(xiàn)疏忽。建議提前規(guī)劃好時間，逐步完成各個部分，這樣既能保證質(zhì)量，也能減輕壓力。
【第3篇】教師德能勤績廉述職報(bào)告格式怎么寫1000字
一年的時間真快呀！本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：
一．德
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我用心參加校園組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行校園的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
二．能
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙下，圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是校園各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五認(rèn)真，虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干，同時經(jīng)常透過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，從而讓孩子們能簡單地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。用心參加校園組織的校本教研活動，透過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、勤
堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時參加升旗儀式，
從不缺勤。一年來的總狀況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。
四、績。
本年度，我擔(dān)任一年級一班的副班主任工作，平時認(rèn)真配合班主任做好班級管理，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。據(jù)校園德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，個性關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入班群眾中。認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。
五．廉
堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師就應(yīng)做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以應(yīng)對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊@是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，期望在以后的工作中讓自己做得更好！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)178人覺得有用
教師德能勤績廉述職報(bào)告的格式需要結(jié)合具體的工作實(shí)際來完成，這類報(bào)告既要體現(xiàn)個人工作的全面性，又要突出重點(diǎn)。開頭部分可以簡述一下自己的基本情況，比如教齡、擔(dān)任的課程類型等，這會讓領(lǐng)導(dǎo)對你有個初步了解。
在描述能力方面，不僅要提到教學(xué)技能，還要涵蓋管理班級的能力，比如如何處理突發(fā)狀況，怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這部分可以用具體的例子來支撐，比如說某個學(xué)生原本成績較差，經(jīng)過一段時間的努力后有了明顯進(jìn)步，這背后少不了老師的悉心指導(dǎo)。有時候，可能寫到一半會忘記前面提到過的某件事，這時候就需要重新翻閱之前的記錄，確保內(nèi)容完整。
談到工作態(tài)度，重點(diǎn)在于是否有責(zé)任心，是否能做到按時到崗，對待學(xué)生是不是有足夠的耐心。如果偶爾因?yàn)榧依镉屑笔露t到，事后一定要向同事和領(lǐng)導(dǎo)解釋清楚情況，這樣能體現(xiàn)出你的真誠。記得有一次寫報(bào)告時，把“家訪”寫成了“家訪”，雖然只是一字之差，但仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)這個問題，所以寫完后一定要多看幾遍。
業(yè)績部分是報(bào)告的核心，要詳細(xì)列出取得的成績，包括學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)提高幅度，參加競賽獲獎的情況等。這里要注意的是，數(shù)字一定要準(zhǔn)確無誤，不能憑記憶大致估算。比如，去年帶的畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)到了百分之八十，這個比例是通過精確統(tǒng)計(jì)得出的，而不是隨便編造的數(shù)字。
廉潔自律也是不可忽視的一部分，這關(guān)乎職業(yè)道德。要強(qiáng)調(diào)自己在日常工作中沒有接受過家長任何形式的好處，也不參與任何違規(guī)活動。不過有時可能會遇到一些模糊地帶，比如家長送的小禮物，這種情況下應(yīng)該婉言謝絕，以免引起不必要的誤會。
最后，報(bào)告的整體排版也很重要，字體大小、行間距都要適中，便于閱讀。有時候?yàn)榱斯?jié)省紙張，可能會將行距調(diào)得太小，導(dǎo)致密密麻麻一片，這樣反而影響了整體效果。另外，檢查報(bào)告時，最好能找一個同事幫忙校對一下，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的小問題。
【第4篇】信息技術(shù)教師述職報(bào)告格式怎么寫1150字
一個學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半，下面我對這學(xué)期工作作一小結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任三至六年級共六個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校?？锻暋返脑O(shè)計(jì)排版工作，并得到全校師生的一致好評。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);并完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績
本人組建了學(xué)校電腦制作小組，用心參加區(qū)級及全國電腦制作大賽，并取得必須成績。另外，本人撰寫的教育論文也獲得了鎮(zhèn)的獎勵。
在課程改革推進(jìn)的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。2025第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)全文此刻開始！一個學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半，下面我對這學(xué)期工作作一小結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任三至六年級共六個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校?？锻暋返脑O(shè)計(jì)排版工作，并得到全校師生的一致好評。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);并完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績
本人組建了學(xué)校電腦制作小組，用心參加區(qū)級及全國電腦制作大賽，并取得必須成績。另外，本人撰寫的教育論文也獲得了鎮(zhèn)的獎勵。
在課程改革推進(jìn)的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺得有用
信息技術(shù)教師述職報(bào)告該怎么寫？這得從幾個方面入手。先說內(nèi)容吧，報(bào)告要涵蓋教學(xué)任務(wù)完成情況，還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這部分內(nèi)容很重要，要詳細(xì)列舉具體的課程安排，比如哪些課開過了，學(xué)生的反饋怎么樣。如果能附帶一些數(shù)據(jù)就更好了，比如考試成績統(tǒng)計(jì)啥的。
接著就是工作中的亮點(diǎn)，這個部分可以稍微多花點(diǎn)心思。比如說有沒有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法，或者是在教學(xué)過程中遇到的難題是怎么解決的。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)能力。不過這里有個小問題需要注意，有時候老師們會把一些小事寫得太復(fù)雜，反而顯得啰嗦。
然后是個人成長的部分，這是體現(xiàn)自我提升的地方?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能。這里有個地方要注意，有些老師可能會把參加的培訓(xùn)描述得特別高大上，但其實(shí)沒太大用處，這就有點(diǎn)畫蛇添足了。
最后是不足之處，這也是很重要的。每個人都不是完美的，把自己的短板說出來，也能顯示出誠實(shí)的態(tài)度。不過這里容易出現(xiàn)的問題是，有些人會過度謙虛，把自己說得一無是處，這就不太好了。適度就好，重點(diǎn)是表明改進(jìn)的決心。
整個報(bào)告寫的時候要注意語言要正式一些，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。不過也有個小小的建議，有的老師寫報(bào)告的時候喜歡用一些很復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白，所以還是盡量簡潔明了比較好。
【第5篇】中學(xué)教師年終述職報(bào)告2025怎么寫1050字
導(dǎo)語設(shè)計(jì)》；在《新教育》第三期上發(fā)表《廉潔從教鑄師魂》。
雖然我沒有取得驕人的成績，但一次次小小的成功也會在我的心中泛起陣陣漣漪。難忘記，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；參加每一次競賽，都要經(jīng)歷多少個不眠之夜；寫每論文都要斟酌反復(fù)，修改多次；潛心鉆研業(yè)務(wù)，揣摩新課改，有時會累的雙眼模糊，畢竟自己是40歲的中年人了……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？看到自己僅僅在一年的時間里就獲得了這么多貨真價實(shí)的證書和榮譽(yù)，我由衷的感到滿足，更深悟到冰心老人家的一句話：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成績只能代表過去，前方的路還很漫長，或許還充滿荊棘，在我今后的教學(xué)生涯中，我可能還會遭遇到更大的挫敗，但我更欣賞泰戈?duì)柕哪蔷涿裕骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，但我已飛過?！苯窈鬅o論身居何時何地，我都會以更加淡定的心態(tài)，全身心的投入到我鐘愛的教育事業(yè)?！办o下心來教書，潛下心來育人”將是我在今后教育教學(xué)工作中永遠(yuǎn)的方向。
5.中學(xué)教師年終述職報(bào)告2025
一年來積極完成教學(xué)工作，用端正的心態(tài)對待每一天的，過去一段時間當(dāng)中我一直都認(rèn)為，只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)過了這一年來的工作我更加清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力，還要有一顆責(zé)任心，各方面都應(yīng)該考慮到位，這些才是關(guān)鍵的，現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來，我一直都希望自己能夠把一些細(xì)節(jié)的事情處理好，不管是工作還是在教育理念上面，都能夠得到升華，我正確的去看待自己的能力，把日常細(xì)微的一些東西繼續(xù)努力的完成好，未來我也相信我能夠做到更好，也對過去一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、提高思想覺悟
作為一名教師，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來，同時我也按照學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作，過去的已經(jīng)過去了，可是我對自己的工作態(tài)度一點(diǎn)都不曾變化，主動去落實(shí)好，永遠(yuǎn)比不到萬不得已才去做要靠譜的多，在這個過程當(dāng)中我也非常珍惜機(jī)會，這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的，很多時候我都愿意去把細(xì)節(jié)處理好，這是我對自己的的態(tài)度，當(dāng)然有很多時候我也會問自己，面對日常的教學(xué)工作，還有哪些做的不夠好的，這一點(diǎn)我總是會堅(jiān)定不移，我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上，作為一名教師，這樣的心態(tài)更加要有，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點(diǎn)，并且在以后我也會積極的提高自己的思想覺悟。
二、教育教學(xué)方面
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)130人覺得有用
中學(xué)教師年終述職報(bào)告2025怎么寫
一到年底，老師們都得寫述職報(bào)告了，這可不是件輕松的事兒。寫這種報(bào)告得把這一年的工作好好整理一下，特別是教學(xué)上的事。記得去年我寫的時候，就差點(diǎn)漏掉了一些重要的教學(xué)活動，后來仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，那可是個大項(xiàng)目呢。
述職報(bào)告里頭，得把自己的教學(xué)計(jì)劃寫清楚。比如這學(xué)期一開始，我就定下了目標(biāo)，想提高學(xué)生的英語口語水平。為此，我還專門設(shè)計(jì)了一些小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們多說多練。結(jié)果，學(xué)生們確實(shí)進(jìn)步了不少，期末考試的成績也比上學(xué)期好了很多。不過當(dāng)時寫的時候，我光顧著描述成果，卻忘了具體說明那些討論環(huán)節(jié)是怎么開展的，現(xiàn)在想想有點(diǎn)遺憾。
除了教學(xué)計(jì)劃，還得把課堂管理的情況寫進(jìn)去。像我們班有些學(xué)生特別愛搗亂，我得想辦法讓他們專心聽課。于是我就琢磨出一套辦法，上課前先跟他們講清楚規(guī)矩，還設(shè)置了獎勵機(jī)制。要是哪天表現(xiàn)好，就能得到小獎品。這個方法挺管用的，雖然不是每次都能見效，但至少能讓大部分學(xué)生安靜下來。
當(dāng)然，教學(xué)工作不是一個人的事兒。我也經(jīng)常和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)，有時候還會參加一些教研活動。記得有一次聽了個關(guān)于多媒體教學(xué)的講座，回來后我就試著把PPT做得更生動些，果然吸引了不少學(xué)生的注意力。不過當(dāng)時寫報(bào)告的時候，我可能太興奮了，把講座的具體內(nèi)容寫得有點(diǎn)簡略，只寫了大概印象，現(xiàn)在看來應(yīng)該詳細(xì)點(diǎn)才對。
除了教學(xué)本身，還得提一下課外輔導(dǎo)的事兒。我們學(xué)校有個英語角，每個星期三下午開放。我負(fù)責(zé)帶這個活動，主要是教學(xué)生唱英文歌和表演小短劇。這項(xiàng)活動挺受歡迎的，很多學(xué)生都主動報(bào)名參加。寫報(bào)告的時候，我倒是把參與人數(shù)和活動次數(shù)寫得很清楚，但沒太強(qiáng)調(diào)這些活動對學(xué)生的影響，其實(shí)這是個不小的亮點(diǎn)。
還有啊，別忘了寫寫自己在專業(yè)發(fā)展方面的努力。今年我報(bào)了個線上培訓(xùn)課程，學(xué)了不少新東西。其中有個模塊是關(guān)于如何處理特殊教育需求學(xué)生的，我覺得特別實(shí)用。后來我在班上遇到一個聽力不太好的學(xué)生，就試著用了一些新的教學(xué)策略，效果還不錯。不過當(dāng)時寫報(bào)告的時候，可能是記不清具體細(xì)節(jié)了，就把這個部分寫得比較模糊，現(xiàn)在想想還是得補(bǔ)充完整才好。
最后一點(diǎn)提醒大家，寫報(bào)告的時候要注意格式。雖然不是什么大事兒，但整潔的排版會讓閱讀者感覺舒服不少。我去年寫的時候就有點(diǎn)馬虎，字體大小忽大忽小，行間距也不統(tǒng)一，看起來有點(diǎn)亂。所以建議大家在正式提交之前，花點(diǎn)時間檢查一下格式，確保整篇文章看起來整齊美觀。
【第6篇】申報(bào)中學(xué)一級教師個人述職報(bào)告怎么寫1700字
一、基本情況
本人******，男，漢，出生于19***年***月。
1、***年7月畢業(yè)于***師范學(xué)校。
2、***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級***教師。
3、19***年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。
4、20***年9月獲得小學(xué)二級教師資格證。
5、19***年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、20***年11月獲得小學(xué)一級教師資格證。
7、20***年7月獲得***大學(xué)專科學(xué)歷證書。
8、20***年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(2019—2025年)合格證。
9、20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。
10、20***年1月獲得***系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、20***年12月中學(xué)二級教師。
12、20***年12月獲得中學(xué)二級教師資格證。
二、申報(bào)理由
從 19***年參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守______憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《***關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》(***)，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)
(一). 傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教育水平的提高。
三、教學(xué)實(shí)績
從教以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果
2、撰寫教學(xué)論文。20***年，論文《初中***探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎” 《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)___**的興趣》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。
3、20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。
20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)112人覺得有用
申報(bào)中學(xué)一級教師個人述職報(bào)告怎么寫
寫述職報(bào)告前，得先了解報(bào)告的目的，這是對自己教學(xué)工作的梳理，也是向?qū)W校展示成果的機(jī)會。報(bào)告要圍繞教學(xué)工作展開，但不能只是簡單羅列事情，得有條理地呈現(xiàn)自己的成績和不足。一開始可以回顧過去一年的教學(xué)情況，包括帶班人數(shù)、課程安排等基本信息。這部分內(nèi)容要具體，比如某學(xué)期教了幾個班，每個班有多少學(xué)生，重點(diǎn)講清楚教學(xué)對象的特點(diǎn)。
接著就該談?wù)劸唧w的教學(xué)成果了。比如教學(xué)方法的創(chuàng)新，可能嘗試了一些新的教學(xué)手段，像利用多媒體輔助教學(xué)，效果如何，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這都是值得提的點(diǎn)。還可以提到一些具體的例子，某個學(xué)生進(jìn)步特別大，背后是否有你的引導(dǎo)作用。不過這里有個小問題需要注意，有時候會把學(xué)生的進(jìn)步完全歸功于自己，其實(shí)忽略了一些外部因素的影響，這點(diǎn)要稍微留意一下。
除了教學(xué)成果，還應(yīng)該反思存在的問題。比如教學(xué)過程中遇到的一些挑戰(zhàn)，可能是課堂管理上的困難，也可能是對某些知識點(diǎn)講解不夠透徹的地方。反思這部分不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合實(shí)際案例，不然顯得空洞。比如說某個單元測試成績不理想，分析原因，是備課不足還是方法不對，這樣更有說服力。
當(dāng)然，也不能只談問題，還得提出改進(jìn)措施。比如針對教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，計(jì)劃采取什么方式提升教學(xué)質(zhì)量?？梢允菂⒓优嘤?xùn)，也可以是跟同事交流經(jīng)驗(yàn)。這里可能會有一個小疏漏，就是有時候提出的改進(jìn)措施看起來很理想化，但缺乏實(shí)際操作性，這個需要在寫的時候多加斟酌。
最后別忘了提及參與的教研活動。如果參加了校內(nèi)外的教研會議，或者承擔(dān)了課題研究任務(wù)，這些都是加分項(xiàng)?？梢院喴枋鲆幌聟⑴c的過程和收獲，體現(xiàn)出自己在專業(yè)發(fā)展方面的努力。不過這里可能會出現(xiàn)一點(diǎn)小瑕疵，就是有時候會把參與的活動描述得過于詳細(xì)，反而沖淡了重點(diǎn)，這個要注意把控篇幅。
