【第1篇】p校教師培訓(xùn)制度怎么寫600字
某校教師培訓(xùn)制度
1.對(duì)新分配的青年教師入校后，用兩周時(shí)間進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級(jí)管理、培養(yǎng)小干部等方面進(jìn)行講授，為幫助青年教師更快地過好備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、班級(jí)管理關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.組織青年教師拜師活動(dòng)。青年教師入校后要向他們引薦三師，即:領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上、業(yè)務(wù)上全面幫助與關(guān)懷青年教師。
3.每月組織一次青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校教研室組織有經(jīng)驗(yàn)的教師主講。
4.每學(xué)期初、末分別召開青年教師會(huì)議，宣讀青年教師工作計(jì)劃，總結(jié)青年教師工作，寒暑兩假期要適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5.組織青年教師積極參加校、區(qū)、市、省教委開展的各種類型的教學(xué)競賽活動(dòng)，做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。
6.每學(xué)期在青年教師中開展積極的課堂教學(xué)賽、說課、粉筆字基本功比武活動(dòng)，教研組強(qiáng)化平時(shí)幫練活動(dòng)，'三師'不放松對(duì)青年教師的輔導(dǎo)、督促與檢查。
7.定期組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽課和參加業(yè)務(wù)講座。
8.每學(xué)年召開一次青年教師家長座談會(huì)，匯報(bào)青年教師工作征求家長意見。
9.關(guān)心青年教師，提高青年教師的文化素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。
10.對(duì)青年教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求，每月檢查一次教案、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記。
11.按照學(xué)校聽課制度和要求，堅(jiān)持對(duì)青年教師的聽課，并及時(shí)講評(píng)。
12.鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)實(shí)驗(yàn)專題的研究，做研究課，寫實(shí)驗(yàn)方案，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
書寫經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用
寫制度，得先弄清楚到底是為了什么目的。比如校教師培訓(xùn)制度，說白了就是為了讓老師們提升教學(xué)水平，又或者是為了應(yīng)對(duì)教育局的新要求。不管咋樣，開頭這部分要是能稍微帶點(diǎn)背景，后面寫起來會(huì)更有底氣。
第一步，就是明確目標(biāo)和范圍。這一步很容易忽略細(xì)節(jié)，比如直接說“提高教學(xué)質(zhì)量”，但沒具體到哪個(gè)方面。像有的學(xué)?？赡軅?cè)重課堂管理，有的可能是科研能力。這里最好能結(jié)合實(shí)際情況，別太籠統(tǒng)。比如，“通過專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段”，這就比單純的“提高教學(xué)質(zhì)量”具體多了。
接著就該寫具體的措施了。這部分最容易寫得枯燥，所以得想辦法讓它看起來有點(diǎn)吸引力。比如可以先提個(gè)大致方向，“學(xué)校將定期舉辦專題講座”，然后補(bǔ)充細(xì)節(jié)，“邀請(qǐng)校外專家分享經(jīng)驗(yàn)”。不過這里有個(gè)小問題，有些寫作者可能會(huì)忘記加上實(shí)施頻率，比如講座是每月一次還是每學(xué)期一次，這會(huì)讓后續(xù)執(zhí)行變得模糊不清。
還有就是考核機(jī)制這一塊，這是制度里相當(dāng)重要的部分。不能光說“定期評(píng)估”，得明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方式。如果只寫了“通過考試檢驗(yàn)成果”，那考試的形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都得交代清楚。不然到時(shí)候大家可能會(huì)覺得這個(gè)制度形同虛設(shè)。當(dāng)然，偶爾也會(huì)有人在這里犯個(gè)小錯(cuò)，比如把“考核結(jié)果”寫成“檢查結(jié)果”，雖然差別不大，但還是要注意區(qū)分。
最后就是獎(jiǎng)懲辦法了。這部分特別需要注意邏輯清晰，不然容易讓人摸不著頭腦。比如規(guī)定“表現(xiàn)優(yōu)異者優(yōu)先評(píng)優(yōu)”，那必須得先說清楚“優(yōu)異”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么。否則就算有獎(jiǎng)勵(lì)政策，也可能沒人知道怎么爭取。另外，寫的時(shí)候千萬別忘了附上相關(guān)責(zé)任人名單，不然出了問題不知道找誰負(fù)責(zé)。
【第2篇】學(xué)校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核制度怎么寫700字
為貫徹落實(shí)《東臺(tái)市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案》，建立我校教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特訂立本制度。
一、建立校本培訓(xùn)制度
每學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行三天以上的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明及學(xué)科試卷、東臺(tái)市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。
二、實(shí)施教學(xué)基本功訓(xùn)練制度
1.每學(xué)期學(xué)校按備課組、教研組、教導(dǎo)處組織上好三級(jí)教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學(xué)設(shè)計(jì)，限時(shí)完成教案的編寫，以期符合設(shè)計(jì)基本功的要求；上課以后及時(shí)組織評(píng)課，不斷形成評(píng)價(jià)能力；
2.每學(xué)期進(jìn)行一次課件制作的培訓(xùn)，組織設(shè)計(jì)與制作的指導(dǎo)，特別是同事之間相互學(xué)習(xí)和過程性的訓(xùn)練；
3.每學(xué)期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓(xùn)練；
4.每學(xué)期教導(dǎo)處組織一次教學(xué)論壇，在人人撰寫教學(xué)論文的基礎(chǔ)上組織交流和評(píng)選；
5.人人開展教學(xué)課題和教學(xué)理論的研究的訓(xùn)練，完成教學(xué)六認(rèn)真中規(guī)定的讀書筆記的字?jǐn)?shù)，不斷提高質(zhì)量。
三、實(shí)施教學(xué)基本功考核制度
1.實(shí)施過程性考核。每學(xué)期正?？己擞涊d教師的訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練時(shí)間以及在備課組、教研組的研訓(xùn)質(zhì)量；
2.實(shí)施終結(jié)性考核。每年春學(xué)期學(xué)?？己诵〗M集中將教師的六項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行分解量化積分考核。
3.在全?？己说幕A(chǔ)上，每年春學(xué)期結(jié)束后10天內(nèi)上報(bào)參加市局考核的教師名單。
四、實(shí)施教學(xué)基本功考核獎(jiǎng)勵(lì)制度
教師教學(xué)基本功訓(xùn)練是否達(dá)標(biāo)與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的按原獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行。通過東臺(tái)市教育局考核的老師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另定。
書寫經(jīng)驗(yàn)223人覺得有用
學(xué)校里的教學(xué)基本功訓(xùn)練和考核制度挺重要的，得好好琢磨一下怎么弄。這事說簡單也簡單，說難也難，關(guān)鍵看你怎么著手。
一開始，得明確目標(biāo)，就是說，想讓老師們達(dá)到什么樣的水平。這個(gè)目標(biāo)不能太虛，得具體點(diǎn)，比如要求老師們的課堂語言表達(dá)要清晰流暢，板書設(shè)計(jì)得合理美觀，上課的時(shí)候跟學(xué)生互動(dòng)也要積極主動(dòng)之類的。目標(biāo)定了以后，就可以開始考慮具體的訓(xùn)練方法了。可以組織一些專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師來講課，也可以搞個(gè)內(nèi)部交流會(huì)，讓大家互相學(xué)學(xué)彼此的經(jīng)驗(yàn)。
接著就是考核這部分了?？己说姆绞降枚鄻踊?，不能光靠一次考試就下定論?？梢栽O(shè)置幾個(gè)環(huán)節(jié)，像平時(shí)的教學(xué)檢查，學(xué)生的反饋意見，還有領(lǐng)導(dǎo)聽課后的評(píng)價(jià)什么的。不過，有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次檢查的時(shí)候忘了帶上記錄本，結(jié)果記錄不全，這就可能影響到最終的結(jié)果。所以，做事情的時(shí)候得格外留心，別因?yàn)橐粫r(shí)疏忽出了差錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
考核的標(biāo)準(zhǔn)也得細(xì)化。比如，對(duì)于新入職的年輕老師，他們的起點(diǎn)不一樣，考核標(biāo)準(zhǔn)就不能一刀切。年輕老師可能剛?cè)胄胁痪?，?duì)教材的理解還不夠深入，那考核的時(shí)候就要多關(guān)注他們對(duì)教材的熟悉程度，而不是一味地強(qiáng)調(diào)課堂掌控能力。而老教師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，但可能有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)固步自封，考核的時(shí)候就要提醒他們多吸收新鮮的東西，別總是沿用老一套。
小編友情提醒：
考核的結(jié)果出來后，要及時(shí)反饋給老師本人。反饋的時(shí)候要注意方式方法，別一上來就批評(píng)指責(zé)，得先肯定成績，然后再指出不足之處。要是反饋不到位，有些老師可能會(huì)覺得自己被冤枉了，心里不平衡，這樣就會(huì)影響工作積極性。當(dāng)然了，有時(shí)候反饋的時(shí)候可能措辭不當(dāng)，聽起來有點(diǎn)生硬，這也需要改進(jìn)，畢竟大家都希望聽到的是善意的建議，而不是冷冰冰的評(píng)判。
【第3篇】學(xué)校教師宿舍管理制度怎么寫450字
教師宿舍衛(wèi)生管理在學(xué)校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點(diǎn)。
1、 各教師必須按照學(xué)校對(duì)宿舍的分配，不得私自隨意調(diào)動(dòng)。
2、 教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學(xué)生在校住宿。
3、 教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍(走廊衛(wèi)生干凈).
4、 教師宿舍必須注意節(jié)約水電，愛護(hù)好公共財(cái)物，堅(jiān)決杜絕“長流水”，“長明燈”現(xiàn)象。
5、 教師將自己的衣服晾在走廊時(shí)，請(qǐng)及時(shí)將地板上的滴水托干，防止摔跤。
6、 教師住在學(xué)校要統(tǒng)一維護(hù)校舍的衛(wèi)生以及舍校的財(cái)產(chǎn)安全。
7、 教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，不得發(fā)生吵架。
8、 不得在走廊、陽臺(tái)等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評(píng)比資格。
9、 宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準(zhǔn)堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時(shí)提放于一樓垃圾桶內(nèi)。
10、 各樓層走廊衛(wèi)生，由各層宿舍人員負(fù)責(zé)，保證門前無積水無垃圾。以上10點(diǎn)希望住宿在學(xué)校的教師能夠嚴(yán)格遵守，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境! __ __ 學(xué)校__ __
書寫經(jīng)驗(yàn)155人覺得有用
學(xué)校里的教師宿舍管理這事挺重要的，得好好弄個(gè)制度出來。一開始就要明確目的，就是讓大家住得舒服又安全。宿舍管理員得知道自己的職責(zé)，比如檢查水電、定期巡查什么的。這事不能光靠嘴上說說，得有書面的東西規(guī)定下來，不然大家心里沒底。
宿舍里的一些基本規(guī)矩也得寫清楚，像不能亂接電線，這可是大隱患。還有就是衛(wèi)生，每個(gè)老師都得輪流打掃公共區(qū)域，要是誰都不管，那肯定亂套。至于作息時(shí)間，晚上十點(diǎn)后就該安靜下來了，這樣既能保證休息，也能減少噪音糾紛。
不過，有些細(xì)節(jié)可能不太好把握。比如，宿舍里能不能養(yǎng)寵物，這個(gè)就需要具體商量。有人覺得養(yǎng)只貓狗能解悶，但也有人擔(dān)心會(huì)弄臟環(huán)境。所以最好開個(gè)會(huì)討論一下，別悶在心里不提。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于維修問題，如果宿舍里的東西壞了，應(yīng)該找誰修，流程是什么樣的，也得提前說好。要是流程太復(fù)雜，老師們一遇到事就找不著北，那制度就白寫了。還有，宿舍鑰匙的管理也很關(guān)鍵，要是隨便借來借去，出了問題不好追責(zé)。
制定制度的時(shí)候，還得考慮到特殊情況。比如有的老師家里有事，需要臨時(shí)請(qǐng)假離開一段時(shí)間，這時(shí)候宿舍怎么辦？是不是可以讓別人暫時(shí)幫忙看管一下？這些問題都得想周全，否則到時(shí)候手忙腳亂的。
小編友情提醒：
制度寫完不是萬事大吉了，得讓大家都知道才行?？梢栽诠鏅谫N出來，或者發(fā)個(gè)通知郵件。當(dāng)然，通知?dú)w通知，執(zhí)行才是關(guān)鍵。要是沒人遵守，制度就成了擺設(shè)。所以，偶爾搞個(gè)抽查什么的，看看有沒有人違反規(guī)定，這樣才有威懾力。
【第4篇】學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度怎么寫400字
莊丁學(xué)校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
1．教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)，無特殊情況不得變動(dòng)。
2．教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
3．教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。
4．集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，一般不會(huì)客。要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好必要的學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真討論，積極發(fā)言。
5．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針。每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。
6．學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助教師解決好在職進(jìn)修的困難，積極為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
7．對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，由教導(dǎo)處組織考核，與學(xué)?！督搪毠た己思?xì)則》掛鉤。
書寫經(jīng)驗(yàn)23人覺得有用
在學(xué)校里，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度得好好琢磨一番。這事關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量和老師們的成長，所以得花心思去弄清楚。先說個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，制度的內(nèi)容要能體現(xiàn)學(xué)校特色，別光抄別的學(xué)校的模板，那樣沒意義。比如，有些學(xué)?？赡芴貏e注重信息技術(shù)的應(yīng)用，那制度里就該有專門針對(duì)這個(gè)的安排。
制定的時(shí)候，可以從幾個(gè)方面入手。比如，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這目標(biāo)不能太寬泛，得具體到每個(gè)學(xué)期或者每個(gè)學(xué)年。像有的學(xué)校規(guī)定，每位老師每學(xué)期至少要完成三次專題講座的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的目標(biāo)既清晰又可行。再比如，學(xué)習(xí)形式也要多樣化，除了傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)，還可以搞一些小組討論、在線自學(xué)之類的活動(dòng)，這樣能讓老師們更有參與感。
不過，在實(shí)際操作過程中，難免會(huì)遇到些問題。比如，有的老師可能覺得學(xué)習(xí)任務(wù)太多，影響了自己的備課時(shí)間。這就需要管理層多溝通，合理分配學(xué)習(xí)和工作的比重。還有就是，有些老師的積極性不高，這可能是因?yàn)槿狈τ行У募?lì)機(jī)制。這時(shí)候，可以考慮設(shè)立一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選之類的，用這種方式來調(diào)動(dòng)大家的積極性。
書寫注意事項(xiàng)：
制度的執(zhí)行情況也需要定期檢查。學(xué)校可以成立一個(gè)專門的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。當(dāng)然，這個(gè)小組的成員最好不是單一的領(lǐng)導(dǎo)層，而是由教研組長和資深教師組成，這樣才能更貼近實(shí)際情況。要是督導(dǎo)小組發(fā)現(xiàn)某個(gè)部門或者某個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)效果不佳，就得及時(shí)調(diào)整策略，找到原因再改進(jìn)。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，那就是記錄工作。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，都得做好詳細(xì)的記錄，包括參加人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論要點(diǎn)等等。這些記錄不僅有助于后續(xù)評(píng)估，還能為下一次活動(dòng)提供參考。不過，有時(shí)候因?yàn)槊y，可能會(huì)漏記某些重要環(huán)節(jié)，這就需要專門負(fù)責(zé)記錄的人員格外細(xì)心。
小編友情提醒：
制度的修訂也是個(gè)重要的環(huán)節(jié)。隨著時(shí)間推移，學(xué)校的發(fā)展方向可能會(huì)發(fā)生變化，那么相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度也得跟著調(diào)整。比如，如果學(xué)校打算加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)，那就得在制度里增加關(guān)于課題研究方面的內(nèi)容。
【第5篇】學(xué)校教師停放車輛管理制度怎么寫200字
學(xué)校教師停放車輛管理制度
經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，從20**年*月*日起對(duì)教師停放車輛使用做以下規(guī)定:
一、校內(nèi)教師車輛禁止停放在校區(qū)內(nèi)，應(yīng)停放教師指定停車位。
二、非校內(nèi)車輛，禁止入校。
三、學(xué)生參加校園內(nèi)體育課或其他文體活動(dòng)時(shí)，車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。
四、進(jìn)入食堂車輛走食堂東門。
五、教師車輛要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。
六、教師必須遵守國家交通安全法。
書寫經(jīng)驗(yàn)135人覺得有用
在學(xué)校里，教師們每天都要開車來上班，這很正常。為了讓大家都能方便地停車，學(xué)校需要制定一個(gè)專門的制度。這個(gè)制度得考慮周全，既要讓老師們覺得方便，又要保證校園里的秩序。不過在動(dòng)筆之前，最好先想想有哪些地方容易被忽略。
一開始，得明確停車區(qū)域。學(xué)?？梢詣澇鰩讐K專門的地方給老師停車，比如靠近教學(xué)樓的那片空地就挺適合。不過寫的時(shí)候別忘了提到，這片區(qū)域平時(shí)人流量大，要是規(guī)劃不當(dāng)，可能會(huì)影響學(xué)生進(jìn)出。還有，停車場的位置最好能靠近辦公樓，這樣老師們辦事也省事不少。只是這里寫的時(shí)候得注意措辭，比如說“辦公樓附近的位置比較理想，但具體位置還需要實(shí)地考察一下?！?/p>
接下來就是關(guān)于停車時(shí)間的問題了。一般來說，工作日早上七點(diǎn)到晚上五點(diǎn)這段時(shí)間，老師們都可以停車。但有時(shí)候?qū)懼贫鹊娜丝赡軙?huì)忘記補(bǔ)充特殊情況，比如周末或者節(jié)假日，這部分也需要特別注明。另外，考慮到有些老師可能加班，所以制度里應(yīng)該允許他們?cè)诒匾獣r(shí)延長停車時(shí)間。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)容易被忽視，那就是有沒有規(guī)定超過規(guī)定時(shí)間未挪車會(huì)有什么后果，是不是該有提醒機(jī)制之類的。
收費(fèi)方面也可以提一提。學(xué)校可以免費(fèi)提供停車位，但這得看學(xué)校的實(shí)際情況。如果車位緊張，或許可以象征性地收一點(diǎn)管理費(fèi)，用來維護(hù)停車場設(shè)施。寫這部分的時(shí)候要注意語氣，既不能顯得太隨意，也不能太過嚴(yán)肅。比如可以這么寫：“考慮到資源有限，是否適當(dāng)收取少量費(fèi)用，用于日常維護(hù)，大家可以討論下。”
小編友情提醒：
還得強(qiáng)調(diào)一下停車規(guī)范。比如要求大家按順序停放，不要亂占別人車位，也不要在消防通道停車。不過這里寫的時(shí)候得小心，別忘了提到，偶爾會(huì)有個(gè)別老師因?yàn)橼s時(shí)間直接停在路邊，這其實(shí)是很危險(xiǎn)的行為，應(yīng)該避免。還有，停車時(shí)最好關(guān)好車窗，鎖好車門，防止財(cái)物丟失，這一點(diǎn)寫的時(shí)候得稍微帶過，不然會(huì)顯得啰嗦。
寫制度的時(shí)候，最好多找?guī)孜焕蠋熒塘恳幌拢犅犓麄兊囊庖姟．吘姑總€(gè)人的需求都不一樣，只有集思廣益才能寫出大家都滿意的制度。不過千萬要注意，不能寫得太復(fù)雜，否則反而會(huì)讓大家記不住。
【第6篇】黨校教師隊(duì)伍建設(shè)制度實(shí)施辦法怎么寫950字
黨校教師隊(duì)伍建設(shè)制度及實(shí)施辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)黨校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高黨校教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范兼職教師聘用工作，根據(jù)《干部教育培訓(xùn)條例》和《中國共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例》關(guān)于兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合學(xué)院和我系干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際，現(xiàn)制定機(jī)械工程系黨校教師隊(duì)伍建設(shè)制度及實(shí)施辦法。
一、教師的選聘原則和依據(jù)
黨校聘用兼職教師應(yīng)遵循按需聘請(qǐng)，保證質(zhì)量，注重效果的原則。
依據(jù)《河南工程學(xué)院黨校入黨積極分子培訓(xùn)班工作規(guī)范》的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，主講教師在全院已經(jīng)受聘黨校教師的范圍內(nèi)選聘，輔講教師在機(jī)械工程系相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷中青年教師中選聘。
二、黨校授課教師聘對(duì)象
1、本系黨政領(lǐng)導(dǎo);
2、學(xué)院職能部門中層領(lǐng)導(dǎo)干部;
3、其它系或單位黨政領(lǐng)導(dǎo);
4、“兩課”教師;
5、本系中青年研究生以上學(xué)歷且專業(yè)相關(guān)的黨政工作人員，或者中級(jí)以上職稱的黨政工作人員;
6、外聘專家、學(xué)者。
三、兼職教師必須具備的條件
1、兼職教師必須具備良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
2、熱愛黨校教育事業(yè)。
3、身體健康，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的管理能力。
4、一般應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷，或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。
四、兼職教師的職責(zé)
1、關(guān)心、支持系黨校的教育改革，對(duì)黨校的建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議。
2、承擔(dān)某些教學(xué)任務(wù)和教學(xué)指導(dǎo)工作，促進(jìn)黨校教學(xué)、科研和教學(xué)管理水平的提高。
3、在黨?？蒲袑?shí)踐、教育實(shí)習(xí)等方面給予指導(dǎo)和支持。
4、結(jié)合黨校的教學(xué)、教學(xué)管理工作開展科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、對(duì)教師的要求
授課教師根據(jù)要求進(jìn)一步細(xì)化授課計(jì)劃，并按照擬定時(shí)間、擬定地點(diǎn)認(rèn)真組織教學(xué)。教學(xué)任務(wù)結(jié)束以后，要將教案或總結(jié)及時(shí)報(bào)系黨校辦公室歸檔。
六、授課方式
以提高學(xué)員黨的知識(shí)、政策和政治理論素質(zhì)為目的，主要采取集體授課方式，鼓勵(lì)采取多種教學(xué)方式授課;選取培訓(xùn)基礎(chǔ)較好的教育培訓(xùn)實(shí)踐基地;或組織相學(xué)員到實(shí)踐基地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研。
七、建立教學(xué)反饋制度
對(duì)兼職教師的每次授課及時(shí)征求學(xué)員意見，并將學(xué)員反饋情況與兼職教師交換意見，確保教學(xué)效果。
八、建立兼職教師信息庫
將兼職教師的基本情況、聘用時(shí)間、授課內(nèi)容和時(shí)間、教學(xué)反饋等內(nèi)容作好記錄。兼職教師原則上一期一聘，由學(xué)院給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助，適時(shí)做好兼職教師考評(píng)工作，表彰優(yōu)秀兼職教師。
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黨校教師隊(duì)伍建設(shè)制度實(shí)施辦法的起草工作，得從實(shí)際出發(fā)。黨校作為黨的思想理論陣地，其教師隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。這不僅僅是關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量和水平的問題，更是關(guān)乎黨的理論傳播效果的關(guān)鍵所在。在制定這類制度時(shí)，需要考慮到黨校的具體情況，包括現(xiàn)有的師資力量、培訓(xùn)需求以及長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。
首先要明確的是，制度的制定不能脫離實(shí)際情況，必須結(jié)合黨校的教學(xué)任務(wù)和學(xué)員的需求來設(shè)定。比如，可以根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，為教師們?cè)O(shè)定相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和科研目標(biāo)。對(duì)于那些長期從事基礎(chǔ)理論研究的教師，可以鼓勵(lì)他們多參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野；而對(duì)于一線教學(xué)的教師，則應(yīng)注重提升他們的課堂駕馭能力和互動(dòng)技巧。
在具體的操作層面，可以設(shè)立一些激勵(lì)機(jī)制，比如對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或是晉升機(jī)會(huì)。這樣不僅能激發(fā)教師的積極性，也能形成一種良性的競爭氛圍。不過這里需要注意的是，激勵(lì)措施的設(shè)計(jì)要合理，既要能夠起到激勵(lì)作用，又不能讓教師感到壓力過大。畢竟，過度的壓力可能會(huì)影響教師的工作狀態(tài)和創(chuàng)造力。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于新入職的教師，應(yīng)該有一套系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括崗前培訓(xùn)、定期的業(yè)務(wù)考核以及老帶新的師徒結(jié)對(duì)等形式。通過這樣的方式，可以讓新教師盡快熟悉工作環(huán)境，掌握必要的教學(xué)技能。當(dāng)然，在執(zhí)行過程中，可能會(huì)遇到一些意想不到的情況，比如有的教師因?yàn)閭€(gè)人原因無法按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，這時(shí)就需要靈活調(diào)整計(jì)劃，確保每位教師都能得到應(yīng)有的指導(dǎo)和支持。
制度的實(shí)施還需要建立有效的監(jiān)督機(jī)制。可以通過定期召開教學(xué)研討會(huì)、開展學(xué)生滿意度調(diào)查等方式，及時(shí)了解教師的工作狀況和存在的問題。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)采取措施予以解決，以免影響整體的教學(xué)質(zhì)量。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，有一點(diǎn)值得注意，就是要注意方式方法，避免讓教師產(chǎn)生抵觸情緒。畢竟，良好的溝通和理解是推動(dòng)工作順利進(jìn)行的重要保障。
