【第1篇】小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)秀怎么寫(xiě)3350字
上半年，在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書(shū)記、政教處主任、黨支部宣傳委員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，團(tuán)隊(duì)工作、班主任考核與管理、學(xué)生考核與管理、衛(wèi)生管理、貧困生救助等方面的工作，參與學(xué)校教務(wù)處的部分工作。從____年8月開(kāi)始學(xué)校安排我從事教務(wù)工作，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我深刻體會(huì)到，要成為一名合格的教務(wù)主任，必須做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平公正?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有甜美，也有苦澀。用十十五個(gè)字總結(jié)一下，應(yīng)該是：艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。現(xiàn)主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正：
一、嚴(yán)于律己，時(shí)刻發(fā)揮主動(dòng)性
上學(xué)期，針對(duì)上級(jí)教育主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)安排布置的大小工作，不等不靠，都能不打折扣的高質(zhì)量及時(shí)完成。常規(guī)性工作一般都會(huì)超前謀劃，力求突破，把工作做得盡善盡美。
作為教務(wù)主任，必須要正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。日常工作我始終牢固樹(shù)立兩種意識(shí)。
1、重視合作意識(shí)。作為一名教務(wù)主任，必須做到“上傳下達(dá)”，“下情上知”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以務(wù)本求是的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和不足，適時(shí)召開(kāi)各種類(lèi)型的教育教學(xué)工作會(huì)議，使教育教學(xué)工作正常運(yùn)作。
2、突出服務(wù)意識(shí)。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事，一件小事處理不好都會(huì)給工作帶來(lái)被動(dòng)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是心平氣和，注重借鑒他山之石，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力;二是從容工作，樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我一直認(rèn)為，每個(gè)人都是集體的一份子，都要對(duì)學(xué)校工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中，我時(shí)刻牢記：“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”，在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。
在工作中，我嚴(yán)于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好;不怕吃苦，不怕吃虧，把干工作當(dāng)作是一種歷練。
二、求真務(wù)實(shí)，努力做好中心工作
一學(xué)期來(lái)，緊緊圍繞“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開(kāi)展教務(wù)處工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理優(yōu)化編排整體教學(xué)工作任務(wù)，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，主持教務(wù)處人員會(huì)議和教育教學(xué)會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過(guò)程，做到檢查務(wù)實(shí)，評(píng)價(jià)公正，獎(jiǎng)罰分明;重點(diǎn)抓好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過(guò)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析看，各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破，天正建筑8過(guò)期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作交流，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)制度。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展，使廣大教師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。
做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、有總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。學(xué)期開(kāi)學(xué)處，與教務(wù)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐，以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點(diǎn)，以教師自主學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)為依托，分教研組靈活安排教研活動(dòng)。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè)意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，認(rèn)真組織參加全區(qū)組織的各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作，本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，著重開(kāi)展了以下工作：
(二)、抓實(shí)常規(guī)，做好常規(guī)。
(一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。上學(xué)期，完善并實(shí)施了《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《推門(mén)聽(tīng)課制度》，堅(jiān)持超周備課，要求任課教師提報(bào)教學(xué)周計(jì)劃和校內(nèi)公開(kāi)課，讓教師的日常教學(xué)工作有章可循，明白自己做什么，怎么做。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，做到課程表、作息時(shí)間表、教師任課表、教學(xué)工作安排表四表統(tǒng)一。
2、抓實(shí)對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)。
(1)組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。對(duì)教師的測(cè)試、作業(yè)等常規(guī)工作，由教務(wù)處的平時(shí)督查、期末檢查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查，對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。
(三)做好了日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。
(1)、當(dāng)好調(diào)度員，遇到教師請(qǐng)假或較長(zhǎng)時(shí)間的外出學(xué)習(xí)，及時(shí)地安排好臨時(shí)的任課調(diào)動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。
(2)、做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
(3)、當(dāng)好管理員，做好教材、教學(xué)用品、教輔資料、音像教材及實(shí)驗(yàn)儀器的分發(fā)借閱管理工作。
(四)、各項(xiàng)工作加強(qiáng)了過(guò)程監(jiān)控和管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、健全制度，規(guī)范了轉(zhuǎn)入學(xué)生管理。組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)工作，填寫(xiě)好假期家長(zhǎng)通知書(shū)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，7z修復(fù)做好優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和表彰工作。
(六)協(xié)助校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校其他管理工作。
四、自我反思，改進(jìn)工作
隨著教育形式的不斷發(fā)展，我覺(jué)得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)“字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。
三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠給力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是我們今后錘煉的地方。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，教學(xué)工作需要改進(jìn)方面：
1.材料索引：今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細(xì)索引，由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式。
2.文本教案：今后文本教案檢查重點(diǎn)側(cè)重檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課時(shí)是否基本按照教參要求的課時(shí)備課;教學(xué)后記要寫(xiě)的深刻，不要千篇一律，敷衍塞責(zé)。提倡3-9年級(jí)教師嘗試使用“導(dǎo)學(xué)案”替代現(xiàn)在的老式教案，校內(nèi)外聽(tīng)課必須使用“導(dǎo)學(xué)案”。
3.測(cè)試及成績(jī)分析：全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。
4.作業(yè)布置及批改：學(xué)生上交的作文本不要體現(xiàn)練習(xí)作文，語(yǔ)
文教師用作文本與學(xué)生一起寫(xiě)下水文;教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生讀書(shū)筆記記錄本;一定把學(xué)生書(shū)寫(xiě)和書(shū)籍愛(ài)護(hù)程度納入扣分項(xiàng)。提倡使用書(shū)面作業(yè)。組織學(xué)生硬筆字展覽。
5.校本教研：把聽(tīng)課后寫(xiě)的的意見(jiàn)和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項(xiàng)，讓教師學(xué)會(huì)如何聽(tīng)評(píng)課;多觀看名師錄像課，2t硬盤(pán)多搞同課異構(gòu)活動(dòng)，參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件，使用多媒體上課。成立基本功測(cè)評(píng)小組，集中實(shí)施全體教師教學(xué)基本功比賽，選拔出課堂教學(xué)能力強(qiáng)的教師上校級(jí)公開(kāi)課，發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。
6.學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的培養(yǎng)：提高對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，通過(guò)讀書(shū)競(jìng)賽測(cè)試學(xué)生讀書(shū)效果。組織學(xué)生演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
7.提高音體美教學(xué)效率：學(xué)期初教師制定翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處修改備案，學(xué)期末抽查學(xué)生掌握情況。美術(shù)需要和其他學(xué)科一樣有書(shū)面作業(yè)。多組織書(shū)畫(huà)比賽、集體跳繩比賽、學(xué)生歌詠比賽等活動(dòng)檢測(cè)音體美科目的教學(xué)成果。
8.推行學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)改革試點(diǎn)。
9.本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的步伐。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺(jué)得有用
述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)又得看具體情況。作為小學(xué)教導(dǎo)主任，平時(shí)忙得腳不沾地，真要坐下來(lái)寫(xiě)報(bào)告，難免心里發(fā)怵。這報(bào)告可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的，得有點(diǎn)門(mén)道才行。
頭一樁，得先把這段時(shí)間的工作理清楚。學(xué)校里的事情多，哪塊兒出了成績(jī)，哪塊兒還有短板，都得心里有數(shù)。比如教學(xué)質(zhì)量這塊兒，是不是按計(jì)劃完成了？教學(xué)方法有沒(méi)有調(diào)整？這些都要寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候腦子一熱，寫(xiě)的時(shí)候就容易漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某次教研活動(dòng)的具體成效，就這么稀里糊涂給跳過(guò)去了。這事說(shuō)起來(lái)挺尷尬的，但確實(shí)會(huì)發(fā)生。
接著就是關(guān)于學(xué)生的情況了。每個(gè)班的情況都不一樣，成績(jī)好的、中間的、偏弱的，得分類(lèi)說(shuō)說(shuō)。特別是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，得專門(mén)提一下，這樣能給老師和家長(zhǎng)都打打氣。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候，很容易陷入流水賬式的敘述，比如“某某同學(xué)進(jìn)步很大”后面什么都沒(méi)說(shuō)，這就顯得單薄了。其實(shí)可以具體點(diǎn)，比如他從原來(lái)的倒數(shù)變成了中游水平，是怎么做到的，是不是有特別的輔導(dǎo)？
還有跟家長(zhǎng)的溝通這一塊兒，也是重點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣，有沒(méi)有及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，這些問(wèn)題得有交代。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，會(huì)忘了這部分內(nèi)容，覺(jué)得跟教學(xué)比起來(lái)，溝通不算大事。實(shí)際上，家校合作才是教育的關(guān)鍵，這一點(diǎn)不能含糊。
至于數(shù)據(jù)方面，該用數(shù)字說(shuō)話的地方就得用數(shù)字。比如這次考試的平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)，這些都是硬指標(biāo)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了也挺常見(jiàn)，比如把“87.5%”寫(xiě)成“87.5”之類(lèi)的，雖然不影響大意，但還是會(huì)影響報(bào)告的專業(yè)性。
小編友情提醒：
寫(xiě)完報(bào)告還得自己反復(fù)看看。別以為寫(xiě)完了就萬(wàn)事大吉了，有些地方可能當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，回頭一看就露餡了。比如一段話里用了好幾個(gè)“因此”，雖然不是大毛病，但看著總覺(jué)得啰嗦。再比如句子太長(zhǎng)，一口氣讀不完，容易讓人抓不住重點(diǎn)。
寫(xiě)述職報(bào)告不容易，既要全面又要突出重點(diǎn)，還要避免一些小疏忽。
【第2篇】關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告怎么寫(xiě)2150字
本學(xué)期，我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大及xx屆xx全會(huì)精神和區(qū)教育局____年工作要點(diǎn)精神，緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題，以“聚焦課堂，全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要?jiǎng)?wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，努力改進(jìn)教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升辦學(xué)效能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，督促工作規(guī)范
1、樹(shù)立規(guī)范意識(shí)
我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。堅(jiān)決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機(jī)，學(xué)校成立課程檢查落實(shí)小組，每天對(duì)全校教師落實(shí)課程情況進(jìn)行抽查，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，取得一定成效;減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管的誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提高教師素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、本學(xué)期，我校認(rèn)真組織以師德建設(shè)為核心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、品德高尚、無(wú)私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍。
2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題;積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)。
3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。鼓勵(lì)教師積極參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)各類(lèi)教學(xué)和教研活動(dòng)，如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動(dòng)、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)活動(dòng)、中心片級(jí)教研、區(qū)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)：促進(jìn)教師更新觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
4、給老師搭建發(fā)展展示的平臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)校“電子白板使用環(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動(dòng)、第xx屆教育博客評(píng)比、班主任教育案例評(píng)比、評(píng)課論教等，讓教師們展示風(fēng)采，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
5、以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織力量，參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項(xiàng)目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯(cuò)別字的有效策略研究》，與兄弟學(xué)校一起，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯定。我們將積極參與研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題。
三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自己。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了“一人獻(xiàn)一課”校本教研公開(kāi)課，上課的老師都能課前認(rèn)真?zhèn)湔n、為上好公開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備工作;聽(tīng)課的教師都能認(rèn)真做好筆記;課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。在全校教師中開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”的大討論，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平
教育應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校也沒(méi)有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育：全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)生“體育、藝術(shù)2 1”活動(dòng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系;組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽等。眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示交流的平臺(tái)，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。同時(shí)也檢驗(yàn)了我校創(chuàng)建特色學(xué)校的成果。
五、探索發(fā)展創(chuàng)特色
特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
本學(xué)期，我校加快以書(shū)法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。努力提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
六、存在的問(wèn)題
1、專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，但是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績(jī);
2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng)，影響面較小。
七、下學(xué)期工作思路
1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量;
2、加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用，鼓勵(lì)與兄弟學(xué)校開(kāi)展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動(dòng)，搭建互助平臺(tái);
3、繼續(xù)抓好課題研究;
4、完善教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高;
5、開(kāi)展具有本校特色的各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺(jué)得有用
關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做教導(dǎo)主任這工作，說(shuō)實(shí)話挺不容易的。平時(shí)要管的事情太多了，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況到老師的教學(xué)安排，方方面面都要操心。寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，得把這一年的工作情況好好梳理一下，不然領(lǐng)導(dǎo)看了摸不著頭腦。
一開(kāi)始得先把基本情況說(shuō)清楚，比如負(fù)責(zé)哪些年級(jí)的教學(xué)工作，具體帶了幾個(gè)班，還分管了什么其他事務(wù)。這部分內(nèi)容不能太簡(jiǎn)略，但也不能啰嗦。我見(jiàn)過(guò)有些同事寫(xiě)述職報(bào)告，這方面交代得不清不楚，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)還得臨時(shí)補(bǔ)材料。記得去年我就碰到這種情況，有個(gè)老師報(bào)的數(shù)據(jù)跟實(shí)際情況差了不少，好在沒(méi)出大問(wèn)題。
接著就是重點(diǎn)了，要把主要工作成果寫(xiě)出來(lái)。像組織的教研活動(dòng)次數(shù)，學(xué)生考試成績(jī)的變化，還有家長(zhǎng)反饋的情況。這些都得有具體數(shù)字支撐，不然顯得空洞。比如，今年組織了十次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)了多位專家來(lái)指導(dǎo)，效果怎么樣，這些都要詳細(xì)寫(xiě)明。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體時(shí)間，這就不太好，容易讓人覺(jué)得敷衍。
還有就是遇到的問(wèn)題和解決辦法。每個(gè)學(xué)期總會(huì)碰到一些突發(fā)狀況，像某個(gè)班級(jí)成績(jī)突然下滑之類(lèi)的。這時(shí)候就得冷靜分析原因，然后采取措施。比如那個(gè)成績(jī)下滑的班級(jí)，后來(lái)通過(guò)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，情況才慢慢好轉(zhuǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候會(huì)漏掉具體的改進(jìn)措施，只是一帶而過(guò)，這樣就顯得不夠扎實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作這塊也得提一提。教導(dǎo)主任不是單打獨(dú)斗的，需要和各個(gè)班主任、科任老師緊密配合。如果在這方面做得好，工作開(kāi)展起來(lái)就會(huì)順利很多。像我去年就特別注重跟班主任溝通，定期開(kāi)碰頭會(huì)，大家有什么想法都能及時(shí)交流。但有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候會(huì)忘記把具體的會(huì)議內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，只是泛泛而談，這就不夠細(xì)致了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來(lái)。接下來(lái)的工作計(jì)劃要明確，不能含糊其辭。像是下學(xué)期打算繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)家校聯(lián)系等方面的工作。不過(guò)有時(shí)候?qū)戇@部分內(nèi)容時(shí)會(huì)顯得過(guò)于籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性，這就要多花點(diǎn)心思去細(xì)化。
【第3篇】2025年11月小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告2怎么寫(xiě)1250字
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任九店小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改，利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
三、管理工作
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
日常工作
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，建立學(xué)生流動(dòng)臺(tái)帳，學(xué)籍管理規(guī)范。
2.學(xué)期初重新編排了課表。
3.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。
4.認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。
教學(xué)常規(guī)管理
1.精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2.對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃、細(xì)致安排，。
其它工作
1.值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
2025年11月小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告2怎么寫(xiě)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了年終做總結(jié)的時(shí)候了。今年作為小學(xué)教導(dǎo)主任，感覺(jué)肩上的擔(dān)子特別重，畢竟教學(xué)工作直接關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)。我一直在想，怎么才能把自己的工作說(shuō)得清楚些，能讓領(lǐng)導(dǎo)明白這一年到底干了些什么。
一開(kāi)始我覺(jué)得，報(bào)告，無(wú)非就是把事情一件件羅列出來(lái)，把成績(jī)說(shuō)大點(diǎn)，把問(wèn)題說(shuō)小點(diǎn)，這樣穩(wěn)妥一些。后來(lái)想想不對(duì)，這樣寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告太假了。于是我就琢磨著，得實(shí)事求是地寫(xiě)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該改進(jìn)的改進(jìn)。比如上學(xué)期組織的那次家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)費(fèi)了不少勁，從場(chǎng)地布置到活動(dòng)流程都提前規(guī)劃好了，結(jié)果當(dāng)天因?yàn)橛袀€(gè)老師臨時(shí)請(qǐng)假，導(dǎo)致主持環(huán)節(jié)差點(diǎn)出岔子。好在后來(lái)有位年輕老師主動(dòng)頂上，這才沒(méi)耽誤事。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)得多培養(yǎng)后備力量，不然關(guān)鍵時(shí)刻真會(huì)手忙腳亂。
說(shuō)到教學(xué)管理，我覺(jué)得最重要的是抓課堂質(zhì)量。這學(xué)期我們加大了聽(tīng)課力度，每周都有專人負(fù)責(zé)檢查教案，看看老師們備課是不是充分。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始有些老師不太理解，覺(jué)得這樣有點(diǎn)麻煩。但后來(lái)大家慢慢體會(huì)到好處了，尤其是那些新來(lái)的年輕教師，通過(guò)聽(tīng)老教師的課，學(xué)到了不少實(shí)用的教學(xué)方法。不過(guò)，有些老教師可能覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)豐富，不太愿意接受新東西，這就需要多溝通交流，讓他們看到創(chuàng)新的好處。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我覺(jué)得除了關(guān)注成績(jī)，還要注重綜合素質(zhì)的提升。這學(xué)期我們嘗試搞了一些特色課程，比如手工制作、書(shū)法練習(xí)之類(lèi)的，效果還不錯(cuò)。特別是書(shū)法班，好多孩子現(xiàn)在都能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。當(dāng)然，這也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，很多家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙準(zhǔn)備材料，有的還親自參與進(jìn)來(lái)，跟孩子一起動(dòng)手做手工。我覺(jué)得這種家校合作特別重要，只有大家都齊心協(xié)力，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
還有個(gè)事我想提一下，就是學(xué)生的課外閱讀推廣。今年我們引進(jìn)了一批新的圖書(shū)，放在學(xué)校圖書(shū)館供學(xué)生們借閱。起初擔(dān)心書(shū)會(huì)不會(huì)被弄壞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們都很愛(ài)惜這些書(shū)。有幾個(gè)孩子甚至把自己喜歡的書(shū)摘抄下來(lái)，做成讀書(shū)筆記。這讓我很感動(dòng)，也提醒自己以后要多鼓勵(lì)這種積極的行為。
【第4篇】小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人的述職報(bào)告怎么寫(xiě)1900字
小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人的述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年轉(zhuǎn)眼成為回憶，認(rèn)真篩選后，留下的皆是幸福和感動(dòng)。在教育示范縣復(fù)評(píng)的迎檢準(zhǔn)備中，領(lǐng)導(dǎo)和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動(dòng)著我，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時(shí)間里，我快樂(lè)地做著每一件事，并因此而感到幸福。
一、以身示范，做師生表率
學(xué)生是我們的工作核心。學(xué)生是否能得以健康成長(zhǎng)，學(xué)校教育是不可缺少的條件之一。我除了認(rèn)真?zhèn)魇谡n本知識(shí)外，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣也不放松。我密切關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n間的言行，發(fā)現(xiàn)一絲安全隱患就及時(shí)消除。像學(xué)生沒(méi)有規(guī)則地追跑、時(shí)常出入冬青地、在教室中蕩悠悠等等，我發(fā)現(xiàn)一例糾正一例。尤其是徐校長(zhǎng)請(qǐng)假期間，我頓時(shí)感覺(jué)肩上的擔(dān)子重了許多。每天我第一個(gè)到校，在校園中來(lái)回巡視，為低年級(jí)學(xué)生糾正掃地姿勢(shì)，教他們按一定的順序打掃衛(wèi)生，護(hù)送學(xué)生外出倒垃圾，引導(dǎo)學(xué)生按正確的`交通規(guī)則走路，教育學(xué)生在班級(jí)中吟誦詩(shī)文，直到班主任或任課教師到場(chǎng)才撤離。我的行為感染了教師，他們也力爭(zhēng)早到校，早進(jìn)班，對(duì)學(xué)生悉心觀察，諄諄教導(dǎo)，將安全隱患扼殺在萌芽之中。在校長(zhǎng)請(qǐng)假期間，我校未出現(xiàn)一例意外事故。徐校長(zhǎng)做學(xué)期總結(jié)時(shí)，也高興地說(shuō)，以往每個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候都要出點(diǎn)事，本學(xué)期卻一件未發(fā)生，真不錯(cuò)。安全保障了，學(xué)校的各種工作也開(kāi)展得很順利：運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練有條不紊，學(xué)生的各種特長(zhǎng)也得以很好地發(fā)展。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)我校首次取得街道第三的好成績(jī)，學(xué)生在xx市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也獲得理想的名次。在“熱愛(ài)祖國(guó)、唱響和諧”的征文比賽、講故事比賽中，我校獲街道一等獎(jiǎng)。
二、身體力行，當(dāng)學(xué)校主人
我在朱旺小學(xué)工作14年了，跟隨了4任校長(zhǎng)，不管是誰(shuí)，我都把朱旺小學(xué)看成是自己的家?，F(xiàn)在，我作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，更是把自己看做學(xué)校的主人。每學(xué)期的課程表安排最費(fèi)腦子，為了不影響開(kāi)學(xué)后的正常教學(xué)，我都是在家中利用晚間的清凈完成這項(xiàng)任務(wù)。每次安排，我都是既考慮到教師，又考慮到學(xué)生。既考慮到每位教師每天的工作量要?jiǎng)蚝?，又考慮到學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)協(xié)調(diào)些。除此之外，新生入學(xué)統(tǒng)計(jì)、新生入學(xué)第一課、新生建學(xué)籍照相和錄入數(shù)據(jù)等等，我都親自參與。因?yàn)槲倚５囊荒昙?jí)班主任任課多，很辛苦，我多干點(diǎn)，她就輕快一點(diǎn)。我校共有10位教師，除了校長(zhǎng)，我的任課節(jié)數(shù)最少，校長(zhǎng)的事比較雜亂，我應(yīng)該多為老師分擔(dān)點(diǎn)兒。市里組織教研活動(dòng)，不管是哪個(gè)班級(jí)缺教師，我都會(huì)自覺(jué)頂班，按照課程表，根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，我與學(xué)生一同學(xué)習(xí)。除了體育課，我不會(huì)按部就班外，其余的課程我都能講個(gè)一二三來(lái)。只要我空閑，我絕不麻煩其他老師。通過(guò)看班，我對(duì)各班的學(xué)生情況了如指掌。校長(zhǎng)有時(shí)向我了解各班的情況，我會(huì)對(duì)答如流，從不同的方面匯報(bào)情況。校長(zhǎng)親自入班查看，基本沒(méi)有出入。
三、直言不諱，對(duì)教師負(fù)責(zé)
本學(xué)年，我校教師取得一次xx市優(yōu)質(zhì)課，七次xx市優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)獲山東省一等獎(jiǎng)，一人取得安全工作先進(jìn)個(gè)人，一人取得信息宣傳先進(jìn)個(gè)人，一人取得優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教育科研先進(jìn)個(gè)人，文章收編入在小教會(huì)材料中，小課題申報(bào)有了嶄新的突破。這些成績(jī)的取得源于教師的努力，教師的努力就是來(lái)自我的直言不諱和出言不遜。在我承擔(dān)學(xué)校工會(huì)小組長(zhǎng)和計(jì)生工作時(shí)，高職低聘的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目中有這兩點(diǎn)，我校的萬(wàn)老師和楊老師歲數(shù)大，學(xué)歷低，擔(dān)心自己在競(jìng)聘中不占優(yōu)勢(shì)，和我商量轉(zhuǎn)讓工作，當(dāng)時(shí)，我就毫不客氣地說(shuō)，轉(zhuǎn)讓行，干得不好可不行，得拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)看看。事實(shí)證明，這兩位老教師真的干得很好。萬(wàn)老師的各種信息發(fā)表了許多，楊老師微機(jī)方面有點(diǎn)欠缺，她能邊問(wèn)邊學(xué)，將材料整理得規(guī)規(guī)矩矩。周旭麗老師初來(lái)我校，有些事情不太好逞強(qiáng)，我就直言不諱地對(duì)她講：“你來(lái)支教是為了什么，就一點(diǎn)私心沒(méi)有？該表現(xiàn)的就要表現(xiàn)，你不表現(xiàn)，誰(shuí)知道你的能力？”在我的游說(shuō)下，她漸漸地放開(kāi)了手腳，這一放不要緊，綜合實(shí)踐、教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員各種獎(jiǎng)項(xiàng)攬入囊中，僅市級(jí)優(yōu)質(zhì)課就獲得了四個(gè)證書(shū)。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小周，你在朱旺小學(xué)支教這一年，把前面十幾年想取得的榮譽(yù)都取得了，你得感謝咱街道的支教政策。”我還開(kāi)玩笑說(shuō)：“朱旺是風(fēng)水寶地，別回去了?！笨此仆嫘Γ瑢?shí)則我校有廣闊的發(fā)展空間，只要是有志之士，在我?？倳?huì)收獲喜悅。
身為教導(dǎo)主任，看著學(xué)校的教師、學(xué)生開(kāi)心工作和學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很幸福。但與各位主任相比，我的缺陷還很多。三年了，未見(jiàn)個(gè)人的成績(jī)，倍感壓力巨大。今后，我要積極努力，爭(zhēng)取向各位同仁看齊。謝謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺(jué)得有用
做為一個(gè)小學(xué)教導(dǎo)主任，寫(xiě)述職報(bào)告這事其實(shí)挺重要的。每年到了這個(gè)時(shí)候，就得好好準(zhǔn)備，把自己這一年的工作情況梳理一下，讓大家知道你是怎么干的。一開(kāi)始得想清楚，到底哪些事做了，哪些事沒(méi)做，哪些事做得好，哪些事還有提升空間。比如教務(wù)管理這塊兒，你得提到日常教學(xué)檢查，教研活動(dòng)開(kāi)展情況，還有學(xué)生學(xué)籍管理的情況。別忘了把一些具體數(shù)字帶上，比如組織了多少次教研活動(dòng)，有多少老師參與了。
說(shuō)到教研活動(dòng)，這可是個(gè)大頭。得說(shuō)清楚活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，效果怎么樣。要是有些活動(dòng)特別成功，比如說(shuō)搞了個(gè)創(chuàng)新教學(xué)法的交流會(huì)，就得多花點(diǎn)筆墨描述下成果，最好能提幾個(gè)例子，讓大家明白你的工作是有成效的。當(dāng)然，也不能光說(shuō)好的，還得提點(diǎn)不足之處，比如有的活動(dòng)參與人數(shù)不多，原因可能就是宣傳不到位，這個(gè)要反思一下。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，這是家長(zhǎng)和社會(huì)最關(guān)心的。你得分析下考試成績(jī)的整體情況，是進(jìn)步了還是退步了，然后講講采取了什么措施。如果成績(jī)有所提高，那得感謝老師們的努力，也得表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生。要是成績(jī)下滑了，就得想想是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題，或者有沒(méi)有其他外部因素影響，比如家庭環(huán)境之類(lèi)的。不過(guò)，光分析問(wèn)題是不夠的，還得提出改進(jìn)的辦法，這樣才顯得你不是在推卸責(zé)任。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
學(xué)校里的紀(jì)律管理和安全工作也是重點(diǎn)。這一塊兒要強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)的重要性，比如有沒(méi)有制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度，執(zhí)行情況怎么樣。要是發(fā)現(xiàn)有安全隱患，就得趕緊整改，確保師生的安全。還有，對(duì)突發(fā)事件的處理也要提到，比如遇到學(xué)生打架斗毆之類(lèi)的，你是怎么應(yīng)對(duì)的，結(jié)果如何，這些都得交代清楚。
小編友情提醒：
關(guān)于自己的工作態(tài)度，得表現(xiàn)出積極主動(dòng)的態(tài)度。說(shuō)自己平時(shí)多留意教學(xué)動(dòng)態(tài)，多和老師們溝通交流，還經(jīng)常去聽(tīng)公開(kāi)課，了解最新的教學(xué)理念。雖然有時(shí)候事情多得忙不過(guò)來(lái)，但還是會(huì)盡量抽時(shí)間去解決問(wèn)題。當(dāng)然，也不能說(shuō)自己完美無(wú)缺，畢竟人無(wú)完人，工作中難免會(huì)有疏漏的地方。比如有一次開(kāi)教研會(huì)的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間安排得不太合理，導(dǎo)致部分老師沒(méi)能參加，這個(gè)事后得吸取教訓(xùn)，以后改進(jìn)。
【第5篇】2025小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)3350字
導(dǎo)語(yǔ)數(shù)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是實(shí)字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神。
三是韌字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。
一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)28人覺(jué)得有用
2025小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告怎么寫(xiě)
在撰寫(xiě)小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告時(shí)，需要考慮很多細(xì)節(jié)。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的重要途徑。作為教導(dǎo)主任，日常工作繁雜，既要負(fù)責(zé)教學(xué)管理，又要協(xié)調(diào)教師團(tuán)隊(duì)，所以述職報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該全面且具體。
首先，報(bào)告開(kāi)頭應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的職責(zé)范圍，比如如何組織日常教學(xué)活動(dòng)，如何制定教學(xué)計(jì)劃，以及如何監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量等。這部分內(nèi)容可以結(jié)合一些具體的例子來(lái)說(shuō)明，這樣能讓閱讀者更加直觀地了解你的工作內(nèi)容。例如，“本學(xué)年中，我主要負(fù)責(zé)全校的教學(xué)安排，包括新學(xué)期課程表的制定，以及各類(lèi)考試的組織工作?！?/p>
接著，可以詳細(xì)描述過(guò)去一年的具體成績(jī)。這里可以提到一些數(shù)字或者數(shù)據(jù)，比如“本年度學(xué)生參加市級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)到20人，比去年增加了近一倍。”這樣的表述不僅顯得客觀，也能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。同時(shí)，也可以提及一些創(chuàng)新舉措，比如“為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我們引入了‘書(shū)香校園’項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生每天閱讀半小時(shí)?！?/p>
除了成績(jī)之外，還需要反思存在的不足之處。比如，“盡管我們?cè)谔嵘龑W(xué)生綜合素質(zhì)方面取得了一些進(jìn)展，但在個(gè)別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上仍有待加強(qiáng)?！边@類(lèi)表述能夠展現(xiàn)個(gè)人的謙遜態(tài)度，同時(shí)也表明了改進(jìn)的決心。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
在報(bào)告中還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟，教導(dǎo)主任的工作離不開(kāi)全體教職工的支持。“感謝各位老師積極配合各項(xiàng)教學(xué)改革措施，正是大家的努力，才使得學(xué)校教育水平穩(wěn)步提升?！边@樣的表達(dá)既能體現(xiàn)對(duì)同事的尊重，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
需要注意的是，撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。比如，“為了促進(jìn)家校溝通，我們建立了家長(zhǎng)微信群，定期發(fā)布孩子們的學(xué)習(xí)情況?！边@樣的句子既清楚又便于理解。
此外，如果可能的話，還可以附上一些圖表或圖片來(lái)輔助說(shuō)明。比如展示某項(xiàng)活動(dòng)的照片，或是列出一份詳細(xì)的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，這都能幫助讀者更好地把握?qǐng)?bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下文檔格式是否符合要求。通常情況下，報(bào)告正文部分采用宋體五號(hào)字，行距設(shè)置為固定值20磅左右即可。不過(guò)有時(shí)因?yàn)槭韬觯赡軙?huì)忘記調(diào)整某些細(xì)節(jié)，比如頁(yè)邊距或者標(biāo)題字體大小，這就需要仔細(xì)核對(duì)一遍了。
【第6篇】小學(xué)教導(dǎo)主任述職工作報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺(jué)得有用
作為一位小學(xué)教導(dǎo)主任，述職報(bào)告是展示工作成果的重要方式。這類(lèi)報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況，既要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)，也要兼顧日常工作的細(xì)節(jié)。寫(xiě)好這份報(bào)告，首先要明確目標(biāo)，就是向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年來(lái)的教學(xué)管理情況，同時(shí)提出改進(jìn)方向。
報(bào)告開(kāi)頭可以簡(jiǎn)述自己的職責(zé)范圍，比如負(fù)責(zé)全校的教學(xué)計(jì)劃制定、教師培訓(xùn)以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，重點(diǎn)在于突出你的核心工作領(lǐng)域。接著可以提到一些具體的數(shù)據(jù)，例如組織了多少次教研活動(dòng)，參與了多少場(chǎng)教師培訓(xùn)，這些數(shù)字能直觀反映你的工作量。不過(guò)有時(shí)候?qū)懫饋?lái)可能會(huì)忘記交代清楚背景，比如某次培訓(xùn)的主題是什么，參加人數(shù)有多少，只籠統(tǒng)地寫(xiě)了“開(kāi)展了教師培訓(xùn)”。
在描述教學(xué)管理成效時(shí)，最好用具體的案例來(lái)支撐觀點(diǎn)。比如說(shuō)某個(gè)班級(jí)的成績(jī)提升幅度較大，背后可能是因?yàn)椴扇×诵碌慕虒W(xué)方法。這里需要注意的是，如果列舉太多例子，可能會(huì)顯得雜亂無(wú)章，所以選擇最有代表性的一兩個(gè)即可。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)不自覺(jué)地堆砌無(wú)關(guān)緊要的小事，反而沖淡了重點(diǎn)。
關(guān)于存在的問(wèn)題部分，要實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。比如師資力量不足導(dǎo)致某些課程開(kāi)設(shè)困難，或者是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量存在疑慮。寫(xiě)到這里的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不小心遺漏關(guān)鍵信息，比如沒(méi)有說(shuō)明這些問(wèn)題是否已經(jīng)采取措施解決，或者只是簡(jiǎn)單提及卻沒(méi)有后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃。這會(huì)讓讀者覺(jué)得分析不夠深入。
對(duì)于未來(lái)的工作設(shè)想，可以從加強(qiáng)家校溝通入手?？梢酝ㄟ^(guò)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更多了解學(xué)校的教育理念。另外，還可以嘗試引入更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段，比如利用多媒體設(shè)備輔助課堂教學(xué)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如沒(méi)有明確指出具體實(shí)施步驟，只是一味強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性。
小編友情提醒：
記得檢查一遍全文，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易忽視這些小問(wèn)題，導(dǎo)致報(bào)告的整體質(zhì)量下降。希望以上幾點(diǎn)能幫助大家寫(xiě)出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
