
【第1篇】員工培訓(xùn)制度培訓(xùn)準(zhǔn)備工作要點(diǎn)怎么寫1800字
□ 教學(xué)計(jì)劃的重要性
授課之前作好教學(xué)計(jì)劃的話,會(huì)有下列的優(yōu)點(diǎn)。
1.對(duì)授課內(nèi)容具有自信
講師的自信心影響教學(xué)的成功與失敗。而制作教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程,教學(xué)內(nèi)容或?qū)嵗玫臋z查,資料的收集等過(guò)程都會(huì)使自信更加強(qiáng)。
2.在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育的目的
考慮內(nèi)容和重點(diǎn)的組成,減少多余和不相關(guān)的話題,明確地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),使聽(tīng)講者接收到強(qiáng)而有力的內(nèi)容。
3.控制授課時(shí)間
內(nèi)容和實(shí)例引用可以分開(kāi)來(lái),以實(shí)例引用來(lái)調(diào)整時(shí)間。
4.可以應(yīng)用在各種對(duì)象上
做成一次教學(xué)計(jì)劃后,以后的授課也可以再使用,實(shí)例引用略做改變的話,也可以應(yīng)用在別的授課上。
5.有利于講師的自我啟發(fā)
制作教學(xué)計(jì)劃時(shí),必須有充分的準(zhǔn)備,對(duì)內(nèi)容的融匯貫通將有利于講師的自我啟發(fā)。并且借著對(duì)教材優(yōu)缺點(diǎn)的檢查,可以發(fā)現(xiàn)下一次的啟發(fā)目標(biāo)。
□ 各部門主管擔(dān)任的講課題目
教學(xué)計(jì)劃可分為個(gè)人用和定型(指南)的計(jì)劃兩種,由講師自己作成的計(jì)劃屬于個(gè)人用的教學(xué)計(jì)劃。
接下來(lái)以新進(jìn)員工的教育為例來(lái)介紹部門主管的講義內(nèi)容,這個(gè)內(nèi)容是由擔(dān)任的講師自己制作的教學(xué)計(jì)劃。
1.高級(jí)干部:致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學(xué)中的地位、經(jīng)營(yíng)思想等。
2.總務(wù)經(jīng)理:公司的組織、人事管理及各項(xiàng)規(guī)定、就職規(guī)則、資歷和薪水、勞資關(guān)系、
就職合同。
3.業(yè)務(wù)經(jīng)理:公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)路、商品構(gòu)成、業(yè)務(wù)員心得、銷售技術(shù)。
4.生產(chǎn)經(jīng)理:公司的生產(chǎn)管理、研究開(kāi)發(fā)體制、關(guān)于質(zhì)量管理、生產(chǎn)部門的概要。
5.教育部主管:職業(yè)禮儀、待客禮節(jié)、電話禮貌、人際關(guān)系、公司活動(dòng)心得、各種手續(xù)、命令報(bào)告、電腦技術(shù)等。
□ 教學(xué)計(jì)劃的制作順序
決定擔(dān)任講師之后,接著就要以下列的基本順序來(lái)制作教學(xué)計(jì)劃。
1.確定講義目的:
確定課程整體的評(píng)鑒和重要性,明確地制定教學(xué)中心和教學(xué)目的。
2.決定授課題目(教學(xué)名稱):
題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以'公司的生產(chǎn)管理'代替'生產(chǎn)管理體制的概要'。
3.檢查教材內(nèi)容:
要例舉能包含教材全部的內(nèi)容,并將重點(diǎn)項(xiàng)目列舉出來(lái)。內(nèi)容要以聽(tīng)講者能夠接受的程度為準(zhǔn),稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)比較好。
4.決定教學(xué)方法:
以教材為主進(jìn)行還是以邊教邊討論的方式進(jìn)行。
5.選定教材和輔助工具:
為了提高教育效果,使用輔助工具和教材是必要的。在這個(gè)階段就必須決定要使用幻燈片或錄放影機(jī)。
6.設(shè)計(jì)進(jìn)行方式:
這是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的重心,所以必須多花一些時(shí)間來(lái)討論。
7.時(shí)間的分配:
完成所有程序之后,最后就是計(jì)算分配時(shí)間。使整個(gè)課程能很順利地進(jìn)行,最好在課程結(jié)束前5分鐘做總結(jié),使時(shí)間不會(huì)顯得太緊或過(guò)多。
□ 教學(xué)計(jì)劃書(shū)的寫法
范圍和每個(gè)項(xiàng)目都決定之后,最后就是添入教學(xué)計(jì)劃書(shū)中,可以將這計(jì)劃書(shū)當(dāng)做是講義的筆記。其寫法如下。
1.項(xiàng)目欄里寫上講座名稱,訓(xùn)練名欄里寫上新進(jìn)員工教育,或女性員工教育等名稱。
2.時(shí)間欄里寫上所需要的時(shí)間,形式欄里寫上授課或討論,或是事例研究等形式。
3.強(qiáng)調(diào)點(diǎn)欄里寫上這次講義中所強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)。
4.內(nèi)容按照每個(gè)要點(diǎn)、項(xiàng)目(細(xì)項(xiàng))分類記入左邊的欄里,中間欄寫上說(shuō)明。項(xiàng)目前面的數(shù)字是所需要的時(shí)間,和下一個(gè)項(xiàng)目之間要空一行。
□ 講義資料的整理
完成教育計(jì)劃的同時(shí)也要開(kāi)始整理講義資料。整理資料有一些原則,為了提高教學(xué)效果,希望能照此原則來(lái)整理。
1.資料的種類
資料分類的方法:有按照目的來(lái)區(qū)分,也有用顏色來(lái)區(qū)分的,目的是為了更容易區(qū)別。
(1)整理資料
又稱為作業(yè)資料。通常所謂的資料就是指整理資料,就是將講義的要點(diǎn)或補(bǔ)充說(shuō)明經(jīng)過(guò)整理寫出來(lái)的資料。又可分為寫上所有講義內(nèi)容和只寫重點(diǎn)的資料兩種。
(2)課題資料
又稱作業(yè)資料。是假設(shè)性案例或思考問(wèn)題的資料,在授課途中發(fā)給大家,當(dāng)作習(xí)題。
(3)資訊資料
又稱情報(bào)資料??恐v課無(wú)法完全說(shuō)明的內(nèi)容或?qū)iT用語(yǔ)的解說(shuō)資料,用來(lái)補(bǔ)充講課的不足,所以多在事前分發(fā)。
(4)摘要
所謂摘要就是只記下講義的項(xiàng)目名稱的資料。不寫具體的內(nèi)容,項(xiàng)目和項(xiàng)目之間可以記錄講義內(nèi)容,可以當(dāng)做筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目錄的意思。
2.講義資料制作的原則
資料的制作與活用要根據(jù)以下的原則。
(1)在教學(xué)中使用呢還是教學(xué)后當(dāng)參考資料呢按照使用方法來(lái)決定內(nèi)容的量與組合。
(2)教學(xué)中使用的資料最好是整理成一頁(yè)。
(3)在上面寫上標(biāo)題或項(xiàng)目名。以40~100字左右的短文來(lái)作說(shuō)明。
(4)分項(xiàng)目來(lái)寫,越簡(jiǎn)潔越好。
(5)資料不要在事前全部一次分發(fā),說(shuō)明的時(shí)候才分發(fā)。
(6)附上裝訂夾,使大家便于保管。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)201人覺(jué)得有用
制定一份專業(yè)的員工培訓(xùn)制度,關(guān)鍵在于前期準(zhǔn)備是否充分。這一步驟看似簡(jiǎn)單,實(shí)則需要細(xì)致入微的工作。在著手起草前,得先把企業(yè)的實(shí)際情況摸清楚,比如現(xiàn)有的資源狀況、人員配置情況還有目標(biāo)崗位的需求是什么。如果連這些基礎(chǔ)信息都沒(méi)搞明白,后面的工作就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
首先,關(guān)于培訓(xùn)的目標(biāo)設(shè)定,必須結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)考量。不能光憑主觀臆斷就給定一個(gè)方向,這樣很容易導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容偏離實(shí)際需求。比如,某家公司想提高一線員工的服務(wù)水平,但具體的提升點(diǎn)在哪里?是溝通技巧還是業(yè)務(wù)技能?這些問(wèn)題都得提前明確下來(lái)。要是目標(biāo)模糊不清,培訓(xùn)效果自然會(huì)大打折扣。
其次,教材的選擇也很重要。市面上有很多現(xiàn)成的培訓(xùn)資料,但不一定完全適合自家公司的具體情況。有些公司為了省事,直接拿來(lái)就用,結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容根本不適用。因此,在挑選教材時(shí),最好能結(jié)合本單位的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,必要時(shí)還可以自行編寫部分材料。當(dāng)然,這樣做可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,肯定比敷衍了事要強(qiáng)得多。
書(shū)寫注意事項(xiàng):
師資力量的配備也不能忽視。優(yōu)秀的講師不僅能傳授知識(shí),還能激發(fā)學(xué)員的興趣。所以,在選擇講師的時(shí)候,除了看他的專業(yè)背景,還得看他是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有的老師理論水平很高,但在課堂上的表現(xiàn)卻很死板,這樣的老師顯然不太合適。還有一點(diǎn)需要注意,就是講師和受訓(xùn)者的互動(dòng)情況。如果兩者之間缺乏默契,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程就會(huì)變得僵硬,甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
再者,場(chǎng)地布置也是個(gè)不可忽略的因素。理想的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該是安靜舒適,能讓學(xué)員全身心投入學(xué)習(xí)。如果條件允許的話,最好能準(zhǔn)備一些輔助設(shè)備,像投影儀、音響之類的。不過(guò),這些東西也不是越多越好,多了反而會(huì)造成混亂。記得有一次我參與一次培訓(xùn),主辦方為了顯得高端大氣,弄了好多高科技玩意兒,結(jié)果因?yàn)椴僮鞑划?dāng),反而影響了培訓(xùn)效果。
小編友情提醒:
還有一個(gè)容易被忽略的地方,那就是后勤保障工作。別以為這只是小事一樁,實(shí)際上它直接影響到培訓(xùn)的質(zhì)量。試想一下,如果學(xué)員吃不好睡不好,整天想著回家,哪還有心思聽(tīng)課?所以,從餐飲住宿到交通出行,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精心安排。特別是對(duì)于外地來(lái)的學(xué)員,更要給予特別的關(guān)注,讓他們感受到公司的誠(chéng)意。
【第2篇】汽修廠人員技術(shù)培訓(xùn)制度2怎么寫750字
汽修廠人員技術(shù)培訓(xùn)制度(二)
人力資源是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中最主要的因素,人的綜合素質(zhì)又是人力資源中的主要因素。各種形式的培訓(xùn)是提高人員素質(zhì)的有效途徑,隨著汽車技術(shù)的日新月異,新產(chǎn)品、新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝不斷涌現(xiàn),培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。
1、培訓(xùn)形式:
上崗培訓(xùn):由行業(yè)主管部門和學(xué)校聯(lián)合主辦,通過(guò)對(duì)本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全知識(shí)的教育,取得上崗資格證。
技術(shù)等級(jí)培訓(xùn):由行業(yè)主管部門聯(lián)合勞動(dòng)部門共同舉辦,包括汽車修理各工種的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)工培訓(xùn),考核合格由勞動(dòng)部門發(fā)給技術(shù)等級(jí)證書(shū)。
技術(shù)專題培訓(xùn):針對(duì)某項(xiàng)新技術(shù)的培訓(xùn),由專家主講,發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
特殊崗位培訓(xùn):廠長(zhǎng)、檢驗(yàn)員、業(yè)務(wù)員、結(jié)算員等崗位的培訓(xùn),合格者由行業(yè)主管部門發(fā)給上崗證書(shū)。
廠內(nèi)業(yè)務(wù)技術(shù)性訓(xùn):由廠內(nèi)根據(jù)需要自行組織的培訓(xùn)。
2、建立人員檔案。編制全廠人員名冊(cè),記錄人員的姓名、性別、年齡、身份證號(hào)、籍貫、文化程度、工種、技術(shù)等級(jí)、住址、電話等基本信息。
3、編制崗位的素質(zhì)能力要求。
4、每年依據(jù)本廠人員情況及崗位能力要求,編制年度培訓(xùn)計(jì)劃,確定參加培訓(xùn)人員的名單和培訓(xùn)種類及本廠自行組織培訓(xùn)的詳細(xì)計(jì)劃,并上報(bào)運(yùn)管處維管科一份。
5、參加培訓(xùn)人員應(yīng)與廠方簽訂服務(wù)合同,服務(wù)3年以上的,培訓(xùn)費(fèi)用由廠方承擔(dān),不到3年由本人承擔(dān)。
6、制定獎(jiǎng)懲措施,凡外派參加培訓(xùn)人員,成績(jī)合格者費(fèi)用按合同規(guī)定由達(dá)方承擔(dān),不合格者,廠方不予承擔(dān)(應(yīng)在合同中明確),成績(jī)優(yōu)秀者應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、每次參加培訓(xùn)的資料和記錄,應(yīng)建立檔案,妥善保管。
8、服務(wù)合同期滿后,人員要求調(diào)離本廠的,應(yīng)在一個(gè)月前向廠方提出書(shū)面辭職報(bào)告。人員調(diào)離時(shí)應(yīng)由相關(guān)業(yè)務(wù)科室簽署意見(jiàn),廠長(zhǎng)批準(zhǔn)。在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)糾葛的情況下,應(yīng)予同意。
合同期未滿要求辭職的,則按合同規(guī)定辦理。
9、人員培訓(xùn)管理工作由辦公室負(fù)責(zé)。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)321人覺(jué)得有用
汽修廠人員技術(shù)培訓(xùn)制度其實(shí)挺復(fù)雜的,得結(jié)合實(shí)際情況去弄。一開(kāi)始得明確培訓(xùn)的目標(biāo),這目標(biāo)可不是隨便定的,得根據(jù)汽修廠的實(shí)際需求,比如設(shè)備更新,新技術(shù)應(yīng)用,還有員工現(xiàn)有的技術(shù)水平什么的。培訓(xùn)內(nèi)容也得具體點(diǎn),不能太籠統(tǒng),像是發(fā)動(dòng)機(jī)維修的具體步驟,還有各種故障診斷的方法,這些都是實(shí)打?qū)嵉募夹g(shù)活兒。
制定制度的時(shí)候,最好能找些有經(jīng)驗(yàn)的老員工參與進(jìn)來(lái),他們知道哪些地方容易出問(wèn)題。比如,有時(shí)候新來(lái)的技師對(duì)某些零件的安裝順序不太清楚,這就需要特別強(qiáng)調(diào)一下。另外,培訓(xùn)的方式也不能單一,除了理論講解,還得有實(shí)操環(huán)節(jié),讓員工邊學(xué)邊練,這樣印象更深。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到場(chǎng)地有限的問(wèn)題,這就得提前規(guī)劃好時(shí)間表,確保每個(gè)人都能輪到。
考核這部分也很重要,不能光靠嘴上說(shuō)說(shuō)就完事了??梢栽O(shè)置一些小測(cè)試,題目最好是跟日常工作相關(guān)的,答得好不好直接影響績(jī)效獎(jiǎng)金什么的。當(dāng)然,這考核標(biāo)準(zhǔn)得透明公開(kāi),不然大家心里沒(méi)底,積極性就提不上來(lái)了。要是某次測(cè)試結(jié)果出來(lái)發(fā)現(xiàn)很多人得分都不高,那可能就得反思一下是不是培訓(xùn)方法有問(wèn)題,或者是教材選得不合適。
記錄這一塊也不能馬虎,每次培訓(xùn)都得做好詳細(xì)的記錄,包括誰(shuí)參加了,學(xué)了什么,成績(jī)?cè)趺礃拥鹊?。這些記錄日后能用來(lái)評(píng)估培訓(xùn)效果,也能為以后的培訓(xùn)提供參考。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái),可能會(huì)忘記及時(shí)歸檔,這就得提醒自己養(yǎng)成習(xí)慣,畢竟數(shù)據(jù)丟了就麻煩了。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也是不可少的,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),還可以給他們更多的晉升機(jī)會(huì)。不過(guò)這里頭也有講究,比如說(shuō)有些員工雖然技術(shù)不錯(cuò),但平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話,性格比較內(nèi)向,如果只看匯報(bào)工作時(shí)的表現(xiàn)來(lái)決定獎(jiǎng)勵(lì),可能會(huì)不公平。所以,評(píng)價(jià)體系得全面點(diǎn),不能單憑一面之詞。
【第3篇】新技術(shù)新裝備推廣應(yīng)用等專業(yè)培訓(xùn)制度怎么寫300字
1.凡是公司引進(jìn)新技術(shù)、新裝備時(shí),所有涉及到的技術(shù)人員和職工必須接受嚴(yán)格培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)組織管理工作由培訓(xùn)科全面負(fù)責(zé),要求必須組織集中培訓(xùn)和考核,各相關(guān)業(yè)務(wù)單位必須積極配合,負(fù)責(zé)聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作,搞好業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。
3.培訓(xùn)分廠家來(lái)公司講授、指導(dǎo),公司派人到廠家實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩種方法。
4.所有參與新技術(shù)、新裝備推廣應(yīng)用的人員必須本著為公司高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,耐心學(xué)、苦心鉆,確保盡快熟練掌握本技術(shù)。
5.通過(guò)接受指導(dǎo)和到實(shí)地實(shí)習(xí)的人員能夠指導(dǎo)其它職工不斷掌握新技術(shù)、新裝備。
6.培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)科要對(duì)參加新技術(shù)、新裝備培訓(xùn)的人員,按照培訓(xùn)的要求,組織相關(guān)單位參與進(jìn)行考核評(píng)價(jià),做為此項(xiàng)培訓(xùn)的依據(jù)。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)253人覺(jué)得有用
制定一個(gè)專業(yè)的制度文件,特別是針對(duì)新技術(shù)新裝備推廣這類培訓(xùn)工作,得花點(diǎn)心思。不能太隨意,也不能太死板,既要體現(xiàn)專業(yè)性,又得讓人看得懂,還得能執(zhí)行下去。
先說(shuō)個(gè)重點(diǎn),就是明確目的。你得清楚為什么要搞這個(gè)培訓(xùn),是為了讓大家掌握新技能,還是為了適應(yīng)新的工作環(huán)境?要是連目標(biāo)都含糊不清,那后面的步驟就容易亂套。比如有的單位想得很簡(jiǎn)單,覺(jué)得買回來(lái)的新設(shè)備,找個(gè)說(shuō)明書(shū)念一遍就行,結(jié)果員工根本沒(méi)學(xué)會(huì),還抱怨設(shè)備不好用。所以開(kāi)頭這部分一定要寫清楚,最好結(jié)合實(shí)際情況,別老套那種千篇一律的目標(biāo)描述。
接著就是培訓(xùn)內(nèi)容了。這部分最難把握,既要涵蓋所有需要學(xué)的東西,又不能太啰嗦。像我之前見(jiàn)過(guò)一家公司,他們列出的培訓(xùn)內(nèi)容長(zhǎng)達(dá)好幾頁(yè),什么理論知識(shí)、實(shí)操技巧、案例分析,全都堆在一起,看起來(lái)很全面,但其實(shí)沒(méi)什么重點(diǎn)。建議可以先把核心內(nèi)容挑出來(lái),比如這次培訓(xùn)的重點(diǎn)技術(shù)難點(diǎn)在哪里,然后再補(bǔ)充一些輔助性的知識(shí)點(diǎn)。這樣既不會(huì)遺漏關(guān)鍵點(diǎn),也不會(huì)顯得太繁瑣。
還有考核方式也很重要。有些人覺(jué)得只要參加過(guò)培訓(xùn)就算完成任務(wù)了,至于學(xué)沒(méi)學(xué)到無(wú)所謂,這就大錯(cuò)特錯(cuò)了??己说糜芯唧w的指標(biāo),比如考試分?jǐn)?shù)、實(shí)際操作成績(jī)之類的,而且最好能讓學(xué)員知道自己的不足之處。不過(guò)有些部門在設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)問(wèn)題,比如規(guī)定考題必須由專家出,但又沒(méi)有明確專家的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致每次出題人都不一樣,最后出來(lái)的題目質(zhì)量參差不齊。
書(shū)寫注意事項(xiàng):
培訓(xùn)的時(shí)間安排也得合理。如果時(shí)間太短,大家可能還沒(méi)摸清門道就已經(jīng)結(jié)束了;但如果時(shí)間太長(zhǎng),又怕員工失去耐心。所以最好是根據(jù)新裝備的特點(diǎn)來(lái)定,比如某些設(shè)備的操作相對(duì)復(fù)雜,就可以適當(dāng)延長(zhǎng)培訓(xùn)周期。當(dāng)然,有些單位為了趕進(jìn)度,就把培訓(xùn)時(shí)間壓縮到一天兩天,這種做法雖然省事,但效果肯定不會(huì)理想。
最后說(shuō)說(shuō)培訓(xùn)后的反饋機(jī)制。每次培訓(xùn)結(jié)束之后,應(yīng)該收集參與者的意見(jiàn),看看他們對(duì)課程設(shè)置、講師水平等方面有什么看法。但有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:組織者只顧著記錄表?yè)P(yáng)的話,對(duì)于批評(píng)的意見(jiàn)卻選擇性忽略,這樣一來(lái)就很難改進(jìn)后續(xù)的工作。所以在這塊兒一定要保持開(kāi)放的態(tài)度,虛心接受大家的建議。
【第4篇】風(fēng)電場(chǎng)培訓(xùn)工作制度怎么寫1800字
1. 目 的
為規(guī)范運(yùn)維公司所屬各風(fēng)電場(chǎng)的培訓(xùn)管理,通過(guò)培訓(xùn)提升員工技術(shù)水平和實(shí)際操作能力,特制定本制度。
2.適用范圍
本標(biāo)準(zhǔn)適用于運(yùn)維公司所屬各風(fēng)電場(chǎng)的培訓(xùn)管理。
3. 內(nèi)容與要求
3.1 各風(fēng)電場(chǎng)應(yīng)按照運(yùn)維公司下達(dá)的年度培訓(xùn)計(jì)劃,制定符合其風(fēng)電場(chǎng)實(shí)際情況的員工培訓(xùn)計(jì)劃,并上報(bào)運(yùn)維公司人力資源部。
3.2 各風(fēng)電場(chǎng)應(yīng)設(shè)定本風(fēng)場(chǎng)本年度的培訓(xùn)專責(zé)人,各講師、資料員要協(xié)同專責(zé)人全面負(fù)責(zé)本風(fēng)電場(chǎng)的培訓(xùn)工作和資料整理工作。
3.3 各風(fēng)電場(chǎng)培訓(xùn)工作與運(yùn)維公司安排的培訓(xùn)時(shí)間相沖突的,以運(yùn)維公司安排的培訓(xùn)為主。
3.4 培訓(xùn)專責(zé)人應(yīng)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則,并監(jiān)督場(chǎng)內(nèi)人員執(zhí)行。
3.5 各風(fēng)電場(chǎng)培訓(xùn)專責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)資料的整理和收集工作,需按照運(yùn)維公司人力資源部門規(guī)定的培訓(xùn)記錄表的要求進(jìn)行規(guī)范填寫、裝訂和保存。
3.6 風(fēng)電場(chǎng)培訓(xùn)工作應(yīng)采取理論與實(shí)際相結(jié)合的培訓(xùn)方式,內(nèi)訓(xùn)為主、外訓(xùn)為輔,由風(fēng)電場(chǎng)自行選拔本年度內(nèi)訓(xùn)講師,并上報(bào)運(yùn)維公司人力資源部門。
3.7 內(nèi)訓(xùn)講師應(yīng)選拔具有一定專業(yè)技術(shù)水平、邏輯思維能力強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人員擔(dān)任,講師要提前備課,做好本次課程的知識(shí)傳輸和培訓(xùn)資料整理。
3.8 培訓(xùn)分類
3.8.1 新員工培訓(xùn):依據(jù)運(yùn)維公司師徒管理辦法進(jìn)行。
3.8.2 風(fēng)電場(chǎng)全員性培訓(xùn)
3.8.2.1 安全教育培訓(xùn)
3.8.2.1.1 安全教育培訓(xùn)全面由各風(fēng)電場(chǎng)安全員負(fù)責(zé)。
3.8.2.1.2 安全員應(yīng)制定年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,與年度培訓(xùn)計(jì)劃相結(jié)合,采取圖片、視頻等多種形式,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,組織場(chǎng)內(nèi)人員對(duì)國(guó)家電業(yè)安全規(guī)程等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。
3.8.2.1.3 安全員應(yīng)在每年年初組織全員性的安全考試,風(fēng)電場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、副場(chǎng)長(zhǎng)及安全員共同制定考試試卷,或采用運(yùn)維公司安全生產(chǎn)部制定的統(tǒng)一安規(guī)試卷。
3.8.2.1.4 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容主要為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的《電業(yè)安全工作規(guī)程(變電部分)》、《電業(yè)安全工作規(guī)程(線路部分)》、《風(fēng)電場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全工作規(guī)程》、運(yùn)維公司相關(guān)安全管理標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案、反事故措施。
3.8.2.1.5 在職人員離崗一個(gè)月以上,回到原崗位時(shí),必須經(jīng)過(guò)安全考試,合格才可進(jìn)行工作。
3.8.2.1.6 安全教育培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際主要以講解運(yùn)行維護(hù)工作中指定的安全措施、個(gè)人安全防護(hù)、安全工器具的使用為主。
3.8.2.2 技術(shù)培訓(xùn)
3.8.2.2.1 變電站技術(shù)培訓(xùn)
3.8.2.2.1.1 變電站技術(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容為變電站一次(變壓器、斷路器等構(gòu)成設(shè)備的參數(shù)、作用等知識(shí))、變電站二次兩部分(直流系統(tǒng)、繼電保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等知識(shí))。
3.8.2.2.1.2 培訓(xùn)課時(shí)和具體內(nèi)容按照風(fēng)電場(chǎng)員工需求進(jìn)行制定,遇有檢修維護(hù)等工作任務(wù)與培訓(xùn)課程相沖突的,以檢修維護(hù)等工作為主,培訓(xùn)可推遲。
3.8.2.2.1.3 變電站操作技能培訓(xùn)主要以風(fēng)電場(chǎng)前期建設(shè)、變電設(shè)備技術(shù)改造及檢修維護(hù)為契機(jī),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),由風(fēng)電場(chǎng)各值長(zhǎng)作為本值員工技能培訓(xùn)考核負(fù)責(zé)人。
3.8.2.2 風(fēng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)
3.8.2.2.1 箱式變壓器及輸電線路的技術(shù)培訓(xùn)主要以設(shè)備廠家提供的說(shuō)明書(shū)為培訓(xùn)依據(jù)。
3.8.2.2.2 風(fēng)機(jī)知識(shí)培訓(xùn),講師要以風(fēng)機(jī)廠家提供的各項(xiàng)技術(shù)說(shuō)明書(shū)為培訓(xùn)依據(jù),主要分為風(fēng)機(jī)構(gòu)成、各部分作用、檢修維護(hù)方法、控制系統(tǒng)使用等層面進(jìn)行講解。
3.8.2.2.3 風(fēng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合風(fēng)力發(fā)電技術(shù),對(duì)風(fēng)力發(fā)電過(guò)程及相關(guān)技術(shù),采用視頻等多種形式,對(duì)風(fēng)電場(chǎng)人員進(jìn)行風(fēng)力發(fā)電相關(guān)技術(shù)的普及。
3.8.2.2.4 風(fēng)機(jī)操作技能培訓(xùn)主要以風(fēng)電場(chǎng)前期建設(shè)、技術(shù)改造及檢修維護(hù)為契機(jī),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),由風(fēng)電場(chǎng)各值長(zhǎng)作為本值員工技能培訓(xùn)考核負(fù)責(zé)人。
3.8.2.3 其他內(nèi)容(如管理知識(shí)等)的培訓(xùn)以運(yùn)維公司安排為主。
3.9 培訓(xùn)分級(jí)
3.9.1 內(nèi)訓(xùn):風(fēng)電場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)自行選拔具備一定技術(shù)水平的培訓(xùn)師進(jìn)行的培訓(xùn)。
3.9.2 外訓(xùn):由運(yùn)維公司安排進(jìn)行的場(chǎng)外培訓(xùn)、風(fēng)電場(chǎng)申請(qǐng)通過(guò)的外部講師在風(fēng)電場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行的培訓(xùn)。
3.10考 核
3.10.1 風(fēng)電場(chǎng)員工培訓(xùn)考核為內(nèi)部考核與運(yùn)維公司考核相結(jié)合的方式。
3.10.2 內(nèi)部考核主要分為四次:安全教育考試、變電站技術(shù)考試、風(fēng)機(jī)技術(shù)考試及綜合考試。試題由風(fēng)電場(chǎng)專責(zé)人協(xié)同講師擬定,送風(fēng)電場(chǎng)負(fù)責(zé)人審核后,組織本場(chǎng)人員全員進(jìn)行考試,考試成績(jī)上報(bào)運(yùn)維公司人力資源部門存檔。
3.10.3 技術(shù)考試題目為風(fēng)機(jī)技術(shù)講師共同擬定,分為知識(shí)考試(80%)和技能考試(20%)兩部分,考試試卷及成績(jī)列入員工檔案。
3.11培訓(xùn)管理
3.11.1 各風(fēng)電場(chǎng)講師負(fù)責(zé)本節(jié)培訓(xùn)的簽到及資料收集工作。
3.11.2 培訓(xùn)專責(zé)人負(fù)責(zé)制定本場(chǎng)年度培訓(xùn)計(jì)劃,并組織實(shí)施,匯總培訓(xùn)資料,對(duì)運(yùn)維公司培訓(xùn)方面相關(guān)信息做好上傳下達(dá)。
3.11.3 風(fēng)電場(chǎng)負(fù)責(zé)人應(yīng)全面了解本場(chǎng)培訓(xùn)進(jìn)度、效果和質(zhì)量,創(chuàng)造培訓(xùn)條件,并定期審核培訓(xùn)記錄。
4. 附則
4.1 本制度由運(yùn)維公司生產(chǎn)管理部門負(fù)責(zé)解釋、修訂。
4.2 本制度自下發(fā)之日起開(kāi)始實(shí)施,此前相關(guān)制度與本制度相沖突的部分以本制度為準(zhǔn)。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)121人覺(jué)得有用
寫制度的時(shí)候,得考慮清楚具體的情況,不然寫出來(lái)的東西可能就不好用了。比如風(fēng)電場(chǎng)培訓(xùn)工作制度,得結(jié)合實(shí)際需求,不能太籠統(tǒng)。一開(kāi)始就要明確目的,比如說(shuō)提高員工技能什么的,這樣后面寫起來(lái)方向才不會(huì)偏。寫的時(shí)候,得把每個(gè)步驟都列清楚,像是培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間安排、考核方式這些都要明明白白地寫出來(lái)。
比如可以這么寫:培訓(xùn)內(nèi)容包括理論知識(shí)和實(shí)操演練,其中理論部分得占到三分之一的時(shí)間,剩下的用來(lái)動(dòng)手練。還有,每次培訓(xùn)結(jié)束之后,得有個(gè)測(cè)試,看看大家學(xué)得怎么樣,要是成績(jī)不合格,那就有必要補(bǔ)課了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忽略一些細(xì)節(jié),像說(shuō)培訓(xùn)場(chǎng)地的問(wèn)題,這就容易漏掉,其實(shí)場(chǎng)地的選擇也很關(guān)鍵,關(guān)系到培訓(xùn)的效果。
還有就是人員的管理,參與培訓(xùn)的人得簽個(gè)確認(rèn)單,證明自己參加了。這個(gè)環(huán)節(jié)里頭,可能會(huì)因?yàn)槭挚炀桶选按_認(rèn)單”寫成“確定單”,雖然意思差不太多,但仔細(xì)看的話還是能發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒。再說(shuō)了,負(fù)責(zé)記錄的同事得把每個(gè)人的出勤情況都記下來(lái),這可不是個(gè)小事,要是搞混了,以后算工時(shí)或者績(jī)效的時(shí)候就麻煩了。
再一個(gè),培訓(xùn)資料得保存好,電子版和紙質(zhì)版都要留著,萬(wàn)一以后需要參考,找起來(lái)方便。要是平時(shí)不注意,把電子版亂放,紙質(zhì)版也不整理,到時(shí)候急用的時(shí)候找不到,那就鬧笑話了。而且資料更新也得及時(shí),老一套的東西肯定不行,得跟著技術(shù)進(jìn)步不斷調(diào)整。
最后還得有個(gè)反饋機(jī)制,讓參加培訓(xùn)的人都能提意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)哪些地方好,哪些地方不好。這樣下次改的時(shí)候就有依據(jù)了。不過(guò)在寫反饋表的時(shí)候,可能會(huì)不小心把“意見(jiàn)”寫成“建議”,雖然差不多,但仔細(xì)看還是能覺(jué)察到不一樣的。
【第5篇】三二醫(yī)院傳染病防治知識(shí)技能培訓(xùn)制度怎么寫400字
第二醫(yī)院傳染病防治知識(shí)與技能培訓(xùn)制度
為認(rèn)真貫徹《傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告與管理規(guī)范》,確保及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的報(bào)告?zhèn)魅静∫约耙?guī)范管理,特制定本制度。
一、每年對(duì)本院醫(yī)務(wù)人員、總值班人員進(jìn)行至少一次以上傳染病防治法、傳染病信息報(bào)告與管理規(guī)范、傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)以及近年來(lái)衛(wèi)生部下發(fā)要求學(xué)習(xí)的相關(guān)文件和我市發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情和近幾年未發(fā)現(xiàn)的傳染病又重新出現(xiàn)時(shí)的培訓(xùn)。
二、每年對(duì)新上崗人員進(jìn)行傳染病防治知識(shí)和疫情報(bào)告的培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)結(jié)果考試合格后進(jìn)行錄用。
三、每年對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行至少一次傳染病防治法、傳染病信息報(bào)告與管理規(guī)范、傳染病診斷標(biāo)準(zhǔn)以及近年來(lái)衛(wèi)生部下發(fā)要求學(xué)習(xí)的相關(guān)文件和我市發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情和近幾年未發(fā)現(xiàn)的傳染病又重新出現(xiàn)時(shí)的培訓(xùn)。
四、每次培訓(xùn)后對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,必要時(shí)進(jìn)行考試,并及時(shí)打分。
五、保存培訓(xùn)通知、簽到冊(cè)、課件或講義、培訓(xùn)效果等記錄。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)284人覺(jué)得有用
三二醫(yī)院在制定傳染病防治知識(shí)技能培訓(xùn)制度的時(shí)候,得先想清楚培訓(xùn)的目標(biāo)是什么。這目標(biāo)可不是隨便定的,得結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際需求,像是醫(yī)生護(hù)士平時(shí)接觸病人多,就得重點(diǎn)培訓(xùn)他們識(shí)別早期癥狀的能力。如果目標(biāo)定得模糊不清,那后面的培訓(xùn)內(nèi)容就會(huì)亂套。
制度里頭,得把培訓(xùn)的形式說(shuō)清楚。像理論講座這種形式不錯(cuò),能讓大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。不過(guò)有時(shí)候組織者可能會(huì)忽略一個(gè)細(xì)節(jié),就是講座的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),不然大家容易走神。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操也是重要的一環(huán),畢竟光聽(tīng)講記不住,動(dòng)手做一遍印象才深刻。要是只搞理論培訓(xùn),實(shí)際操作部分沒(méi)跟上,那培訓(xùn)的效果就打了折扣。
培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也挺關(guān)鍵。傳染病的知識(shí)點(diǎn)繁雜,得根據(jù)不同的崗位來(lái)定制內(nèi)容。比如后勤人員主要學(xué)的是消毒隔離措施,而臨床醫(yī)生則需要掌握更深入的診斷方法。這里有個(gè)小疏忽需要注意,有些部門可能覺(jué)得自己的工作跟傳染病無(wú)關(guān),就不太重視培訓(xùn),其實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)都可能影響防控效果。
考核機(jī)制也不能少。每次培訓(xùn)結(jié)束,最好有個(gè)小測(cè)驗(yàn),這樣能檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。要是考核走過(guò)場(chǎng),大家就不當(dāng)回事了。但有時(shí)候考核題目出得不好,太偏太難,反而會(huì)讓參與者感到挫敗。所以出題的時(shí)候得把握好難度,既不能太簡(jiǎn)單,也不能太刁鉆。
最后還得有個(gè)反饋機(jī)制。培訓(xùn)完后,可以讓參訓(xùn)人員提意見(jiàn),看看哪里還可以改進(jìn)。要是反饋渠道不暢通,大家的意見(jiàn)沒(méi)人聽(tīng),下次培訓(xùn)還是會(huì)存在同樣的問(wèn)題。偶爾會(huì)有人覺(jué)得提意見(jiàn)沒(méi)用,干脆不說(shuō)了,這也會(huì)影響制度的完善。
【第6篇】酒店康樂(lè)部安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)制度怎么寫3300字
為了加強(qiáng)賓館康樂(lè)部安全生產(chǎn)管理,提高從業(yè)人員安全防范意識(shí)和安全素質(zhì),牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的思想,營(yíng)造良好的企業(yè)安全文化氛圍,使康樂(lè)部的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《北京市安全生產(chǎn)條例》、《北京市文化娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)規(guī)定》及相關(guān)法規(guī)要求,結(jié)合賓館康樂(lè)部實(shí)際情況特制定本制度。
一、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的目的和要求
1. 安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,提高員工的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn),防止和減少生產(chǎn)安全事故,從而保護(hù)自己和他人的安全和健康。
2。 全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作是賓館安全生產(chǎn)管理工作中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,也是提高全體員工安全素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和手段,各級(jí)管理人員應(yīng)予以高度重視,常抓不懈。
3。 部門主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)具備與本部門所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。
4。 部門應(yīng)按規(guī)定對(duì)所有從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),保證所有從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全操作規(guī)程,熟練掌握本崗位的安全操作技能。
5. 凡未經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的從業(yè)人員,不得上崗作業(yè)。
6. 當(dāng)設(shè)施設(shè)備更新改造后,采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時(shí),相關(guān)部門的管理人員應(yīng)首先了解和掌握其安全技術(shù)特性,采取有效的安全防護(hù)措施,并對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
7。 部門從事特種作業(yè)的人員應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)專門的安全作業(yè)教育培訓(xùn)后,取得特種作業(yè)崗位操作資格證書(shū),方可上崗作業(yè)。
8。 部門管理人員應(yīng)當(dāng)教育和督促所屬員工嚴(yán)格執(zhí)行賓館的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)范,應(yīng)向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。
9。 館所有從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),掌握崗位工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí),提高安全生產(chǎn)技能,增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。
二、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)
安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)由賓館安全生產(chǎn)辦公室、培訓(xùn)部及各部門培訓(xùn)小組共同組成。
1. 全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
成員:xxx xxx xxx xxx xxx
三級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作職能
⑴ 賓館安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)新入館員工的飯店級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核工作;負(fù)責(zé)賓館各級(jí)管理人員每年一次的定期安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)對(duì)部門級(jí)、崗位級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)情況的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。
⑵ 賓館培訓(xùn)部負(fù)責(zé)協(xié)助安全生產(chǎn)辦公室對(duì)新入館員工的飯店級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)對(duì)新員工進(jìn)行賓館《員工手冊(cè)》內(nèi)容及相關(guān)制度的教育和培訓(xùn)考核工作;負(fù)責(zé)對(duì)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核情況進(jìn)行備案登記,并填寫培訓(xùn)記錄表留存?zhèn)洳椤?/p>
⑶ 各部門安全生產(chǎn)培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)對(duì)新入館員工的部門級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核工作;負(fù)責(zé)部門員工每年一次的定期安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)對(duì)崗位級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)工作。
⑷ 各部門領(lǐng)班或培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)對(duì)新入館員工的崗位級(jí)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核工作;負(fù)責(zé)更新設(shè)備后的專門安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作。
三、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的內(nèi)容
1.國(guó)家、地方各級(jí)政府、行業(yè)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、條例和規(guī)定;
2.賓館及部門制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和崗位安全操作規(guī)程以及必備的安全防護(hù)常識(shí);
3.崗位安全操作知識(shí)和技能;
4.安全設(shè)備、設(shè)施、工具、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用、維護(hù)和保管知識(shí);
5.崗位生產(chǎn)安全事故的防范、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急措施、自救互救知識(shí)及安全撤離路線;
6.賓館生產(chǎn)安全事故案例分析。
四、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的對(duì)象及時(shí)間
安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的對(duì)象是賓館各級(jí)管理人員、各部門在崗員工(含臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生)、從事特種作業(yè)人員以及新入館員工(含代培人員)。
1. 賓館各級(jí)管理人員、安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員每年接受的在崗安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí);
2. 入館的從業(yè)人員上崗前接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí);
3. 崗、離崗6個(gè)月以上的從業(yè)人員接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)時(shí)間不得少于4學(xué)時(shí);
4. 用新工藝、新技術(shù)、新教材或者使用新設(shè)備的從業(yè)人員接受專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)時(shí)間不得少于4學(xué)時(shí)。
5. 事特種作業(yè)人員的安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn),由賓館安全生產(chǎn)辦公室組織,到指定的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行,培訓(xùn)課時(shí)不少于國(guó)家規(guī)定的時(shí)間。
五、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的方法和形式
安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)采用課堂講授、視聽(tīng)教學(xué)、案例分析、分組討論、操作示范、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、問(wèn)卷調(diào)查、參觀考察等方法進(jìn)行。
具體形式有:
1. 課堂講授:培訓(xùn)員根據(jù)培訓(xùn)要求準(zhǔn)備授課講義和試卷,對(duì)所授內(nèi)容進(jìn)行講解,受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容作筆記備考。
2. 視聽(tīng)教學(xué):利用多媒體、音像制品等對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn),取得直觀教學(xué)效果。
3. 案例分析:通過(guò)對(duì)賓館以往發(fā)生事故或工傷案例的分析,剖析原因、查找根源、傳授應(yīng)對(duì)措施,提高受訓(xùn)人員應(yīng)變處理能力。
4. 分組討論:圍繞某個(gè)安全主題組織受訓(xùn)人員進(jìn)行分組討論,集思廣益,并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行陳述和點(diǎn)評(píng)。
5. 操作示范:指派操作技能突出的員工結(jié)合崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行操作示范,規(guī)范員工(特別是新員工)的操作程序。
6. 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn):結(jié)合崗位工作特點(diǎn)組織現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),邊學(xué)邊練,使受訓(xùn)人員達(dá)到崗位工作要求。
7. 問(wèn)卷調(diào)查:結(jié)合安全生產(chǎn)活動(dòng)或公眾關(guān)注的安全話題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解和掌握員工的思想動(dòng)態(tài),跟進(jìn)培訓(xùn)。
8. 參觀考察:組織安全生產(chǎn)相關(guān)人員進(jìn)行參觀考察,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高整體安全管理水平。
六、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的考核
1.考核要求:參加安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的人員,應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)后的考核,考核合
后方可上崗工作。同時(shí)簽訂員工安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū),明確安全生產(chǎn)職責(zé)。
2.考核辦法:采用試卷答題、口試、實(shí)際操作技能考評(píng)等方式進(jìn)行,達(dá)到規(guī)定要求的可以安排上崗工作,考核不達(dá)標(biāo)的需進(jìn)行再次培訓(xùn)考核,直至達(dá)標(biāo)為止。經(jīng)二次以上培訓(xùn)不合格者不予錄用或調(diào)離原工作崗位。
3.培訓(xùn)考核時(shí)間:不少于半年一次。
4.考核目標(biāo):每名員工明確崗位安全職責(zé),知標(biāo)準(zhǔn),懂防范、會(huì)操作。
七、安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的管理
1.賓館安全生產(chǎn)辦公室根據(jù)安全生產(chǎn)管理工作的要求,結(jié)合各部門實(shí)際工作情況,編制當(dāng)年度賓館安全教育培訓(xùn)計(jì)劃;負(fù)責(zé)確定每次安全教育培訓(xùn)的對(duì)象及內(nèi)容。
2.培訓(xùn)部協(xié)助賓館安全生產(chǎn)辦公室及各部門組織的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作,根據(jù)培訓(xùn)要求,負(fù)責(zé)培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)場(chǎng)地、教具、設(shè)備的安排工作;負(fù)責(zé)建立安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)考核記錄以及收集各部門安全生產(chǎn)培訓(xùn)的反饋信息。
3.涉及安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的相關(guān)部門,應(yīng)根據(jù)賓館安全生產(chǎn)辦公室的培訓(xùn)計(jì)劃和授課要求,安排授課人員到場(chǎng)實(shí)施相關(guān)內(nèi)容的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),并負(fù)責(zé)出題考核及閱卷登分工作。對(duì)授課質(zhì)量差、反饋效果不佳的授課人員,安全生產(chǎn)辦公室有權(quán)要求相關(guān)部門予以調(diào)整,相關(guān)部門應(yīng)給予積極配合。
4.特種作業(yè)人員安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)考核工作,依據(jù)特種作業(yè)安全監(jiān)督管理部門的規(guī)定,由指定的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。安全生產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)建立特種作業(yè)人員注冊(cè)檔案及相關(guān)信息;負(fù)責(zé)編制特種作業(yè)人員年度培訓(xùn)計(jì)劃,依據(jù)《操作證》的有效期限,組織相關(guān)人員參加專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)、考核,并將考核成績(jī)備案。
5.新入館員工必須接受三級(jí)安全教育培訓(xùn),經(jīng)培訓(xùn)考核合格后,方可分配上崗工作。
6.各部門應(yīng)根據(jù)賓館安全生產(chǎn)辦公室的要求,配置相應(yīng)數(shù)量的部門及崗位培訓(xùn)授課人員,負(fù)責(zé)本部門或所屬崗位的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)工作。
7.賓館安全生產(chǎn)辦公室結(jié)合每月安全生產(chǎn)大檢查,對(duì)各部門安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)、從業(yè)人員掌握安全生產(chǎn)知識(shí)及崗位操作情況進(jìn)行抽查。發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)不到位,或未經(jīng)培訓(xùn)上崗和無(wú)《操作證》從事特殊工種作業(yè)的情況,將追究相關(guān)部門安全生產(chǎn)管理責(zé)任,并予以通報(bào)批評(píng)和相應(yīng)處罰。
8.有關(guān)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、安排及使用,《依據(jù)北京市安全生產(chǎn)條例》規(guī)定,參照賓館培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理辦法執(zhí)行。
9.每年制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。
10.安全生產(chǎn)培訓(xùn)每次登記培訓(xùn)記錄,保存至少2年。
11.安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)制度是北京友誼賓館安全生產(chǎn)責(zé)任制附件之一,解釋權(quán)在賓館安全生產(chǎn)辦公室。
12.本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
書(shū)寫經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
酒店康樂(lè)部安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)制度怎么寫,這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事??禈?lè)部的工作涉及面廣,員工流動(dòng)性大,安全意識(shí)參差不齊,所以制定一個(gè)行之有效的教育和培訓(xùn)制度特別重要。
首先要明確目的,這制度得能提升全員的安全意識(shí)和操作技能。一開(kāi)始可以先定個(gè)大致框架,把哪些人要參加培訓(xùn)、培訓(xùn)的內(nèi)容是什么都列清楚。比如說(shuō)新入職的員工必須接受基礎(chǔ)的安全培訓(xùn),老員工則可以根據(jù)崗位變動(dòng)情況定期復(fù)訓(xùn)。當(dāng)然,具體的培訓(xùn)項(xiàng)目要結(jié)合部門實(shí)際情況來(lái)設(shè),像消防演練、急救知識(shí)、設(shè)備操作規(guī)范這些基本的肯定少不了。
接下來(lái)就是安排實(shí)施了。培訓(xùn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要,不能說(shuō)想起來(lái)就搞一次,得有個(gè)固定計(jì)劃。比如每個(gè)月安排兩次集中學(xué)習(xí),每次兩個(gè)小時(shí),這樣既能保證效果,也不至于給日常工作帶來(lái)太大壓力。至于培訓(xùn)形式,除了傳統(tǒng)的課堂講解,還可以搞一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng),比如模擬突發(fā)狀況,讓大家現(xiàn)場(chǎng)處理,這種方式往往比單純聽(tīng)講印象更深。
培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備也是一大關(guān)鍵?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源這么豐富,完全可以找些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的指南作為參考。不過(guò)要注意的是,下載下來(lái)的文件不一定完全適用本單位的情況,得根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。這里有個(gè)小建議,就是把相關(guān)的法律法規(guī)也整理出來(lái),放到資料里,這樣既能增強(qiáng)大家的法律意識(shí),也能在檢查的時(shí)候有備無(wú)患。
考核環(huán)節(jié)也不能少。每次培訓(xùn)結(jié)束之后都應(yīng)該有個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試,看看大家是不是真的掌握了要點(diǎn)。成績(jī)不合格的當(dāng)然要補(bǔ)考,但補(bǔ)考的方式可以靈活點(diǎn),不一定非得再考一遍理論題,可以讓表現(xiàn)不佳的員工參與實(shí)際操作,通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解。
還有一個(gè)容易被忽略的地方,就是培訓(xùn)記錄的管理。每次培訓(xùn)都要做好詳細(xì)記錄,包括參加人員名單、培訓(xùn)內(nèi)容概要、考核結(jié)果等等。這些記錄不僅是對(duì)工作的總結(jié),也是日后查閱的重要依據(jù)。有時(shí)候忙起來(lái)可能會(huì)忘記及時(shí)歸檔,這就得養(yǎng)成習(xí)慣,最好指定專人負(fù)責(zé)這件事。
話說(shuō)回來(lái),培訓(xùn)的效果好不好,很大程度上取決于管理層的態(tài)度。如果領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)這項(xiàng)工作重視程度不夠,下面的執(zhí)行力度就會(huì)打折扣。所以,高層得帶頭參與培訓(xùn),起到表率作用。要是哪天領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)會(huì)上睡著了,那可就尷尬了,雖然這種事情發(fā)生的概率不大。
小編友情提醒:
制度的修訂和完善也是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。隨著行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步,原有的規(guī)定可能不再適用,這時(shí)候就需要根據(jù)最新的情況做出相應(yīng)調(diào)整。這個(gè)過(guò)程不能急,得一步步來(lái),畢竟涉及到人員的調(diào)整和流程的改變,操之過(guò)急反而容易出問(wèn)題。

















