【第1篇】學校校產管理制度怎么寫350字
學校校產管理制度
加強學校財產管理，既要重視財產設備的添置，還要重視保管和修繕，加強財產管理，關鍵是在思想教育基礎上建立健全的規(guī)章制度。
1、總務處要加強對師生進行愛護公物的教育，明確損壞東西要賠償?shù)乃枷胍庾R。
2、故意損壞加倍賠償，因課外活動造成損壞的賠償損失的80%，因公務勞動造成損壞的，可不賠償。
3、各班的衛(wèi)生工具，取暖工具、照明工具按教室固定，每學年結束時由總務主任驗收，并辦理移交手續(xù)。
4、所有桌凳、門窗、玻璃、墻壁及鑰匙，損壞或丟失按原價賠償，每學期各班主任將所有的鑰匙交回總務處統(tǒng)一保管，新學期重新領取。
5、任何人不得未經(jīng)學校同意將公物拿回家。
6、個人領用的辦公用品、借用的儀器、資料在調離本校前交回原處，方可辦理離校手續(xù)。
7、用電管理，正常天氣白天教室不開燈。所有房間人員離開時要隨手關燈或者拔掉插頭，節(jié)約用電。
書寫經(jīng)驗95人覺得有用
學校校產管理制度的制定，得結合學校的實際情況來考量。一般情況下，管理校產需要明確責任歸屬，這很重要，因為如果責任不清，很多問題就會變得復雜起來。比如，教室里的桌椅壞了，到底該誰負責修理？如果是學生弄壞的，是不是就該由學生賠償？這些問題都得提前想好，不然到時候處理起來會很麻煩。
在制定制度的時候，最好能列出詳細的清單，把校園內所有的固定資產都登記在冊。這樣做的好處是，一旦有資產丟失或者損壞，能夠迅速找到責任人。不過，有些細節(jié)可能容易被忽略，比如說某些老舊設備的價值評估標準，有時候可能定得不太合理，這就可能導致后續(xù)工作中出現(xiàn)爭議。
書寫注意事項：
校產管理還需要定期進行檢查和維護。這里有個小建議，可以安排專門的人員負責這項工作，但別忘了給他們適當?shù)呐嘤?，確保他們了解各類設備的基本情況。當然了，有時候工作人員可能因為經(jīng)驗不足，對某些設備的操作流程掌握得不夠全面，這也可能影響到日常維護的效果。
在制定具體的規(guī)章制度時，除了要考慮上述因素外，還應該考慮到師生的實際需求。比如圖書館的書籍借閱規(guī)則，既要保證書籍的安全，又要方便師生使用。有時候，為了簡化流程，可能會設置一些看似合理的限制條件，但實際上這些條件可能會給使用者帶來不便，從而引發(fā)不滿情緒。
此外，對于一些貴重儀器設備，應當建立嚴格的使用登記制度。每次使用后都需要記錄使用者的信息以及使用時間等情況，這樣不僅能有效監(jiān)控設備的使用狀況，也能為日后可能出現(xiàn)的問題提供依據(jù)。不過，有時候由于記錄表格設計得過于繁瑣，反而會讓使用者感到厭煩，進而影響到他們的積極性。
小編友情提醒：
還要注意建立健全的獎懲機制。對于妥善保管校產的個人或集體給予表揚獎勵，而對于因疏忽大意導致校產受損的行為，則應予以批評教育甚至經(jīng)濟處罰。但需要注意的是，處罰措施不宜過重，以免引起不必要的矛盾沖突。
【第2篇】唐連中學校產管理制度怎么寫450字
第三中學校產管理制度
一、學校各部門購置任何物品須經(jīng)申請、報批，由校長或主管校長同意后，經(jīng)外勤采購、財產管理員驗收，登記上帳后，各方簽字方可報銷。
二、學校任何財產歸總務處統(tǒng)一管理，各部門和個人不得私自調動或處理，凡需報廢物品必須提出書面申請并說明原因，將報廢物品交回總務處，由總務處報主管校長同意簽字，教育處有關負責領導審批后，統(tǒng)一由總務處處理、銷帳。
三、購進和調入的物品，財產管理員應及時驗收登帳，定期與采購員、會計、各實驗室、電教中心、藝術中心、機房等有關人員進行核對工作，做到總帳與分帳相符，帳物相符。
四、凡教室內物品、教師借用物品或出借物品實行誰使用誰保管原則，責任到人，每學期結束進行核對，年終進行檢查，任何公物損壞都應酌情賠償。
五、貴重物品、器材統(tǒng)一編號，做好特殊標記，防止調換。
六、教室、場館，貴重物品、器材原則上不外借、確因工作需要臨時出借都必須經(jīng)總務處報主管校長批準。
七、凡因工作需要臨時出借的物品、器材都要填寫借條，使用完畢，及時完好收回。
書寫經(jīng)驗14人覺得有用
唐連中學想制定一套學校產管理制度，這事挺重要的。學校資產涉及不少東西，從教室桌椅到操場設施，再到圖書館的書本儀器，都需要好好管理。要是沒有個規(guī)矩，時間久了就可能亂套了。
制定制度前，得先把現(xiàn)有的情況摸清楚。比如，哪些東西是學校的固定資產，哪些是臨時借用的。有些老師可能會覺得這事麻煩，但其實不弄明白的話，以后出了問題更麻煩。還有，誰負責日常檢查這些資產的狀態(tài)也很關鍵，不能隨便找個沒經(jīng)驗的老師應付差事。
起草的時候，得結合實際情況來寫，不能太籠統(tǒng)。像對桌椅的管理，光說“要愛護”不夠具體，得細化到具體的使用規(guī)則。比如，每個班的桌椅編號登記好，損壞了及時報修，不能一直拖著不管。但這里有個小問題，有些條款寫得太死板，反而不好執(zhí)行。比如規(guī)定學生不能在課桌上亂刻亂畫，這當然沒錯，可要是哪天有個調皮鬼不小心劃了一道怎么辦？
書寫注意事項：
關于圖書管理這部分，得考慮借閱流程。圖書館管理員得做好記錄，誰什么時候借的什么書，還回來的時候要檢查是否完好。這里有個不太嚴謹?shù)牡胤?，就是沒有提到如果書籍丟失或者嚴重破損該怎么處理，只寫了“照價賠償”，但具體怎么算價就沒說清楚。
制度里還要包括定期盤點的安排，每個月或者每學期都要清點一次資產。這個工作量不小，需要調動幾個部門配合才行。不過，這里有個地方寫得有點模糊，只提到了“相關部門”，但沒明確到底是誰，是后勤部還是教導處，還是兩者都得參與。
小編友情提醒：
制度出臺后，還得加強宣傳。不是說貼幾張海報就完事了，得通過會議講解，讓每位教職工都了解自己的責任。不然，就算制度再完善，沒人遵守也沒用。
【第3篇】學院學校校產設施管理責任賠償制度怎么寫900字
學院(校)校產設施管理責任及賠償制度
為加強學院校產校具和各類設施的管理，落實物資使用管理責任制，確保教學、科研工作的順利進行，特制定本規(guī)定:
一、學院校產校具和各類設施管理應落實管理責任人。各部門配置的各類設施、設備由各部門負責人落實管理責任人，未落實管理責任人的部門由該部門負責人負責。各固定教室所配置設施由各班級班主任負責，配置給各宿舍個人使用的設施由各使用人負責，公用設施由該宿舍室長負責管理(全體成員共同承擔責任)。流動教室所配置的設施由后勤基建處負責。公共設施由后勤基建處具體負責。
二、校產校具和各類設施的丟失或人為損壞，由當事人負責賠償，當事人未查實或無法查實，由使用責任人負責賠償;發(fā)現(xiàn)設施正常損壞由使用責任人或管理責任人及時報有關部門修理。未及時報失或報損，經(jīng)查實后由使用及管理責任人負責賠償。
三、發(fā)現(xiàn)管理或使用設施(如家具)等丟失或人為損壞，若主動及時報失或報損，按設施原價并折舊后折價賠償。不及時報失或報損，經(jīng)查實發(fā)現(xiàn)后，按原價并加收50%~100%管理費進行賠償。后勤設施賠償由后勤基建處負責核價，一般易損物資賠償標準如下:
序號 物品 單位 賠償參數(shù)價(元) 使用年限及說明
四、學院設備的賠償由后勤基建處出具賠償通知，憑賠償通知單到財務處繳款，賠償后，后勤基建處應及時補缺或安排維修。人為損壞的設施直接報后勤部門進行的維修，按有關部門核準的收費標準，由后勤基建處直接收取維修費用，并交學院財務處入帳。
五、學校設施自然損壞，由使用部門(人)報后勤基建處進行維修，后勤基建處服務范圍外的維修項目，由后勤基建處按規(guī)定程序報學校批準立項后實施。
六、當使用責任人和管理責任人對自然損壞和人為損壞的責任產生分歧，由后勤基建處會同有關部門進行認定。
七、各部門、學生工作處、各系(部)、班主任必須教育師生愛護公物，對造成學校設施丟失和損壞的應承擔賠償責任。對故意損壞校產、校具和公共設施或無故不履行賠償責任者，報學院后，視情節(jié)輕重給予批評教育或紀律處分。
八、鼓勵師生對故意損壞學校公共設施的現(xiàn)象進行舉報。經(jīng)查實后，對舉報人適當給予獎勵并予以保密。對舉報重大損壞事件的有功人員，報請學校另行嘉獎。
九、本制度自公布之日起實行。
書寫經(jīng)驗23人覺得有用
學校里的資產和設施管理很重要，這關系到教學和生活的方方面面。想寫個好點的管理制度，得先把現(xiàn)有的情況摸清楚。比如學校有哪些設備，哪些場地，這些東西平時誰負責維護，出現(xiàn)問題找誰處理，這些問題都得提前想明白。不然出了事，大家互相推諉，最后誰都不管，那麻煩就大了。
寫的時候可以從幾個方面入手，一個是明確職責范圍，每個部門、每個人具體負責什么都要說清楚。另一個就是制定一些檢查機制，定期看看這些設備是不是還能正常使用，如果發(fā)現(xiàn)有問題，該修的修，該換的換。還有就是建立一個記錄系統(tǒng)，每次維修、更換都要登記下來，這樣以后查起來方便，也能知道是不是經(jīng)常出問題。
不過，在實際操作中會遇到不少狀況。比如說某個地方本來是后勤那邊負責的，結果因為溝通不暢，被當成是教務那邊的事了，這就容易出問題。還有些時候，可能是因為經(jīng)費不到位，需要修的東西一直拖著沒修，等到真的出事故了，才想起來補救，這就很被動了。
在起草文件的時候，最好能結合實際情況多參考一下以前的經(jīng)驗教訓。比如上次那個實驗室漏水事件，就是因為巡查沒做到位，導致天花板塌了，影響了好幾個班級上課。這件事給我們的教訓就是要加強日常巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
另外一點需要注意的是，對于那些比較重要的設備，比如大型儀器、體育器材之類，最好能指定專人來管理。這樣既能保證它們得到妥善保管，又能確保使用者的安全。當然，光有規(guī)定還不夠，還得讓大家意識到遵守規(guī)定的必要性?？梢酝ㄟ^培訓、開會等形式讓大家了解相關規(guī)定的重要性，只有大家都重視起來了，制度才能真正發(fā)揮作用。
【第4篇】zx小學校產管理制度怎么寫1550字
中心小學校產管理制度
為了加強學校財產的管理，保證學校各類校產的完好率，滿足教學、辦公、生活等正常使用的要求，防止校產的浪費及流失，必須加強校產的管理。
一、校產管理責任狀
學年初總務處與各室負責人簽定校產管理責任狀，將各室物品交付負責人承包使用，總務處組織安排每周五對教室、辦公室、專用教室進行校產檢查，并在每學期期中、期末各一次對全校校產進行檢查。
二、購物審批制度
1.學校購置物品必須本著勤儉節(jié)約、統(tǒng)籌安排的原則。
2.購置物品，添置校產先由部門負責人(班主任、專用教室負責人、教研組長、辦公室、科室負責人)申請，經(jīng)總務處審核，由校長簽字同意后，總務處負責購置。
3.對于大件物品購置，必須堅持集中采購制度，辦理招投標手續(xù);不需要辦理招投標的，必須堅持二人以上購買制度，嚴把價格、質量關。
4.物品購置后，必須先審核登記入庫，然后由部門負責人領用、保管。
5.購物發(fā)票必須由經(jīng)手人簽字，由總務處審核驗收并簽字，經(jīng)校長簽字后方可報銷。
三、領物、借物制度
1.學校教職工由于工作需要，領用、借用學校物品時，須填寫物品領用登記，總務主任同意后方可領用。
2.對于臨時借、領用的物品，必須按時歸還，對于長期使用的物品應負責保管，簡易維修，如有損壞，作價賠償。
3.學校物品一律不得外借。
4.學期結束，總務處清查物品保管情況，對于非人為損壞的物品，收繳入庫進行維修或辦理報廢手續(xù)。
四、報修維修制度
1.校產損壞及時報修，杜絕因校產損壞而產生安全隱患現(xiàn)象的發(fā)生。
2.各類公物財產損壞，由班主任、專用教室負責人和辦公室負責人負責網(wǎng)上報修。非正常人為損壞的，由總務處填寫賠償交款通知單，在三天內到財務室辦理交款手續(xù)后。并將交款通知單送總務處登記備案。總務處憑此單安排實施維修。
3.修好后，報修人試用并做好“修好確認”登記。
五、報損、報廢制度
1.校產超出使用壽命期限后，自然損壞，要適時予以報廢;在規(guī)定使用壽命內，屬自然不可抗拒因素，應予報廢。
2.報損報廢手續(xù)，由直接使用人或管理責任人書面申請，學校管理部門現(xiàn)場核對、登記，總務主任核實簽字，分管校長、校長審批，方可登記入帳。
3.報損報廢物品可作價出售的通過總務處批準出售，收入納入學校行政財務。
4.報損報廢物品有部分利用價值的，可改造利用，毫無價值的要及時清理。
六、損壞賠償制度
1.對于損壞的校產要認真區(qū)分好人為損壞與自然損壞，人為損壞必須賠償。
2.班級衛(wèi)生用品、教學用具、課桌凳、門窗玻璃、電教設備(電腦、錄音機、投影儀等)以及飲水機，班主任應加強教育，正確安全使用，如有損壞應及時報修，并根據(jù)實際情況追究賠償責任。學期末學校統(tǒng)一檢查。
3.各活動室設備、工具登記造冊，分發(fā)給各負責老師保管使用，如有損壞遺失現(xiàn)象，根據(jù)當事人情況視情節(jié)輕重按質論價賠償。
4.自然、科學儀器設備、音樂、體育、美術器材設備、電教設備、鼓號、演出服裝、圖書資料、食堂物資由專人負責保管使用，不得隨意外借，外借物品必須辦理借用手續(xù)，經(jīng)總務處報經(jīng)校長室批準后方可借出，并由借出人員負責追回。
5.公物財產損壞，隱瞞不報，或故意損壞公物財產，經(jīng)查實將作出嚴肅處理。
校產管理考核(計入績效月常規(guī)考核)
(1)課桌、損壞(桌面涂刻劃)，追查責任學生，按價賠償，雙人課桌(老)50元/張(新)90元/張，單人課桌(老)25元/張(新)45元/張，同時扣除班主任考核分1分/張。
(2)班級開無人燈、長明燈，發(fā)現(xiàn)一次扣班主任考核1分。
(3)班級放學后或休息日門窗未關，發(fā)現(xiàn)一次扣班主任考核分1分，造成損失，扣除考核分3分。
(4)班級校產損壞未及時報修，查出有安全隱患，扣班主任考核分1~5分。
(5)辦公室要安排值日表，交總務處和衛(wèi)生室備案，教師下班后，一般電器未關扣值日教師考核分1分，空調未關，扣值日教師3分。
(6)辦公室教師下班后，門窗未關，扣值日教師考核分1分，造成辦公室財產損失，由值日教師作價賠償，并扣除考核3分。
(7)各專用教室參考以上管理考核。
書寫經(jīng)驗88人覺得有用
制定學校的管理制度，特別是像校產這樣的具體事務，確實需要結合實際情況去思考。畢竟每個學校的情況都不一樣，校產的種類、數(shù)量、管理方式都有差異。但大致來說，可以從幾個方面入手。比如，明確資產登記制度，這個很重要。有些學?？赡苡X得登記麻煩，但如果不登記清楚，萬一東西丟了，找起來就費勁了。
書寫注意事項：
日常維護也很關鍵。設備壞了要及時修，別讓它一直壞著沒人管，這樣不僅影響使用，還可能引發(fā)安全隱患。這里頭要注意的是，維修費用的預算得提前規(guī)劃好，不能臨時抱佛腳，不然會很被動。有時候，學校領導可能會覺得維修費不高，就拖著不處理，結果后來問題嚴重了，花的錢更多。
還有就是借用流程。校產不是隨便誰都能借的，要有嚴格的審批程序。有的老師可能會直接跟后勤說一聲就拿走東西，這其實不太妥當。應該有個表格記錄下來，誰借的、什么時候借的、什么時候歸還的，都得清清楚楚。當然，有時候因為急事，比如搞活動突然需要什么東西，也可能來不及走完所有手續(xù)，這就得看具體情況靈活應對。
盤點工作也必不可少。定期清點一遍校產，看看賬面上的東西是不是還在那里。要是發(fā)現(xiàn)少了什么，就得趕緊查原因，是被偷了還是用壞了。不過有時候盤點的時候，可能會漏掉一些小物件，比如教室里的小桌椅之類的，因為它們看起來不起眼，但積少成多，也是不小的數(shù)目。
獎懲措施也不能少。對于那些愛護校產的師生，可以適當給予表揚或者獎勵，這樣能起到激勵作用。而要是有人故意損壞公物，那就要按照規(guī)定進行處罰，不能手軟。不過有時候執(zhí)行起來可能會遇到阻力，比如有些學生家長會覺得懲罰太重，這時候就需要耐心溝通，解釋清楚規(guī)則的重要性。
【第5篇】某中心小學校產使用管理制度怎么寫400字
中心小學校產使用管理制度
為了加強固定資產的管理，明確固定資產使用者的責任的義務，保證資產的完整和不受侵犯，減少財務支出，現(xiàn)將固定資產的管理、使用制度規(guī)定如下:
一、固定資產由固定資產管理小組負責和使用分配，并做好固定資產的購建入庫、保管、使用盤點等工作。
二、固定資產的購建入庫，必須做到手續(xù)完整，購建后財務部門應憑相應的手續(xù)記入總帳，明細帳，并填制固定財產卡，一式兩份，一份由財務部門存檔，一份由使用部門存查。
三、固定資產的保管使用，保管人對所保管的財產負責維護，若發(fā)現(xiàn)丟失，人為損壞，應照價賠償，借出，同時并訂立借據(jù)。對由保管人擅自借出而造成損失者，由保管人員負責賠償。
四、原保管人因工作調動或財產轉移時，應向管理小組說明，經(jīng)專管員驗收核對，同卡片填寫相符后，方可辦理其有關手續(xù)。
五、發(fā)生固定資產增減變動時，必須申報主管部門和固定資產部門審查批準。
六、此項制度由固定資產管理小組監(jiān)督執(zhí)行，日常事務由專管員負責處理。
書寫經(jīng)驗13人覺得有用
寫一個管理制度，比如某中心小學校的校產使用管理制度，得結合實際需求去弄。這類制度一般會涉及到資產的日常管理、維護保養(yǎng)、還有借用歸還流程什么的。先得明確一下管理的基本原則，比如誰負責監(jiān)督，誰來執(zhí)行具體事務，這些都得說清楚。要是原則不清，后面的工作就容易亂套。
比如，校產使用這塊兒，肯定得有人專門盯著，不然東西丟了都不知道找誰。再就是，制定制度的時候，要考慮到實際操作中可能出現(xiàn)的問題。像有些老舊設備，維修起來可能特別麻煩，這時候就得提前規(guī)定好維修的流程和費用承擔方式。要是沒想周全，到時候出了問題沒人管，那就麻煩了。
借用校產這事，也不能隨便來。要有個登記表之類的，記錄下借用人是誰、什么時候借的、什么時候該歸還，這樣能減少丟失的風險。當然，如果學校里頭有那種貴重儀器設備，那更得小心點，最好每次借用都得經(jīng)過領導批準才行。有時候可能會因為疏忽大意，忘了登記或者沒及時催還，結果造成損失。
書寫注意事項：
對于一些經(jīng)常使用的物品，像體育器材什么的，平時得注意定期檢查，看看有沒有損壞的地方。要是發(fā)現(xiàn)壞了，得盡快修好，不然影響正常使用。要是不重視這個環(huán)節(jié)，長期下來可能會積攢不少問題，到時候處理起來就費勁了。
制度寫完后，最好能組織相關人員培訓一下，讓大家都知道該怎么遵守這條制度。畢竟光有書面的規(guī)定不行，大家得知道怎么做才是符合規(guī)定的。要是只寫了沒人懂，那等于白寫。不過有時候可能會漏掉一些細節(jié)，像某些特殊情況下的處理辦法，這就需要后續(xù)不斷調整和完善。
【第6篇】學校校產會計檔案管理制度怎么寫600字
學校校產、會計檔案管理制度
(五) 學校財務會計檔案和學校校舍財產檔案是學校檔案管理的重要組成部分，為使學校資產管理工作規(guī)范化、制度化制定本管理辦法。
1、 學校檔案資料包括建筑、場地、綠地、消防等能反映校舍現(xiàn)狀的有關資料及相關文件。
2、 校舍資料應隨學校建設的發(fā)展而變化，做到資料與實際情況相符合。凡是新建改擴建的項目必須對原資料進行補充或更改，如建筑平面圖、水電圖等。
3、 建筑檔案必須有專人負責收集，做到內容齊全、不遺漏，并及時歸檔。
4、 校舍資料屬學校永久性保存資料，應按制度借閱，不得隨意銷毀。
5、 按照《會計檔案管理辦法》規(guī)定，會計人員應對當月的會計憑證進行全面整理，記賬憑證按編號順序排列齊全，裝訂成冊，并填寫封面及背脊，說明年度、月份起訖日期，憑證種類，起訖號碼，并由裝訂人在裝訂線封簽處蓋章。對會計憑證類，會計賬簿類，會計報表類和其他會計資料類等，按時分類立卷歸檔。
6、 歸檔案卷封面的各個項目均應填寫清楚，案卷標題確切簡明，卷內應有次序的編頁碼，歸檔案卷要編制案卷目錄一式數(shù)份，交接時雙方根據(jù)目錄清點核對并履行簽收手續(xù)。
7、 認真做好校舍資料統(tǒng)計工作，對各種資料的改進、補充須附說明。
8、 資料管理人員做到規(guī)范化整理立卷，由檔案部門集中統(tǒng)一管理，有關部門借閱須按規(guī)定辦理登記手續(xù)，發(fā)現(xiàn)短缺及時查找。
9、 資料保管必須切實做好防盜、防潮、防蟲、防霉等保護工作，確保資料完好無損。
書寫經(jīng)驗77人覺得有用
學校校產會計檔案管理這事，說復雜也復雜，說簡單也簡單。關鍵是要結合學校的實際情況，把制度設計得合理又實用。一開始得明確一點，就是校產會計檔案到底包括哪些東西，像是固定資產卡片、賬簿、憑證什么的，這些都是需要歸檔的。當然，歸檔的時候得按類別分好類，不然到時候找起來就跟大海撈針一樣。
咱們在制定這個制度的時候，得考慮到實際操作中的各種情況。比如，有些文件可能涉及到多個部門，這就需要協(xié)調好了流程，不然很容易就出現(xiàn)混亂。還有，校產會計檔案的保存期限也不能一概而論，像一些重要的文件就得長期保存，那些日常的流水賬就可以適當縮短。不過這里頭有個小問題需要注意，有時候工作人員可能會因為疏忽，把不該銷毀的檔案給處理了，這就麻煩了。
保管這部分也很重要，檔案室的環(huán)境得符合標準，溫度濕度都得控制好，要不然檔案容易受潮發(fā)霉。檔案柜的選擇也要講究，最好是那種防潮防火的。再說了，檔案的借閱也得有嚴格的手續(xù)，不能誰想看就能看。但有時候，有些老師或者領導為了圖方便，直接就說聲“拿給我看看吧”，就把檔案借出去了，這樣風險挺大的。
書寫注意事項：
定期檢查也是必不可少的。檔案不是放進去就完事了，得時不時地拿出來看看是不是完好無損。要是發(fā)現(xiàn)有損壞的情況，就得及時修復或者復制備份。在這個過程中，偶爾會出現(xiàn)這樣的情況，就是負責檢查的人沒注意到某個細節(jié)，導致檔案的問題被忽視了。
小編友情提醒：
關于檔案的移交和交接，也得有個詳細的方案。人員變動的時候，檔案的交接手續(xù)不能馬虎，得確保新接手的人清楚檔案的狀況和管理要求。要是交接的時候不仔細，就可能出現(xiàn)檔案丟失或者信息不對稱的情況，這可不是小事。
