【第1篇】傳染病管理報告制度怎么寫400字
一、針對發(fā)現的腸道、肝炎等傳染病病人及病原攜帶者，嚴格做好消毒隔離工作：
二、根據病種，對菌痢、肝炎依法選擇填寫傳染病報告卡交給防?？疲?/p>
三、傳染病報告時限：甲類傳染病和乙類中傳染病的艾滋病、肺炭疽、sars病人、病原攜帶者和疑似傳染病人時，不得超過6小時，其他乙類傳染病不得超過1 2小時，如超過以上時限，即為遲報或漏報；
四、有關科室及衛(wèi)生站點要設立傳染病登記簿，并認真做好登記。已做傳報的病例應在病史的臨時醫(yī)囑欄及病史首頁傳報小格內注明“傳報已報”。門診傳染病病例應在門診卡上注明“傳報已報”
五、醫(yī)生在填寫自費病人化驗單時，必須寫明患者的家庭地址或通訊地址，一旦化驗陽性，便于及時通知患者，以利處理；
六、甲類傳染病是我國傳染病防治法規(guī)定為強制管理的傳染病，故一旦發(fā)現，應立即做好隔離，并電話報告區(qū)疾病控制中心及本院總值班，由總值班報告院長，填寫傳報卡送交防?？疲?/p>
七、每月定期與防?？迫藛T核對疫情，做好統(tǒng)計工作。
書寫經驗310人覺得有用
寫制度的時候，得知道是用來管事的，不是擺著好看的。傳染病管理報告制度，就得從實際出發(fā)，別光想著套模板，得結合單位的具體情況。比如，醫(yī)院那邊可能就得多關注病例的上報流程，而學校的話，學生健康狀況的跟蹤也要算進去。
起草的時候，先別急著下定義，可以從日常工作說起，比如說每天早晨醫(yī)護人員交接班時，要有人專門負責收集前一天的疑似病例信息，這個環(huán)節(jié)要是漏了，后續(xù)的工作就不好開展。然后，要把這些信息統(tǒng)一匯總到一個部門去，這個部門最好是熟悉業(yè)務的，不然搞錯了反而麻煩。
書寫注意事項：
文件里頭還得寫清楚，一旦發(fā)現確診病例，必須在多長時間內上報。這里頭的時間節(jié)點很重要，拖久了對防控不利。還有就是，報告的方式也得明確，是打電話還是發(fā)郵件，或者是專門的系統(tǒng)上報，這些都得說清楚，不然到時候大家都摸不清方向。
有時候寫著寫著會發(fā)現自己寫混了，比如把“病例”寫成“病例記錄”，乍一看沒什么區(qū)別，但細想一下意思就不一樣了。這種情況其實挺常見的，寫多了難免會有這樣的小偏差。不過只要不影響整體的理解就沒太大問題。
制度里頭還可以加上一些獎懲措施，鼓勵大家認真執(zhí)行。比如，誰要是能及時發(fā)現并上報重要的疫情信息，可以適當獎勵。反過來，如果因為疏忽導致信息延誤，那就要追究責任。不過具體的獎勵標準和處罰細則，最好能讓相關部門一起商量著定，這樣更有說服力。
再就是，制度里的措辭盡量簡潔明了，別整那些花里胡哨的形容詞。畢竟這是用來指導工作的，太復雜了反而讓人抓不住重點。不過偶爾也會有這樣的情況，比如本來想表達“立即處理”，結果寫成了“盡快解決”，雖然意思差不多，但語氣上差了不少。這種地方就需要反復檢查，尤其是涉及到緊急事項的時候。
傳染病管理這事，牽扯到方方面面，每個環(huán)節(jié)都不能掉鏈子。所以制度制定出來后，還得定期評估效果，看看有沒有需要調整的地方。有時候發(fā)現問題，可能是因為當初沒考慮到某些特殊情況，這就得根據實際情況及時修改，確保制度始終有效。
【第2篇】傳染病疫情報告制度范本怎么寫950字
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發(fā)生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院
《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，制定本制度。
一、疫情報告小組:
組長:伍夢玲
副組長: 楊曉軍李昌文
組員: 陳家星、唐艷玲、蔣友祥、楊迪樹和各班主任。
二、具體措施:
1、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，設置學校傳染病疫情主要報告員(李昌文)，疫情報告員要依法履行職責，一旦發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發(fā)病地疾病預防控制機構或醫(yī)療單位報告。
--疫情報告員在發(fā)現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時以最快的通訊方式報告。
--疫情報告人在發(fā)現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在規(guī)定時間內報告。
--疫情報告人在發(fā)現丙類傳染病病人時，應當及時報告。
2、認真貫徹執(zhí)行中華人民共和國《傳染病防治法》的規(guī)定，校內發(fā)生傳染病，每一位教師均為義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與轄區(qū)內疾病預防控制機構或醫(yī)療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發(fā)和多發(fā)病例。
3、班主任嚴密觀察學生健康狀況，發(fā)現異常立即安排專人到醫(yī)療部門就診治療，防止傳染病發(fā)生。如果出現傳染病的遲、漏報現象，除對外依照傳染病法追究情況外，學校按照情節(jié)嚴重與否將與當月和年終獎金掛鉤。
4、發(fā)現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫(yī)療單位診治。
5、加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。
6、加強學生的晨檢制度，發(fā)現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。
7、傳染病暴發(fā)、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向當地衛(wèi)生防疫機構報告疫情。發(fā)現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續(xù)發(fā)。
8.學校領導要及時下班級，收集未上課學生情況，及時掌握學生生病狀況，對傳染病做到防患于未然。
9、學校疫情報告員發(fā)現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告員玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
10、學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員匯總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查。
書寫經驗87人覺得有用
制定一個傳染病疫情報告制度，得結合實際情況，不能照搬別人的。要是只顧著套用現成的東西，很可能不符合自家單位的需求。比如有些單位規(guī)模不大，人員流動性又低，搞得太復雜的制度反而沒人愿意遵守。所以一開始就要想清楚，這個制度主要是用來應對哪些情況，具體到哪個級別就得匯報。
通常來說，制度里頭得明確哪些疾病屬于必須上報的范圍，這可不是隨便定的，得參考國家相關法律法規(guī)。像什么甲類、乙類傳染病，還有突發(fā)公共衛(wèi)生事件，這些都是硬杠杠。不過有時候光靠記憶可能記不全，最好能附上最新的官方文件清單，這樣既能保證權威性，也方便查閱。
書寫注意事項：
報告流程也要細化到每個環(huán)節(jié)。從發(fā)現疑似病例開始，到逐級上報結束，中間涉及多少部門、多少步驟，都要寫清楚。比如醫(yī)院這邊發(fā)現異常后，應該第一時間通知疾控中心，而不是先找院長簽字。當然，這里邊就可能出現一點小問題，比如有些單位的內部審批程序特別繁瑣，結果導致上報延誤。這就需要事先協調好各個部門的關系，別讓流程成了擺設。
還有一個關鍵點就是責任劃分。誰負責收集信息、誰負責審核數據、誰負責最終報送，都得落實到具體的人頭上。要是分工不清，出了事誰都推卸責任，那制度再完善也沒用。不過有些單位在這方面做得不太好，管理層總是覺得這事跟自己沒關系，只讓一線工作人員操心。這樣的態(tài)度其實很危險，畢竟一旦出了差錯，追責起來誰都跑不了。
至于報告的形式，現在科技發(fā)達了，電子系統(tǒng)當然是首選。但也不能完全依賴網絡，萬一系統(tǒng)故障怎么辦？所以還得保留紙質版?zhèn)浞?，定期檢查存檔情況。話說回來，有些單位在這方面就有點疏忽，只顧著搞信息化建設，卻忽略了傳統(tǒng)方式的重要性。這種情況下，一旦發(fā)生意外，后果可能比想象中嚴重得多。
最后一點提醒，制度不是一成不變的，得隨著形勢變化及時調整。尤其是面對新型病毒的時候，原有的規(guī)定可能就不夠用了。所以每隔一段時間，得組織相關人員進行評估，看看有沒有需要改進的地方。要是遇到重大疫情，更是得迅速反應，不能拖拖拉拉的。
【第3篇】某實驗小學傳染病登記管理報告制度怎么寫300字
實驗小學傳染病登記管理報告制度
1、各班每天要進行晨檢。
2、班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。
3、發(fā)現學生有發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時，應及時報告校長并向上級衛(wèi)生及教育局報告。
4、對因病缺勤的學生，班主任要追查病因并進行登記。
5、學校發(fā)現疫情要在24小時內上報。
6、在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有5例以上患病，并有相似癥狀或者共同用餐、飲水史的;個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或者劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的;學校發(fā)生群體性不明原因疾病或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，學校疫情報告人均應在24小時內報出相關信息。
書寫經驗78人覺得有用
學校里的各種規(guī)章制度都很重要，尤其是涉及到學生健康的問題，比如傳染病的登記管理。這類制度既要全面又要細致，還得能實際操作。比如這某實驗小學，他們的傳染病登記管理報告制度就得好好琢磨下。
制定這樣的制度前，得先了解國家和地方的相關法律法規(guī)，還有教育局的具體要求。學校里負責這方面工作的老師，最好能去參加相關的培訓，這樣對傳染病的類型、傳播途徑什么的基本概念就清楚了。當然，有些老師可能平時工作太忙，沒太多時間專門學這些，所以他們得抽空多看看資料，不然到時候填表都可能填錯。
學校應該設立一個專門的登記本，用來記錄每天學生的健康狀況。這個本子最好是那種帶鎖的，防止無關人員隨便翻看。不過，有的老師可能會覺得麻煩，覺得鎖個本子沒什么必要，但其實這是保護學生隱私的重要措施。而且每次登記的時候，都得有班主任簽字確認，這樣萬一出了問題也能找到責任人。
傳染病報告的時間也很關鍵。一般來說，一旦發(fā)現疑似病例，就得第一時間上報給上級部門?？墒怯袝r候事情多起來，有些老師可能會忘記及時上報，這就需要有個提醒機制，比如設置手機鬧鐘什么的。另外，上報的內容也要完整，包括發(fā)病時間、地點、癥狀等等，要是漏掉什么重要的信息，可能會耽誤后續(xù)處理。
為了保證制度的有效執(zhí)行，學校還得定期檢查登記情況。有的時候檢查的時候，發(fā)現有些班級的記錄不太詳細，甚至有空白的地方，這就說明管理上有漏洞。遇到這種情況，就得趕緊找相關負責人談話，讓他們重視起來。不過，有時候檢查的人可能會因為手頭任務太多，檢查得不夠仔細，這就容易放過一些小問題。
制度里還可以規(guī)定一些獎勵措施，鼓勵老師們認真做好這項工作。比如，如果某個班級連續(xù)幾個月都沒有傳染病發(fā)生，就可以給那個班發(fā)個小獎品。當然，這種獎勵不一定非要很貴重，哪怕是一張榮譽證書也行。不過，有些領導可能會覺得搞這些獎勵沒太大意義，但其實適當的激勵能讓大家更有積極性。
【第4篇】一休幼兒園傳染病疫情報告管理制度怎么寫1650字
幼兒園傳染病疫情報告管理制度
為了及時有效地遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定南金幼兒園傳染病疫情報告制度。
一、幼兒園疫情報告人的設置
園長z為我園疫情報告管理第一責任人;副園長z為具體負責人;各班班主任為疫情報告人，幼兒園其她教職員工、家長發(fā)現傳染病疫情均有義務向疫情聯絡員提供情況。
二、疫情報告人職責
1、第一責任人負責本園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理工作;
2、具體負責人負責指導衛(wèi)生保健工作和傳染病疫情報告管理工作，定期對全園幼兒的晨檢、班級幼兒的出勤統(tǒng)計情況進行巡查;
3、各班班主任(疫情報告人)負責全園衛(wèi)生保健工作，每天兩次對師生做好晨間檢查和全日觀察。晨間檢查時發(fā)現傳染病應立即隔離并報告;全日觀察中發(fā)現傳染病應立即隔離并報告園領導。凡發(fā)現法定傳染病(甲類、乙類、丙類)、新發(fā)傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病進行匯總后，向教育局、婦幼保健院和疾病預防控制中心報告。發(fā)現需要報告的傳染病時，應立即完整、清晰填寫傳染病報告卡，并將報告卡送到同安區(qū)疾病預防控制中心。
三、疫情報告內容及時限
1、在同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
2、當幼兒園發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、對甲類傳染病和乙類中的傳染性非典型肺炎、愛滋病、人感染高致病性禽流感、脊髓灰質炎、肺炭疽的病人、病原攜帶者或疑似病人，應在2小時內通知同安區(qū)疾控中心疫情報告人員。
5、乙類傳染病(除上述病種外)，應在6小時內通過網絡直報。
6、丙類及其他要求報告的傳染病，在24小時內通過網絡直報。
7、建立突發(fā)事件應急報告制度。幼兒園教職工如發(fā)現有傳染病疫情和其他突發(fā)公共事件的應在第一時間向幼兒園報告，幼兒園疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。
有下列情形之一的，應當按照規(guī)定的程序和時限報告:
(一)發(fā)生或者可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行的;
(二)發(fā)生或者發(fā)現不明原因的群體性疾病的;
(三)發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物中毒和重大職業(yè)中毒事件的。
8、 任何單位和個人對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
四、報告方式
當出現符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向教育局、婦幼保健院、區(qū)疾病防控中心報告。
五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度
幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、各班班主任要加強對本班幼兒的觀察詢問，如發(fā)現幼兒有發(fā)熱、傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應在幼兒請假時認真登記，并將存在有以上可疑癥狀的幼兒及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤情況登記日志上，傳染病流行時做到因病缺勤人數每天上報，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。
2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。
3、加強晨檢，由值班教師負責對每個幼兒進行觀察、詢問，做到一看二摸三查四問，了解幼兒健康情況，對因漏檢的幼兒，各班教師應及時反饋給保健醫(yī)生。
4、如果幼兒在治療后返回幼兒園，教師應主動詢問患病情況和治療情況，如經正規(guī)醫(yī)療機構確診為患傳染病的幼兒，須查驗治愈證明，并報告給園長，確定無傳染性后方可入園。
書寫經驗227人覺得有用
制定一個幼兒園的傳染病疫情報告管理制度，這事挺重要的。尤其是像一休幼兒園這樣的地方，孩子多，免疫力相對弱，要是防控不到位，后果可能很嚴重。這個制度得從實際出發(fā)，既要能管用，又要簡單明了。
第一步，得明確誰負責這事。比如說園長肯定是要負總責的，還有就是保健醫(yī)生，他們倆得密切配合，確保每個環(huán)節(jié)都不出岔子。另外，每個班的班主任也得擔起責任，平時多留意孩子們的身體狀況，發(fā)現異常就要及時上報。不過有時候班主任可能會忙起來就忘了這事，這就需要有個提醒機制，比如每天交接班的時候專門留幾分鐘討論健康情況。
接著就是具體的報告流程了。一般來說，一旦發(fā)現孩子發(fā)燒、咳嗽之類的癥狀，班主任應該第一時間通知保健醫(yī)生。保健醫(yī)生，就得趕緊檢查孩子的體溫什么的，確認是不是傳染病。如果確實有問題，那就要按照規(guī)定填寫表格，向當地的疾控中心報告。這里頭有個細節(jié)要注意，有些時候班主任可能不太清楚哪些情況算作傳染病，這就需要定期組織培訓，讓大家心里都有譜兒。
還有一個關鍵點就是保密。報告疫情的時候，涉及到孩子的隱私，絕對不能隨便亂傳。有時候老師之間聊天的時候可能會無意間透露出去，這樣對孩子和家庭都不好。所以在這方面得特別小心，該知道的知道，不該知道的堅決不能外泄。
另外還有一點，就是消毒工作。不管是不是傳染病，日常的清潔消毒都不能松懈。要是某個班級出現了病例，那就要加強消毒頻率，包括玩具、桌椅、地面等等。不過有時候工作人員可能會嫌麻煩，覺得天天消毒太費勁，這時候就需要強調一下，畢竟孩子的健康比什么都重要。
小編友情提醒：
這個制度還得不斷調整完善。每年開學前最好搞一次演練，看看各個環(huán)節(jié)有沒有漏洞。要是發(fā)現什么問題，就得趕緊改。有時候領導層可能會覺得制度已經夠好了，沒必要頻繁改動，但實際上，實際情況總是在變化的，制度也得跟著變才行。
【第5篇】醫(yī)院檢驗科傳染病疫情報告制度二怎么寫550字
醫(yī)院檢驗科傳染病疫情報告制度(二)
1.檢驗科應建立健全疫情報告系統(tǒng)，各專業(yè)實驗室均設疫情報告員，如檢測出以下可疑傳染病疫情或傳染病菌(毒)種時，由疫情報告員立即向預防保健科匯報。
2.傳染病分類
甲類傳染病是指:鼠疫、霍亂。
乙類傳染病是指:病毒性肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰質炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱、流行性出血熱、狂犬病、鉤端螺旋體病、布魯氏菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹傷寒、流行性乙型腦炎、黑熱病、瘧疾、登革熱。
丙類傳染病是指:肺結核、血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、麻風病、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、新生兒破傷風、急性出血性結膜炎、除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病
3.傳染病的菌(毒)種分為下列3類:
一類:鼠疫耶爾森氏菌、霍亂弧菌;天花病毒、艾滋病病毒;
二類:布氏菌、炭疽菌、麻風桿菌;肝炎病毒、狂犬病毒、出血熱病毒、登革熱病毒;斑疹傷寒立克次體;
三類:腦膜炎雙球菌、鏈球菌、淋病雙球菌、結核桿菌、百日咳嗜血桿菌、白喉棒狀桿菌、沙門氏菌、志賀氏菌、破傷風梭狀桿菌;鉤端螺旋體、梅毒螺旋體;乙型腦炎病毒、脊髓灰質炎病毒、流感病毒、流行性腮腺炎病毒、麻疹病毒、風疹病毒。。
5.嚴禁漏報、遲報、謊報疫情，若發(fā)現違紀現象，嚴肅處理與個人獎金掛鉤。
書寫經驗241人覺得有用
醫(yī)院檢驗科傳染病疫情報告制度的制定，關鍵是要結合科室的實際工作情況，確保每個環(huán)節(jié)都能順利對接，又不失靈活性。我們得清楚，這個制度不是一成不變的東西，它需要隨著政策調整和技術進步不斷更新。比如，有些地方可能會因為特殊情況增加一些新的報告流程，這就要求我們在設計時留出一定的余地。
在具體操作層面，首先要明確的是，誰負責收集信息，誰來審核，最后又是誰上傳數據。這中間可能會涉及好幾個崗位，比如樣本接收員、實驗室分析員和信息錄入員。每個崗位都有自己的職責范圍，但有時候難免會出現信息傳遞上的小問題，比如某位同事可能忘記標注某個樣本的來源地，這就可能導致后續(xù)的工作出現偏差。當然，這不是說大家工作態(tài)度有問題，而是日常工作中難免會有些疏漏，只要及時發(fā)現并糾正就好。
書寫注意事項：
關于報告的時間節(jié)點也很重要。一般來說，緊急情況下的報告應該越快越好，但這并不意味著可以忽略準確性。有時候，為了趕時間，可能會出現一些小錯誤，比如數字抄錯或者日期記混了。這樣的情況雖然不常見，但一旦發(fā)生就會影響整個報告的可信度。所以，建立一個復核機制就顯得尤為重要，可以讓不同的人交叉檢查數據，減少這類問題的發(fā)生。
還有就是數據的安全性問題?，F在網絡這么發(fā)達，很多信息都是通過電子系統(tǒng)傳輸的，這就要求我們在技術層面上做好防護措施。比如，設置訪問權限，防止無關人員接觸到敏感信息；定期備份數據，以防萬一發(fā)生意外丟失。這些都是很基礎但也非常必要的步驟。
最后一點，也是常常被忽視的一點，就是培訓。無論是新入職的員工還是老員工，都需要定期接受相關培訓，了解最新的法規(guī)要求和技術手段。畢竟，醫(yī)療行業(yè)變化很快，如果不跟上步伐，很容易在工作中遇到麻煩。而且，培訓不僅僅是理論講解，還需要結合實際案例進行演練，這樣效果會更好。
【第6篇】傳染病疫情報告制度范例怎么寫2350字
傳染病疫情報告制度是傳染病學中可能會考到的部分，小編特整理傳染病疫情報告制度如下:
(一)組織管理 衛(wèi)生傳染病疫情報告制度院按照專業(yè)分工，承擔責任范圍內突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測、信息報告與管理工作，具體職責為: 1、按照屬地化管理原則，當地衛(wèi)生院負責對行政轄區(qū)內的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病進行監(jiān)測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區(qū)內突發(fā)公共衛(wèi)生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話，接受突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情的報告、咨詢和監(jiān)督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情信息。 2、建立流行病學調查隊伍，負責配合開展現場流行病學調查和處理，搜集密切接觸者、追蹤傳染源，必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。 3、負責傳染病監(jiān)測信息網絡維護和管理，疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。 4、負責人員培訓與指導，對下級衛(wèi)生工作人員進行業(yè)務培訓;對衛(wèi)生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。 (二)傳染病疫情報告信息審核 1、衛(wèi)生院防?？泼刻鞈M行疫情信息網絡監(jiān)控;一旦發(fā)現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等相關公共衛(wèi)生信息，及時向相關部門報告，并為業(yè)務科室及時提供傳染病疫情信息。 2、疫情管理人員每日應分別登錄系統(tǒng)進行審核確認與查重。 3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通，節(jié)假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上，同時保證24小時信號通暢。 (三)傳染病疫情報告的通報 傳染病疫情的通報與公布，按衛(wèi)生部《法定傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布方案(試行)》執(zhí)行。 1、定期向上級衛(wèi)生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、周邊省份和地區(qū)傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。 2、發(fā)現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發(fā)等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時，應立即報告當地衛(wèi)生行政部門，同時報告上級疾病預防控制中心;經衛(wèi)生行政部門批準后，將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。 3、衛(wèi)生院當轄區(qū)內發(fā)現動物間和人間發(fā)生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發(fā)、流行時，及時向轄區(qū)畜牧站報告(專報)，并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。 4、衛(wèi)生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對《疾病監(jiān)測信息報告系統(tǒng)》的疫情數據進行統(tǒng)計分析，主要內容有法定傳染病監(jiān)測分析、各類傳染病分析、突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。 (四)突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告程序、時限及內容 1、報告程序防保科接到電話、傳真或在《突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理信息系統(tǒng)》發(fā)現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發(fā)、流行時，及時對疫情報告進行核實、分析，同時填寫《突發(fā)公共衛(wèi)生事件電話記錄表》后，報相關部門。 2、報告內容主要報告內容有疫情發(fā)生基本情況(發(fā)生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等)，疫情發(fā)生簡要經過，當地衛(wèi)生機構對疫情處理措施等。 3、報告時限從防?？平拥揭咔?，報告到疾病預防控制中心，整個過程在1小時內完成。當轄區(qū)內發(fā)現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，按照國家有關規(guī)定于2小時內向相關部門進行報告。 1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者，衛(wèi)生部規(guī)定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發(fā)原因不明的傳染病，以及衛(wèi)生部規(guī)定的不明原因肺炎病人，應在2小時內完成網絡直報。 (2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人，傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者，衛(wèi)生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人，省級政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人，應在24小時內，通過網絡進行信息的錄入報告。 3)對丙類傳染病病人、疑似病人，應在24小時內，通過網絡進行信息的錄入報告。 (五)調查 衛(wèi)生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后，應立即派專業(yè)人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發(fā)、流行疫情報告后，應在12小時內派專業(yè)人員趕赴現場進行調查。 (六)衛(wèi)生院及有關科室和個人應遵照執(zhí)行《中華人民共和國保守國家秘密法》和《中國疾病預防控制信息系統(tǒng)用戶與權限分配管理規(guī)程》(試行)有關規(guī)定，分配給科室的疫情信息查詢帳號及密碼指定專人負責管理，并將負責人名單報信息管理科疫情室備案，如發(fā)現帳戶和密碼信息泄露，請立即報告疫情室，以便及時采取補救措施，否則，后果自負。 (七)根據《中華人民共和國傳染病防治法》的相關規(guī)定，切實履行法律賦予的責任，疫情資料對外公布須按《中華人民共和國傳染病防治法》有關規(guī)定執(zhí)行，任何人不得隨意對外泄露疫情資料，如有違反者將依法追究責任。 (八)質量控制 衛(wèi)生院負責責任范圍內的疫情報告管理工作，應提出工作要求，部署工作任務，承擔疫情資料收集、上報和反饋工作。對轄區(qū)內個體診所和下級衛(wèi)生所的疫情報告工作進行培訓、業(yè)務指導和督促檢查。 (九)獎懲措施 各級衛(wèi)生醫(yī)療機構(個體診所)有下列行為之一的，追究其行政責任和刑事責任: 1、瞞報、緩報、謊報發(fā)現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的; 2、未按規(guī)定建立專門的流行病學流行隊伍，進行傳染病疫情的流行病學調查工作; 3、在接到傳染病疫情報告后，未按規(guī)定派人進行現場調查的; 4、未按規(guī)定上報疫情或報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件的。 各責任報告單位對周末及節(jié)假日加班進行疫情報告、監(jiān)測和分析的工作人員，應按照國家有關法律法規(guī)安排補休并給予補貼。
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制定一個傳染病疫情報告制度，得結合實際情況去想。一開始，單位領導可能覺得這事不急著定，總覺得平時沒什么大事，等出了事再說吧。這就容易導致工作上有點被動，畢竟防患于未然才是正道。所以第一步，就得明確責任，誰負責收集信息，誰負責上報，這得事先說清楚。
報告的內容也不能太籠統(tǒng)，得具體到每個環(huán)節(jié)。比如，病例發(fā)現后要在多長時間內上報，上報的具體格式是什么樣的，這些細節(jié)都得提前規(guī)劃好。有時候寫的時候，可能會漏掉一些關鍵點，像發(fā)病時間、地點什么的，這樣就可能導致后續(xù)處理起來麻煩。還有，上報的途徑也要多樣化，電話、郵件、系統(tǒng)上傳，幾種方式都得考慮到。
書寫注意事項：
培訓也是個大頭。工作人員要是對流程不熟悉，出了問題就會手忙腳亂。所以定期組織培訓很有必要，可以講講最新的政策法規(guī)，也可以結合過去的案例分析。當然了，培訓的時候也得注意，別光顧著講理論，實際操作的例子也得舉幾個，不然大家聽著聽著就走神了。
制度里還得留點彈性空間，因為疫情的情況千變萬化，不可能全都預料到。遇到特殊情況，得允許有一定的調整余地。不過，這個度得把握好，不能隨便改來改去，不然制度就失去了權威性。有時候寫制度的時候，可能會把“不得隨意更改”寫成“不得隨意修改”，雖然差別不大，但意思上還是有差別的。
最后一點，制度不是寫完就完事了，得定期檢查執(zhí)行情況?？纯从袥]有人沒按規(guī)定做，發(fā)現問題及時糾正。要是檢查的時候只看表面功夫，忽略了一些深層次的問題，那制度的效果就會打折扣。
