【第1篇】藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校班主任管理制度怎么寫(xiě)1200字
成都多芬藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校班主任管理制度
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，使班主任工作更加規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，特制定班主任管理制度：
一、行為規(guī)則
1、努力學(xué)習(xí)和掌握從事學(xué)生思想工作所必備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉學(xué)生工作流程，注意教學(xué)規(guī)律，最大化了解學(xué)生的思想狀況和行為習(xí)慣，服從學(xué)生主管及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。
2、具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，組織協(xié)調(diào)能力，調(diào)查研究能力，處理突發(fā)事件能力。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，品行端正，以身作則，心理素質(zhì)良好，具備承擔(dān)一定的工作責(zé)任和壓力的能力，具備奉獻(xiàn)精神和良好的教師職業(yè)道德風(fēng)尚。
4、維護(hù)師德尊嚴(yán)，注重儀容儀表，秉公辦事，與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。
5、樹(shù)立“管理育人，服務(wù)育人”的理念。以熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取、鍥而不舍的人生態(tài)度和敢于創(chuàng)新、永不滿足的求知精神來(lái)感染學(xué)生。
6、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心集體;有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心、親和力;勇于克服困難、解決問(wèn)題。
二、業(yè)務(wù)規(guī)則
1、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)。
2、制定班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)，及時(shí)做好與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的記錄工作。
3、主動(dòng)協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，協(xié)助任課教師處理好課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、廣泛征求學(xué)生對(duì)任課老師和學(xué)校管理方面的意見(jiàn)，并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反饋信息。
5、班主任必須堅(jiān)持“六到堂”。即：上午到堂(第一節(jié)課前及第四節(jié)課下課前)、下午到堂(第一節(jié)課前及第四節(jié)課下課前)、晚上到堂(第一節(jié)課前及第二節(jié)課下課前)、學(xué)校*和集體活動(dòng)、班主任例會(huì)、本班考試必須到場(chǎng)。根據(jù)實(shí)際情況隨堂聽(tīng)課。
6、班主任應(yīng)堅(jiān)持每日考勤制度，并按規(guī)定規(guī)范填寫(xiě)《學(xué)員考勤表》，每周一將上周《學(xué)員缺勤統(tǒng)計(jì)表》交報(bào)學(xué)工部。對(duì)未到課的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)弄清原因，督促學(xué)生按時(shí)上課。培訓(xùn)結(jié)束后，將學(xué)工部審核簽字后的《學(xué)員考勤表》交教務(wù)部。
7、班主任應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)管理工作。
(1)、對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)員，應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)員思想工作。
(2)、住校班級(jí)的班主任，每天晚上必須下寢室查勤。
(3)、督促本班學(xué)員做好寢室衛(wèi)生和公區(qū)衛(wèi)生。
(4)、每周應(yīng)召開(kāi)一次班會(huì)或班委會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通報(bào)并解決每周班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。
(5)、學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)，公益活動(dòng)，班主任應(yīng)組織學(xué)生積極參加。
8、班主任應(yīng)安排學(xué)生每日填寫(xiě)《教學(xué)日志》，每周檢查一次填寫(xiě)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與教務(wù)部、學(xué)工部聯(lián)系解決，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)交教務(wù)部存檔。
9、學(xué)工部每周日晚7：00召開(kāi)一次班主任例會(huì)，同時(shí)收取班主任周總結(jié)。
10、班主任一般不另收費(fèi)，特殊情況需要收費(fèi)的要先經(jīng)校長(zhǎng)同意，教師加收費(fèi)必須跟學(xué)生結(jié)帳。
11、班主任在培訓(xùn)任務(wù)全部結(jié)束后一周內(nèi)要將《工作手冊(cè)》返回到學(xué)工部教師處審核存檔。
12、培訓(xùn)結(jié)束后，由學(xué)工部組織學(xué)員對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)。
13、培訓(xùn)結(jié)束后，班主任應(yīng)上交工作總結(jié)到學(xué)工部。
成都多芬藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
二〇**年六月十五日
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)238人覺(jué)得有用
寫(xiě)制度，特別是針對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的班主任管理，得從實(shí)際出發(fā)，不能光憑想象。咱們得先把學(xué)校的情況摸清楚，比如學(xué)生數(shù)量、課程安排、老師配備等情況，這些都是制定制度的基礎(chǔ)。要是不了解這些，制度就容易變成空中樓閣，看著挺好，實(shí)際操作起來(lái)卻亂套。
制度，不是越復(fù)雜越好，關(guān)鍵是要實(shí)用。比如說(shuō)考勤這塊，不能搞得太繁瑣，不然班主任天天埋頭在表格里，哪還有精力管學(xué)生。不過(guò)也不能太寬松，不然就起不到監(jiān)督作用了。我建議可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的打卡系統(tǒng)，每周匯總一次，這樣既方便統(tǒng)計(jì)，又能提醒班主任按時(shí)到崗。
還有就是溝通機(jī)制，這很重要。班主任跟家長(zhǎng)、任課老師之間的聯(lián)系不能斷。有時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅?，可能就懶得搭理家長(zhǎng)，結(jié)果出了問(wèn)題才想起來(lái)補(bǔ)救。我覺(jué)得應(yīng)該規(guī)定個(gè)最低頻次，比如每月至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，每?jī)芍芨握n老師碰一次頭，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
紀(jì)律這一塊也不能忽視。有些班主任脾氣好，對(duì)學(xué)生的要求松散些，時(shí)間久了，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂。所以制度里得明確獎(jiǎng)懲措施，做得好的要表?yè)P(yáng)，違反規(guī)定的也要批評(píng)教育。當(dāng)然，批評(píng)的時(shí)候要注意方式方法，別傷了學(xué)生的自尊心，畢竟咱們是做教育工作的。
經(jīng)費(fèi)管理也得納入制度范圍。班主任手里可能會(huì)涉及一些活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這筆錢(qián)用得好不好，直接影響到班級(jí)的整體氛圍。我見(jiàn)過(guò)有的班主任喜歡自己先墊錢(qián)，后來(lái)報(bào)銷又麻煩，搞得大家都挺頭疼。所以制度里最好明確規(guī)定經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)流程，誰(shuí)審批、誰(shuí)簽字、誰(shuí)報(bào)銷，都得清清楚楚。
不過(guò)，制度再完善，執(zhí)行的時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)偏差。有時(shí)候班主任因?yàn)槭诸^事情多，就把制度擱一邊去了，結(jié)果導(dǎo)致管理上的漏洞。這就需要定期檢查，看看是不是有人偷懶或者鉆空子。領(lǐng)導(dǎo)層要不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正，不能放任不管。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
制度不能一成不變，得隨著實(shí)際情況調(diào)整。比如某段時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律特別差，那就得強(qiáng)化紀(jì)律方面的規(guī)定；如果某個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得不錯(cuò)，就可以推廣開(kāi)來(lái)。這種靈活調(diào)整能讓制度更有針對(duì)性，也能提高大家的積極性。
【第2篇】藝術(shù)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理制度怎么寫(xiě)2550字
州溫藝術(shù)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理制度
為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理，發(fā)揮學(xué)校財(cái)產(chǎn)的教育功能，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和使用，提高資源使用效益，培養(yǎng)廣大師生愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任意識(shí)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。
一、資產(chǎn)內(nèi)容
（一）固定資產(chǎn)
固定資產(chǎn)是指單位價(jià)值在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上，使用期限在一年以上，并且在使用過(guò)程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)，包括房屋及建筑物、一般設(shè)備、專用設(shè)備、文物和陳列品、圖書(shū)、其他固定資產(chǎn)。
根據(jù)行政單位財(cái)務(wù)制度規(guī)定：一般設(shè)備單位價(jià)值在1000元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在1500元以上，為固定資產(chǎn)。單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但是使用時(shí)間在一年以上的大批同類物資（課桌椅、圖書(shū)、學(xué)生用床）等資產(chǎn)，也應(yīng)按固定資產(chǎn)管理。此外，凡不夠固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，使用期限在兩年以上的儀器設(shè)備都作低值耐久品進(jìn)行管理。
（二）非固定資產(chǎn)
各類辦公用品、學(xué)生實(shí)驗(yàn)用藥品、器皿等消耗品。學(xué)校正常維修購(gòu)置的材料、配件及其它物品。體育教學(xué)用各類易損器材。
二、資產(chǎn)管理流程圖
1、固定資產(chǎn)的管理流程圖
2、非固定資產(chǎn)的管理流程圖
三、資產(chǎn)的購(gòu)買(mǎi)
1、納入政府采購(gòu)范圍的固定資產(chǎn)增加，由使用部門(mén)提出，總務(wù)處匯總，校長(zhǎng)室審批后，列入下一年度預(yù)算，以批準(zhǔn)后購(gòu)買(mǎi)。年度預(yù)算沒(méi)有但使用部門(mén)又急需的辦公設(shè)備，按預(yù)算變更程序申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后購(gòu)買(mǎi)。
2、采購(gòu)計(jì)劃制定采用先下后上，上下結(jié)合的程序。各部門(mén)因工作需要，先填寫(xiě)《物品購(gòu)置申請(qǐng)表》，經(jīng)相關(guān)主管部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字后，報(bào)總務(wù)部門(mén)，總務(wù)部門(mén)進(jìn)行綜合平衡后，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，由總務(wù)處和相關(guān)負(fù)責(zé)人購(gòu)買(mǎi)。
3、總務(wù)處購(gòu)買(mǎi)的物資要及時(shí)入庫(kù)。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)憑資產(chǎn)管理員或物品保管員的入庫(kù)簽名，給予付款結(jié)算。
4、購(gòu)入、調(diào)入的固定資產(chǎn)，按實(shí)際支付的買(mǎi)價(jià)或出售單位的帳面原價(jià)、調(diào)撥價(jià)等記帳。接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn)，按照同類資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格或根據(jù)捐贈(zèng)者提供的價(jià)值憑據(jù)記帳。
四、資產(chǎn)的登記與建帳
1、學(xué)校固定資產(chǎn)由總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，總務(wù)處配備國(guó)有資產(chǎn)管理員一人，統(tǒng)一管理學(xué)校的所有固定資產(chǎn)財(cái)產(chǎn)帳，財(cái)產(chǎn)帳須設(shè)置總帳及按部門(mén)分戶帳 2、固定資產(chǎn)管理員要根據(jù)資產(chǎn)購(gòu)入、入庫(kù)情況，按國(guó)有資產(chǎn)管理局的要求做好資產(chǎn)總臺(tái)帳工作，真實(shí)準(zhǔn)確，做到帳帳相符（資產(chǎn)臺(tái)帳與財(cái)務(wù)臺(tái)帳相符），帳物相符（資產(chǎn)臺(tái)帳與入庫(kù)物品相符）。并把各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)移交給各個(gè)使用部門(mén)，各個(gè)使用部門(mén)也建立自己的臺(tái)賬，每年與總賬校對(duì)一次。
3、物品管理員要及時(shí)做好學(xué)校資產(chǎn)的入庫(kù)工作，并做好資產(chǎn)領(lǐng)用的登記工作。保證入庫(kù)帳目與出庫(kù)帳目相符。如臨時(shí)使用，要負(fù)責(zé)及時(shí)收回，妥善保管。
4、各部門(mén)、班級(jí)、教職工在學(xué)校辦公、教育教學(xué)所需的用品，按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，到服務(wù)部門(mén)、物品倉(cāng)庫(kù)辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取物品。
5、維修工作人員從物品倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取資產(chǎn)后，做好資產(chǎn)領(lǐng)用維修單的登記工作，服務(wù)對(duì)象做好簽名，明確實(shí)物的去向情況。維修工作人員對(duì)簽名后的資產(chǎn)領(lǐng)用維修單要及時(shí)上報(bào)物品管理員。物品管理員要做好統(tǒng)計(jì)匯總工作。
五、資產(chǎn)的核查管理
1、學(xué)校的資產(chǎn)實(shí)行定期核查管理制度。固定資產(chǎn)管理員根據(jù)開(kāi)學(xué)初的資產(chǎn)管理登記情況，結(jié)合教學(xué)工作中資產(chǎn)的增減情況，建立新的臺(tái)帳。以一個(gè)學(xué)年為單位時(shí)間，在學(xué)期末總務(wù)處將組織相關(guān)人員對(duì)各處室、各部門(mén)、教師個(gè)人負(fù)責(zé)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查。實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)管理中心、體育器材室、總務(wù)保管室等資產(chǎn)管理部門(mén)，在有關(guān)人員的監(jiān)督下，在學(xué)年末做好資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)工作。
2、資產(chǎn)使用者與部門(mén)對(duì)學(xué)校配備的設(shè)備、用品有責(zé)任進(jìn)行日常管理，保證資產(chǎn)的完整，并做到與資產(chǎn)登記冊(cè)相符。固定資產(chǎn)管理員定期把資產(chǎn)使用情況公示在校園網(wǎng)上，隨時(shí)供責(zé)任人查看核實(shí)。
3、教職工因工作崗位變動(dòng)，資產(chǎn)使用人變更時(shí)，使用人應(yīng)及時(shí)通知固定資產(chǎn)管理員，及時(shí)辦理設(shè)備清交手續(xù)。教職工調(diào)離或退休時(shí)，辦公室應(yīng)通知固定資產(chǎn)管理員（包括圖書(shū)管理）為其辦理資產(chǎn)清帳手續(xù)。
4、固定資產(chǎn)管理員每學(xué)期初對(duì)全校各班的資產(chǎn)進(jìn)行登記，期末對(duì)班級(jí)資產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，根據(jù)對(duì)資產(chǎn)的使用、保管情況，評(píng)出ABC檔，供期末班主任考核量分。
六、資產(chǎn)的報(bào)損、報(bào)廢與維修
1、因達(dá)到使用期限報(bào)廢的固定資產(chǎn)和損壞不能使用的資產(chǎn)，使用者要及時(shí)上報(bào)固定資產(chǎn)管理員。固定資產(chǎn)管理員組織相關(guān)人員進(jìn)行核實(shí)登記，并及時(shí)回收、更換。固定資產(chǎn)管理員每年定期將學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢情況進(jìn)行匯總，經(jīng)總務(wù)處主管人員檢查核實(shí)，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，填寫(xiě)資產(chǎn)報(bào)廢報(bào)告單，寫(xiě)好固定資產(chǎn)報(bào)廢報(bào)告，報(bào)市教育局技術(shù)裝備部、財(cái)政局國(guó)有資產(chǎn)管理處批準(zhǔn)后再行報(bào)廢處理。
2、未經(jīng)允許，任何人不得私自處理學(xué)校的一切資產(chǎn)。
3、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)管理中心、體育器材室等資產(chǎn)管理部門(mén)，對(duì)報(bào)廢資產(chǎn)要做好登記工作，并妥善保管好報(bào)廢資產(chǎn)，在一年一度的資產(chǎn)核查中，由固定資產(chǎn)管理人員收回入庫(kù)。同時(shí)保證帳物相符。
4、總務(wù)處對(duì)各處室、部門(mén)財(cái)產(chǎn)要執(zhí)行平時(shí)與集中相結(jié)合的維修制度。為確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行，平時(shí)維修人員要及時(shí)維修、更換。量大、影響面廣的維修集中在寒、暑假進(jìn)行，確保辦公、教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
5、使用人在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自然損壞，應(yīng)及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)維修或更換，因失誤或人為造成損壞、丟失的，應(yīng)酌情賠償。
七、資產(chǎn)的借用
1、學(xué)校固定資產(chǎn)原則上不外借，如特殊需要，須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。出借時(shí)必須有書(shū)面借條，注明借用時(shí)間、歸還日期。由財(cái)產(chǎn)保管員辦理借用手續(xù)，憑總務(wù)處開(kāi)具的出門(mén)單方可出校門(mén)。
2、凡借出的公物，到期統(tǒng)一由批準(zhǔn)人和經(jīng)手人負(fù)責(zé)追回，如有損壞或丟失照價(jià)賠償。
八、資產(chǎn)的賠償
1、學(xué)校資產(chǎn)是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校教職員工無(wú)償使用，但實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)管理的辦法。對(duì)非正常損壞和遺失的公物，照價(jià)賠償。
2、班級(jí)資產(chǎn)包括課桌凳、電教、語(yǔ)音設(shè)備、玻璃門(mén)窗等，開(kāi)學(xué)時(shí)按班級(jí)實(shí)有人數(shù)與教學(xué)需要進(jìn)行配備，并對(duì)全校各班的資產(chǎn)進(jìn)行登記，期末對(duì)班級(jí)資產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，有意損壞者照價(jià)賠償。
3、學(xué)生宿舍中設(shè)施設(shè)備，學(xué)生無(wú)償使用，有意損壞者照價(jià)賠償。
4、體育器材、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備、圖書(shū)、教學(xué)設(shè)施等，全校師生有責(zé)任妥善保管和愛(ài)護(hù)，人為損壞要酌情賠償；如果丟失要照價(jià)賠償。
5、全校師生應(yīng)愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，嚴(yán)禁隨意采摘，有意損壞使花草樹(shù)木致殘者按原價(jià)的兩倍賠償。
6、校園內(nèi)一切建筑與設(shè)施都為學(xué)校資產(chǎn)，每個(gè)師生都有責(zé)任愛(ài)護(hù)與保管，如故意損壞者照價(jià)賠償。
總務(wù)處
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)161人覺(jué)得有用
寫(xiě)一個(gè)藝術(shù)學(xué)校的國(guó)有資產(chǎn)管理制度，這事得從實(shí)際需求出發(fā)。比如，學(xué)校里那些教學(xué)設(shè)備、辦公家具、還有各種器材，這些都是國(guó)有資產(chǎn)，得好好管起來(lái)。第一步，得先弄清楚這些東西都有什么，數(shù)量多少、狀態(tài)如何，把這些都登記造冊(cè)，這叫清產(chǎn)核資。這個(gè)過(guò)程中，可能有人會(huì)漏掉一些小物件，像角落里的舊投影儀什么的，就別覺(jué)得它們不起眼就不登記了，全都要納入管理范圍。
接著就是制定具體的管理辦法了。每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)的資產(chǎn)都要明確到人，誰(shuí)用誰(shuí)管，出了問(wèn)題找誰(shuí)，得有專人負(fù)責(zé)定期檢查維護(hù)。這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些資產(chǎn)可能因?yàn)槭褂妙l繁，損耗特別快，比如舞臺(tái)上的燈光設(shè)備，這得單獨(dú)列出來(lái)，定個(gè)專門(mén)的保養(yǎng)計(jì)劃，不然壞得快，修起來(lái)又麻煩。
資產(chǎn)的調(diào)撥和處置也得有章可循。要是某個(gè)部門(mén)不再需要某件設(shè)備，想轉(zhuǎn)給別的部門(mén)，那得走審批流程，不能隨便搬來(lái)搬去。至于報(bào)廢處理的資產(chǎn)，也不能一丟了之，得按規(guī)定上報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后才能處置，以免造成浪費(fèi)。有時(shí)候，可能因?yàn)槭韬?，一些老舊資產(chǎn)沒(méi)及時(shí)處理，積壓在那里占地方，這就不太好啦。
財(cái)務(wù)這塊兒也得跟得上。資產(chǎn)的賬目要和實(shí)物相符，定期盤(pán)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就得及時(shí)整改。如果賬實(shí)不符的情況一直存在，到最后可能就會(huì)搞不清家底了。這里邊可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小狀況，就是有些資產(chǎn)的采購(gòu)發(fā)票丟了，沒(méi)法入賬，這種情況就得想辦法補(bǔ)救，不能就這么不了了之。
小編友情提醒：
整個(gè)制度還得不斷調(diào)整優(yōu)化。隨著學(xué)校的發(fā)展，資產(chǎn)的種類和數(shù)量都在變化，管理方法也得跟著變。要是只是一味照搬老規(guī)矩，很可能就不管用了。所以，平時(shí)多收集各部門(mén)的意見(jiàn)反饋，看看哪些環(huán)節(jié)還可以改進(jìn)，這樣才能讓制度真正發(fā)揮作用。
【第3篇】某藝術(shù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度怎么寫(xiě)1000字
會(huì)計(jì)的主要職責(zé)是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，參與經(jīng)濟(jì)事業(yè)計(jì)劃管理。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革深入發(fā)展的需要，為了加強(qiáng)事業(yè)行政單位預(yù)算會(huì)計(jì)工作以及改革開(kāi)放搞活的形勢(shì)要求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》制定重慶藝術(shù)學(xué)校財(cái)務(wù)制度:
一、根據(jù)國(guó)家發(fā)展事業(yè)的方針，及時(shí)合理的供應(yīng)資金，正確地執(zhí)行單位預(yù)算計(jì)劃。貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約方針，堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事，充分發(fā)揮資金使用的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，積極促進(jìn)事業(yè)計(jì)劃和任務(wù)的圓滿完成。
二、根據(jù)國(guó)家政策規(guī)定，積極培養(yǎng)財(cái)源，組織收入，努力提高事業(yè)經(jīng)費(fèi)的自給能力。
三、根據(jù)會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，認(rèn)真做好預(yù)算內(nèi)資金、預(yù)算外資金和各種專項(xiàng)資金、專用基金的記帳、算帳、對(duì)帳、報(bào)帳等日常會(huì)計(jì)核算工作。做到憑證合法、真實(shí)完備、帳目健全、數(shù)字正確、經(jīng)常分析，如實(shí)反映情況，并及時(shí)記帳，按時(shí)結(jié)帳，如期報(bào)帳。
四、按照規(guī)定妥善保管會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)報(bào)表 會(huì)計(jì)檔案資料，遵守國(guó)家保密制度。
五、熟悉本單位的業(yè)務(wù)情況，參與擬定本單位的事業(yè)行政業(yè)務(wù)計(jì)劃和單位預(yù)算計(jì)劃，定期檢查分析單位預(yù)算執(zhí)行情況，促進(jìn)增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
六、根據(jù)國(guó)家財(cái)政、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，認(rèn)真進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。堅(jiān)持依法照章辦事，維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律;保護(hù)各項(xiàng)國(guó)家貨幣資金和財(cái)產(chǎn)物資的完整;監(jiān)督本單位各職能部分的各種財(cái)物管理。
七、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合具體情況制定本單位的有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的具體規(guī)定辦法，不斷提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作管理水平。
八、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)全額預(yù)算收支的核算與管理，必須遵守國(guó)家規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，按財(cái)務(wù)制度和開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正確、及時(shí)的核算和管理，對(duì)于違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的開(kāi)支不得報(bào)銷支付。
九、單位行政領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)預(yù)算會(huì)計(jì)工作負(fù)總的責(zé)任。經(jīng)常督促檢查、指導(dǎo)、幫助，保障會(huì)計(jì)人員依法正確履行國(guó)家賦予的職責(zé)權(quán)限;會(huì)計(jì)主管人員根據(jù)政策、制度規(guī)定，負(fù)具體組織領(lǐng)導(dǎo);會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)主管人員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)會(huì)計(jì)工作的基本任務(wù)和各項(xiàng)制度規(guī)定辦理會(huì)計(jì)工作。
十、會(huì)計(jì)員和出納員的分工，應(yīng)當(dāng)貫徹“錢(qián)帳分管”的原則，各負(fù)其責(zé);同時(shí)，在日常工作中應(yīng)當(dāng)密切配合，加強(qiáng)協(xié)作。
十一、單位行政領(lǐng)導(dǎo)人、會(huì)計(jì)主管人員、會(huì)計(jì)員、出納員，在執(zhí)行財(cái)政、財(cái)務(wù)制度方面，都應(yīng)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，嚴(yán)格履行法律，法規(guī)。對(duì)于違反國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為予以制止，并檢舉揭發(fā)。
十二、加強(qiáng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，每項(xiàng)業(yè)務(wù)切實(shí)做到嚴(yán)格按財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行。如當(dāng)事人未按規(guī)章制度執(zhí)行，于當(dāng)事人獎(jiǎng)懲掛鉤。
重慶藝術(shù)學(xué)校
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)64人覺(jué)得有用
制定一個(gè)制度，特別是像藝術(shù)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度這樣的東西，得好好琢磨。這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，需要結(jié)合實(shí)際情況，還得考慮各種細(xì)節(jié)。先說(shuō)個(gè)重要的，制度這玩意兒得明確，不能含糊其辭，不然執(zhí)行起來(lái)會(huì)出大問(wèn)題。比如，收入來(lái)源要具體列出來(lái)，是靠學(xué)費(fèi)還是社會(huì)捐贈(zèng)，或者是政府撥款，每一塊都得寫(xiě)清楚。
財(cái)務(wù)這塊兒，賬目管理是重中之重。得有個(gè)專門(mén)的部門(mén)管這事，而且最好有專人負(fù)責(zé)，這樣不會(huì)亂套。賬本得天天記，月底得核對(duì)一遍，確保沒(méi)差錯(cuò)。要是發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁的地方，得立刻查清楚，別拖著，拖久了容易出麻煩。還有，報(bào)銷流程也得定好，誰(shuí)都能報(bào)銷的話，那財(cái)務(wù)肯定亂了套。規(guī)定好誰(shuí)有資格報(bào)，報(bào)多少，都要有章可循。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易忽略一些小環(huán)節(jié)。比如，剛寫(xiě)到報(bào)銷的時(shí)候，可能一激動(dòng)就把“發(fā)票需蓋章”給漏掉了。這種事不是故意的，就是寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了。還有，關(guān)于資金的使用，得注意一點(diǎn)，有些項(xiàng)目預(yù)算超了，就得重新申請(qǐng)，不能自己做主就花出去。這一點(diǎn)很重要，但有時(shí)候起草人可能會(huì)一時(shí)疏忽，沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去。
再說(shuō)了，財(cái)務(wù)報(bào)表也不能馬虎。每個(gè)月都得整理一份，給領(lǐng)導(dǎo)看看，讓大家知道錢(qián)是怎么花的。要是報(bào)表做得太粗糙，領(lǐng)導(dǎo)看了也不滿意，還會(huì)懷疑你的工作態(tài)度。當(dāng)然，制作報(bào)表的時(shí)候，數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，不能有偏差。要是搞錯(cuò)了數(shù)字，到時(shí)候出了問(wèn)題，可不好交代。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于固定資產(chǎn)的管理，也是制度里不可少的一部分。學(xué)校里的設(shè)備、器材什么的，都得登記在冊(cè)，定期檢查一下，看看有沒(méi)有損壞或者丟失。要是沒(méi)有這個(gè)步驟，時(shí)間長(zhǎng)了，東西丟了都不知道找誰(shuí)負(fù)責(zé)。這一塊兒寫(xiě)的時(shí)候，容易忘記加上“定期盤(pán)點(diǎn)”的要求，這就不太好，畢竟丟了東西沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的話，損失可不小。
小編友情提醒：
制度里還得留點(diǎn)靈活性。學(xué)校的情況可能會(huì)變，比如招生人數(shù)突然多了，經(jīng)費(fèi)就得調(diào)整。所以制度不能太死板，得允許有一定的變動(dòng)空間。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)不小心把“適度調(diào)整”寫(xiě)成“隨意調(diào)整”，這就有點(diǎn)問(wèn)題了，因?yàn)殡S意調(diào)整會(huì)導(dǎo)致整個(gè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)混亂。
【第4篇】學(xué)校藝術(shù)總指導(dǎo)崗位責(zé)任制度怎么寫(xiě)200字
學(xué)校藝術(shù)總指導(dǎo)崗位責(zé)任制度
1.藝術(shù)總指導(dǎo)每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定學(xué)期藝術(shù)活動(dòng)計(jì)劃，期末做好小結(jié)。
2.藝術(shù)總指導(dǎo)負(fù)責(zé)校藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)。
3.藝術(shù)總指導(dǎo)負(fù)責(zé)藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)與指導(dǎo)，并指導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)課的開(kāi)展。
4.藝術(shù)總指導(dǎo)每學(xué)期組織一次校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，著眼于學(xué)生的能力和發(fā)展。
5.藝術(shù)總指導(dǎo)負(fù)責(zé)全校藝術(shù)竟賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)、市級(jí)競(jìng)賽中獲得好名次。
6.每學(xué)期要有成果展示。
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)257人覺(jué)得有用
學(xué)校藝術(shù)總指導(dǎo)這個(gè)崗位很重要，平時(shí)得操心不少事，比如藝術(shù)活動(dòng)安排、師資培訓(xùn)什么的。寫(xiě)這個(gè)崗位的責(zé)任制度時(shí)，得先把工作范圍搞清楚。比如藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從前期策劃到后期總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都得有明確的要求。像活動(dòng)方案，就得提前一周提交審批，要是方案沒(méi)按時(shí)交，那肯定會(huì)影響后續(xù)工作。還有就是活動(dòng)期間，總指導(dǎo)得隨時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，不能只掛個(gè)名頭，不然出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)？
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)老師們的培訓(xùn)也不能含糊。藝術(shù)總指導(dǎo)應(yīng)該定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這不僅是提高老師水平的事，也是為了保證教學(xué)質(zhì)量。但有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間安排上的疏漏，會(huì)讓一些計(jì)劃擱置。比如說(shuō)原定每周三下午的培訓(xùn)，因?yàn)榕R時(shí)會(huì)議就給取消了，這就不太好。
至于日常管理，文件資料的整理特別重要。每次活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)材料都要?dú)w檔保存，可別光顧著忙別的，把這事給忘了。有些時(shí)候文件堆了一桌子，隨手一放，下次找起來(lái)費(fèi)勁不說(shuō)，還容易丟。所以最好有個(gè)固定的檔案柜，分類存放，這樣既方便又省事。
藝術(shù)總指導(dǎo)還得跟其他部門(mén)配合好。比如教務(wù)處那邊有什么新政策，要及時(shí)傳達(dá)給藝術(shù)組，不然老師們不知道，工作就會(huì)受影響。不過(guò)有時(shí)候溝通不到位，信息傳遞慢，就容易產(chǎn)生誤會(huì)。所以平時(shí)要加強(qiáng)聯(lián)系，多開(kāi)碰頭會(huì)，有問(wèn)題及時(shí)解決。
最后一點(diǎn)，藝術(shù)總指導(dǎo)還要關(guān)注學(xué)生反饋。每次活動(dòng)后可以搞個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。要是只顧自己埋頭干，忽視學(xué)生的感受，那就有點(diǎn)本末倒置了。
【第5篇】藝術(shù)學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任制度怎么寫(xiě)1100字
為了明確各級(jí)安全職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)安全管理，保障廣大師生員工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)措施，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、屬地管理”原則。各部門(mén)根據(jù)各自的職責(zé)，分別承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任。
二、建立安全生產(chǎn)責(zé)任制
學(xué)校安全法人為第一責(zé)任人，分管安全的領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。
部門(mén)具體責(zé)任
（一）宿舍安全
1、責(zé)任單位：保衛(wèi)科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人分別為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，各班班主任為第三責(zé)任人。
（二）教學(xué)場(chǎng)所安全
1、責(zé)任單位：保衛(wèi)科、教務(wù)科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人分別為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，各班班主任為第三責(zé)任人。
（三）食堂安全
1、責(zé)任單位：物業(yè)科。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，食堂承包人為第三責(zé)任人。
（四）會(huì)計(jì)室、檔案室、圖書(shū)室、電腦房、服裝間、行政長(zhǎng)庫(kù)、音控室、文印室的安全。
1、責(zé)任單位：各管理科室。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，各管理人員為第二責(zé)任人。
（五）各辦公室安全
1、責(zé)任單位：各管理科室。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，肇事人員為第二責(zé)任人。
（六）道路交通安全
1、責(zé)任單位：辦公室、演出科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)人或班主任為第二責(zé)人，肇事者為第三責(zé)任人。
（七）消防安全
1、責(zé)任單位：保衛(wèi)科、各管理科室。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人員為第二責(zé)人，肇事者為第三責(zé)任人。
（八）其他安全
1、責(zé)任單位：各管理科室。
2、責(zé)任人：責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人員為第二責(zé)任人，肇事者為第三責(zé)任人。
三、建立安全監(jiān)督管理體系
1、加強(qiáng)安全教育。教務(wù)科每月要安排2課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全健康教育，做到師資落實(shí)，教材落實(shí)，課時(shí)落實(shí)。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、監(jiān)督檢查。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月要進(jìn)行一次要安全生產(chǎn)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取措施，督促制定治理方案和防范措施；保衛(wèi)科要每周對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行安全巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)整改。
四、安全責(zé)任追究
保衛(wèi)科及各科室要價(jià)強(qiáng)安全管理，防止發(fā)生安全事故，若違反規(guī)定，發(fā)生安全事故，對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)情節(jié)輕重和責(zé)任大小以及事故處置情況給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職的行政處分。對(duì)直接責(zé)任人給予罰金、留職查看、開(kāi)除公職的行政處分。
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)80人覺(jué)得有用
寫(xiě)制度的時(shí)候，得知道這是給大伙兒看的，不是給自己看的，所以得簡(jiǎn)單明了，不能繞來(lái)繞去讓人看不懂。比如藝術(shù)學(xué)校的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，一開(kāi)始就要說(shuō)清楚這個(gè)制度是干嘛的，是為了保證學(xué)校里每個(gè)人的安全，從老師到學(xué)生都不能例外。接著就得把責(zé)任分清楚，哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)什么，要是出了事，誰(shuí)該站出來(lái)處理，這都是需要提前想好的。
像安全檢查這塊兒，每個(gè)月都要搞一次，這事歸后勤部管，他們得牽頭組織，把各個(gè)教室、走廊都看看，特別是那些容易藏危險(xiǎn)的地方，像消防通道之類的，不能光看著漂亮，還得確保暢通無(wú)阻。還有就是設(shè)備，教學(xué)用的那些器材，得定期檢查，別等到用的時(shí)候突然壞了，那就麻煩了。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)具體檢查的時(shí)間沒(méi)寫(xiě)清楚，只寫(xiě)了“定期”，這就有點(diǎn)模糊了。還有些地方可能會(huì)寫(xiě)成“每個(gè)星期都要檢查一次”，其實(shí)學(xué)校這么大，可能每個(gè)星期全面檢查一遍不太現(xiàn)實(shí)，改成“每個(gè)月至少兩次”就合理多了。
培訓(xùn)也是個(gè)重要環(huán)節(jié)，新來(lái)的老師和學(xué)生都應(yīng)該接受安全教育，知道遇到緊急情況該怎么反應(yīng)。這個(gè)培訓(xùn)記錄得存檔，萬(wàn)一出了什么事，能查到誰(shuí)參加了培訓(xùn)，誰(shuí)沒(méi)參加。但這里容易出錯(cuò)的就是，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)忘記提到記錄這件事，只強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性，這樣就不夠完整了。
應(yīng)急演練也得安排好，像火災(zāi)疏散這樣的演練，得讓大家知道跑到哪里集合，誰(shuí)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。演練完后得總結(jié)一下，看看哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)，這個(gè)總結(jié)材料得留著備查?？墒怯袝r(shí)候?qū)懼贫鹊臅r(shí)候可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，只說(shuō)了要演練，沒(méi)提總結(jié)這回事，這就顯得不夠周全。
【第6篇】安全生產(chǎn)責(zé)任制度－藝術(shù)學(xué)校怎么寫(xiě)1050字
為了明確各級(jí)安全職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)安全管理，保障廣大師生員工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度。
一、強(qiáng)化安全意識(shí)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)安全生產(chǎn)措施，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、屬地管理”原則。各部門(mén)根據(jù)各自的職責(zé)，分別承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任。
二、建立安全生產(chǎn)責(zé)任制
學(xué)校安全法人為第一責(zé)任人，分管安全的領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。
部門(mén)具體責(zé)任
(一)宿舍安全
1、責(zé)任單位:保衛(wèi)科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人分別為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，各班班主任為第三責(zé)任人。
(二)教學(xué)場(chǎng)所安全
1、責(zé)任單位:保衛(wèi)科、教務(wù)科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人分別為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，各班班主任為第三責(zé)任人。
(三)食堂安全
1、責(zé)任單位:物業(yè)科。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人為第二責(zé)任人，食堂承包人為第三責(zé)任人。
(四)會(huì)計(jì)室、檔案室、圖書(shū)室、電腦房、服裝間、行政長(zhǎng)庫(kù)、音控室、文印室的安全。
1、責(zé)任單位:各管理科室。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，各管理人員為第二責(zé)任人。
(五)各辦公室安全
1、責(zé)任單位:各管理科室。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，肇事人員為第二責(zé)任人。
(六)道路交通安全
1、責(zé)任單位:辦公室、演出科、學(xué)生科。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)人或班主任為第二責(zé)人，肇事者為第三責(zé)任人。
(七)消防安全
1、責(zé)任單位:保衛(wèi)科、各管理科室。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人員為第二責(zé)人，肇事者為第三責(zé)任人。
(八)其他安全
1、責(zé)任單位:各管理科室。
2、責(zé)任人:責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管人員為第二責(zé)任人，肇事者為第三責(zé)任人。
三、建立安全監(jiān)督管理體系
1、加強(qiáng)安全教育。教務(wù)科每月要安排2課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全健康教育，做到師資落實(shí)，教材落實(shí)，課時(shí)落實(shí)。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、監(jiān)督檢查。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月要進(jìn)行一次要安全生產(chǎn)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取措施，督促制定治理方案和防范措施;保衛(wèi)科要每周對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行安全巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)整改。
四、安全責(zé)任追究
保衛(wèi)科及各科室要價(jià)強(qiáng)安全管理，防止發(fā)生安全事故，若違反規(guī)定，發(fā)生安全事故，對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)情節(jié)輕重和責(zé)任大小以及事故處置情況給予警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職的行政處分。對(duì)直接責(zé)任人給予罰金、留職查看、開(kāi)除公職的行政處分。
書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)210人覺(jué)得有用
藝術(shù)學(xué)校的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，這事挺關(guān)鍵的。學(xué)校里頭學(xué)生多，活動(dòng)也多，要是安全沒(méi)管好，出了事可就麻煩了。寫(xiě)這個(gè)制度的時(shí)候，得先把學(xué)校的情況摸清楚，看看哪些地方容易出問(wèn)題，像是舞臺(tái)設(shè)備、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、還有體育器材什么的。
一開(kāi)始就得把責(zé)任分清楚，誰(shuí)負(fù)責(zé)什么得明明白白地寫(xiě)出來(lái)。比如，后勤部門(mén)得保證所有的消防設(shè)施都正常，教學(xué)部門(mén)得確保課堂上的安全措施到位。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如提到某個(gè)部門(mén)的時(shí)候，忘了說(shuō)他們也有檢查隱患的義務(wù)，這就有點(diǎn)疏忽了。
寫(xiě)制度的時(shí)候，還得考慮實(shí)際情況，不能光憑空想。比如學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，必須有專門(mén)的安全員定期檢查通風(fēng)系統(tǒng)和化學(xué)品存放情況?？捎袝r(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把“定期檢查”寫(xiě)成“不定期檢查”，雖然意思差不多，但這樣就會(huì)讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
制度里邊最好能附帶一些具體的操作流程。比如發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，該怎么疏散學(xué)生，每個(gè)樓層的疏散路線都要標(biāo)明清楚。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼贫鹊娜丝赡軋D省事，只寫(xiě)了“疏散時(shí)保持秩序”，這就不夠細(xì)致了。畢竟火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況復(fù)雜，如果沒(méi)個(gè)明確指引，到時(shí)候大家慌亂起來(lái)，反而更容易出事。
制度里的語(yǔ)言得通俗易懂，不能太專業(yè)，不然普通教職工看了半天也不明白到底該怎么做。但也不能太口語(yǔ)化，顯得不夠正式。像“學(xué)生們別在走廊打鬧”這樣的說(shuō)法就太隨意了，應(yīng)該改成“學(xué)生在走廊內(nèi)應(yīng)保持安靜，避免追逐打鬧”。
小編友情提醒：
制度寫(xiě)完后，最好找?guī)讉€(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師或者管理人員過(guò)目一下，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候?qū)懙娜俗哉J(rèn)為沒(méi)問(wèn)題的地方，別人一看就能指出漏洞。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼贫鹊娜丝赡軙?huì)因?yàn)樘孕?，忽略了這個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果制度出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，只能回頭再改。
